pgiro.3dn.rupgiro.3dn.ru/PVP/2016_1-2-PVP.pdfРедакционный совет: И.Б....
Transcript of pgiro.3dn.rupgiro.3dn.ru/PVP/2016_1-2-PVP.pdfРедакционный совет: И.Б....
-
Редакционный совет:И.Б. Левицкая С.В. ОлейниковА.А. Мельничук О.П. НестеренкоВ.В. Улитко С.Н. ГребеньковаС.Н. Гореева Н.П. МатреницкаяЕ.Ю. Рещиков
Главный редактор В.С. Земляков
Редакторы: Л.Г. Соснина Н.М. Буйместру О.М. Курилас
Компьютерная верстка,изготовление оригинал-макета Н.В. Надькина
Адрес редакции: ИРОиПК,ул. Каховская, 17, Тирасполь, 3300.Тел. для справок: 0(533) 4-62-16.Сдано в набор 22.06.16 г.Подписано в печать 14.07.16 г.Формат 60×84 1/16.Усл. печ. л. 22,8.Тираж 150 экз. Заказ №Отпечатано на ООО «Теслайн», г. Тирасполь, ул. Манойлова, 57.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ВЕСТНИКПРИДНЕСТРОВЬЯ
БУЛЕТИНПЕДАГОЩИК
НИСТРЯН
ПЕДАГОГIЧНИЙ
ВIСНИКПРИДНIСТРОВ’Я1-2/2016
© ИРОиПК, 2016
Научно-методический журналИздается с 1994 г.
Ежеквартальное издание
Периодическое изданиеМинистерства просвещения ПМРи Института развития образованияи повышения квалификации
-
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
СОДЕРЖАНИЕ
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫПриказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 09.06.2016 г. № 656 «Об утверждении решений Совета по образованию Министер-ства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27 мая 2016 года 3Решение Совета по образованию Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27 мая 2016 года (приложение 5 к Приказу Министер-ства просвещения от 09.06.16 г. № 656) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Перечень программ и учебных изданий, рекомендованных Министерством про-свещения ПМР к использованию в образовательном процессе в организациях об-щего образования на 2016/17 учебный год . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Решение Совета по образованию Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27 мая 2016 года (приложение 6 к приказу Министер-ства просвещения от 09.06.16 г. № 656) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Инструктивно-методические письма о преподавании учебных предметов в организациях общего образования на 2016/17 учебный год
Дошкольное образование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Начальная школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Русский язык и литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Официальный (русский) язык и литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Лимба молдовеняскэ ши литература молдовеняскэ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Лимба офичиалэ (молдовеняскэ) ши литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Українська мова (рідна) та література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Українська мова (офіційна) та література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Иностранные языки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .История . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Обществознание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Математика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Информатика и ИКТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Физика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Химия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Биология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .География . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Физическая культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Начальная военная подготовка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Технология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Музыка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Изобразительное искусство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ОБЖ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
141145179194211237248253258269282293299305315332346352364369374380387
-
3
ПРИКАЗ
09.06.2016 г. № 656
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИПРИДНІСТРОВСЬКОЇ МОЛДАВСЬКОЇ
РЕСПУБЛІКИ
МИНИСТЕРУЛ ЕДУКАЦИЕЙАЛ РЕПУБЛИЧИЙ МОЛДОВЕНЕШТЬ
НИСТРЕНЕ
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Об утверждениирешений Совета по образованию Министерства просвещения
Приднестровской Молдавской Республикиот 27 мая 2016 года
В соответствии с Постановлением Правительства Приднестровской Мол-давской Республики от 29 февраля 2016 года № 33 «Об утверждении Поло-жения, структуры и предельной штатной численности Министерства про-свещения Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 16-9) в текущей редакции, Приказом Министерства просвещения ПМР от 10 июля 2015 года № 712 «О введении в действие Положения о Коллегии Министерства просве-щения Приднестровской Молдавской Республики» в текущей редакции
п р и к а з ы в а ю:1. Утвердить решения Совета по образованию Министерства просвещения
Приднестровской Молдавской Республики от 27 мая 2016 года по следующим вопросам:
д) рассмотрение Перечня программ и учебных изданий, рекомендованных
Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики к использованию в образовательном процессе в организациях общего образова-ния на 2016/17 учебный год (приложение 5);
е) рассмотрение и утверждение Инструктивно-методических писем о пре-подавании учебных предметов в организациях общего образования на 2016/17 учебный год (приложение 6);
2. Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на начальника
Главного управления общего и дополнительного образования Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики И.М. Шведул.
Министр Т.В. Цивинская
-
4 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Приложение 5 к Приказу Министерства просвещения ПМР
от 09.06.16 г. № 656
РешениеСовета по образованию Министерства просвещения
Приднестровской Молдавской Республикиот 27 мая 2016 года
Заслушав и обсудив информацию об утверждении Перечня программ и учебных изданий, рекомендованных Министерством просвещения Придне-стровской Молдавской Республики к использованию в образовательном про-цессе в организациях общего образования на 2016/17учебный год, Совет по образованию отмечает, что представляемый Перечень программ и учебных изданий предлагается в качестве рекомендуемого к использованию в обра-зовательном процессе в организациях общего образования ПМР на 2016/17 учебный год.
В Перечень включены учебники, имеющие грифы «Рекомендовано Ми-нистерством просвещения ПМР», «Допущено Министерством просвещения ПМР», «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Фе-дерации», «Допущено Министерством образования и науки Российской Фе-дерации».
Перечень структурирован по ступеням обучения, языкам обучения, обра-зовательным областям, учебным предметам, типам и видам учреждений:
1. Дошкольные организации образования.2. Начальное общее образование с разделением по языкам обучения.3. Основное и среднее (полное) общее образование с разделением по язы-
кам обучения.4. Специальные (коррекционные) организации образования.За основу представляемого Перечня принят Перечень, утвержденный
Министерством просвещения ПМР на 2015/16 учебный год. Все изменения и дополнения, рекомендуемые и внесенные в Перечень, входят в Федераль-ный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в организациях образования, реализующих обра-зовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/16 учебный год в РФ.
В связи с переходом организаций общего образования ПМР на стандарты нового поколения в Перечне в разделах начальное, основное и среднее (пол-ное) общее образование с разделением по языкам обучения учебная литерату-ра и программы к ним будут разделены на две части:
-
5
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ
— «рекомендовано», что обозначает обязательное использование учебной литературы и программ к ним, как соответствующим стандартам нового по-коления;
— «допущено», что означает разрешение на использование учебной лите-ратуры и программ к ним, в том числе и исключенных учебников, рекомен-дованных к использованию Перечнями, начиная с 2013/14 учебного года на переходный период до окончания 2017/18 учебного года.
Перечень программ и учебных изданий является основанием для форми-рования Управлениями народного образования и организациями образования республиканского подчинения заказа на издание и приобретение учебной и учебно-методической литературы.
Исходя из вышеизложенного, Совет по образованию МП ПМР решил:1. Утвердить Перечень программ и учебных изданий, рекомендованных
Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики к использованию в образовательном процессе в организациях общего образова-ния на 2016/17 учебный год.
2. Управлению общего образования Министерства просвещения Придне-стровской Молдавской Республики (Н.Ю. Багинский) в срок до 10 мая 2017 года организовать работу по введению в действие в установленном порядке действующих, но не утвержденных Министерством просвещения Придне-стровской Молдавской Республики программ учебных предметов (повышен-ного, углубленного уровней), элективных учебных предметов и занятий вари-ативной части Базисного учебного плана.
3. Управлениям народного образования, руководителям организаций обра-зования республиканского подчинения:
а) в срок до 10 июня 2016 года довести Перечень до сведения организаций образования, реализующих образовательные программы общего образования;
б) в срок до 15 октября 2016 года составить и согласовать с ГОУ ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации» план центра-лизованного приобретения и издания учебной литературы на 2017/18 учебный год за арендное средства, в соответствии с нормативно-правовой базой При- днестровской Молдавской Республики и утвержденным Перечнем;
в) в срок до 1 июля 2016 года провести анализ программ учебных предме-тов (повышенного уровня), элективных учебных предметов и занятий вари-ативной части Базисного учебного плана, реализуемых в подведомственных организациях общего образования, на предмет легитимности в образователь-ном процессе Приднестровской Молдавской Республики;
г) в срок до 1 августа 2016 года предоставить в Министерство просвеще-ния Приднестровской Молдавской Республики вышеуказанные программы, не введенные в действие в установленном порядке.
-
6 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
4. ГОУ ДПО «Институт развития образования и повышения квалифика-ции» (B.C. Земляков):
а) в срок до 1 августа 2016 года опубликовать в журнале «Педагогический вестник Приднестровья» утвержденный Перечень программ и учебных изда-ний, рекомендованных Министерством просвещения ПМР к использованию в образовательном процессе в организациях общего образования на 2016/17 учебный год;
б) по мере необходимости провести со специалистами УНО, библиотека-рями организаций образования республиканского подчинения семинары по использованию Перечня программ и учебных изданий, рекомендованных Ми-нистерством просвещения ПМР к использованию в образовательном процес-се в организациях общего образования на 2016/17 учебный год (срок — июнь, август 2016 года);
в) в срок до 15 ноября 2016 года согласовать с государственными (муни-ципальными) организациями образования заявки на централизованное приоб-ретение и издание учебной литературы на 2017/18 учебный год за арендные средства в соответствии с нормативно-правовой базой Приднестровской Мол-давской Республики и утвержденным Перечнем в установленном порядке и представить в Министерство просвещения для их реализации.
Заместитель председателя Совета по образованию И.М. Шведул
Секретарь Совета по образованию И.В. Тарыца
-
7
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ,рекомендованных Министерством просвещения ПМР к использованию
в образовательном процессе в организациях образования ПМР на 2016/17 учебный год
Пояснительная запискаПредставляемый Перечень программ и учебных изданий предлагается в
качестве рекомендуемого к использованию в образовательном процессе в ор-ганизациях общего образования ПМР на 2016/17 учебный год.
В Перечень включены учебники, имеющие грифы «Рекомендовано Мини-стерством просвещения ПМР», «Допущено Министерством просвещения ПМР», «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации», «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации».
Перечень структурирован по ступеням обучения, языкам обучения, обра-зовательным областям, учебным предметам, типам и видам учреждений:
1. Дошкольные организации образования.2. Начальное общее образование с разделением по языкам обучения.3. Основное и среднее (полное) общее образование с разделением по язы-
кам обучения.4. Специальные (коррекционные) организации образования.За основу представляемого Перечня принят Перечень, утвержденный Мини-
стерством просвещения ПМР на 2016/17 уч. год. Все изменения и дополнения, ре-комендуемые и внесенные в Перечень, входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/16 уч. год в РФ.
В связи с переходом организаций общего образования ПМР на стандарты нового поколения в разделах Перечня «Начальное общее образование» и «Основное и среднее (полное) общее образование» с разделением по языкам обучения учебная литература и программы к ним будут поделены на две части:
— «Рекомендовано» означает обязательное использование учебной литера-туры и программ к ним, как соответствующим стандартам нового поколения;
— «Допущено» означает разрешение на использование учебной литера-туры и программ к ним, в том числе и исключенных учебников, рекомендо-ванных к использованию Перечнями начиная с 2013/14 уч. г. на переходный период до окончания 2017/18 учебного года.
Перечень программ и учебных изданий является основанием для форми-рования Управлениями народного образования и организациями образования республиканского подчинения заказа на издание и приобретение учебной и учеб но-методической литературы.
-
8 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
ДО
ШК
ОЛ
ЬН
ЫЕ
ОРГ
АН
ИЗА
ЦИ
И О
БРА
ЗОВА
НИ
Я№ п/
пН
аим
енов
ание
Изд
ател
ьств
о
Разд
ел 1
. Общ
ераз
вива
ющ
ие п
рогр
амм
ыВ
есь
УМ
К д
опус
тим
к к
аждо
й пр
огра
мм
е да
нног
о ра
здел
а1
Лог
инов
а В
.И.,
Баба
ева
Т.И
., Н
ошки
на Н
.А. и
др.
«Д
етст
во».
Про
грам
ма р
азви
тия
и во
спит
а-ни
я де
тей
в де
тско
м са
дуС
Пб.
: Дет
ство
-Пре
сс
2Д
орон
ова
Т.Н
. Рад
уга.
Про
грам
ма в
оспи
тани
я, о
браз
ован
ия и
раз
вити
я де
тей
дош
коль
ного
воз
-ра
ста
в ус
лови
ях д
етск
ого
сада
(2–7
лет
)М
.: П
росв
ещен
ие
3А
лиев
а Т.
И.,
Пар
амон
ова
Л.А
. Про
грам
ма «
Ист
оки»
М.:
Про
свещ
ение
4П
рогр
амма
вос
пита
ния
и об
учен
ия в
дет
ском
сад
у / П
од р
ед. М
.А. В
асил
ьево
й, В
.В. Г
ербо
вой,
Т.
С. К
омар
овой
М.:
Моз
аика
-Син
тез
5В
енге
р Л
.А.,
Дья
ченк
о О
.М. П
рогр
амма
«Ра
звит
ие»
М.:
Гном
и Д
6Бу
неев
Р.Н
. и д
р. П
рогр
амма
раз
вити
я и
восп
итан
ия д
ошко
льни
ков
в об
разо
вате
льно
й си
стем
е «Ш
кола
–210
0»М
.: Ба
ласс
7Н
аучн
о-ис
след
оват
ельс
кая
лабо
рато
рия
«Ста
ндар
ты о
браз
ован
ия».
Про
грам
ма в
ариа
тив-
ной
част
и Д
ОО
«А
исте
нок»
Тира
спол
ь, 2
015
Разд
ел 2
. Вос
пита
ние,
обу
чени
е и
разв
итие
дет
ей р
анне
го в
озра
ста
Пос
обия
для
вос
пит
ател
ей8
Григ
орье
ва Г
.Г. К
роха
. Пос
обие
по
восп
итан
ию, о
буче
нию
и р
азви
тию
дет
ей д
о 3-
х ле
тМ
.: П
росв
ещен
ие9
Григ
орье
ва Г
.Г. И
грае
м с
малы
шам
и. И
гры
и и
гров
ые
упра
жне
ния
по ф
изич
еско
му, р
ечев
ому,
сенс
орно
му р
азви
тию
дет
ей д
о 3-
х ле
тМ
.: П
росв
ещен
ие
10Гр
игор
ьева
Г.Г
. Хре
стом
атия
для
сам
ых-
самы
х ма
лень
ких.
Раз
гово
ры с
кро
хой.
Уче
бно-
мето
-ди
ческ
ое п
особ
иеМ
.: П
росв
ещен
ие
11П
авло
ва Л
.Н. Р
анне
е де
тств
о: р
азви
тие
речи
и м
ыш
лени
я (в
ком
плек
те с
наг
лядн
о-ди
дакт
иче-
ским
пос
обие
м)М
.: М
озаи
ка-С
инте
з
12П
рогр
амма
вос
пита
ния
и ре
абил
итац
ии д
етей
-сир
от р
анне
го в
озра
ста
(от
0 до
3-х
лет
) / А
вт.-
сост
. Р.И
. Бел
енка
я, Н
.А. Г
орба
тенк
о, И
.Г. Б
ахш
иева
, З.А
. Ник
онен
коТи
расп
оль:
ПГИ
РО
-
9
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ№ п/
пН
аим
енов
ание
Изд
ател
ьств
о
Пос
обия
для
дет
ей13
Пав
лова
Л.Н
. У к
ого
кака
я ма
ма. И
ллю
стри
рова
нное
пос
обие
по
озна
комл
ению
с д
омаш
ними
ж
ивот
ными
и п
тица
миМ
.: Ка
рапу
з
14Те
плю
к С
.Н. Б
ольш
ой и
мал
еньк
ий. И
ллю
стри
рова
нное
пос
обие
по
разв
итию
пер
вых
пред
став
-ле
ний
о ве
личи
не п
редм
етов
и р
ечи
М.:
Кара
пуз
15Те
плю
к С
.Н. П
осчи
таем
. Илл
юст
риро
ванн
ое п
особ
ие п
о фо
рмир
ован
ию п
ервы
х ко
личе
стве
н-ны
х пр
едст
авле
ний
М.:
Кара
пуз
16Ба
ю-б
ай. К
олы
бель
ные
песе
нки
/ Сос
т. С
.И. М
азни
нМ
.: Ка
рапу
зРа
здел
3. В
оспи
тани
е, о
буче
ние
и ра
звит
ие д
етей
дош
коль
ного
воз
раст
аП
озна
вате
льно
е ра
звит
ие17
Шах
мат
ы. М
етод
ичес
кое
посо
бие
для
восп
итат
еля
/ С. А
брам
ов, Г
. Сап
рыки
на, А
. Вор
она,
В
. Фом
енко
и д
р.К
ишин
ев:
Cou
ncil
of
Euro
pe18
Ушак
ова
О.С
. Про
грам
ма р
азви
тия
речи
дет
ей д
ошко
льно
го в
озра
ста
в де
тско
м са
ду (3
–7 л
ет)
М.:
ТЦ С
фера
19С
трун
ина
Е.М
., Уш
аков
а О
.С. М
етод
ика
разв
ития
реч
и де
тей
дош
коль
ного
воз
раст
аМ
.: ВЛ
АД
ОС
20К
олес
нико
ва Е
.В. П
рогр
амма
«О
т зв
ука
к бу
кве»
М.:
Юве
нта
21К
олес
нико
ва Е
.В. М
атем
атич
ески
е ст
упен
ьки
М.:
Юве
нта
22Ры
жов
а Н
.А. Н
аш д
ом —
при
рода
М.:
Лин
ка-П
ресс
23С
мир
нова
В.В
. и д
р. Т
ропи
нка
в пр
ирод
у (Э
коло
гиче
ское
обр
азов
ание
в д
етск
ом с
аду)
СП
б:
изд-
во
РГП
У
им. А
.И. Г
ерце
на24
Ник
олае
ва С
.Н. П
рогр
амма
эко
логи
ческ
ого
восп
итан
ия «
Юны
й эк
олог
»М
.: М
озаи
ка-С
инте
з25
Рыж
ова
Н.А
. Эко
логи
ческ
ое о
браз
ован
ие в
дет
ском
сад
у. М
одел
и ор
гани
заци
и эк
олог
ичес
кой
рабо
ты в
дет
ском
сад
уМ
.: Ка
рапу
з
26Н
овик
ова
В.П
. Мат
емат
ика
в де
тско
м са
ду. М
ладш
ий д
ошко
льны
й во
зрас
т. П
риме
рны
е ко
н-сп
екты
заня
тий
по о
знак
омле
нию
с в
елич
иной
, фор
мой,
про
стра
нств
ом, в
реме
нем,
кол
ичес
твом
М.:
Моз
аика
-Син
тез
27Н
овик
ова
В.П
. Мат
емат
ика
в де
тско
м са
ду. С
редн
ий д
ошко
льны
й во
зрас
т. П
риме
рны
е ко
нспе
к-ты
заня
тий
по о
знак
омле
нию
с в
елич
иной
, фор
мой,
про
стра
нств
ом, в
реме
нем,
кол
ичес
твом
М.:
Моз
аика
-Син
тез
-
10 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
№ п/п
Наи
мен
ован
иеИ
здат
ельс
тво
28Н
овик
ова
В.П
. Мат
емат
ика в
дет
ском
саду
. Ста
рший
дош
коль
ный
возр
аст.
Мет
одич
еско
е пос
обие
М.:
Моз
аика
-Син
тез
29Н
овик
ова
В.П
. Мат
емат
ика
в де
тско
м са
ду. П
одго
тови
тель
ная
груп
па. У
чебн
о-ме
тоди
ческ
ое
посо
бие
М.:
Моз
аика
-Син
тез
30П
етер
сон
Л.Г
., К
очем
асов
а Е
.Е. И
грал
очка
. Пра
ктич
ески
й ку
рс м
атем
атик
и дл
я до
шко
льни
ков
(3–5
лет
). П
рогр
аммн
о-ме
тоди
ческ
ие м
атер
иалы
М.:
Бала
сс
31П
етер
сон
Л.Г
., Х
олин
а Н
.П. Р
аз —
сту
пень
ка, д
ва —
сту
пень
ка…
Пра
ктич
ески
й ку
рс м
атем
а-ти
ки д
ля д
ошко
льни
ков
(5–6
лет
). П
рогр
аммн
о-ме
тоди
ческ
ие м
атер
иалы
М.:
Бала
сс
32В
асяк
ина-
Нов
иков
а Ж
.Л. П
аути
нка
М.:
Бала
сс33
Коб
цева
Т.А
. При
рода
и х
удож
ник
М.:
ТЦ С
фера
34Бе
ленк
ая Р
.И.,
Горб
атен
ко Н
.А. Х
рест
омат
ия д
ля Д
ОО
Тира
спол
ь: Г
ИП
КРа
здел
4. С
оциа
льно
-лич
ност
ное
разв
итие
35А
вдее
ва Н
.Н.,
Кня
зева
О.Л
., С
терк
ина
Р.Б.
Без
опас
ност
ь. П
рогр
аммн
о-ме
тоди
ческ
ие м
ате-
риал
ы п
о ра
звит
ию с
оциа
льно
-ком
муни
кати
вны
х на
выко
в и
безо
пасн
ого
пове
дени
я де
тей
до-
шко
льно
го в
озра
ста
СП
б.: Д
етст
во-П
ресс
36К
нязе
ва О
.Л. Я
, ты
, мы
. Обр
азов
ател
ьная
про
грам
ма с
мет
одич
ески
ми р
еком
енда
циям
иМ
.: М
озаи
ка-С
инте
з37
Коз
лова
С.А
. Я —
чел
овек
. Про
грам
ма с
оциа
льно
го р
азви
тия
ребе
нка
в де
тско
м са
дуМ
.: Ш
коль
ная
Пре
сса
38Бу
ре Р
.С. и
др.
Дру
жны
е ре
бята
. Вос
пита
ние
гума
нны
х чу
вств
и о
тнош
ений
у д
ошко
льни
ков.
П
рогр
аммн
о-ме
тоди
ческ
ое п
особ
иеМ
.: П
росв
ещен
ие
39Бу
ре Р
.С.,
Ост
ровс
кая
Л.Ф
. Вос
пита
тель
и д
ети.
Мет
одич
еско
е по
соби
е по
вос
пита
нию
нра
в-ст
венн
о-во
левы
х и
гума
нны
х чу
вств
, кул
ьтур
ы п
овед
ения
и в
заим
оотн
ошен
ий у
дет
ей д
ошко
ль-
ного
воз
раст
а
М.:
Юве
нта
40Н
икол
аева
С.О
. Зан
ятия
по
куль
туре
пов
еден
ия с
дош
коль
ника
ми и
мла
дшим
и ш
коль
ника
ми.
Лит
ерат
урны
й и
музы
каль
но-и
гров
ой м
атер
иал
М.:
ВЛА
ДО
С
41К
уцак
ова
Л.В
. Нра
вств
енно
-тру
дово
е во
спит
ание
реб
енка
-дош
коль
ника
. Про
грам
мно-
мето
ди-
ческ
ое п
особ
иеМ
.: ВЛ
АД
ОС
42Ю
дина
Е.Г
., С
тепа
нова
Г.Б
., Д
енис
ова
Е.Н
. Пед
агог
ичес
кая
диаг
ност
ика
в де
тско
м са
ду. Т
ех-
ноло
гии
педа
гоги
ческ
ой о
ценк
и ра
звит
ия р
ебен
ка в
дет
ском
сад
уМ
.: П
росв
ещен
ие
-
11
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ№ п/
пН
аим
енов
ание
Изд
ател
ьств
о
Разд
ел 5
. Худ
ожес
твен
но-э
стет
ичес
кое
разв
итие
43К
омар
ова
Т.С
. Дет
ское
худ
ожес
твен
ное
твор
чест
во. М
етод
ичес
кие
реко
менд
ации
по
разв
итию
ху
дож
еств
енно
-тво
рчес
ких
спос
обно
стей
дет
ейМ
.: М
озаи
ка-С
инте
з
44К
омар
ова
Т.С
., С
авен
ков
А.И
. Кол
лект
ивно
е тв
орче
ство
дет
ей. М
етод
ика
орга
низа
ции
колл
ек-
тивн
о-из
обра
зите
льно
й де
ятел
ьнос
ти д
етей
на
заня
тиях
М.:
Пед
агог
ичес
кое
общ
еств
о Ро
ссии
45К
омар
ова
Т.С
., А
нтон
ова
А.В
., За
цепи
на М
.Б. К
расо
та. Р
адос
ть. Т
ворч
еств
о. П
рогр
амма
эст
е-ти
ческ
ого
восп
итан
ия д
етей
2–7
лет
М.:
Пед
агог
ичес
кое
общ
еств
о Ро
ссии
46Д
орон
ова
Т.Н
. Раз
вити
е де
тей
от 3
до
5 ле
т в
изоб
рази
тель
ной
деят
ельн
ости
. Мет
одич
ески
е ре
коме
ндац
ииС
Пб.
: Дет
ство
-Пре
сс
47К
уцак
ова
Л.В
., М
ерзл
яков
а С
.И. В
оспи
тани
е реб
енка
-дош
коль
ника
. В м
ире п
рекр
асно
го. П
ро-
грам
мно-
мето
диче
ское
пос
обие
по
восп
итан
ию д
етей
сре
дств
ами
изоб
рази
тель
ной,
муз
ыка
ль-
ной
и те
атра
лизо
ванн
ой д
еяте
льно
сти
«Рос
инка
»
М.:
ВЛА
ДО
С
48Л
ыко
ва Л
.И. П
рогр
амма
по
худо
жес
твен
ному
вос
пита
нию
, обу
чени
ю и
раз
вити
ю д
етей
2–7
лет
«Ц
ветн
ые
ладо
шки
»М
.: Ка
рапу
з-ди
дак-
тика
49А
шик
ов В
.И.,
Аш
иков
а С
.Г. С
емиц
вети
к. П
рогр
амма
и р
уков
одст
во п
о ку
льту
рно-
экол
огич
е-ск
ому
восп
итан
ию и
раз
вити
ю д
етей
дош
коль
ного
воз
раст
аМ
.: Ро
ссий
ское
пед
а-го
гиче
ское
аге
нтст
во50
Дре
знин
а М
.Г. К
ажды
й ре
бено
к —
худ
ожни
к. И
гров
ая м
етод
ика о
буче
ния р
исов
анию
дет
ей 5
–8 л
етМ
.: Ю
вент
а51
Куц
аков
а Л
.В. З
анят
ия с
дош
коль
ника
ми п
о ко
нстр
уиро
вани
ю и
худ
ожес
твен
ному
тру
ду. М
е-то
диче
ское
пос
обие
М.:
Сов
ерш
енст
во
52Ра
дыно
ва О
.П. М
узы
каль
ные
шед
евры
. Про
грам
мно-
мето
диче
ские
мат
ериа
лыМ
.: Гн
ом и
Д53
Кут
узов
а И
.А.,
Куд
рявц
ева
А.А
. Муз
ыка
льны
е пр
аздн
ики
в де
тско
м са
ду. С
цена
рии
праз
дни-
ков,
на
кото
рых
дош
коль
ники
знак
омят
ся с
осн
овам
и му
зыка
льно
й ку
льту
ры, о
снов
ными
жан
ра-
ми, с
редс
твам
и му
зыка
льно
й вы
рази
тель
ност
и, т
ворч
еств
ом к
омпо
зито
ров
М.:
Про
свещ
ение
54М
орев
а Н
.А. М
узы
каль
ные
заня
тия
и ра
звле
чени
я в
дош
коль
ном
учре
жде
нии.
Мет
одич
еско
е по
соби
е дл
я во
спит
ател
я и
музы
каль
ного
рук
овод
ител
я: к
онсп
екты
зан
ятий
, муз
ыка
льны
й ди
-да
ктич
ески
й ма
тери
ал
М.:
Про
свещ
ение
-
12 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
№ п/п
Наи
мен
ован
иеИ
здат
ельс
тво
55Ф
ольк
лор
— м
узы
ка —
теа
тр. П
рогр
аммн
о-ме
тоди
ческ
ие м
атер
иалы
по
изуч
ению
муз
ыка
льно
-го
фол
ькло
ра, о
рган
изац
ии т
еатр
а и
теат
рали
зова
нной
дея
тель
ност
и, с
озда
нию
орк
естр
а в
дет-
ском
сад
у. О
рган
изац
ия у
глуб
ленн
ой р
абот
ы п
о ри
тмоп
ласт
ике,
хор
еогр
афии
и т
. п. /
Под
ред
. С
.И. М
ерзл
яков
ой
М.:
ВЛА
ДО
С
56С
орок
ина
Н.Ф
., М
илан
ович
Л.Г
. Игр
аем
в ку
коль
ный
теат
р. М
етод
ика
орга
низа
ции
теат
рали
-зо
ванн
ой д
еяте
льно
сти
во 2
-ой
млад
шей
— п
одго
тови
тель
ной
груп
пах
детс
кого
сад
а. П
риме
р-ны
е сц
енар
ии к
укол
ьны
х сп
екта
клей
, дос
угов
и т.
п.
М.:
Арк
ти
57П
етро
ва Т
.И.,
Сер
геев
а Е
.Л.,
Пет
рова
Е.С
. Под
гото
вка
и пр
овед
ение
теа
трал
изов
анны
х иг
р в
детс
ком
саду
. Мет
одич
ески
е ра
зраб
отки
теа
трал
изов
анны
х за
няти
й с
деть
миМ
.: Ш
коль
ная
Пре
сса
58Во
робь
ева Д
.И. Г
армо
ния р
азви
тия.
Инт
егри
рова
нная
про
грам
ма с
мето
диче
ским
и ре
коме
ндац
иями
СП
б.: Д
етст
во-П
ресс
59К
ости
на Э
.П. П
рогр
амма
муз
ыка
льно
го о
браз
ован
ия д
етей
ран
него
и д
ошко
льно
го в
озра
ста
«Кам
ерто
н»Л
инка
-Пре
сс
60К
аплу
нова
И.,
Нов
оско
льце
ва И
. Про
грам
ма «
Лад
ушки
»С
Пб.
: Ком
пози
тор
Разд
ел 6
. Физ
ичес
кое
разв
итие
61Гл
азы
рина
Л.Д
. Про
грам
ма ф
изич
еско
го в
оспи
тани
я де
тей
дош
коль
ного
воз
раст
аМ
.: П
росв
ещен
ие62
Зим
онин
а В
.В. В
оспи
тани
е реб
енка
-дош
коль
ника
. Рос
инка
. Рас
ту зд
оров
ым.
Про
грам
ма и
мет
о-ди
ческ
ие р
еком
енда
ции
по о
рган
изац
ии ф
изку
льту
рно-
оздо
рови
тель
ной
рабо
ты в
дош
коль
ных
обра
зова
тель
ных
учре
жде
ниях
все
х ви
дов
М.:
ВЛА
ДО
С
63Я
ковл
ева
Я.В
. «Ст
арт»
. Про
грам
ма ф
изич
еско
го в
оспи
тани
я до
шко
льни
ков
М.:
Про
свещ
ение
64Ф
ирил
ева
Ж.Е
., С
айки
на Е
.Г. О
здор
овит
ельн
о-ра
звив
ающ
ая п
рогр
амма
по
танц
евал
ьно-
игро
-во
й ги
мнас
тике
«С
а-Ф
а-Д
ансе
»С
Пб.
: Дет
ство
-Пре
сс
65П
рогр
амма
инт
егра
тивн
ого
курс
а фи
зиче
ског
о во
спит
ания
для
дош
коль
нико
в по
дгот
овит
ельн
ой
груп
пы н
а ос
нове
фут
бола
/ П
од р
ед. Н
.С. Ф
едче
нко
М.:
Деп
арта
мент
об-
разо
вани
я г.
Мос
квы
Разд
ел 7
. Под
гото
вка
дете
й к
обуч
ению
в ш
коле
66Бе
зрук
их М
.М. Г
отов
ли
ребе
нок
к ш
коле
? Те
трад
ь на
печ
атно
й ос
нове
с м
етод
ичес
кими
рек
о-ме
ндац
иями
по
соци
альн
о-пс
ихол
огич
еско
й и
псих
офиз
иоло
гиче
ской
ада
птац
ии р
ебен
ка к
шко
леМ
.: В
ента
на-Г
раф
67За
харо
ва Ю
.А. П
ропи
сь-ш
трих
овка
(6–7
лет
). Те
трад
ь дл
я за
няти
й по
под
гото
вке
руки
к п
исьм
уС
Пб.
: Дет
ство
-Пре
сс
-
13
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ№ п/
пН
аим
енов
ание
Изд
ател
ьств
о
68Ра
зова
Е.В
., К
опот
юк
И.Г
., К
узьм
енко
Г.А
., М
згля
ков
С.В
. Про
грам
ма и
нтег
рати
вног
о ку
рса
физи
ческ
ого
восп
итан
ия д
ля д
ошко
льни
ков
подг
отов
ител
ьной
гру
ппы
на
осно
ве ф
утбо
лаРа
здел
8. К
омпл
екты
пос
обий
к п
рогр
амм
е «П
реем
стве
ннос
ть»
/ Под
ред
. Фед
осов
ой Н
.А.
Ком
плек
т №
1 (г
одич
ный
курс
под
гот
овки
)69
Фед
осов
а Н
.А. и
др.
От
слов
а к
букв
е. Ч
. 1, 2
. Тет
ради
на
печа
тной
осн
ове
с ко
мпле
ктом
упр
аж-
нени
й по
раз
вити
ю н
авы
ков
рече
вого
общ
ения
дет
ей 5
–6 л
етМ
.: П
росв
ещен
ие
70Ти
куно
ва Л
.И. Х
рест
омат
ия д
ля ч
тени
я со
взр
ослы
миМ
.: П
росв
ещен
ие71
Сор
окин
а Г.
И.,
Ник
ольс
кая
Р.И
. Рит
орик
а дл
я ма
лыш
ей. Т
етра
дь н
а пе
чатн
ой о
снов
е по
раз
-ви
тию
кул
ьтур
ы р
ечев
ого
общ
ения
М.:
Про
свещ
ение
72В
олко
ва С
.И. М
атем
атич
ески
е сту
пень
ки. Т
етра
дь н
а печ
атно
й ос
нове
с за
дани
ями
по р
азви
тию
эл
емен
тарн
ых
мате
мати
ческ
их п
редс
тавл
ений
М.:
Про
свещ
ение
73П
леш
аков
А.А
. Зел
еная
тро
пинк
а. Т
етра
дь н
а пе
чатн
ой о
снов
е по
фор
миро
вани
ю б
ереж
ного
от
нош
ения
к п
риро
деМ
.: П
росв
ещен
ие
74Ш
пика
лова
Т.Я
. Вол
шеб
ный
мир
наро
дног
о ис
кусс
тва.
Ч. 1
, 2. Т
етра
дь н
а пе
чатн
ой о
снов
е по
пр
иобщ
ению
дет
ей к
нар
одно
му и
зобр
азит
ельн
ому
твор
чест
вуМ
.: П
росв
ещен
ие
75Ро
ман
ина
В.И
. Кон
стру
иров
ание
. Тет
радь
на
печа
тной
осн
ове
по р
азви
тию
нав
ыко
в ко
нстр
ук-
торс
кой
деят
ельн
ости
М.:
Про
свещ
ение
76Н
овиц
кая
М.Ю
. Род
ной
дом.
Тет
радь
на
печа
тной
осн
ове п
о оз
нако
млен
ию д
етей
с тр
адиц
иями
се
мейн
о-бы
тово
й ку
льту
рыМ
.: П
росв
ещен
ие
Ком
плек
т №
2 (к
рат
коср
очны
й (а
дапт
ацио
нны
й) к
урс
по р
азви
тию
ком
мун
икат
ивно
й ку
льт
уры
)77
Фед
осов
а Н
.А. Р
азви
тие
речи
. Тет
радь
на
печа
тной
осн
ове
с ко
мпле
ктом
упр
ажне
ний
по р
азви
-ти
ю р
ечи
и фо
нема
тиче
ског
о сл
уха
М.:
Вла
дос
78Ф
едос
ова
Н.А
., И
гнат
ьева
Т.В
. Раз
вити
е ре
чи. Д
опол
ните
льны
й ма
тери
ал. С
казк
и, р
асск
азы
, ст
ихи
для
чтен
ия д
етям
М.:
Вла
дос
79В
олко
ва С
.И. М
атем
атик
а. Т
етра
дь н
а пе
чатн
ой о
снов
е по
раз
вити
ю п
рост
ранс
твен
ных
орие
н-ти
рово
кМ
.: В
ладо
с
80Ро
ман
ина
В.И
. Кон
стру
иров
ание
букв
и ц
ифр.
Тет
радь
по
конс
труи
рова
нию
печ
атны
х бу
кв и
циф
рМ
.: В
ладо
с
-
14 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
№ п/п
Наи
мен
ован
иеИ
здат
ельс
тво
Разд
ел 9
. Про
грам
мы
и у
чебн
о-м
етод
ичес
кие
изда
ния
для
дош
коль
ных
орга
низа
ций
обра
зова
ния
с м
олда
вски
м я
зыко
м о
буче
ния
81Л
огин
ова
В.И
., Б
абае
ва Т
.И. П
рогр
аме.
Коп
илэ
рия.
П. 1
Т
ира
спол
: И
СП
К /
/ «Б
ПН
». 2
006.
№ 1
82
Лог
инов
а В
.И.,
Баб
аева
Т.И
. Про
грам
е. К
опи
лэри
я. П
. 2Т
ира
спол
: И
СП
К /
/ «Б
ПН
». 2
006.
№ 3
83Л
огин
ова
В.И
., Б
абае
ва Т
.И. П
рогр
аме.
Коп
илэ
рия.
П. 3
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
//
«БП
Н».
200
7. №
384
Чем
орта
н С
.М. П
рогр
ама
пен
тру
грэд
ин
иц
еле
де к
опи
й (
ку л
им
ба д
е ст
уди
у м
олдо
вен
яскэ
)Т
ира
спол
, 200
785
Чем
орта
н С
.М.
Габ
ужа
Д.А
. М
етод
ика
пре
дэри
й л
ите
рату
рий
ын
грэ
дин
иц
еле
де к
опи
й.
П. 1
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
, 20
0786
Чем
орта
н С
.М.
Габ
ужа
Д.А
. М
етод
ика
пре
дэри
й л
ите
рату
рий
ын
грэ
дин
иц
еле
де к
опи
й.
П. 2
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
, 20
0787
Нер
еуца
Н.М
. Мун
ка а
рти
сти
кэТ
ира
спол
: И
СП
К,
2007
88Н
ереу
ца Н
.М. Е
дука
ци
я ек
олощ
икэ
а п
реш
кола
рило
рТ
ира
спол
: И
СП
К,
2007
89Ч
емор
тан
С.М
. М
етод
ика
пре
гэти
рий
чи
тит–
скри
сулу
й ы
н г
рэди
ни
цел
е де
коп
ий
(гр
упа
пре
гэти
тоар
е)Т
ира
спол
: И
СП
К,
2009
90Н
ирш
а А
.А. Е
дука
ци
я ш
и и
нст
руи
ря к
опи
ило
р ы
н г
руп
еле
ми
ксте
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
, 20
0991
Чем
орта
н С
.М.,
Габ
ужа
Д.А
. Сет
де
табл
оурь
«Ы
мп
эрэц
ия
коп
ии
лор»
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
, 20
0992
Чем
орта
н С
.М. А
бече
дару
л п
реш
кола
рулу
йТ
ира
спол
: И
СП
К,
2009
-
15
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ№ п/
пН
аим
енов
ание
Изд
ател
ьств
о
93Ч
емор
тан
С.М
. Кае
тул
пре
шко
лару
луй
№ 1
, № 2
, № 3
, № 4
, № 5
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
, 20
0994
Чем
орта
н С
.М.,
Габ
ужа
Д.А
. Кар
те п
ентр
у ед
укат
орь.
Мат
ин
ее л
ите
раре
(ги
д п
ентр
у ед
ука-
тори
й и
нст
иту
ци
ило
р п
реш
кола
ре ш
и ы
нвэ
цэт
ори
й к
ласе
лор
при
мар
е)Т
ира
спол
: И
СП
К,
2006
95К
ушни
р Л
. Жок
урь
(ди
дакт
иче
вер
бале
ди
нам
иче
)Т
ира
спол
: И
СП
К,
2008
96Ч
емор
тан
С.М
., Г
абуж
а Д
.А. Ф
ами
лиар
иза
ря к
опи
лулу
й к
у н
атур
а (п
рин
ин
терм
еди
ул у
н-
гера
шул
уй н
атур
ий
, тек
стел
ор л
ите
раре
ши
таб
лоур
ило
р)Т
ира
спол
: И
СП
К,
2008
97Ч
емор
тан
С.М
. Фам
или
ари
заря
коп
илу
луй
ку
нат
ура
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
, 20
0898
Мок
ану
Л.,
Куш
нир
Л.В
. Жок
урь
верб
але
ши
ди
нам
иче
ын
грэ
дин
иц
эТ
ира
спол
: И
СП
К,
2008
Разд
ел 1
0. П
рогр
амм
ы и
уче
бно-
мет
одич
ески
е из
дани
я дл
я до
шко
льны
х ор
гани
заци
й об
разо
вани
яс
укра
инск
им я
зыко
м о
буче
ния
99П
роск
ура
О.В
. «Д
итин
а». П
рогр
ама
вихо
ванн
я і н
авча
ння
діте
й до
шкі
льно
го в
іку
Киї
в: О
світ
а10
0П
лохі
й З.
П. «
Мал
ятко
». П
рогр
ама
вихо
ванн
я ді
тей
дош
кіль
ного
вік
у. Н
ауко
вий
кері
вник
Київ
: Пед
агог
iчна
дум
ка10
1«М
алят
ко».
Мет
одич
ні р
еком
едац
ії до
про
грам
и ви
хова
ння
діте
й до
шкі
льно
го в
іку
Київ
: СП
«СВ
ЕНА
Л»
102
Мет
одич
ні р
еком
енда
ції д
о пр
огра
ми в
ихов
ання
діт
ей д
ошкі
льно
го в
іку
«Мал
ятко
» / К
ерів
ник
авт.
коле
ктив
у П
лохі
й З.
Б., А
ртем
ова
К.
Київ
: Пед
агог
iчна
дум
ка
103
Арт
емов
а Л
.В. К
олір
. Фор
ма. В
елич
ина.
Чис
ло (
Ігри
для
сен
сорн
ого
та м
атем
атич
ного
роз
-ви
тку)
Київ
: Пед
агог
iчна
дум
ка
104
Багл
аєва
Н.І.
Інди
виду
альн
о-ди
фере
нцій
ован
ний
підх
ід д
о фо
рмув
ання
мат
емат
ични
х уя
влен
ь у
стар
ших
дош
кіль
никі
вКи
їв: П
едаг
огiч
на д
умка
105
Пло
хій
З.П
. Вих
ован
ня ц
інні
сног
о ст
авле
ння
до п
риро
ди у
діт
ей д
ошкі
льно
го в
іку
Київ
: Пед
агог
iчна
дум
ка10
6Ба
глає
ва Н
.І. Л
огіч
но-м
атем
атич
ні іг
ри д
ля д
ошкі
льни
ків
Київ
: Пед
агог
iчна
дум
ка
-
16 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
№ п/п
Наи
мен
ован
иеИ
здат
ельс
тво
107
Пир
ожен
ко Г
.О. М
овле
ння
та зд
ібні
сть
дош
кіль
ника
: діа
гнос
тика
, кор
екці
я та
пер
спек
тиви
роз
-ви
тку
в ум
овах
дит
ячог
о са
дка
Киї
в:
Пед
агог
iчна
ду
мка
Разд
ел 1
1. О
буче
ние
офиц
иаль
ным
язы
кам
108
Чем
орта
н С
.М.,
Габ
ужа
Д.А
. Про
грам
а ш
и и
нди
кац
ий
мет
оди
че л
а ли
мба
мол
дове
няс
кэ ы
н
грэд
ин
иц
еле
алол
ин
гве
Ти
расп
ол:
ИС
ПК
//
«БП
Н».
200
4. №
310
9Ч
емор
тан
С.М
. Мет
одич
ески
е ра
зраб
отки
зан
ятий
по
русс
кому
язы
ку д
ля с
тарш
их г
рупп
до-
шко
льны
х уч
реж
дени
йК
ишин
ев: Л
умин
а
110
Цед
ик О
.И. П
рогр
амма
по
разв
итию
укр
аинс
кой
речи
дет
ей д
ля д
ошко
льны
х уч
реж
дени
й с
рус-
ским
реч
евы
м ре
жим
омК
иев:
Осв
ита
111
Сох
ин Ф
.А.,
Нег
неви
цкая
Е.И
. Тип
овая
про
грам
ма о
буче
ния
русс
кому
язы
ку в
нац
иона
льно
м де
тско
м са
дуМ
.: П
росв
ещен
ие
112
Хор
ошко
вськ
а О
.Н.,
Куд
отін
а Н
. Пос
iбни
к дл
я ви
хова
телi
в до
шкi
льни
х ди
тячи
х за
клад
iвМ
.: А
льфа
113
Мат
рени
цкая
Н.П
., Зо
лотн
иков
а С
.М.,
Беле
нкая
Р.И
. Тип
овая
про
грам
ма п
о оф
ициа
льно
му
(рус
ском
у) я
зыку
для
ОД
О с
мол
давс
ким
и ук
раин
ским
язы
ками
обу
чени
яТи
расп
оль:
П
ГИРО
, 20
11Ра
здел
12.
Обу
чени
е ин
остр
анны
м я
зыка
м11
4М
ураш
ова
М.М
. Про
грам
ма о
буче
ния
инос
тран
ному
язы
ку в
ДО
ОТи
расп
оль:
Мин
исте
р-
ство
пр
осве
щен
ия
ПМ
Р, 2
002
Разд
ел 1
3. П
особ
ия д
ля м
алок
омпл
ектн
ых
ОД
О11
5Гр
изик
Т.И
., Д
орон
ова
Т.Н
., К
омис
саро
ва Л
.Н. и
др.
Раб
отае
м в
мало
комп
лект
ном
детс
ком
саду
. Пос
обие
для
вос
пита
теле
йМ
.: П
росв
ещен
ие
-
17
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ И УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙН
АЧА
ЛЬ
НО
Е О
БЩ
ЕЕ
ОБ
РАЗО
ВАН
ИЕ
Орг
аниз
ации
обр
азов
ания
с р
усск
им я
зыко
м о
буче
ния
Про
грам
мы
Уче
бник
иО
буче
ние
грам
оте
Реко
мен
дова
ноУл
итко
В.В
. Про
грам
ма «
Обу
чени
е гра
моте
. 1 к
л.».
Ти-
расп
оль,
201
4Ул
итко
В.В
. и д
р. Н
аша
азбу
ка. Т
ирас
поль
. Ул
итко
В.В
. Ра
бочи
е те
трад
и по
пис
ьму:
№ 1
«У
чусь
пис
ать»
, №
2–4
«Я
пиш
у». Т
ирас
поль
Русс
кий
язы
кРе
ком
ендо
вано
Рамз
аева
Т.Г
. П
рогр
амма
«Ру
сски
й яз
ык.
1–4
кл.
» /
Сос
т. В
.В. У
литк
о. Т
ирас
поль
, 201
4.Ра
мза
ева
Т.Г.
Про
грам
ма «
Русс
кий
язы
к» /
/ П
рог-
ра
ммы
для
общ
еобр
азов
ател
ьны
х уч
реж
дени
й. Н
ачал
ь-ны
е кл
ассы
(1–4
). М
.: П
росв
ещен
ие, 2
015
Рам
заев
а Т.
Г. Р
усск
ий я
зык.
1 к
л. М
.: Д
рофа
.Ра
мза
ева
Т.Г.
Рус
ский
язы
к. 2
кл.
В 2
-х ч
астя
х. М
.: Д
рофа
.Ра
мза
ева
Т.Г.
Рус
ский
язы
к. 3
кл.
В 2
-х ч
астя
х. М
.: Д
рофа
.Ра
мза
ева
Т.Г.
Рус
ский
язы
к. 4
кл.
В 2
-х ч
астя
х. М
.: Д
рофа
Доп
ущен
оЗе
лени
на Л
.М.,
Хох
лова
Т.Е
. П
рогр
амма
«Ру
сски
й яз
ык»
// П
рогр
аммы
для
общ
еобр
азов
ател
ьны
х уч
реж
де-
ний.
Нач
альн
ые
клас
сы (1
–4).
М.:
Про
свещ
ение
, 200
5.
Пол
яков
а А
.В. П
рогр
амма
«Ру
сски
й яз
ык»
. 1–4
кл.
М.:
ФН
МЦ
им.
Зан
кова
Л.В
, 200
3.Н
ечае
ва Н
.В. Р
усск
ий я
зык
/ П
рогр
аммы
нач
альн
ого
общ
его
обра
зров
ания
. Сис
тема
Л.В
. Зан
кова
. Час
ть 1
. 1–
4 кл
. Сам
ара:
Изд
ател
ьски
й до
м «Ф
едор
ов».
Буне
ев Р
.Н. и
др.
Про
грам
ма «
Русс
кий
язы
к». 1
–4 к
л.
М.:
Бала
сс, 2
003
Зеле
нина
Л.М
., Х
охло
ва Т
.Е. Р
усск
ий я
зык.
4 к
л.
М.:
Про
свещ
ение
.
Пол
яков
а А
.В. Р
усск
ий я
зык.
4 к
л. М
.: П
росв
ещен
ие.
Неч
аева
Н.В
., Я
ковл
ева
С.Г
. Рус
ский
язы
к. 4
кл.
В 2
-х ч
астя
х. С
а-ма
ра: И
здат
ельс
кий
дом
«Фед
оров
».
Буне
ев Р
.Н. и
др.
Рус
ский
язы
к. 4
кл.
В 2
-х ч
астя
х. М
.: Ба
ласс
-
18 «ПВП». 2016. № 1–2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Про
грам
мы
Уче
бник
иЛ
итер
атур
ное
чтен
иеРе
ком
ендо
вано
Про
грам
ма «
Лит
ерат
урно
е чт
ение
. 1–4
кл.
» / А
вт.-с
ост.
В.В
. Ули
тко.
Тир
аспо
ль, 2
014.
Кли
ман
ова
Л.Ф
., Бо
йкин
а М
.В.
Лит
ерат
урно
е чт
е-ни
е. Р
абоч
ие п
рогр
аммы
. Пре
дмет
ная
лини
я уч
ебни
ков
«Шко
ла Р
осси
и». 1
–4 к
л. М
.: П
росв
ещен
ие, 2
015
Улит
ко В
.В. Л
итер
атур
ное
чтен
ие. 1
кл.
Тир
аспо
ль.
Кли
ман
ова
Л.Ф
., Го
рецк
ий В
.Г.,
Голо
вано
ва М
.В. Л
итер
атур
ное
чтен
ие. 1
кл. В
2-х
час
тях.
М.:
Про
свещ