4º

PERSONAL SOCIAL

IMPORTANCIA DEL AGUA

2

Solicita a los estudiantes que investiguen en su comunidad

sobre la importancia del agua para los seres vivos.

Haz que refuercen sus conocimientos sobre las clases de con-

taminación investigando en internet y en la actividad Wikipe-

dia de la laptop XO.

Finalmente, sensibilizarán a los miembros de su escuela y

comunidad sobre el cuidado del agua.

Reconoce la importancia del agua para la vida en el planeta y

practica acciones de cuidado y uso racional del agua.

Investigando en la comunidad …………………………………3

Importancia del agua para los seres vivos…………………….4

Uso racional y cuidado del agua ……………………………….8

Sensibilizando a la comunidad en el uso racional del agua. 11

Acciones pedagógicas

Actividades

Capacidad

INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE

3

Utilizando la actividad Grabar de la laptop XO toma fotos e in-

vestiga en tu comunidad sobre el uso que le dan al agua.

Algunas personas

contaminan el agua

sin darse cuenta de

las consecuencias

que esta produce.

Fuente: requiemiea.wordpress.com

http://www.diariolaprimeraperu.com

www.que.es/ultimas-noticias/espana

Investigando en la comunidad

4

Puedes usar:

http://es.wikipedia.org/wiki/Valor

http://www.peruecologico.com.pe.

http://educasitios.educ.ar/grupo068/?q=node/71

http://www.oei.org.co/fpciencia/art20.htm#aa

En la actividad Escribir de la laptop XO, describe lo que

has observado durante la investigación.

Por ejemplo:

“En el camino encontré a un niño arrojando basura al río…”

Ve al vecindario y usa la red malla para compartir tu

trabajo y propicia un debate sobre el resultado de tu

investigación en la comunidad.

Busca en Wikipedia de la laptop XO y en la Internet, informa-

ción sobre la importancia del agua para los seres vivientes.

Una vez que has terminado de

recoger la información. Com-

pártela con tus compañeros en

clase.

Importancia del agua para los seres vivos

5

Con la información recopilada en la

Internet y en la actividad Wikipedia

de la laptop XO Elabora un artículo

para el Periódico Mural de tu cole-

gio.

TÍTULO

Debe ser corto, sencillo y conte-ner la idea prin-cipal del artículo.

CIERRE

En esta parte expones tus ideas, lo que tú crees que debería ha-cerse con respecto a lo que averiguaste.

DESARROLLO En esta parte expones los datos obtenidos, con claridad y con pá-rrafos cortos. También añade las fotos que creas necesarias.

ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO

6

Para cuidar el agua en la institución educativa, organiza un

concurso de afiches sobre la importancia del agua en la vida,

donde participarán los estudiantes, docentes, padres de fami-

lia y comunidad.

Puedes hacerlo utilizando la actividad Escribir o la acti-

vidad Pintar de la laptop XO.

Los textos de los afiches deben ser sencillos

El contenido debe ser sobre contaminación del agua

Sin errores de redacción y ortografía.

7

En la elaboración de los afiches y pancartas debe participar

la comunidad.

Promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes y

comunidad educativa.

http://www.sapadlr.gob.mx

Ejemplos para tu

campaña.

Ahora puedes crear

tus propios frases o

slogans yara-cuidadodelagua.blogspot.com

8

Podemos fomentar el uso racional y cuidado del agua en los

siguientes lugares.

En la escuela:

El uso responsable del agua es muy importante. Por eso, los

Guardianes del Agua dan los siguientes consejos para cuidar

el agua en la institución educativa.

1. Cierra la llave

del lavado

mientras te ja-

bonas las ma-

nos.

2. Si ves que tu

compañero o maes-

tro está desperdi-

ciando el agua, pí-

dele que deje de

hacerlo.

ar.selecciones.com

trujilloradio.com

Uso racional y cuidado del agua

9

En la casa:

1. Cierra la llave mientras te en-jabonas.

3. Si hay fuga de

agua repórtala al

Director para que

arregle el caño in-

mediatamente.

4. Si ves una lla-

ve abierta y que

no la están

usando… ¡Cié-

rrala!

olveraborjas.blogspot.com

1.bp.blogspot.com/.../s320/llave+de+agua.jpg

dibujosparapintar.com

10

2. Cierra las llaves del lavabo

mientras te lavas los dientes de pre-

ferencia utiliza un vaso con agua.

3. Riega el jardín cuando el

sol no está fuerte para evitar

evaporaciones, así las plantas

aprovecharán más el agua.

4. Cuando uses la lavadora pon el máximo de ropa

permitido en cada carga.

5. Usa productos ahorradores de agua.

6. Repara cualquier fuga que tengas en el interior de tu

domicilio.

7. Lava las verduras en un recipiente con agua. Reutiliza

esta agua para el escusado o regar plantas

floresyplantas.net

11

La utilización del agua en estas en-

tidades es muy grande ya que pue-

de ser materia prima de la fabrica-

ción de algunos productos de las

empresas embotelladoras y fábri-

cas de alimentos entre otros.

1. Colocar información sobre el uso eficiente del agua

donde crea necesario.

2. Capacitar al personal para que no desperdicien el agua

en sus actividades cotidianas.

Para sensibilizar a la población sobre los graves daños que

ocasiona la contaminación del agua realiza lo siguiente:

Elabora afiches y colócalos en tu colegio.

En tu comunidad, organiza un pasacalle para motivar a las

personas para que usen racionalmente el agua.

Durante esta actividad, utiliza la actividad Grabar de la laptop

XO para tomar fotos, grabar videos y recoger opiniones.

4.bp.blogspot.com/.../contaminacion+del+agua.jpg

Recomendaciones para usar eficien-

temente el agua en las fábricas

Sensibiliza a la comunidad para el

cuidado del agua

12

MINISTERIO DE EDUCACION

Ministra de Educación Emma Patricia Salas O'Brien

Viceministro de Gestión Pedagógica

José Martín Vegas Torres

Viceministro de Gestión Institucional Fernando Bolaños Galdós

Director General de Tecnologías Educativas

Sandro Luis Marcone Flores Dirección pedagógica DIGETE Víctor Castillo Ríos Equipo De Trabajo Redacción De Contenidos Rocío Verónica Flores Garaycochea, María Antonieta Mendoza Flores, Lida Vásquez Pajuelo, Carmen Rosario Ramírez Pantoja, Edmundo Espí-ritu Barrón, Manuel Roberto Quevedo Zamora, Lena Elke Morales Fa-rías, Héctor Barrientos Pérez, Carlos Alfredo Copara Miranda, Hugo Paul Paredes Ferrer, Alex Amadeo Santivañez Barrera, Víctor Enrique Marengo Murga Fredy Taipe Martínez, Serge William Evangelista Ricci, Paul Waldemar Sánchez Ortiz. Revisión María Antonieta Mendoza Flores Edmundo Espíritu Barrón Lida Vásquez Pajuelo Carmen Rosario Ramírez Pantoja Manuel Roberto Quevedo Zamora Corrección de Estilo Edmundo Morello Espíritu Barrón