Un salvavidas para el Gobierno

El Gobierno presentó un Presupues-to mezquino y privatizador. Mezqui-no, porque sólo aumenta los recur-sos para la Educación en un 7,2% (anteriormente los aumentos eran del 13% cada año). Privatizador, por-que el 93% va a subsidios para los privados. Es decir: no responde ni a una sola de las demandas del movimiento estu-diantil en lucha. Ciego y sordo ante esas demandas, intento quebrarlo mediante el desgas-te dejando pasar el tiempo, intentó hacerlo retroceder mediante la re-presión, intentó quebrarlo mediante el chantaje con la amenaza de pérdida de becas si no se retomaban las cla-ses. Algo consiguió: con esto último, logró producir un retroceso desor-denado: algunos votaron la vuelta a clase, otros seguir, otros volver a clase manteniendo las movilizaciones. Pero no logró que se abandonara la voluntad de luchar por sus demandas.

Además, las encuestas muestran, aun-que con una baja, un alto apoyo de más del 60% de la población. Sin poder imponer su intento de ter-minar con la lucha, buscó que se dis-cutiera todo en el Parlamento. Para que se dejaran las calles, las tomas, los paros. La Concertación le tiró un salvavidas: su documento educacional "La oposi-ción se une frente a la Reforma Edu-cacional y el Presupuesto de Educa-ción", a lo más que llega es a regular el mercado de la educación. Es decir, que cambie algo para que nada cam-bie. ¿Se eliminará el lucro? No, se regulará. ¿Se avanzará a la educación gratuita? No, sólo se beneficiará me-diante becas al 60 o 70% de estudian-tes de las Universidades Públicas, y para los de las privadas se propone avanzar “más adelante”. ¿Se financiará 100% la educación pública? No, ape-nas se aumentará algo su presupuesto (basal). La educación sigue siendo un negocio. El fondo del problema se mantiene.

En estos días, la burocracia moderada de las JJCC, los pro Concertación y los Autónomos han intensificado sus esfuerzos para llevar todo al callejón sin salida del parlamento binominal y pro-empresarial. El Gobierno de la derecha respiró aliviado: se saca un problema de encima que no puede resolver. La Concertación también: presentaron un documento que hace de puente entre el Gobierno y la burocracia moderada y trata de volver así a aparecer como los “falsos amigos del pueblo”. Será la base de la discusión final con el Presupuesto, y con lo que pretenden cerrar la lucha. Tal vez lo logren en lo inmediato, pero, ¿habrán com-prado así lo que los empresarios llaman la “paz social” que no es más que todo siga igual en sus mezquino beneficio contra los estudiantes y todo el pueblo trabajador?

15 de Noviembre de 2011 Año XII Nº176 Colabor ación

El PC firmó este documento junto con la Concertación, el MAS de Ale-jandro Navarro, y el MAIZ de Sergio Aguiló. A su vez, la Concertación contó con una ayuda adicional.

La burocracia estudiantil impone un retroceso

La burocracia moderada de las JJCC, los pro- Concertación y los Autóno-mos, se la pasaron estos días en el parlamento. Ahora dicen que se sor-prenden de un posible acuerdo Go-bierno- Concertación. Da lo mismo. Ya les dieron su aval: llevaron todo al callejón sin salida del parlamento. Dicen que hay desgaste por la conti-nuidad de las tomas, paros y moviliza-ciones. Por el contrario: vienen debi-litándolas hace semanas alentando el regreso a clases. Esta política fue de-bilitando la lucha, llevándola a un re-troceso desordenado. Y así, en las demandas, imponen un retroceso: volvieron al día 1 de las

movilizaciones, cuando se limitaban a pedir una regulación al mercado de la educación. En el medio, un compañe-ro asesinado por los pacos, 7 meses de movilizaciones, tomas-desalojos violentos-retomas, defensa contra la represión de los pacos, apoyo de intelectuales y artistas, de estudiantes de otros países, y la instalación de la demanda de educación gratuita. Me-diante esa política para debilitar la lucha y llevarla al callejón sin salida del Parlamento, vuelven a las deman-das de dejar todo como está, sólo que con más regulación estatal. La burocracia de izquierda de los colectivos populares cuestionó la negociación con los Parlamentarios. Pero lo hizo en el mismo CONFECH burocrático de siempre; lo hizo con la misma división de siempre con los secundarios. Todo lo que permitió que se fuera debilitando la lucha. Y así, nada de fondo se resuelve. Las demandas siguen planteadas. Pero no sólo eso.

La “paz social” no se compra

Algunos empresarios admiten que sea inevitable hacer una reforma tributa-ria a cambio de “paz social”. Para ellos, la “paz social” es que puedan seguir con sus abusos, su explotación, sus negocios a costa de los estudian-tes y los trabajadores. Es que la ven amenazada. Porque con la lucha del movimiento estudiantil, se mostró que se puede y que se debe luchar. Un intelectual del gobierno, Roberto Mendez de la en-cuesta Adimark, dice con preocupa-ción que ve que aumenta el rechazo al modelo económico. Ese que hace de la educación un negocio. Lo mis-mo con la salud, la vivienda. El de las prácticas antisindicales. El de los abu-sos empresariales. El de la subcontra-tación. El del Parlamento binominal. El de la represión en cada moviliza-ción y cada día en las calles. El de la entrega de nuestras riquezas natura-les a las empresas imperialistas. Pero la lucha estudiantil, que logró poner en cuestión al “modelo”, y mostró que es posible, y necesario, luchar contra él, no logró derribarlo, al estar dirigida por la burocracia moderada (JJCC, pro-Concertación, Autónomos), y la burocracia de iz-quierda de los colectivos populares, no logró convertirla en un punto de apoyo para terminar con toda esa herencia pinochetista que conservó y profundizó la Concertación y ahora la derecha. Para avanzar en este camino, hay que poner en pie una Agrupación por una Juventud Combativa y Revolucionaria, que reúna las fuerzas de todos aque-llos estudiantes dispuestos a ir hasta el final y prepararse para las próximas luchas, que comience por sacarse de encima a toda la burocracia estudian-til, y prepararse para luchar por ter-minar con toda la herencia pinoche-tista. 14/11/2011

Y va a caer, y va a caer, la educación de Pinochet:

El modelo neoliberal de educación levantado por la dictadura, donde un proceso tan fuerte como la Reforma Universitaria (1967-1973) sólo pudo ser aplastado a punta de fusil con la instauración del régimen pinochetista y la matanza de miles de trabajado-res, estudiantes y pobladores que se levantaban contra las condiciones que nos imponía el capitalismo, dejó en claro su tradición. Se levantó una lucha abierta desde los estudiantes al régimen de conjunto, cuestionando el negocio de los empresarios.

La política de la Derecha durante la movilización

La Derecha durante estas moviliza-ciones desnudo su verdadera cara; ser los herederos directos de la dic-tadura. Demostrado que los inter-eses de los empresarios eran defen-didos con garras y dientes. Su res-puesta ante nuestras demandas fue criminalización y represión, su acérri-ma defensa al mercado educativo llegó a puntos en donde la utilización de la tortura pretendía ser algo natu-ral. Durante estos seis meses de mo-vilización vimos cómo estudiantes, de la mano de sectores de trabajadores y pobladores salían a copar las calles emergiendo una vanguardia estudian-til que no solo se levantaba contra la educación de mercado, sino contra todo el régimen pinochetista, régi-men que la Concertación durante los 20 años de gobierno sólo ayudó a

profundizar, tratando de fortalecer los pilares el neoliberalismo chileno. Hoy, esa misma Concertación, que luego del triunfo de la Derecha, tra-taba de posicionarse como partido de oposición a toda costa, de la ma-no del Partido Comunista pretende volver a cumplir su rol de falsos ami-gos del pueblo. Los asesinados du-rante la democracia, una democracia para ricos, manchan con sangre las manos de la Concertación. La política de las direcciones y

su lucha por aislar a la vanguardia estudiantil

Las direcciones del movi-

miento estudiantil, es decir, el Parti-do Comunista, los pro Concertación, el Autonomismo y los distintos co-lectivos populares, dieron una lucha activa por mantener aislada a las ba-ses de las instancias de decisión con respecto a la movilización. Inconta-bles CONES y CONFECh fueron las que se dieron donde cientos de estu-diantes que no poseían cargo alguno quedaban por fuera de la discusión. La defensa de los espacios de poder, la emergencia de no sólo una buro-cracia “moderada”, que criminalizó a los cientos de estudiantes más preca-rizados que se levantaron en la lucha contra la represión, sino también, una burocracia de izquierda, que a pesar de plantear la educación gratui-ta en todos sus discursos, nunca dio una pelea activa por levantar una política que nos llevara al triunfo, sino se subordinó a la política de los “moderados”, y alimentó fuertemen-

te la democracia representativa impi-diendo la entrada de las bases, de-mostró que la lucha por la educación gratuita no era representada hasta el final. Con dos mesas de diálogo, am-bas levantadas por el Partido Comu-nista y alabadas por los distintos co-lectivos populares, dio cuenta que la Derecha no nos concedería nuestra demanda. Era necesario arrancárse-las, y demostramos que estábamos dispuestos, llenando las calles de es-tudiantes, más de 500.000 personas demostrando su descontento frente al mercado educativo, más de 800 colegios y liceos en toma a nivel na-cional, con todas las universidades del Consejo de Rectores, y algunas privadas en paro ¿Era posible con-quistar la educación gratuita, con más de un 75% de aprobación acompaña-do de cacerolazos masivos por parte de trabajadores y pobladores?... La respuesta cae por su propio peso.

Hay balances y balances

Las direcciones han salido a plantear sus balances públicamente, si en algo coinciden las JJCC, los pro Concerta-ción y los colectivos populares (Camila Vallejo, Giorgio Jckson, Se-bastián Farfán), es en que, en pala-bras de Vallejo “es como la quimiotera-pia. O sea, lo que está tratando la en-fermedad lo está deteriorando a su vez", y que "esa forma de movilización, de alguna forma, ha estado atentando contra nuestro objetivo, sin que nosotros lo queramos, porque al Gobierno no le interesa que las universidades públicas se destruyan", una línea abierta de salir a combatir tanto los paros co-mo las tomas, impulsando referén-dum como en la U de Chile, donde apenas ganó el cierre al cierre de semestre, las direcciones de la FECh salieron levantando la reevaluación a toda costa, demostrando el objetivo desmovilizador que buscaban, bus-cando que ganara el sí al inicio de clases. Una lucha similar dieron la

mesa de FEUSACh criminalizando esta toma diciendo que dividía a la movilización y atentaba contra las demandas de la movilización estu-diantil.

Por una política de triunfo; levantemos una Juventud

Combativa y Revolucionaria: ¡Adelante, adelante

obreros y estudiantes! Estos seis meses de movilización probaron en la práctica no sólo a los dirigentes sino al conjunto de la mo-vilización; si hay algo que aprendimos es que para enfrentar a la Derecha y todo el régimen pinochetista, la Con-certación, las JJCC, el PC y los colec-tivos populares no sirven, pues su burocracia y sus políticas conciliado-ras de desvío parlamentario y crimi-nalización a un sector de la moviliza-ción no levantan una política de triunfo; los estudiantes que hemos sido los protagonistas de esta juven-tud sin miedo, debemos disputarle el espacio a las direcciones que están dispuestas a traicionarnos. Aprendi-mos que para derribar no solo a la educación de mercado sino a todo el régimen pinochetista es necesaria la entrada de los trabajadores con sus propias demandas y métodos a la movilización. Aprendimos que no nos sirven floreros mirándonos des-de el cielo sostenidos por estatutos burocráticos, donde las bases somos solo testimoniales, sino que debemos exigir nuestra participación real con delegados mandatados y revocables. Que esta represión no es natural, que la criminalización, la precariza-ción y el alto grado de privatización no son naturales, aprendimos que la dictadura sigue vigente con un go-bierno fuertemente derechista; aprendimos que nuestra lucha es contra toda la herencia pinochetista, contra la educación, la salud, la vi-vienda, el transporte, la represión y el código laboral de la dictadura. La movilización todavía no se termina, es necesario potenciar el paro nacio-nal de los trabajadores del sector público y jugárnosla a todas por no bajar los brazos. Es necesario poner en pié una Juventud Combativa y Revolucionaria que tenga como obje-tivo destruir la herencia de la dicta-dura pinochetista.

Beatriz Bravo

Consejera FECh Filosofía y Hdes.

Estudiante por la Agrupación de la Juventud Combativa y

Revolucionaria

Ya llevamos seis meses de movilización, una de las movilizaciones más potentes en la historia de Chile desde la dictadura, una movilización que ha puesto en jaque no solo al gobierno de la Derecha, sino también a toda la herencia pinoche-tista que hoy se mantiene en pie, una movilización que nos llevó a recuperar las ca-lles. El movimiento estudiantil se ha levantado frente a uno de los pilares fundamen-tales del régimen instalado a punta de fusil por la dictadura en Chile, levantando fuertemente la lucha por la educación gratuita, laica, de calidad y estatal en todos sus niveles. Hoy las direcciones han salido a culpar a los paros y tomas como respon-sables del punto en el cual nos encontramos. Debemos sacar las lecciones para po-

der vencer en la lucha contra la herencia pinochetista.

El reciente sábado 12 de Noviembre una nueva y rutinaria sesión del CONFECH se llevo a cabo en la Uni-versidad Católica del Norte en Anto-fagasta. Y es que efectivamente fue rutinaria, testimonial y demostró el retroceso orquestado por ellos mis-mos y que existe en la movilización a nivel nacional, ¿por que decimos es-to? Contó con la asistencia de 30 federa-ciones tanto moderadas como “ultras” y un reducido sector de base (predominantemente universitario) que se limitó casi completamente a ser un mero espectador. Las discu-

siones se centraron principalmente en el cauce que las direcciones bu-rocráticas del CONFECH quieren darle a la movilización, una vez más: la desmovilizadora salida parlamenta-ria. Los moderados y traidores de Vallejo-Ballesteros lo dijeron sin tapujos “ya con marchas y paros no vamos a lograr la gratuidad” haciendo alusión al desgaste que ellos mismos orques-taron todo este último tiempo, que viene sacando a los cientos de miles de estudiantes de las calles y las to-mas, con más de medio Chile en cla-ses con los famosos “horarios prote-

gidos” que dijeron una y otra vez que eran compatibles, pero los hechos nos dan la razón. No contenta con esto, ante nuestra interpelación, des-de Las Armas de la Crítica y desde la Agrupación por una Juventud Com-bativa y Revolucionaria, de traidores y desmovilizadores, insistiendo en llamar a la clase trabajadora a unirse a la lucha, nos llamaron que aludía-mos a un infantilismo político, rema-tando su intervención parafraseando el timonel de su partido, Teilleir, de que “el movimiento estudiantil no quiere un quiebre institucional”… claramente hablaba por ella y su par-tido quien desvergonzadamente sos-tiene al régimen heredado de Pino-chet por izquierda, pero no lo ataca en su raíz. Jackson en este mismo sentido, quería convencer a todos de aceptar la invitación que le había hecho personalmente la derecha para dialogar, aquí junto a Ballesteros de la USACH, no se cansaban de insistir conjuntamente en seguir emplazando al parlamento. La ultra de Farfan, Urrea, Coñoman y todos aquellos de los denominados colectivos populares, esta vez, si bien dijeron que no había que dialogar con el parlamento, en su mayoría si dijeron que era necesario seguir em-plazando, o sea una diferencia de matiz discursivo, pero en el fondo una vez más levantando la misma política desmovilizada de los modera-dos, ¡y es que de ultra tienen nada!. Además que son parte de esa estruc-

tura burocrática de la Confech. Di-mes y diretes, votaciones trasnocha-das sin presencia de base fueron la tónica de esta nueva sesión, culmi-nando con rumores de peligro de desalojo, que terminó por que Balles-teros y Jackson salieran prácticamen-te arrancando saltándose la reja de la universidad para luego más tarde ser vistos juntos disfrutando un recital en un conocido pub de ciudad. Y es que ante esta línea y ya en los últimos fuegos que está tirando la movilización nacional, creemos fun-damental sacar las lecciones corres-pondientes de que la única forma de genera un triunfo a corto y mediano plazo es que salgamos a agrupar a aquella juventud que quiere barrer con todo el régimen de la dictadura pinochetista, esa Juventud Combativa y Revolucionaria que ha estado me-dio año en las calles, luchando, en huelgas de hambre, en tomas, en jornadas de protesta, etc, y que no tiene ningún miedo de expulsar a la burocracia podrida del Confech (ya sea moderada o “ultra”) refundarla bajo democracia directa que permita convertirla en herramienta de lucha del movimiento estudiantil y que logre hacer efectiva la unidad con los trabajadores, única forma de barrer con todo lo anquilosado, esta la invi-tación que hacemos a nivel nacional. 14-11-2011

Que la CUT y los sindicatos se adhieran a esta iniciativa llamando a paralizar todos los lugares de trabajo. Por un Comité de Paro General Abierto con delegados para organizarlos desde las bases. Adelante la unidad obrera estu-diantil Los técnicos profesionales han dado un gran paso en organizarse por sus demandas, como estudiantes y jóve-nes trabajadores totalmente precari-zados. Como han denunciado: son la principal mano de obra barata, una de las más precarizada, se les niega el derecho a sindicalizarse, no tienen ninguna garantía si tienen algún acci-dente en los lugares de trabajo, algu-nas prácticas son pagadas con suel-dos miserables a pesar que realizan el mismo trabajo que un trabajador de contratado, otra gran parte ni siquie-ra las pagan, ni hablar del sistema dual, que es prácticamente trabajo esclavo. Para luchar por sus deman-

das junto al movimiento estudiantil, han formado su coordinadora, llama-do a movilizaciones, y ahora han con-vocado a un gran paro de los trabaja-dores, llamando a los sindicatos, fe-deraciones y confederaciones de trabajadores a pelear unidos, y tam-bién junto al movimiento estudiantil contra el sistema explotador y su gobierno. Este llamado a los trabajadores es un gran avance para forjar en la calle con los métodos de lucha de los pa-ros y marchas que lleva a cuestionar de fondo el régimen heredado de la herencia pinochetista. Es un importante paso adelante. Pero no puede ser convocado burocrática-mente, como suele hacer la CUT dirigida por el PS y el PC cuando convoca a paros. En cambio, para que este paro sea efectivo es necesa-rio llamar a un gran comité de lucha, organizado desde las bases, con dele-gados revocables para garantizar la

unidad de nuestras demandas y con-quistar todos nuestros derechos. La dictadura barrió con todas las conquistas del movimiento obrero, destruyó la industria y desarrollo una apertura total al mercado, entregan-do los recursos naturales como el cobre y la celulosa en manos de las grandes empresas imperialistas, mientras el sistema subcontratista se expande por toda la clase trabajado-ra. Pero la salida no es, como plante-an los compañeros en la convocato-ria, una industrialización, porque esto deja las industrias en manos de los empresarios. Se puede comenzar ahora a luchar por poner bajo con-trol de los trabajadores toda la pro-ducción. La convocatoria tampoco menciona ni a la derecha ni a la Concertación. Para avanzar en todas esas deman-das, debemos dejar claro que no queremos ni derecha ni Concerta-ción. Que debemos avanzar a luchar

contra toda la herencia pinochetista, continuada por la Concertación y que hoy quiere seguir profundizar la derecha, única forma de luchar con-tra este modelo de exportación que privilegia a los empresarios y trae salarios de hambre y miserias para los trabajadores en sus lugares de trabajo. Para ello es necesario impulsar la independencia de los trabajadores de los proyectos que favorecen a los empresarios. Por otro lado, los tra-bajadores como la futura clase traba-jadora deben cuestionar de fondo esta democracia para ricos (no aspi-rar a profundizar una democracia basada en los pilares de la explota-ción y la opresión), para ello es nece-sario levantar una Asamblea Consti-tuyente Libre y Soberana basada en la movilización de los trabajadores, estudiantes y pueblo pobre, abriendo paso a cuestionar esta sociedad y avanzar a una Republica de Trabaja-dores. Para dar estas peleas es necesario construir una Agrupación de la Ju-ventud Combativa y Revolucionaria que de la lucha al interior de la Co-ordinadora de Técnicos Profesiona-les para que avance como una orga-nización de combate contra los pa-trones, la derecha y la Concertación, hasta derribar toda la herencia pino-chetista.

Hoy en día a nivel mundial (Egipto, Grecia, etc.) la juventud viene luchando contra gobiernos represores, contra los planes empresariales de descargar la crisis capitalista en nuestros hombros. También existe un sector muy importante dentro de la juventud que por muchos motivos y distintas cosas de la vida entran al mundo del traba-jo, jóvenes que se vuelven obre-ros buscando una estabilidad laboral, ganarse la vida honrada-mente, contribuir económica-mente, un respaldo para mante-nerse dentro de esta sociedad y no morirse de hambre. Pero los capitalistas, empresa-rios, parásitos acomodados tie-nen otros planes para nosotros los jóvenes trabajadores, busca-mos trabajo, nos precarizan nuestras vidas y nos esclavizan, al ritmo de la producción capita-lista, mirado desde un punto de vista, social, la clase alta “los cuicos” nos utilizan para hacer-les y hacerles todo, les llevamos el agua, la electricidad, la comi-da, se la preparamos, se la servi-mos calentita en sus platos lim-piados por una trabajadora doméstica, el cuidado de sus hijos todo gracias a los trabaja-dores y desgraciadamente nues-tra sociedad actual, el dinero es el poder, tienes más dinero tie-nes más poder, eres millonario dominas un sector de explota-dos para mantenerse de pie su poder. Según datos de la Organización internacional del trabajo (OIT), las personas más jóvenes de Latinoamérica y el caribe enfren-tan tasas de desempleo mucho mayores que las personas adul-tas. Entre los desempleados, las y los jóvenes representan 46% de total (10 millones). Por otra parte, la precariedad en los mer-cados laborales de la región afecta a dos de cada tres trabaja-dores jóvenes La juventud trabajadora de Lati-noamérica aun no puede demos-trar todo su fuerza, porque se le ponen muchas trabas a nivel de organismos de trabajadores, acá

en Chile, es muy difícil estable-cerse laboralmente, con el pri-mer, segundo contrato de em-pleo nos limitan nuestro trabajo aún más, las mujeres y los jóve-nes terminamos desechados al mundo de la miseria y ganando un sueldo mínimo que nunca termina siendo real más los des-cuentos legales que nos hacen y todo eso nos limita a no poder organizarnos ya que no hay nada seguro las empresas y sus leyes nos subordinan y como temen a que nos organizamos y empece-mos a cuestionar la realidad. Tal cual lo demostró la juventud en la actual lucha estudiantil. También existe la subcontrata-ción sobretodo en los lugares más importante de la economía y el servicio, como el cobre, forestales, o servicios como la electricidad, telecomunicaciones. Según “nuestro ministerio del trabajo” dirigido por la derechis-ta y pinochetista, Evelin Mattey, muestra claramente que depen-demos totalmente de la caridad y pensamiento de nuestros jefes o empleadores, quieren vernos subordinados a trabajos misera-bles con sueldos de hambre y quieren que nos adaptemos a esto. La pregunta es ¿nos acos-tumbramos a esto o luchamos por terminar con la explotación y los abusos patronales, y tomar las tareas de nuestros trabajos en nuestras propias manos? Por otra parte, los jóvenes sindi-calizados, en esta última encues-ta el informe de resultados no fue muy alentador, ya que el resultado de la encuesta aclaró que el porcentaje de sindicato es muy bajo, con el 5,1 % de las empresas cuenta con sindicato activo y deja en evidencia que la libertad sindical es muy limitada. Por otra parte, en temas de remuneraciones nos dice que más del 54% gana menos de dos ingresos mínimos. Arturo Martínez actual dirigente de la CUT la central sindical más fuerte que tenemos los trabaja-dores en Chile, militante del Partido Socialista parte de la Concertación. No hace nada al

respecto, en temas laborales lo único que hace es subordinarse a diálogos con el gobierno para ver temas como el sueldo míni-mo, pero dejando de lado mu-chos temas, decidiendo todo entre la cúpula dirigencia que también está metido el Partido Comunista, y jamás haciendo llamados a asambleas por em-presas o sectores para ir arman-do una participación más activa de los trabajadores, y dentro de esto la juventud es muy impor-tante se vió demostrado la capa-cidad de luchar y el poco miedo que tiene al enfrentarse a los aparatos de represión de este estado empresarial. Nosotros creemos que esos dirigentes inútiles para la clase trabajadora, deben ser delegados desplaza-dos y recuperar nuestros sindi-catos, y centrales sindicales sin trabas burocráticas, necesitamos más acción y participación de la base para y meter dentro de cada sindicato de empresa, en sus estatutos, la delegación según la asamblea lo determine necesario, porque necesitamos dirigentes revolucionarios no dialoguistas con los empresarios, que jamás quedan darnos nada, no nos tienen que dar nada de-bemos arrebatarles todo y de-jarlos sin nada a ellos, y si nos les gusta vivir de vagos que tra-bajen al igual que todo este pue-blo trabajador. Organicémonos desde nuestros lugares de trabajo, recuperemos los sindicatos para la clase y así podemos liberar a todo el pue-blo pobre, si los trabajadores hubiéramos hecho una alianza real con los estudiantes otro gallo cantaría, y no solo la edu-cación si no que la salud y la vivienda serían gratis, nuestros trabajados sin salarios de ham-bre como es hoy, y sin dejarles las empresas a los patrones chu-pasangres y las empresas impe-rialistas, sino que todas bajo el control de los trabajadores para asegurar que todo marche de la manera correcta hasta acabar definitivamente con la burguesía y su régimen de explotación.

La empresa ASERCOP Ltda., contratista dedicada a las faenas de extracción y transporte de cobre para las Mineras RAY ROCK y ZALDIVAR, en la región de Antofagasta, es acusada de prácticas antisindicales por parte de los trabajado-res. El día 03 de octubre se les informó verbalmen-te a éstos que serían des-pedidos al 30 del mismo mes más de 300 trabajado-res (entre operadores, alarifes, topógrafos, pre-vencionistas, mecánicos, etc.) a raíz del segundo intento de formación de un sindicato, instancia en que los trabajadores aspi-raban a agruparse para reclamar por sus derechos y por las condiciones labo-rales y contra los abusos de la empresa. La primera vez había sido en mayo de este año y en esa oportu-nidad 20 obreros fueron despedidos arbitrariamen-te por lo mismo. La patronal fue informada de estos hechos por los esbirros que no dudan de delatar a sus propios com-pañeros de trabajo por unas cuantas migajas que les ofrece la empresa. De inmediato se procedió a la persecución de los trabaja-dores, especialmente hacia aquellos que aparecían encabezando la organiza-ción, y después de un par de semanas ya habían reci-bido las amenazas de des-pido y el amedrentamien-to. ¡ Ni la mejor fuerza policial podría haber ac-tuado con tal rapidez des-truyendo un germen de organización obrera a través de prácticas antisin-dicales !. Un tercio de los trabajadores fue terminan-temente despedido, entre los que se encontraban los principales líderes, y los otros dos tercios fueron reubicados en la Minera Zaldívar, separándolos en turnos diferentes y en diversos rubros, de tal forma de impedirles a través de la atomización

nuevos intentos de organi-zación; les advierten que una nueva tentativa de movilización será castigada con el despido. Con ello se afecta su moral de lucha obrera y la patronal nueva-mente da un golpe a los trabajadores mineros sub-contratados. Incluso se les obliga a firmar un papel donde renuncian a cual-quier movimiento contra la empresa ¡ Dónde están las otras organizaciones sindicales y los burócratas de la federación minera que no mueven un dedo para denunciar estos hechos !, ¡ Una vez más los trabajadores de estas empresas quedan librados a su suerte porque en Chile ni al Estado ni a los privados les importan, porque sólo importan las ganancias cada vez más grandes! ASERCOP Ltda. es una empresa chilena que le presta servicios desde hace un par de años a RAY ROCK, minera cuprí-fera transnacional de capi-tales brasileños y perua-nos, y nunca ha permitido que los trabajadores ejer-zan su legítimo derecho a la sindicalización. Asimis-mo, se ha negado sistemá-ticamente a que los obre-ros participen de los bo-nos de producción que se les ha prometido si cumpl-ían determinadas metas de producción. Aparte de las justas reinvidicaciones salariales, los trabajadores reclamaban por las condi-ciones en que desempeña-ban sus faenas en el cam-pamento minero, por ejemplo, alimentación de mala calidad, servicios higiénicos indignos, trans-porte con horarios inade-cuados desde la planta Coloso, no se proporcio-naba el vestuario de segu-ridad correspondiente, etc. Cada vez que los tra-bajadores reclamaban por estas condiciones labora-les, eran amedrentados con el despido inmediato.

Patricio Trigo Reyes

Basta de la represión patronal, basta de prácticas antisindicales, abajo el código

laboral que sólo favorece a los empresarios Por la renacionalización del cobre

RAUL NUÑEZ BROWTON Delegado del Sindicato del Colegio Teresa de los Andes, Algarrobo.

Presidente Comunal Colegio de Pro-fesores, Algarrobo.

La precariedad laboral es parte de la crisis general que ha existido en nues-tro país, , debido a la instalación y profundización de la Educación de Mercado impuesta por la Derecha y la Concertación. Por tanto nuestra lucha es parte de la lucha que como país se está dando en el ámbito de la educación, si los profesores nos uniésemos con toda la fuerza que muestran y mostraron los estudiantes, que hicieron entrar en crisis a este gobierno y resistieron toda la represión calumnias e intran-sigencia, podríamos sumar más fuer-zas y vencer, no solo en lo particular de nuestro ámbito laboral, sino ir más allá haciéndonos parte de la lu-cha por la educación junto a los estu-diantes. Muy distinto lo que hicieron las actuales direcciones del colegio de profesores, que como Gajardo (PC), quienes no convocaron jamás a ser parte real de la lucha, lo que no se logra solo con paros puntuales y tes-timoniales, sin ninguna preparación desde la base, pero si se puede con un paro indefinido de los trabajado-res de la educación, lucha que impul-samos quienes estamos por esta can-didatura. Para obtener la educación gratuita laica y de calidad, financiada por el estado y bajo cogobierno, es decir controlada por los trabajadores de la educación, estudiantes y apode-rados. Esta lucha es la única for-ma de asegurar mejores condi-ciones laborales e inmediatas, ya que mientras la educación sea de los privados siempre busca-ran descontarnos a los trabaja-dores para aumentar sus ganan-cias, al mismo tiempo tampoco sirve quitársela a los privados si la sigue administrando el gobier-no, por eso la experiencia de cogobierno, como han hecho los profesores junto a la comunidad del liceo A 90 de San Miguel, es el camino a seguir.

NUESTRAS DEMANDAS

Basta de abusos laborales y el autori-tarismo, hoy en los colegios, incluidos los que pertenecen a la Fundación de Oficio Diocesano de Educación Cató-lica, el negocio de la educación a cos-

ta de nuestra precariedad es la nor-ma, por ejemplo nos quitaron los bienios, no existe la asignación por perfeccionamientos, en la última ne-gociación los aguinaldos completos solo quedaron para los antiguos y los sueldos de asistentes y auxiliares son de gran precariedad, además con la ley SEP y la evaluación docentes acentúa la inestabilidad laboral, ya que facilita los despidos y los contratos precarios. Debemos terminar con estos abusos, recuperar todas estas cuestiones, pero si lo logramos hoy nada nos asegura que mañana no lo quiten los mismos sostenedores, es por esto que debemos terminar con el autoritarismo, impulsando colegios bajo control de sus trabajadores, estudiantes y apoderados. (como en la experiencia de cogobierno del liceo A-90 de San Miguel) que sean finan-ciados por el estado. Terminemos con esta educación de mercado. Basta de subvenciones a los empresarios de la educación, termi-nemos con la división de una educa-ción para ricos y otra para pobres, avancemos junto con los estudiantes en lucha, en que la educación sea un derecho, vimos la fuerza de la lucha nacional, los profesores debemos continuar lo que los estudiantes co-

menzaron uniéndonos a ellos, termi-nando con la municipalización, y que es solo dividir una educación para ricos y otra para pobres, donde los colegios emblemáticos aparecen co-mo islas de educción de “calidad” en un mar de colegios precarios, donde abunda la discriminación socio econó-mica, luchemos entonces por una nueva ENU, escuela nacional unifica-da. Que termine con estas divisiones y abusos, basta del filtro de clases que es la PSU. Por un sindicato desde las bases, es necesario fortalecer los sindicato con asambleas abiertas desde la base, con dirigentes revocables y mandatados, basta de burocracia, Basta de dirigen-tes que resuelven todo en acuerdo con los sostenedores, sin ninguna ganancia para los trabajadores Por educación sin la moral de la igle-sia, terminemos con toda la hipocres-ía, mientras se esconde la pedofilia de los curas se niega la educación sexual. ¡Por educación sexual sin la moral de la iglesia! , por sala cuna gratuita para todos los trabajadoras de la educa-ción y las/los alumnos que lo requie-ran. Por el pago de todas las horas de trabajo no lectivo, modificando el porcentaje horas aula y trabajo no lectivo, mínimo al 50% y 50%. Por la reducción de la cantidad de alumnos por curso y termine-mos con la educación autorita-ria. Por ejemplo como máximo 14,como es en Finlandia, para mejo-rar tanto la calidad de la educación como las condiciones de trabajo, que es una forma de crear mejores condi-ciones al interior del aula, lo que a su

vez junto con todo lo anterior sirve para el desarrollo de una pedagogía no autoritaria ni dogmatica si no abierta a la crítica y reflexiva, que aprenda no solo de lo formal de los conocimientos del profesor si no de toda la experiencia de lucha y de vida de alumnos y apoderados, capaces de asumir los desafíos individuales y co-lectivos hacia la construcción de una nueva sociedad. SOMOS LOS TRABAJADORES

QUIENES MEJOR CONOCEMOS NUESTRO QUEHACER DIARIO, POR

TANTO TODOS LOS ESTAMENTOS DEBEMOS

TENER VOZ Y VOTO EN EL FUNCIONAQMIENTO DE LOS

COLEGIOS, EL COOGOBIERNO EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS ES LA FORMA

DE OBTENERLO.

Por un paro indefinido de profesores para sumar nuevas

fuerzas a la lucha contra esta educación de mercado.

Nuestra clase:

(agrupación de trabajadores de la educación y e

studiantes de pedagogía)

Boletínnuestraclas.blogspot.com

Paso caminando y me que-do parada sola en el metro a las 8:30, en el andén más concurrido, inmóvil ante miles de caras que ven mis lágrimas correr por mi cara de rabia anónima, nadie hace nada. Soy un alma en pena a nadie le importa nada de lo que pueda pa-sarme sólo van apurados… a mis compañeras de tra-bajo les pareció gracioso el jueguito, obligar a la nueva a un beso forzado con el encargado de local a modo de castigo. La víctima: yo. El forcejeo lo ganó él no podía haberle permitido esto, otra vez oprimida hasta no poder hacer nada, me tiré al suelo, me enfu-recí, me escondí en el ba-ño, alegué acoso sexual por decir algo, me fui eno-jada. Ese episodio tan claro

para mí no significa nada para el resto. Sólo la mina cuática. Es que es natural y común lo que me pasó a mí? Es que es parte de ser obrera y mujer como te tocó ser a la que le toca llevarse como juego la opresión a la casa y al tra-bajo?... no lo soporto, ni menos como un juego, no soporto ver cómo lo natu-ralizan, me siento en medio de la nada de seres huma-nos autómatas que mirán-dome prefieren cerrar sus ojos y dar vuelta la cara… será igual que cuando te violan, te acosan, o te gol-pean? Y cuando dicen que es nuestra culpa de dejar-nos como mujeres débiles y nadie hace nada… la ma-yoría no se sorprende y lo justifican algunos incluso… me gustaría juntar hoy a

todas las mujeres que han sufrido esto y se han senti-do como yo, que habrán hecho? Morderse los labios para mantener un maldito trabajo que te permita alimentar a tus hijos? Ir al a inspección del trabajo y denunciar? cuando ningún testigo te ayuda si están de acuerdo con lo que pasó o le bajan el perfil porque la cuática es una siempre y nadie quiere perder un trabajo… cuando además son tus propias compañe-ras que incentivan algo así…cobrar venganza mano a mano, quedarme callada, llevando dos días de traba-jo no tengo grandes posibi-lidades de hacer algo a mi favor… lo único que apuesto es a responder con furia la próxima vez, ser firme de aquí en ade-

lante y exigir respeto de lo contrario retirarme del trabajo. No les debo nada, ellos me deben respeto, pero por qué? Hasta los derechos humanos me parecen de papel y las le-yes y toda la habladuría del respeto se hace trizas…Mi rabia crece dentro de mí, no podría bajarle el perfil al sentirme tan acosada des-de niña, tan abusada, mal-tratada, oprimida, se me-tieron con la que menos podría bajarle el perfil a algo así, pero aun así me sigo sintiendo indefensa, sólo tengo mi fuerza y va-lentía para afrontar esto sin agachar el moño. No estoy dispuesta a agachar el mo-ño!!! No puedo quedarme como si nada… no tengo por qué callarme…

El panorama económico está profun-damente deteriorado. El centro es Eu-ropa encaminada a agudas turbulen-cias: El 2º trimestre creció apenas 0,2%. Grecia cayó un 7%. España está estancada con un desempleo de 5 mi-llones de trabajadores. Italia crece al 0,3%. Alemania, la principal potencia del continente creció sòlo 1,3%. Además, tienen altas deudas: Grecia (150% de su PIB) e Italia (120%). Azota la posibilidad de un “impago desordenado” en Grecia que contagie a grandes economías como Italia y haga derrumbar el euro, junto a una crisis bancaria irresuelta que ha resurgido. Si los planes de rescate detuvieron una depresión mundial el 2008 y permitie-ron una importante recuperación el 2009, sin sanear la crisis financiera, por otro lado, aumentaron la deuda pública en niveles descomunales. Am-bas crisis hoy se combinan en una escala sin precedentes. Los rescates se van agotando y la tendencia es a la baja. La contratendencia es China, que ha moderado su crecimiento de forma gradual, pero en un escenario mundial

de baja de la demanda. Su crecimiento en el segundo trimestre fue de 9,1% que le permite sostener un crecimiento en América Latina por el consumo de materias primas. Pero el escenario en Europa y EEUU plantea mayores bajas y la posibilidad de contagios en otros continentes. EEUU viene moderando su crecimiento pero estructuralmente débil, con un sector financiero expues-to a la deuda pública europea, un con-sumo debilitado y sin recuperación de empleo. De conjunto, aunque aún mantienen un grado de “control y gestión” de la cri-sis, en los próximos meses el “mejor” escenario es una recesión en los princi-pales centros de la economía mundial y China en desaceleración. Ya se em-pieza a discutir una “nueva Europa” en lo que son los años “más difíciles des-de 1945”. Esto ha hecho aumentar los roces interestatales, las amenazas de salirse del euro y han permitido un e m e r g e r d e t e n d e n c i a s “nacionales” (xenófobas y nacionalis-tas) que aumentan de grado en una Europa en una crisis aguda.

La “primavera árabe” ha marcado uno de los primeros fenómenos del morir de una vieja etapa y el nacimiento de una nueva. Hasta en Israel hubo masi-vas movilizaciones. Se debilitaron las direcciones del imperialismo en estos países, cuyas “aventuras” pueden desatar pasiones guerreristas (como presiona Israel para atacar Irán). En Europa y Estados Unidos se han le-v a n t a n d o m o v i m i e n t o s d e “indignados” masivos que reflejan el descontento social. Esta emergencia de la juventud se une a la creciente

resistencia obrera a los planes de ajus-te, con centralidad en Grecia. Aunque con desigualdad y aún embrionario, es mayor la tendencia a la respuesta obrera frente a los ajustes. Si en 30 años no se habló de crisis social o revolución, es ahora el momento don-de fuertes transformaciones sociales, crisis económica, política y social plantean la posibilidad de que estallen estos procesos revolucionarios, ya no en Medio Oriente, sino en potenciales centrales como EEUU y todo el viejo continente.

El mapa europeo y la crisis mundial está sacudiendo el período del neoliberalis-mo. La crisis en Europa ha fracturado la sociedad: una “clase media” en deca-dencia; ajustes y ataques contra la población trabajadora, los jubilados y la ju-ventud; masivos recortes de los planes sociales como salud, educación y pensio-nes. Aumentan los despidos y las rebajas salariales: Ajustes, ajustes y ajustes es la “receta europea” a la crisis, también iniciada en EEUU. Lo nuevo: la crisis ha fracturado y erosionado las democracias capitalistas y se va transformando en crisis directamente políticas. Los partidos tradicionales están en caída. En Grecia e Italia cayeron dos históricos primer ministros: Pa-pandreu y Berlusconi. Aunque no por la acción de las masas, sí por una fuerte tensión social. En su reemplazo gabinetes de “unidad nacional” dirigidos por “técnicos” que ahondarán en los ataques, y preanuncian mayor inestabilidad política y conflictividad social, y hará que surjan, ante la crisis, quiebre e impo-tencia de los partidos tradicionales, tendencias al “bonapartismo” de nuevos cau-dillos y “soluciones de fuerza” ante el aumento de la lucha de clases y posible-mente, agudos conflictos de clases y procesos revolucionarios, que puede empu-jar a la vez a mayor inestabilidad mundial.

Este nuevo escenario mundial va ac-tualizando la “época de crisis, guerras y revoluciones”. Habrán fuertes sacu-didas y levantamientos mientras se ahonda en la crisis económica y so-cial, y aumentarán las tensiones geo-políticas y sentimientos nacionales donde la extrema derecha se apuesta a crecer. La clase obrera, la juventud y los oprimidos empiezan a hacer sus primeras escuelas de guerra y se verán empujados a enfrentar los ataques de los capitalistas. La lucha por construir partidos de combate internacionalistas con una estrategia revolucionaria para conquista la independencia de clases

y organismos de auto-organización de masas (un nuevo poder) que enfrentan a los imperialismos y las burguesías, está a la orden del día. Y la lucha por un nuevo partido mundial de la revo-lución, la refundación de la IV Inter-nacional para derribar el capitalismo y luchar por el socialismo internacional.