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PEDAGOGÍA EN CASTELLANO
ACREDITADA5 años
Dic 2015 a dic 2020 Agencia Aespigar
Campus Valparaíso / DiurnoCampus Valparaíso / VespertinoCampus San Felipe / Diurno
CARRERA DE PREGRADO
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHASomos una institución autónoma del Estado, con tradición en el área de la Educación y que desarrolla las Ciencias, Humanidades, Tecnologías y Artes.
SOMOS UNA UNIVERSIDAD ESTATALPromovemos la construcción de una sociedad más inclusiva y democrática. Estamos comprometidos con el desarrollo social, económico y cultural de la Región de Valparaíso y el país.
PROYECTO EDUCATIVODesarrollamos una formación profesional para integrarte al mundo laboral a partir de los valores del bien común y la equidad social.
Nuestros docentes privilegian la justa y adecuada valoración del trabajo de calidad, el compromiso con el desarrollo personal, académico, social y cultural de sus estudiantes.
Promovemos el desarrollo sostenible y el respeto al medio ambiente y sus recursos; la sociabilidad para la convivencia con la comunidad regional, nacional e internacional; la aceptación y aprecio de la diversidad como característica propia de los tiempos actuales y el fortalecimiento de la ciudadanía, la democracia y la participación responsable.
Proceso de Innovación CurricularEl proceso de innovación curricular impulsado por la UPLA para sus carreras de pedagogía consta de los siguientes elementos centrales:• Las carreras en su planteamiento curricular asumen la integralidad de saberes centrada en el aprendizaje del estudiante• Carreras con creditaje total de 240 (8 semestres) y 270 créditos (9 semestres)• Carreras adscritas al Sistema de Créditos Transferibles Chile/SCT Chile• Articulación Pre-Post Grado (Magíster)
TÍTULOProfesor de Castellano.
GRADOLicenciado en Educación.
DURACIÓNNueve semestres.
DESCRIPTOR DEL PERFILDomina fundamentos y destrezas características del ejercicio pedagógico, conocimientos de la estructura e historia de la lengua española y enfoques de análisis literarios; aspectos que le permiten describir los valores manifiestos de la literatura en sus distintos géneros, tendencias y épocas.
CAMPO LABORALImparte sus conocimientos en establecimientos de educación científico – humanista y técnico – profesional; centros de formación técnica, institutos profesionales y universidades.
VALPARAÍSOCódigo 26010.
REQUISITOS Y PONDERACIONES 2018NEM: 15%Lenguaje y Comunicación: 45%Matemática: 10%Historia y Ciencias Sociales o Ciencias: 15%Ranking: 15%
VALPARAÍSO / DIURNAPrimer matriculado 2017: 650,50Último matriculado 2017: 533,75
Se debe cumplir con uno de los requisitos estipulados en la Ley 20.903 de Desarrollo Profesional Docente:
1.- Haber rendido la PSU y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior en el promedio de las pruebas obligatorias. 2.- Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento. 3.Haber realizado y aprobado un programa de preparación y acceso de estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de pedagogía reconocido por el Ministerio de Educación y rendir la Prueba de Selección Universitaria.
CONTACTO800320001 (Línea gratuita)
PRIMER AÑO
PRIMER SEMESTRE
Fundamentación del Saber Pedagógico
Introducción a la Literatura
SEGUNDO AÑO
TERCER SEMESTRE
Políticas y Gestión en Sistemas Educativos para el Logro de Aprendizajes
Lingüística Textual
Teoría y Análisis del discurso lírico
Análisis del Discurso Oral y Escrito
Empleo de TICs para la Vida Académica
CUARTO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE
TERCER AÑO
QUINTO SEMESTRE
Evaluación Educacional de Aprendizajes Estrategias Creativas de Enseñanza y Aprendizaje
Literatura Hispanoamericana y Chilena Moderna: DelNeoclasicismo a la Crisis del Naturalismo
Estrategias de Producción de Textos
Literatura Española Contemporánea: De la Generación del '98 a las Tendencias Actuales
Investigación Educacional
Estética y Crítica cultural
SEXTO SEMESTRE
CUARTO AÑO
SÉPTIMO SEMESTRE
QUINTO AÑO
NOVENO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
Literatura Española Clásica: Siglo de Oro y Cervantes
La Escritura Colonial Hispanoamericana y Chilena (s. XVI - XVII)
Lingüística General
Morfología de la Lengua Española
Aprendizajes Societales de la Educación
Desarrollo Psicológico del Estudiante en Contextos Educativos
Literatura Románica y Gótica Española
Orientación Educacional para el Desarrollo de la Persona
Literatura Española Moderna: Del Neoclasicismo al Realismo Espiritual
Teoría y Análisis del Discurso Dramático
Proceso de Comprensión lectora y Prácticas Sociales de la Lectura
Empleo de TICs para la vida profesional
Curriculum Educacional
Interpretación del Texto Multimodal
Enfoques Pedagógicos Sobre los Saberes Disciplinarios
Gramática Diacrónica del Español
Teoría y Análisis del Discurso Narrativo
Morfosintaxis Latina
Taller de preparación para la práctica Inicial
Pasantía Inicial
Taller de preparación para la práctica intermedia
Práctica Intermedia Integradora
Taller de preparación para la práctica avanzada
Taller de estrategias de microintervención
Taller de práctica avanzada mediada
Taller de preparación para la práctica final
Morfosintaxis del Español
Fonología del Español
Diasistemática del Español
Literatura Hispanoamericana y Chilena Contemporánea: De las Vanguardias al Boom
Semiología
Literatura Hispanoamericana y Chilena Contemporánea: del Postboom a las Tendencias Actuales
Segunda Lengua(Nivel Elemental)
Segunda Lengua(Nivel Básico)
Segunda Lengua(Nivel Intermedio I)
Segunda Lengua(Nivel Intermedio II)
Práctica Profesional
Trabajo de Síntesis Profesional
Sello Institucional