“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

AREA DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL DE ZOOTECNIA

GRUPO MONOVALENTE: “LOS FORJADORES”

PROYECTO:

“CAPACITACION Y ASISTENCIA TÉCNICA A PRODUCTORES DE GANADO VACUNO EN LA COMUNIDAD DE INCAÑAN USCKUS,

HUANCAVELICA”

Ejecutores:

ASTUÑAUPA FLÓRES, Oswaldo CÁRDENAS CHIRINOS, Katy CCANTO ZÚÑIGA, Carol CONDORI ENRÍQUEZ, Aida Sulmira CONDORI ENRÍQUEZ, Judith Rosa FELIPE CASTELLANOS, Erika NIFLA CAHUANA, Jeremías PAITAN QUISPE, Juan Daniel

Asesores:

Ing. José Luis Contreras Paco Mg. Melanio Jurado Escobar

MODALIDAD: PROYECCIÓN SOCIAL Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

Fecha de inicio : Setiembre del 2014Fecha de culminación : Mayo del 2015

Huancavelica – Perú

ZOO

SIDA

D N

A

ELICA - F

S D E ING

E

Índice

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...........................................................................3

1.1. Problemática que da origen al proyecto......................................................................3

1.2. Objetivos general, específico y metas.........................................................................3

1.3. Justificación................................................................................................................4

II. MARCO TEÓRICO..........................................................................................................5

2.1. Definición de términos básicos.......................................................................................5

2.2. Sustento teórico..............................................................................................................5

III. METODOLOGÍA..........................................................................................................8

3.1. Modalidad.......................................................................................................................8

3.2. Lugar de ejecución.........................................................................................................8

3.3. Breve reseña del lugar....................................................................................................8

3.4. Beneficiarios.................................................................................................................11

3.5. Metodología................................................................................................................. 11

3.6. Duración del proyecto..................................................................................................11

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS............................................................................14

4.1. Recursos humanos........................................................................................................14

4.2. Presupuesto...................................................................................................................14

4.3. Financiamiento.............................................................................................................16

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................17

ANEXOS................................................................................................................................ 17

2

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Problemática que da origen al proyecto.

La crianza de vacunos en la región de Huancavelica es mayoritariamente extensiva,

destinada hacia el autoconsumo de las propias familias criadoras, constituyendo así

fuente importante de alimento proteico y posibilitando el acceso a otros alimentos por la

venta de carne y subproductos. Sin embargo, por el tipo de crianza en aspectos de

manejo, alimentación y sanidad la producción y la productividad es baja, teniendo como

efecto principal bajos niveles de rentabilidad del ganado vacuno. Se puede confirmar

mediante reportes oficiales que la producción de leche y carne es de 5 Lts/vaca/día y 330

Kg/unidad/vacuno (MINAG, 2012), respectivamente. El problema central que genera esta

situación son las limitadas capacidades de los productores en la crianza del ganado

vacuno, teniendo entre sus principales causas: 1) deficientes prácticas en producción,

conservación y preparación de alimentos, 2) inadecuadas prácticas de manejo y, 3)

limitados conocimientos en prevención y tratamiento de enfermedades parasitarias e

infecciosas. Los problemas señalados anteriormente, en conjunto hacen de la crianza de

vacuno una actividad de auto sustento familiar y revertir esta situación se necesita

capitalizar con conocimientos a las familias criadoras de ganado vacuno.

1.2. Objetivos general, específico y metas.

General:

Ampliar las capacidades de los productores para la crianza de ganado vacuno.

Específicos:

Mejoradas las prácticas en gestión de alimentos para vacuno.

Innovadas las técnicas de manejo ganadero según las Buenas Prácticas Ganaderas.

Capacitadas en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades parasitarias e

infecciosas.

Metas:

Realizar 3 capacitaciones en la comunidad.

Realizar 32 asesoramientos técnicos.

3

1.3. Justificación.

Para una explotación exitosa en el ganado vacuno o en cualquier especie de interés

zootécnico, es indispensable tener conocimientos en técnicas de crianza, manejo

adecuado y en sanidad, con la finalidad de obtener la mejor expresión de la carga

genética que tiene el animal. Por tanto, un problema es el nivel de conocimientos de la

población de Incañan Usckus dedicada a esta actividad precario; el 70% de la población

tiene primaria completa y el 30% cuenta con secundaria completa (DIREDU), por lo que

la trasferencia de tecnologías es limitada y por ende, su aplicación es aún más limitada.

Por otro lado, la pobreza no es ajena a las familias de esta comunidad, la misma que está

alrededor del 75% (CENAGRO 2012). La asistencia técnica por parte de los actores

involucrados en el desarrollo de la ganadería, como el MINAGRI, ONGs es limitado

debido al poco personal profesional con que cuentan y apoyo logístico. Una de las

acciones a realizar en forma inmediata es la transferencia de tecnologías en producción y

sanidad, a través de la capacitación con metodologías adecuadas a su realidad

sociocultural y a la cual las acciones de las universidades y otros entes deben de estar

orientadas.

Para este fin, este proyecto de ““Capacitación y Asistencia Técnica a Productores de

ganado vacuno en la comunidad de Incañan Usckus, Huancavelica” colaborará en el

incremento de la productividad del ganado vacuno, mejorando los ingresos económicos

para un mejor nivel de vida.

4

II. MARCO TEÓRICO

2.1. Definición de términos básicos.

Capacitación: Es la transferencia de conocimientos, saberes a un público en

condiciones menores.

Manejo ganadero: Conjunto de actividades y labores que se realizan en una

explotación ganadera.

Buenas Prácticas Ganaderas: Conjunto de normas y procedimientos orientados a

prevenir y controlar aspectos negativos a la crianza ganadera con la finalidad de

garantizar la inocuidad de la producción.

2.2. Sustento teórico

Capacitación técnica

Capacitación es el proceso de transferir conocimientos teóricos y prácticos sobre un

tema en particular, a fin de que el capacitando aplique y mejore sus actividades para lo

cual ha sido capacitado. En zonas rurales, capacitar es toda actividad orientada a

mejorar sus actividades respondiendo a sus necesidades reales, que busca mejorar la

actitud, conocimiento, habilidades o conductas del trabajador, agricultor y productor.

(Garry Mitchell. 1995)

Etapas del proceso de capacitación:

a) Análisis de las necesidades

Identificar las habilidades de crianza de vacunos y los conocimientos

específicos para el desempeño del trabajo con la finalidad de mejora el rendimiento y

la productividad de leche.

Analizar a los participantes del proyecto para asegurar que el programa de

capacitación se ajuste a sus niveles específicos, experiencias y competencias, así como

a sus actitudes y a sus motivaciones personales.

Establecer los objetivos de la capacitación. (Adaptado de HR Focus, 1993).

b) Diseño de la capacitación

Reunir objetivos, métodos, recursos, descripción y secuencia del contenido,

ejemplos, ejercicios y actividades de la instrucción, organizarlo en un programa.

5

Asegurarse de que todos los materiales, como video, guías de instructor y

cuadernos de trabajos de los participantes, se complementen entre sí y estén

escritos con claridad, y se combinen en una capacitación unificada que se oriente

directamente a los objetivos de aprendizaje que se establecieron. (Harley Frazis,

1995)

c) Validación

Presentar y validar previamente la capacitación ante una audiencia

representativa. Basar las revisiones finales en resultados pilotos para garantizar

la eficacia del programa.

d) Aplicación

Es la realización del curso taller anta la presencia de los participantes. Durante la

duración del evento, observar las debilidades y fortalezas del evento, diálogo

con los participantes. (Marcia Jones, 2000).

e) Evaluación y seguimiento.

Evaluar el éxito del programa de acuerdo con:

Reacción: documentar las reacciones inmediatas de los aprendices ante la

capacitación.

Aprendizaje: usar tanto los recursos para la retroalimentación como las pruebas

previas y posteriores, para medir lo que se aprendió en el proceso.

Comportamiento: una vez terminada la capacitación, anotar las reacciones que

tienen los supervisores ante el desempeño de las personas en entrenamiento.

Resultados: determinar el grado de mejoría en el desempeño laboral.

La Importancia de la capacitación en el campo de la producción en ganado

vacuno en las zonas rurales es de suma importancia para el sustento de la

familia como también para el progreso de su comunidad, dado que ellos no

cuentan con tanto conocimiento del manejo y crianza de vacunos, por lo cual

lograr animales con un crecimiento y desarrollo satisfactorio, buen estado de

salud y al mayor costo posible.

Actualmente la comunidad campesina se encuentra ubicada en uno de los

distritos de mayor pobreza a nivel nacional. Su población se dedica

exclusivamente a la agricultura y ganadería extensiva, de autoconsumo. Los

índices de productividad y ganancias son muy bajos. El manejo del ganado

6

vacuno es deficiente, debido al desconocimiento de técnicas de crianza en

condiciones inadecuadas, en los últimos años la actividad de crianza y

productiva lo vienen desarrollando con grandes limitaciones y uno de sus

problemas centrales es el poco apoyo que recibe los comuneros de las

instituciones públicas y privadas. (Richard Camp, 1986).

Asistencia técnica

Es el acompañamiento y orientación que se ofrece, tendientes a realizar

recomendaciones especializadas, desde el punto de vista técnico, buscando

contribuir al desarrollo de las capacidades y habilidades de la comunidad.

7

III. METODOLOGÍA

3.1. Modalidad.

Proyección Social y Transferencia Tecnológica

3.2. Lugar de ejecución.

Distrito: Yauli

Provincia: Huancavelica

Región/Departamento: Huancavelica

3.3. Breve reseña del lugar.

Durante la república, en la zona se produjo la expansión territorial de las haciendas por

los descendientes de españoles. Posteriormente en el siglo XX se desarrollaron

procesos de recuperación de tierras a favor de los campesinos, trayendo como

consecuencia la aplicación de la ley N 17116: Ley de Reforma Agraria, que dio origen

a la formación de empresas asociativas intermediarias entre las comunidades y el

estado.

Las tierras que hoy ocupa la comunidad campesina de Uchkus Incañan, hasta 1970 era

propiedad de los hacendados Lulu Alarcon y Epifania Breña. Se trataba de un lindero

que abarcaba desde Vista Alegre. Chacarilla hasta Cceroncancha, en la que trabajaban

los campesinos del lugar y cuyos productos los comercializaban en la ciudad de

Huancayo.

Tras la Reforma Agraria, una treintena de comuneros constituyeron la Sociedad

Agrícola SAIS Huancavelica Limitada N 40. Tenían a su cargo la administración de

un establo de vacunos de raza mejorada en el sector de Chacarilla, producían leche en

cantidades importantes y elaboraban abundante queso. También cultivaron cebada,

maíz, habas y papas en grandes volúmenes. Los productos eran trasladados con

acémila a los mercados de Huancayo y Huancavelica para su comercialización.

Con el fracaso de la Reforma Agraria de los años 80, se hizo evidente el descontento

de la población en Uchkus Incañan, tal es así, que en 1982 se inicia un proceso judicial

por problemas administrativos de la Sociedad Agrícola SAIS Huancavelica, cuyos

socios deciden dividirse los bienes y las tierra por grupos, formándose 7 sectores

8

comunales: Atalla 1, Atalla 2, Atalla 3, Chacarilla, Uchkus, Carahuasa, Occotuna, los

que más adelante se convertirían en comunidades campesinas.

La crisis económica del 87 afecto la capacidad adquisitiva de las familias campesinas

de Uchkus Incañan, el alza de precios implico el incremento del valor del trueque,

afectando en la disminución del consumo de alimentos y vestimenta manufacturada,

asimismo se redujo significativamente los programas sociales y la disponibilidad de

empleo.

En los años 90, se liquidó definitivamente la SAIS Huancavelica, iniciándose los

trámites correspondientes para el reconocimiento de dichas comunidades, como tal,

ante el Estado Peruano.

Los pobladores de Incañan Usckus, a partir de esta fecha desarrollan una actividad

tendiente a lograr su desarrollo y bienestar.

Ubicación

Geográfica: La comunidad Campesina de Incañan Uchkus, geográficamente se

encuentra ubicada en la zona sierra centro del Perú. Sus coordenadas UTM son:

Latitud: 8, 591,500-8,594.300 M.N

Longitud: 512,700-517,500 M.E

Figura 1: Ubicación de la comunidad

9

Política: La Comunidad Campesina de Incañan Uchkus se encuentra ubicada

políticamente, en el distrito de Yauli, que pertenece a la Provincia y región de

Huancavelica.

Comunidad: Incañan Uchkus

Distrito: Yauli

Provincia: Huancavelica.

Región: Huancavelica

Extensión, topografía y altitud

Extensión Territorial: 619 hectáreas con 1,750 m2

Topografía: Pendientes de 45 en el 50 % del territorio comunal

Altitud: Máxima 3,800 m.s.n.m mínima 3,100 m.s.n.m.

Relieve: El terreno de la comunidad es accidentado

Cuenca: La comunidad pertenece a la cuenca del Rio Ichu y está ubicada en su

margen izquierda.

Límites

Por el Norte: Con los terrenos del predio Carahuasa lote I, a partir del lugar

denominado Yacapa Sillon, continuando por la

quebradaTastahuayco hasta llegar al Rio Ichu. Esta colindancia

tiene una longitud de 8,600 ml

Por el Este: Con el Rio Ichu, pasando por Arcantarilla, Coral, Lirio, Ccasa,

hasta llegar a Atun Potrero. Esta colindancia tiene una longitud

de 2,200 ml.

Por el Sur: Con la comunidad de Chacarilla, desde Atun Protero, Puco,

Ccasa, Leccles, Accoccasa, Llanpaclla, Tonsoesquina, hasta

Accopuquio. Esta colindancia tiene una longitud de 4,050 ml.

Por el Oeste: Con la comunidad campesina de Chacarilla, a partir del lugar

Accopuquio, Ayrampuyoc, hasta llegar a Vacapasian. Esta

colindancia tiene una longitud de 800 m.

Accesos

10

La comunidad cuenta con dos vías de acceso. La vía férrea Huancavelica Yauli y la

carretera Huancavelica - Huancayo; de esta última hay dos tramos de penetración de 7

km y 10 km respectivamente (desvió Sachapite). Para acceder por la vía Férrea hay

que desplazarse hasta el terminal de Yauli, cruzando el Rio Ichu.

3.4. Beneficiarios.

Son las familias campesinas de la comunidad de Incañan Usckus dedicadas a la actividad

agropecuaria de autoconsumo, las cuales se beneficiaran a través de la mejora de sus

conocimientos y habilidades en la crianza de su ganado vacuno. En total son 70 familias

abarcando a una población de 350 personas.

3.5. Metodología.

La metodología propuesta es la práctica – teoría – práctica lo que consiste en evaluar y

rescatar los aprendizajes colectivos desarrollada por los productores hasta el momento de

la capacitación, para luego enriquecerlos con la teoría existente y validarlos en forma

conjunta entre los capacitadores y capacitandos. A partir de esta teorización se procederá

a aplicar lo adquirido con apoyo de la asistencia técnica en cada unidad productiva.

3.6. Duración del proyecto

El proyecto tiene una duración de 08 meses calendario desde su elaboración (Setiembre –

2014) hasta su culminación (mayo del 2014). Las actividades a ejecutarse

secuencialmente son los siguientes:

Conformación del grupo de Proyección Social

Esta labor consiste en la formación del grupo, constituido por ocho integrantes como

máximo, con intereses e ideas comunes para el desarrollo de la proyección social en el

presente año 2014. Como primer punto es elegir a la junta directiva del grupo y del

docente asesor, luego el trámite para el reconocimiento del grupo con resolución del

Consejo de Facultad de Ingeniería. A partir de esta actividad poder iniciar

formalmente con la ejecución del proyecto.

Equipamiento con útiles de escritorio

11

Consiste en la adquisición de los libros de actas y contable, talonarios, lapiceros y

otros, con la finalidad de dar un soporte mínimo de funcionamiento administrativo y

logístico.

Reunión con la comunidad de Incañan Usckus

Se trata de una invitación y una reunión de coordinación con las autoridades sobre las

principales actividades del proyecto, a fin de garantizar la participación y el logro de

los resultados a la culminación del proyecto.

Curso/taller "Alimentación y Nutrición de Vacunos"

Es la actividad mediante el cual se expondrán los temas referentes sobre la

alimentación y nutrición de vacunos. La metodología de la capacitación es teórico –

práctico y participativo, en el que los facilitadores promoverán el diálogo y la

participación de los asistentes a fin de lograr aprendizajes colectivos. En un segundo

momento, se realizará la práctica correspondiente al tema de alimentación. (Ver Plan

de Capacitación)

Elaboración del Primer Informe

Consiste en la elaboración y presentación del primer informe al Área de Extensión y

Proyección Universitaria de la E.A.P. de Zootecnia.

Curso/taller "Manejo de Ganado de Leche"

Consiste en capacitar sobre manejo de ganado vacuno, según Plan de Capacitación. La

metodología de la capacitación es teórico – práctico y participativo, en el que los

facilitadores promoverán el diálogo y la participación de los asistentes a fin de lograr

aprendizajes colectivos. En un segundo momento, se realizará una visita a

instalaciones ganaderas, heniles y silos para forraje.

Elaboración del Segundo Informe

Consiste en la elaboración y presentación del segundo informe al Área de Extensión y

Proyección Universitaria de la E.A.P. de Zootecnia.

Asistencia Técnica a productores

Consiste en una visita al domicilio de los productores para brindarles asistencia técnica

en la crianza de sus animales en general, con énfasis en vacunos. Los principales

12

temas son manejo instalaciones, alimentación y sanidad animal. En cada visita se hará

recogerá medios de verificación como fotografías y ficha de asistencia técnica.

Curso/taller "Sanidad en Vacunos"

Consiste en capacitar a los productores en la identificación de enfermedades

parasitarias e infecciosas, prevención y tratamiento, rescatando sus saberes y

validando técnicas de diagnóstico y tratamiento, con ayuda de láminas y muestras de

los parásitos. Asimismo, mostrarle los principales productos empleados en su

tratamiento. La práctica se realizará en la dosificación de parásitos internos y externos

en el bañadero de la localidad.

Informe Final del Proyecto y Certificación

Es la redacción del informe de todas las actividades realizadas según lo previsto en el

proyecto, asimismo consiste en la evaluación de los logros e impactos generados por el

proyecto y darle una valoración en forma conjunta entre los ejecutores de la

proyección social y los beneficiarios de la comunidad. En el cuadro siguiente se

muestra el cronograma de las actividades:

Cuadro N° 02

Cronograma de actividadescódigo Actividad Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr3.3.1 Conformación del grupo de proyección Social3.3.2 Equipamiento con útiles de escritorio3.3.3 Reunión con la comunidad de Incañan Usckus3.3.4 Curso/taller "Alimentación y Nutrición de Vacunos''3.3.5 Elaboración del Primer Informe3.3.6 Curso/taller "Manejo de Ganado de leche''3.3.7 Elaboración del Segundo Informe3.3.8 Asistencia Técnica a productores3.3.9 Curso/taller ''Sanidad en Vacunos"3.3.10 Informe Final del Proyecto y Certificación

13

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos humanos.

- Ejecutores

Cuadro N° 01

Integrantes del grupo

CÓD. DE MAT. APELLIDOS Y NOMBRES ESCUELA

ACADÉMICOCICLO DE ESTUDIOS

2012111003 Astuñaupa Flóres, Oswaldo Zootecnia VI2011111011 Ccanto Zúñiga, Carol Zootecnia VI2008111012 Cárdenas Chirinos, Katy Zootecnia VI2011111021 Condori Enríquez, Aida Sulmira Zootecnia VIII2011111022 Condori Enríquez, Judith Rosa Zootecnia VI2009111053 Felipe Castellanos, Erika Zootecnia VI2004111019 Nifla Cahuana, Jeremías Zootecnia X2011111057 Paitan Quispe, Juan Daniel Zootecnia VI

- Asesores

Asesor : Ing. José Luis Contreras Paco

Condición : Nombrado

Categoría : Principal

Dedicación : Exclusiva

Departamento Académico : Zootecnia

Co-asesor : Mg. Melanio Jurado Escobar

Condición : Nombrado

Categoría : Principal

Dedicación : Exclusiva

Departamento Académico : Zootecnia

4.2. Presupuesto.

El presupuesto asciende a 1958.50 Nuevos Soles por todo el proyecto

Cuadro N° 03

14

Presupuesto detallado

Cód. Actividad Unidad

Cant. C. U.

Financia CostoTotalGPS Benef

.3.3.1 Conformación del grupo de Proyección Social 74.80

Refrigerios Unidad 8 4.00 32.00 32.00Pasajes Pasaje 16 0.80 12.80 12.80Alquiler de proyector multimedia Día 1 30.00 30.00 30.00

3.3.2 Equipamiento con útiles de escritorio 249.00Libro de acta Unidad 1 8.00 8.00 8.00Libro contable Unidad 1 8.00 8.00 8.00Papel bond a3 Millar 2 14.00 28.00 28.00

Impresiones Papel 1000 0.10 100.00 100.00

Lapiceros Ciento 1 50.00 50.00 50.00Sellos y postfirma Unidad 3 5.00 15.00 15.00Talonario Recibo y Egresos Unidad 2 20.00 40.00 40.00

3.3.3 Reunión con la comunidad de Incañan Usckus 80.00Refrigerios Unidad 8 4.00 32.00 32.00Pasajes Pasaje 16 3.00 48.00 48.00

3.3.4 Curso/taller "Alimentación y Nutrición de Vacunos" 384.00Almuerzos para los expositores Unidad 10 4.00 40.00 40.00

Refrigerio para los asistentes Unidad 50 2.00 100.00 100.00

Folletos Unidad 60 0.50 30.00 30.00Hojas Bonn y lapiceros Unidad 60 0.60 36.00 36.00Alquiler de proyector multimedia Día 1 10.00 10.00 10.00

Pasajes Unidad 16 3.00 48.00 48.00

Materiales de práctica Módulo 1 120.0

0120.0

0 120.00

3.3.5 Elaboración del Primer Informe 49.80Refrigerios Unidad 8 4.00 32.00 32.00Pasajes Día 16 0.80 12.80 12.80Impresiones Unidad 1 5.00 5.00 5.00

3.3.6 Curso/taller "Manejo de Ganado de Leche" 384.00Almuerzos para los expositores Unidad 10 4.00 40.00 40.00

Refrigerio para los asistentes Unidad 50 2.00 100.00 100.00

Folletos Unidad 60 0.50 30.00 30.00Hojas Bonn y lapiceros Unidad 60 0.60 36.00 36.00Alquiler de proyector multimedia Dia 1 10.00 10.00 10.00

Pasajes Unidad 16 3.00 48.00 48.00

Materiales de práctica Módulo 1 120.0

0120.0

0 120.00

3.3.7 Elaboración del Segundo Informe 50.80

15

Cód. Actividad Unidad

Cant. C. U.

Financia CostoTotalRefrigerios Unidad 8 4.00 32.00 32.00

Pasajes Pasaje 16 0.80 12.80 12.80Impresiones Unidad 1 6.00 6.00 6.00

3.3.8 Asistencia Técnica a productores 196.80Refrigerios Unidad 16 4.00 64.00 64.00Pasajes Unidad 16 0.80 12.80 12.80

Materiales de práctica Módulo 1 120.0

0120.0

0 120.00

3.3.9 Curso/taller "Sanidad en Vacunos" 404.50Almuerzo para expositores Unidad 9 4.00 36.00 36.00

Refrigerios para los asistentes Unidad 50 2.00 100.00 100.00

Hojas Bonn y lapiceros Unidad 55 0.60 33.00 33.00Láminas Unidad 3 10.00 30.00 30.00Folletos Unidad 55 0.50 27.50 27.50Alquiler de proyector multimedia Dia 1 10.00 10.00 10.00

Pasajes Unidad 16 3.00 48.00 48.00

Materiales de práctica Módulo 1 120.0

0120.0

0 120.00

3.3.10 Informe Final del Proyecto y Certificación 84.80

Refrigerios Unidad 8 4.00 32.00 32.00Pasajes Unidad 16 0.80 12.80 12.80Impresiones Unidad 1 40.00 40.00 40.00

COSTO TOTAL S/. 1958.50

4.3. Financiamiento.

El proyecto estará autofinanciado por el grupo de proyección social, para ello se realizará

actividades extra para generar ingresos y cubrir el costo de todo el proyecto y garantizar su

ejecución.

16

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Reglamento de Extensión y Proyección Social UNH. (2008). Huancavelica.

Harley Franzis, Diane Herz y Michael Horrigan, “Employer- Provided Training:

Results from a New Survey”, Monthly Labor Review (mayo de 1995).

Marcia Jones, Use Your Head When Identifying Skills Gaps, Workforce (marzo de

2000).

Richard Camp et al. Toward a More Organizacionally Effective Training Stragy and

Practices (Englewood Clifs, NJ: Prentice Hall, 1986).

Keneth Wexley y Gary Latham, developing and training Huaman organizations

(Glenview, IL: Scott Foresman, 1981).

ANEXOS

Reglamento interno del grupo

17

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA(CREADA POR LEY Nº 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIAJUNTA DIRECTIVA DE ESTUDIANTES EAP DE ZOOTECNIA

CIUDAD UNIVERSITARIA PATURPAMPA – HVCA

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL GRUPO DE PROYECCIÓN SOCIAL

“Los Forjadores”

EL GRUPO

HUANCAVELICA – 2014

18

DE ZOOT

RSI

DAD

NAC

I

AVELICA - FAC

IAS D E ING

E

GENERALIDADES

Art. 01. El grupo de extensión y proyección social “Los Forjadores” se regirán al presente reglamento interno, en todo lo que se refiere a su aspecto económico, forma de gobierno, los derechos y obligaciones de sus miembros.Art. 02. El grupo “Los Forjadores”, es una agrupación de la Escuela Académico Profesional de Zootecnia.

BASES LEGALES

Art. 03. Las bases legales en el que se apoyara El proyecto son:

a) Ley Universitaria N°23733.b) Estatuto de La Universidad Nacional de Huancavelicac) Reglamento de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Huancavelica.

OBJETIVOS

Art. 04. El presente reglamento tiene por finalidad, normar las actividades de los miembros del grupo de Extensión y Proyección Social denominado “Los Forjadores”.Art. 05. Objetivo General: Garantizar el buen funcionamiento de actividades y administrativo del grupo

CUADRO ORGANICO

Art. 07. El grupo de Extensión y Proyección Social “Los orjadores” está organizado mediante una junta directiva y está conformado de la siguiente manera:

Presidente Vicepresidente Secretario Tesorero Fiscal Vocal 1 Vocal 2 Vocal 3

Art. 08. Son funciones del presidente:

a) Representar al grupo de trabajo ante las instancias que el desarrollo requiera.b) Planificar, promover. Coordinar el desarrollo de diversas actividades que debe realizar.c) Organizar y supervisar convocar a reuniones para la ejecución de actividades de una manera

coordinada.

Art. 09. Son funciones del vicepresidente

a) Reemplazar y representar en caso de ausencia del presidente del grupo.b) Es el encargado de apoyar y colaborar con el presidente en el cumplimiento de las acciones

programadas.

Art. 10. Son las funciones del secretario.

19

a) Citar a los miembros de grupo a las sesiones convocadas, haciéndoles llegar por escrito las citaciones con respectiva agenda como mínimo con 48 horas de anticipación.

b) Controlar la asistencia de los integrantes del grupo las sesiones que convoca.c) Custodiar el patrimonio del grupo.d) Llevar debidamente legalizados y actualizados los libros de acta del grupo y otorgar constancia de

las actas asentadas en ellas.e) Transcribir a quien corresponda los acuerdos adoptados por el grupo.f) Llevar y conservar la correspondencia y archivos del grupo bajo responsabilidad.g) Suscribir con el presidente los documentos de su competencia.h) Otros de competencia.

Art. 11. Son las funciones del tesorero.

a) Organizar y dirigir actividades que financian el presupuesto de la organización.b) Recaudar los ingresos y realizar los pagos autorizados por el presidente otorgando el respectivo

comprobante.c) Conservar los fondos de caja.d) Presentar los informes que sean necesarios.e) Suscribir con el presidente los documentos de su competencia.f) Otras funciones de su competencia.g) Llevar la contabilidad detallada de los ingresos y egresos del grupo.

Art. 12. Son las funciones del fiscal.

a) Tener autonomía en el ejercicio de su cargo.b) Hacer cumplir estrictamente el presente reglamento.c) Solicitar al grupo información sobre el cumplimiento de sus funciones.d) Denunciar ante el grupo las irregularidades que incurran los miembros de la directiva.e) Vigilar el recurso de los juicios de responsabilidad de la directiva.f) Comprobar la asistencia, actualización, veracidad de los documentos del grupo.g) Otros de su competencia.

Art. 13. Son las funciones del vocal.

a) Reemplazar al presidente, al secretario y al tesorero en caso de ausencia temporal.b) Cautelar la conservación y defensa del grupo.c) Otros de su competencia.

DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

Art. 14. Son las funciones de los integrantes del grupo:

a) Participar en el formulario, ejecución y evaluación del proyecto.b) Realizar sus funcione de manera activa dentro del marco de la organización del grupo.c) Orientar el trabajo al logro de los fines, objetivo y metas propuestas.d) Participar en forma obligatoria en todas las reuniones y actividades que proyecta el grupo.e) Asumir con responsabilidad las responsabilidades encomendadas.

DEL DOCENTE ASESOR

Art. 15. Son funciones de los asesores del grupo:

Orientar, facilitar y supervisar el desarrollo de las actividades.

20

Colaborar con la dirección en todas las actividades que requiera su servicio. Los asesores deben ser informados oportunamente de las actividades que realizan los integrantes

durante el desarrollo del proyecto. Sancionar las faltas, que cometan los alumnos siempre en cuando las faltas sean de suma

consideración. Participar en cualquier actividad que realizan los integrantes del grupo. Llevar el control de la ejecución de las actividades programadas. Elaborar el informe cuantitativo y cualitativo del cumplimiento de las actividades. Colabora con la dirección con todas las actividades que requieran sus servicios.

DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES

Art. 16. De los estímulos:

Obtención como estímulo por la labor realizada los certificados correspondientes de la oficina de Extensión universitaria de la UNH.

Se otorga certificados a los asesores por la labor desempeñada.

Art. 17. Son consideras faltas:

Incumplimiento de los contenidos del presente reglamento. Obrar en contra de los intereses del grupo.

Art. 18. Las sanciones son decididas en la asamblea, y estas pueden ser:

Llamada de atención. Suspensión temporal. Retiro definitivo del grupo.

Art. 19. La primera inasistencia será sancionada con cinco nuevos soles, la segunda con cinco nuevos soles, la tercera con cinco nuevos soles, la cuarta con diez nuevos soles, la quinta con quince nuevos soles y la sexta inasistencia será expulsado del grupo; la tardanza será con un nuevo sol, pasado los vente minutos después de la tolerancia se considerará falta; de acuerdo a la reunión realizado por todos los integrantes del grupo.

DE LOS INFORMES

Art. 20. Los informes serán de proceso e informe final, su realización es competencia de los asesores y de los integrantes del grupo.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS

Art. 21. Los asuntos no contemplados en el presente reglamento se sancionarán en la reunión del grupo, y será puesto en conocimiento de la oficina de Extensión Universitaria de la facultad de ciencias de Ingeniería.

21