PEDAGOGÍA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

PEDAGOGÍA DE LA BIOÉTICA PARA LA SOSTENIBILIDAD

DE LA VIDAProfesor: Juan de Dios Urrego G

http://pedagogiaparalatransformacionsocial.wordpress.com/

Bogotá 2011

DE LA CIENCIA A LA BIOÉTICA:DE LA CIENCIA A LA BIOÉTICA:POR EL CAMINO DE LA SOSTENIBILIDAD DE

LA VIDA,LA CONSTRUCCIÓN DE LA DEMOCRACIA Y EL VALOR DE LA EXISTENCIA

PLANETARIA

Una reflexión sobre la conducta del animal humano en su construcción

hacia la humanización

Prof: JUAN DE DIOS URREGO GALLEGOjuandedios.urrego@gmail.com

Bogotá Octubre de 2011

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

PARA SABER PARA SABER DEFENDERDEFENDER LA VIDA Y LA LA VIDA Y LA DEMOCRACIA ES IMPORTANTE EL DEMOCRACIA ES IMPORTANTE EL

CONOCIMIENTO CIENTÍCO

“El conocimiento científico es el resultado de una actividad humana de carácter social, que se realiza colectivamente, y de cuyos resultados se desprenden muchas aplicaciones prácticas”. Eli de Gortari.1979.

CONOCIMIENTO CIENTÍCO

“La ciencia, como el arte, la religión, la guerra , se basa en presupuestos...los senderos por los que discurre el pensamiento científico están determinados por los presupuestos de los hombres de ciencia cuyo objetivo es la revisión de los viejos presupuestos y la creación de otros nuevos”.Bateson, Gregory, 2000.““El hombre por naturaleza El hombre por naturaleza desea saber”. Aristóteles.desea saber”. Aristóteles.

CONOCIMIENTO CIENTÍCO

“La ciencia nunca prueba nada...La ciencia a veces mejora las hipótesis y otras veces las refuta, pero probarlas es otra cuestión, y esto tal vez no se produzca jamás salvo en el reino de la tautología totalmente abstracta”.Bateson,2000.

MAPA CONCEPTUAL DE LA CIENCIA: SUS COMPONENTES ESTRUCTURALES

VALIDACIÓN: CIENTÍFICA, SOCIAL Y BIÓETICA PARA LA CALIDAD DE VALIDACIÓN: CIENTÍFICA, SOCIAL Y BIÓETICA PARA LA CALIDAD DE VIDA Y LA SOSTENIBILIDAD DE LA HUMANIDAD COMO ESPECIEVIDA Y LA SOSTENIBILIDAD DE LA HUMANIDAD COMO ESPECIE

CUADRO GENERAL DE LAS CIENCIAS

LA CIENCIA ESTUDIA TODAS LAS FORMAS DEL MOVIMIENTO DADAS EN EL LA CIENCIA ESTUDIA TODAS LAS FORMAS DEL MOVIMIENTO DADAS EN EL ESPACIO Y EN EL TIEMPO Y SU LENGAUJE ES MATEMÁTICO Y SIMBÓLICOESPACIO Y EN EL TIEMPO Y SU LENGAUJE ES MATEMÁTICO Y SIMBÓLICO

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

PARA PERMITIR QUE LAS PERSONAS PARA PERMITIR QUE LAS PERSONAS PASEN PASEN DE DE

CONDICIONES CONDICIONES MENOSMENOS HUMANAS A CONDICIONES HUMANAS A CONDICIONES MÁS MÁS HUMANAS ES, IMPORTANTE EL HUMANAS ES, IMPORTANTE EL

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO : SUS COMPONENTES

LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE A LA DIGNIFICACIÓN ÉTICA Y MORAL LA TECNOLOGÍA CONTRIBUYE A LA DIGNIFICACIÓN ÉTICA Y MORAL DE LAS PERSONAS, DESDE LA ERGONOMÍA, LA ROBOTICA, LA DE LAS PERSONAS, DESDE LA ERGONOMÍA, LA ROBOTICA, LA

TELEMÁTICA, LA CIBERNÉTICA , LA MECATRÓNICA Y LA TELEMÁTICA, LA CIBERNÉTICA , LA MECATRÓNICA Y LA NANOTECONOLOGÍA CON EL APOYO DE LAS CIENCIAS DE LA VIDA NANOTECONOLOGÍA CON EL APOYO DE LAS CIENCIAS DE LA VIDA

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

“Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente,

que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al

medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). “Wikipedia

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

“Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para

proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hacer uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.” WikipediaContribuye a la sostenibilidad de la especie humana y del planeta.

AVANCES TECNOLÓGICOS

BASICAMENTE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS ACTUALES ESTÁN UNIDOS A LAS CIENCIAS DE LA VIDA, A LA ELECTRÓNICA Y A LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, QUE SE DESARROLLA EN LOS GRANDES CENTROS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE SUISA, USA, FRANCIA, INGLATERRA , JAPÓN, CHINA, RUSIA Y OTROS CENTROS DE INVESTIGACIÓN PRIVADOS Y PÚBLICOSHay TRES grandes campos:1.MACROTECNOLOGÍA2.MICROTECNOLOGÍA3.NANOTECNOLOGÍA

LA PREGUNTA DE LA CIENCIA ACTUALMENTE:

• ¿CÓMO FUNCIONA EL ¿CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO EN GRAVEDAD CEREBRO EN GRAVEDAD CERO? CERO? ,y en su ayuda llega la NEUROCIENCIA , con la premisa de la conectividad fisico-química y energética del cableado neuronal.

• CIENCIAS DE LA VIDA:

CONOCIMIENTO DE LA BIOETICA Y LAS DISTINTAS CIENCIAS DE LA VIDA

PARA CONTRIBUIR A LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA Y DE LA EXISTENCIA DEL PLANETA Y DE LA ESPECIE HUMANA, ES IMPORTANTE EL

BIOÉTICA: estudio sistemático de la conducta moral (ética) en las ciencias de la vida

Para PUTTER (1971) “la bioética consiste fundamentalmente en servirse de las ciencias biológicas para mejorara la calidad de vida y fundamentar los valores”

BIOTECNOLOGÍASe desarrolla en un enfoque

multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre otras. Según el Convenio sobre Diversidad Biológica de 1992, la biotecnología podría definirse como "toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos".Wikipedia[3]

ESTUDIOS DEL ADN: Alteraciones y prevención de enfermedades

CLONACIÓN: igualdad genética

ALIMENTOS TRANSGÉNICOS: resistentes a plagas, climas, vitaminisados, protaminizados con injertos

LAS CIENCIAS DE LA VIDA

LAS CIENCIAS DE LA VIDA• Las ciencias de la vida comprenden todos los

campos de la ciencia que se ocupan del estudio de los seres vivos, como las plantas,animales y seres humanos. Además de la biología abarca también otros campos relacionados como la medicina, biomedicina,bioquímica y biodiversidad

• El espectro metodológico puede abarcar todos los dispositivos y aparatos relacionados, hasta incluir también ciencias humanas y sociales. Ha llevado a una proliferación de especializaciones y campos interdisciplinarios.

LAS CIENCIAS DE LA VIDAUna lista no exhaustiva de los campos del conocimiento incluye:

agricultura,biodinámica, biocomputación, biofísica,bioinformática, biología, biología celular, biología del desarrollo, biología de sistemas, biología estructural, biologíaevolutiva, biologíamolecular, biomateriales, biomecánica, biomedicina, biomonitorización, biopolímeros, bioquímica, biotecnología, botánica, ciencias ambientales, ciencias de la alimentación, ciencias de la salud, controlbiológico, ecología, farmacogenómica, farmacología, fisiología,genética, genómica, imagenología, inmunogenética, inmunología, inmunoterapia, microbiología, neurociencia, neurocienciacomputacional, neurocienciacognitiva, oncología, optometría, proteómica, sociobiología, tecnologías sanitarias, zoología.

•

SENTIRSE CIUDADANO DEL PLANETA Y PARTE VITAL DEL UNIVERSO

PARA PROMOVER UNA CONDUCTA ÉTICA Y UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD, ES IMPORTANTE

LA RESPONSABILIDAD FRENTE A LA ÉTICA Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD

DEFENDER LA VIDA DESDE LA ÉTICA Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD, EXIGE:

1. ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORES PUBLICOS Y PERSONALES2. ACTUAR DE ACUERDO CON LAS VIRTUDES3. ESTAR DISPUESTO A LOS CAMBIO DE PARADIGMAS ,CULTURALES,

SOCIALES, RELIGIOSOS…4. CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS5. CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA6. CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS DE LA VIDA7. CONOCER LA CONSTITUCIÓN Y LAS NORMAS JURÍCAS DEL ESTADO8. ACTUAR DESDE LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA BIOÉTICA9. SABER ESCUCHAR10.SABER ARGUMENTAR SIN ENFRENTAR NI AGRDIR AL OTRO.11.SER GESTOR DE LA DEMOCRACIA

FIN DE LA EXPOSICIÓN