¡ NOSOTROS NOS DEDICAMOS A ¡ NOSOTROS NOS DEDICAMOS A DERRIBARLAS!DERRIBARLAS!

AlgunosAlgunos s ó lo denuncian s ó lo denuncian las barreras que tienen las barreras que tienen

los niños para rec ibir los niños para rec ibir educac ióneducac ión ..

AGENDAAGENDA

1. SOCIOS FUNDADORES2. ¿QUIENES SOMOS?3. HORIZONTE INSTITUCIONAL4. ¿DONDE ESTAMOS?5. ¿QUE POBLACIÓN ESTAMOS ATENDIENDO?6. ¿DE DONDE PARTIMOS?7. CONTEXTUALIZACION8. PROGRAMA CONSTRUYENDO OPORTUNIDADES9. ALIADOS10. MEDICION DE RESULTADOS11. RETOS Y LECCIONES APRENDIDAS

SOCIOS FUNDADORES SOCIOS FUNDADORES

La Fundación Estructurar es una organización no gubernamental

dedicada a la educación de niños, niñas y adolescentes, de los estratos

1 y 2, en su propio medio, enfocada en las áreas de derecho, con

metodologías alternativas y flexibles de aprendizaje, garantizando

permanencia y continuidad, que atenderá en el año 2010 a 2500

estudiantes, a través del otorgamiento de franquicias.

?¿QUIENES SOMOS ?¿QUIENES SOMOS

HORIZONTE INSTITUCIONAL HORIZONTE INSTITUCIONAL

En revisión

Idoneidad del talento

humano.

Solidaridad y responsabilidad

social

Capacidad de servicio

?¿DONDE ESTAMOS ?¿DONDE ESTAMOS

¿QUE POBLACIÓN ¿QUE POBLACIÓN

?ESTAMOS ATENDIENDO ?ESTAMOS ATENDIENDO

• El 42% de las familias tienen jefatura femenina.

•El 54.61% de los estudiantes atendidos son niños y el 45.39% son niñas

• El 66% de las familias tiene su grado de escolaridad en la básica primaria.

• El 54% de las familias trabajan como independientes: vendedores ambulantes, trabajos ocasionales en calzado, confección, construcción, etc.

• Familias de bajos ingresos, el 77% de su salario semanal es inferior a cien mil pesos.

CONTEXTO

FAMILIAR Y SOCIAL

¿QUE POBLACIÓN ¿QUE POBLACIÓN

?ESTAMOS ATENDIENDO ?ESTAMOS ATENDIENDO

•El 17% de nuestros estudiantes tiene desnutrición global, el 18% presenta Desnutrición aguda y el 22% desnutrición crónica.

• Se promueve el reemplazo de la Educación por el trabajo infantil.

• Altos índices de violencia originados por pandillas juveniles y alto consumo de sustancias psicoactivas en el sector de influencia.

El 10% de nuestros estudiantes son población en situación de desplazamiento

CONTEXTO

FAMILIAR Y SOCIAL

Barreras que es tamos Barreras que es tamos.derribando.derribando

Trabajo Infantil Familias Desintegradas

Índices de Violencia y drogadicciónDesnutrición

¿DE DONDE ¿DE DONDE?PARTIMOS?PARTIMOS

En el año 2006 con recursos de la FUNDACION GENESIS se implemento el programa de atención integral a la primera infancia dirigido a un grupo de 60 niños y

niñas entre los 3 y 5 años de edad.

CONTEXTUALIZACIONCONTEXTUALIZACION

LEY 1098 del 2006 “CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA”: Art.29. “Derecho al desarrollo integral en la Primera Infancia.

CONPES 109 Diciembre 3 de 2.007. Política Pública Nacional de Primera Infancia. “Colombia por la Primera Infancia”

Guía Operativa para la prestación del servicio de Atención Integral a la Primera Infancia. Enero 2009.

CONTEXTUALIZACIONCONTEXTUALIZACION

PLAN DE DESARROLLO 2008 – 2011, BUCARAMANGA EMPRESA DE TODOS.

• En la Línea Estratégica 1. Ciudad Integradora, incluyente y participativa: Política Pública, atención a población en situación de desplazamiento residentes en Bucaramanga y cualificar la prestación del servicio en salud y nutrición en la Primera Infancia.

• En la Línea Estratégica 2. Ciudad Educadora y Cultural. Convertir la educación inicial en prioridad.

MISION DEL PROGRAMA DE PRIMERA MISION DEL PROGRAMA DE PRIMERAINFANCIAINFANCIA

El Programa Construyendo Oportunidades brinda un proceso de

atención integral a niños y niñas de 3 y 4 años del sector norte de Bucaramanga

en condiciones de vulnerabilidad y/o desplazamiento; orientado a mejorar la

calidad de vida de sus familias en el marco de la garantía de derechos.

VISION DEL PROGRAMA DE PRIMERA VISION DEL PROGRAMA DE PRIMERAINFANCIAINFANCIA

Al 2011 La Fundación Estructurar y

su Programa Construyendo Oportunidades será una entidad líder en el Proceso de Atención Integral a la Primera Infancia en la ciudad de Bucaramanga y su

área metropolitana aumentado su cobertura

OBJETIVO DEL OBJETIVO DELPROGRAMAPROGRAMA

ALIADOSALIADOS

ALIADOSALIADOS

ALIADOSALIADOS

?¿COMO LO HACEMOS

Entorno Institucional

8 horas de atención diarias – 5 días a la semana - 100 niños y niñas

Coordinador

DocenteDocente

Centro Infantil

20 niñosy niñas

DocenteDocente

Centro Infantil

20 niños y niñas

Equipo de apoyo:Psicóloga, nutricionista, auxiliar de cuidado y cocina.

20 niños y niñas

20 niñosy niñas

Docente

20 niños y niñas

NIÑOS Y NIÑAS

?¿COMO LO HACEMOS

GARANTIA DE DERECHOS GARANTIA DE DERECHOS

PROTECCIÓNPROTECCIÓN

Identificación: Nombre y documento

de identidad

Buen trato: Entre adultos y niños, entre pares, el auto-cuidado y el cuidado mutuo.

PROTECCIÓNPROTECCIÓN

VIDA Y SUPERVIVIENCIA VIDA Y SUPERVIVIENCIA

Salud: Seguridad Social Crecimiento y desarrollo Promoción de la Salud y prevención de la

enfermedad. Seguridad alimentaria: Lactancia

materna - Nutrición. Seguridad : Prevención riesgos del

entorno.

VIDA Y SUPERVIVENCIA VIDA Y SUPERVIVENCIA

EDUCACION Y DESARROLLO EDUCACION Y DESARROLLO

Propuesta Pedagógica de Educación: Marco conceptual de competencias para la Primera Infancia.

Competencias y orientaciones educativas para la Primera Infancia

Acciones que promueven la participación.

Formación permanente a padres y docentes.

EDUCACION Y DESARROLLO EDUCACION Y DESARROLLO

EDUCACIÓN Y DESARROLLO EDUCACIÓN Y DESARROLLO

EDUCACIÓN Y DESARROLLO EDUCACIÓN Y DESARROLLO

PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN

Es el reconocimiento que se hace a niños y niñas como protagonistas de su propia vida y de la sociedad.

Participación en los espacios sociales y culturales.

PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN

MEDICIÓN DE RESULTADOS MEDICIÓN DE RESULTADOS

RETOSRETOS

LECCIONES APRENDIDAS LECCIONES APRENDIDAS

PARTICIPACIÓN EN REDES Y GESTION CON ALIADOS.

RENDICIÓN PÚBLICA DE CUENTAS.

SEGUIMIENTO Y MONITOREO CONTINUO.