PIJ ELX

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Puntos de Puntos de Información Información

JuvenilJuvenilPrograma de descentralización de Programa de descentralización de

la informaciónla información

Puntos de Información Juvenil en Centros de Puntos de Información Juvenil en Centros de

Educación SecundariaEducación Secundaria

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PIJPIJ

El proyectoEl proyecto

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Consiste en la descentralización de la información Consiste en la descentralización de la información del Centro de Información Juvenil a los Centros del Centro de Información Juvenil a los Centros de Educación Secundaria de Elche, a través de de Educación Secundaria de Elche, a través de la participación de dos alumnos becados en la participación de dos alumnos becados en cada centro.cada centro.

En total 40 alumnos procedentes de 13 centros de En total 40 alumnos procedentes de 13 centros de carácter público y 7 concertados. carácter público y 7 concertados.

Nuestros Nuestros objetivosobjetivos

• Descentralización de Descentralización de la informaciónla información

• Fomento de la Fomento de la participación participación

• Facilitar la toma de Facilitar la toma de decisionesdecisiones

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De un modo De un modo más específicomás específico

• Espacio de referencia e intercambio de Espacio de referencia e intercambio de información.información.

• Motivación hacia la informaciónMotivación hacia la información• SensibilizaciónSensibilización• Oferta amplia de informaciónOferta amplia de información• Difusión del servicio de atención personalDifusión del servicio de atención personal• Aprendizaje del proceso de búsqueda de Aprendizaje del proceso de búsqueda de

información.información.4

Una estrategia...Una estrategia...

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Los alumnos se convierten en transmisores Los alumnos se convierten en transmisores de la información en un doble sentidode la información en un doble sentido

Recogen las inquietudes y necesidades de los jóvenes

Responden a las necesidades, ofertando un abanico de posibilidades centradas en el análisis de la realidad

DestinatariosDestinatarios

• Jóvenes de edades comprendidas Jóvenes de edades comprendidas entre 15 y 22 años, que cursan:entre 15 y 22 años, que cursan:– Enseñanza Secundaria Obligatoria ( 2º Enseñanza Secundaria Obligatoria ( 2º

ciclo)ciclo)

– BachilleratoBachillerato

– Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.Superior.

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ActividadesActividades

• Trabajo internoTrabajo interno

• Atención individualizadaAtención individualizada

• Actividades de difusión y Actividades de difusión y motivaciónmotivación

• CoordinaciónCoordinación

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• Trabajo internoTrabajo interno– Colocar el tablón en un lugar visible y seguroColocar el tablón en un lugar visible y seguro– Lectura, clasificación y actualización de la Lectura, clasificación y actualización de la

informacióninformación– Recogida de demandasRecogida de demandas– EvaluaciónEvaluación

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PIJ


–Acoger la demanda, Acoger la demanda, informar y/o derivarinformar y/o derivar

–Transmitir los pasos Transmitir los pasos seguidosseguidos

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•Atención individualizadaAtención individualizada


• Actividades de difusión y motivaciónActividades de difusión y motivación– Asistencia a reuniones de delegadosAsistencia a reuniones de delegados– Presencia en tutoríasPresencia en tutorías– Elaboración y colocación estratégica de Elaboración y colocación estratégica de

carteles informativoscarteles informativos– Utilización del PIJ como referencia para la Utilización del PIJ como referencia para la

información e inscripción de actividades información e inscripción de actividades propias del centropropias del centro

– Asistencia a Radio JoveAsistencia a Radio Jove10


• CoordinaciónCoordinación–Asistencia a sesiones de formaciónAsistencia a sesiones de formación

–Asistencia a reuniones quincenalesAsistencia a reuniones quincenales

–Coordinación con el responsable Coordinación con el responsable del instituto.del instituto.

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TemporalizaciónTemporalización

Curso académico Curso académico 2001-20022001-2002

• Los alumnos responsables del Los alumnos responsables del PIJ, dedicarán un total de 15 PIJ, dedicarán un total de 15 horas mensuales.horas mensuales.

• El horario de atención al El horario de atención al público es de 3 horas como público es de 3 horas como mínimo a la semana.mínimo a la semana.

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RecursosRecursos

HUMANOS:HUMANOS:– Alumnos becadosAlumnos becados– Delegados de cursoDelegados de curso– Profesorado del Profesorado del

centrocentro– Informador/a juvenilInformador/a juvenil– Coordinador del Coordinador del

programaprograma

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MATERIALES:MATERIALES:

-TablónTablón

-Mesa de atención al Mesa de atención al públicopúblico

-Acceso a fotocopiadoraAcceso a fotocopiadora

-TeléfonoTeléfono

-Correo electrónicoCorreo electrónico

-Aula de reuniónAula de reunión

RequisitosRequisitos

• Estudiantes matriculados en:Estudiantes matriculados en:– 4º ESO4º ESO– 1º Bachillerato LOGSE1º Bachillerato LOGSE– 1º Curso de Ciclo Formativo de Grado Medio1º Curso de Ciclo Formativo de Grado Medio

• Estudiantes en situación de desempleoEstudiantes en situación de desempleo

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La selecciónLa selección

• Pertenencia asociaciones y grado de Pertenencia asociaciones y grado de responsabilidad en las mismasresponsabilidad en las mismas

• Haber realizado cursos relacionados con la Haber realizado cursos relacionados con la animación/Información juvenilanimación/Información juvenil

• Haber colaborado como responsable del PIJ en Haber colaborado como responsable del PIJ en años anterioresaños anteriores

• Ser delegado de cursoSer delegado de curso• Informe emitido por el Centro de estudios Informe emitido por el Centro de estudios

pertinente pertinente • CuestionarioCuestionario

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DotaciónDotación

• Por cada centro educativo se Por cada centro educativo se plantean dos becas.plantean dos becas.

• La cantidad a percibir al mes cada La cantidad a percibir al mes cada corresponsal es de 30 €, corresponsal es de 30 €, ascendiendo el importe total de la ascendiendo el importe total de la beca a 240 €beca a 240 €

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Las reunionesLas reuniones

• Dinámica grupal:Dinámica grupal:

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conocimiento

Cohesión

Autonomía


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Diseño de procesos de comunicación


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•Política y recursos en Política y recursos en materia de juventudmateria de juventud

•Técnicas de Técnicas de Planificación de tareasPlanificación de tareas

•Técnicas de evaluaciónTécnicas de evaluación

Las reuniones Las reuniones

• Estrategias de difusiónEstrategias de difusión– Anuncio en revistas y periódicos escolaresAnuncio en revistas y periódicos escolares

– Obsequio publicitario por cada visita al PIJObsequio publicitario por cada visita al PIJ

– Publicidad del PIJ en las servilletas que Publicidad del PIJ en las servilletas que envuelven los alimentos de la cantinaenvuelven los alimentos de la cantina

– Carteles:Carteles:

• Con personajes famososCon personajes famosos

• Con foto simpática de los becariosCon foto simpática de los becarios

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• Estrategias de difusiónEstrategias de difusión– Mover el PIJ al patio, la entrada del Mover el PIJ al patio, la entrada del

instituto o los pasillos más transitadosinstituto o los pasillos más transitados

– Anuncio en radio y megafonía del institutoAnuncio en radio y megafonía del instituto

– Oferta de revistas de actualidadOferta de revistas de actualidad

– Reparto de folletos informativos en la Reparto de folletos informativos en la cantinacantina

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EvaluaciónEvaluación

• Mayor apoyo del vicedirector y Mayor apoyo del vicedirector y profesoresprofesores

• Técnicas y habilidades de Técnicas y habilidades de comunicación interpersonalcomunicación interpersonal

• Aumento de becaAumento de beca

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