Escuela Sec. 72 “EMMA GODOY”RE 19EES0104I Zona Escolar 53

Primer Parcial de CIENCIAS 3 BLOQUE II Tercer grado Fecha 28-OCTUBRE-2013

Profesora: Martha Alicia Puente González

Alumno____________________________________________________________________________________________________Clave:______________ I. CONTESTA CORRECTAMENTE LOS CUESTIONAMIENTOS SIGUIENTES EN LA HOJA DE RESPUESTA:1. Explica porque es incorrecta la siguiente afirmación: Los elementos son una mezcla homogénea porque están formados por átomos y moléculas._____________________________________________________________________________________________________________________2. Explica que diferencia existe entre las mezclas y las sustancias puras._____________________________________________________________________________________________________________________3. Escribe el nombre de 5 elementos dela Tabla Periódica que pertenezcan a tu familia, y escribe el nombre de tu familia._____________________________________________________________________________________________________________________

II. ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE.4. Si cada bolita representa un átomo, ¿qué representará esta figura? A) Una molécula, un compuesto B) Una mezcla de átomos C) Un sólido D) Un elemento

5. ¿Qué tipo de mezcla obtiene esta chica con alcohol y agua? A) Una mezcla homogénea

B) Una mezcla heterogénea C) Una mezcla pura D) Una sustancia pura

6. ¿Qué representan estas bolas de colores? A) LíquidosB) Moléculas.C) Elementos químicos, es decir, distintos tipos de átomos. D) Compuestos.

7. ¿Qué representa este dibujo? A) 7 moléculas de agua.B) 7 átomos de agua. C) Muchos átomos de aguaD) La electrólisis del agua.

8. Si este dibujo representa la molécula de agua, ¿qué es la bolita roja? A) El hidrógeno.B) Un átomo de oxígeno.C) El vapor.D) El nitrógeno

9. ¿Qué representa este dibujo? A) ElementoB) Compuesto.C) MezclaD) Red cristalina

III. OBSERVA BIEN LOS DIBUJOS Y RELACIONALOS CON LAS PALABRAS.

10. Una sustancia pura formada por un solo elemento

11. Una sustancia pura, 2 moléculas compuestas

12. Una sustancia pura, 3 moléculas simples

13. Una sustancia pura formada por un solo elemento

14. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla? A) Una mezcla de elementos. B) Una sustancia pura. C) Una mezcla de moléculas. D) Creo que es una mezcla

15. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla?

SEGUNDO BIMESTREP1 BII CIII

A) Ni una sustancia pura ni una mezcla.B) Se trata de una sustancia pura.C) Es una mezcla pura D) Es una mezcla.

16. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla? A) Ni una sustancia pura ni una mezcla.B) Es una mezcla.C) Es una sustancia pura.D) Es una mezcla pura.

17. ¿Es el aire una sustancia pura? A) No. El aire es una mezcla de gases.B) Sí, por eso podemos respirarlo.C) Sí, porque es un gas. D) No, porque está formado por un solo gas

18. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla? A) Las dos cosas al mismo tiempo.B) Es una sustancia pura.C) Es una mezcla pura.D) Es una mezcla.

19. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla? A) Es una mezcla de dos tipos de moléculas y un elemento. B) Es una sustancia pura.C) Una sustancia pura, pero de muchos elementos.D) Es una sustancia impropia.

IV. LEE LA LECTURA PARA CONTESTARLAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

Las moléculas de ozono consisten en tres átomos de oxígeno, a diferencia de las moléculas de oxígeno que consisten en dos átomos de oxígeno. Las moléculas de ozono son extremadamente raras: existen menos de diez de ellas por cada millón de moléculas de aire. Sin embargo, durante cerca de mil millones de años, su presencia en la atmósfera ha desempeñado un papel vital en la protección de la vida en la Tierra.Dependiendo de su ubicación, el ozono puede proteger o dañar a la vida en la Tierra. El ozono de la tropósfera (hasta 10 kilómetros sobre la superficie de la Tierra) es ozono “malo”, pues puede dañar el tejido pulmonar y las plantas. Pero cerca del 90 por ciento del ozono que se encuentra en la estratósfera (entre 10 y 40 kilómetros sobre la superficie de la Tierra) es ozono “bueno”, que desempeña un papel benéfico al absorber la peligrosa radiación ultravioleta (UV-B) que emite el Sol.

En el texto anterior, no se hace mención de la manera en la cual se forma el ozono en la atmósfera. De hecho,cada día se forma algo de ozono y algo más de ozono desaparece. La manera en la cual se forma el ozono seilustra en la siguiente historieta.

Supón que tienes un AMIGO que está tratando de entender el significado de esta historieta. Sin embargo, tu AMIGO no estudió ciencias en la escuela y no entiende qué está tratando de explicar el autor de la historieta. Tu AMIGO sabeque no hay enanitos en la atmósfera, pero se pregunta qué significan estos pequeñines de la historieta, qué quierendecir las extrañas notaciones O, O2 y O3 y qué procesos están representados en la caricatura. Te pide que leexpliques la historieta. Supón que tu AMIGO sí sabe:• Que O es el símbolo para el oxígeno;• Lo que son los átomos y las moléculas.19. Escribe una explicación de la historieta para tu AMIGO._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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25. Mi elemento es _____________________________ y pertenece a la familia _________________________ y su masa atómica es_________

Su número atómico es __________________________ y su electrón valencia es __________________