(PlaDEA) - Universidad Veracruzana · El avance de la tecnología informática, el Internet de las...

Plan de Desarrollo de las Entidades Académicas

Coordinador del PE:

(PlaDEA)

Facultad de Ingeniería. Ingeniería Informática.

Región: Veracruz

MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo

2014-2020

Plan de Desarrollo del Programa Educativo de Ingeniería Informática

CONTENIDO

PRESENTACIÓN. ........................................................................................................... 3

Breve Semblanza de la Facultad de Ingeniería. .......................................................... 4

I. AUTOEVALUACIÓN. ................................................................................................. 5

a) Misión. ............................................................................................................... 5

b) Visión. ................................................................................................................ 5

c) Diagnósticos y tendencias. .............................................................................. 5

d) Fortalezas. ......................................................................................................... 6

e) Debilidades........................................................................................................ 7

II. PLANEACIÓN ............................................................................................................ 8

Objetivos generales de desarrollo. ............................................................................... 8

Estrategia. ...................................................................................................................... 8

CRONOGRAMA DE METAS Y PRESUPUESTO ......................................................... 77

RESPONSABLE DE PROYECTO ................................................................................. 78

CRÉDITOS. ................................................................................................................... 79

REFERENCIAS. ............................................................................................................ 79


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Plan de Desarrollo del Programa Educativo

Ingeniería Informática

Periodo 2014 - 2020

PRESENTACIÓN.

La parte estratégica del presente Plan está estructurada en líneas, programas y proyectos que en conjunto, constituyen las metas y objetivos a lograr en del período comprendido de Febrero de 2014 a Febrero de 2020. Durante dicho periodo se realizarán el seguimiento y la evaluación de los proyectos que integran la estrategia, para identificar los factores que promueven u obstaculizan el desarrollo de los mismos, y, en su caso, buscar alternativas para una asegurar su realización. La planeación académica está directamente relacionada con el marco de la planeación universitaria a mediano y largo plazo, de acuerdo al Plan General de Desarrollo 2030 de la Universidad Veracruzana, tomando en consideración los objetivos y las metas institucionales a alcanzar.

El Programa Educativo de Ingeniería Informática es uno de los doce programas educativos que alberga las instalaciones de la Facultad de Ingeniería, la cual se ubica sobre el Blvd. Adolfo Ruiz Cortines #455, Fracc. Costa Verde, en el municipio de Boca del Río, Veracruz. La Facultad de Ingeniería cuenta con 14,430.74 m2 de construcción. Actualmente el Programa de Ingeniería Informáitca atiende a una población de 77 estudiantes de Licenciatura, con una planta académica conformada por un profesor de Tiempo Completo y 23 profesores de asignatura.


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Breve Semblanza de la Facultad de Ingeniería.

El 7 de febrero de 1956 la Facultad de Ingeniería inició sus cursos siendo Gobernador del Estado el Lic. Marco Antonio Muñoz Turnbull y Rector de la Universidad Veracruzana el Lic. Aureliano Hernández Palacios. La dependencia adoptó el nombre del Ingeniero Francisco Díaz Covarrubias, en honor del destacado topógrafo y geodesta Veracruzano oriundo de Xalapa. Como no existía local para la escuela y la inauguración no se podía retrasar, se rentó una casa ubicada en el número 10 de la avenida Vasco Núñez de Balboa, en el actual Fraccionamiento Reforma de la ciudad de Veracruz; en dicho inmueble se acondicionaron 2 aulas para clases. Las primeras carreras que se ofrecieron fueron Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica-Eléctrica e Ingeniería Geológica. La construcción de un edificio propio comenzó poco después, cuando el gobernador del estado aprobó el proyecto para establecer las facultades de ingeniería en Veracruz, ciencias químicas en Orizaba y arquitectura en Xalapa.

El edificio se construyó en un terreno de una hectárea, ubicado en la Calzada Mocambo, actualmente Blvd. Ruiz Cortines, que donó don Manuel Suárez Trujillo y se inauguró el 14 de septiembre de 1956.

Quienes se ocuparon de organizar y proyectar las carreras entendieron, muy

pronto, que no era lo mismo haber estudiado, que formar parte de una organización administrativa. De ahí que los métodos y prácticas que se pusieron en marcha para crear y experimentar sistemas de control académico y administrativo se inspiraron en otras escuelas de ingeniería, como las de la UNAM y el IPN. En aquella misión fue muy valiosa la aportación de TAMSA, la naciente industria acerera de la región, al donar parte de los laboratorios y participar con sus ingenieros, mediante asesoría, en la elaboración de los planes de estudios de las carreras. Para el año de 1960 inció sus actividades académicas la carrera de Ingeniero Topógrafo Geodesta.

Desde sus primeras generaciones, la Facultad de Ingeniería logró un nivel

académico reconocido; sus egresados recibían un trato especial de la iniciativa privada. Uno de los proyectos que se impulsó a partir de febrero de 1966 fue la creación de carreras cortas para preparar técnicos especializados, tales como dibujantes de construcción, de máquinas y de topografía, así como sobrestantes de construcción. Un año después se abrieron las carreras cortas de técnico mecánico y electricista.

A partir de 1968 se ofertó la carrera de Ingeniería Química. En 1972 se abrió la

carrera de Ingeniería Naval, en 1994 se abrió la carrera de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones, en el 2007 inició sus actividades la carrera de Ingeniería en Metalurgia y Ciencias de los Materiales y en el periodo Agosto 2011-Febrero 2012, la Facultad ofertó 5 nuevos Programas Educativos: Ingeniería Informática, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica. En el año 2013, se apertura Arquitectura.


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I. AUTOEVALUACIÓN.

a) Misión.

Formar integralmente Ingenieros Informáticos con una sólida formación científica,

técnica y humanística a nivel de excelencia; reflexivos, críticos, creativos, conscientes de sus deberes profesionales, que se incorporen positivamente a la sociedad y contribuyan al desarrollo tecnológico y social que mejore la calidad de vida en el ámbito local, nacional e internacional.

b) Visión.

Ingeniería Informática es un programa académico, formador de profesionales

competentes en la disciplina, en constante actualización académica, vinculado principalmente al desarrollo regional, de creciente y reconocido prestigio por su nivel educativo, caracterizado por su integridad y humanismo, orientado hacia la expansión de su oferta académica en las áreas de postgrado e investigación.

c) Diagnósticos y tendencias.

Actualmente las instituciones educativas deben evolucionar para satisfacer las nuevas demandas de la sociedad. Esta evolución implica que se deben adquirir y aplicar nuevas estrategias en el proceso de planeación, que le permitan transformarse en una institución efectiva y capaz de competir en la llamada “sociedad del conocimiento”.

Uno de los principales elementos de este proceso es el análisis de diversos factores

que podrían impulsar o, en caso contrario, frenar el avance de la entidad, desde los diversos ámbitos que la conforman; y así establecer estrategias que desarrollen aquellos factores positivos y superen los negativos.

El avance de la tecnología informática, el Internet de las cosas (IoT), industria 3.0,

el internet móvil y las diferentes aplicaciones de la Inteligencia Artificial en los países desarrollados, ha propiciado un gran rezago de los países en vías de desarrollo. Los países altamente industrializados con los que México está compitiendo como consecuencia de su inserción en los procesos de globalización de la economía y de apertura comercial, han realizado inversiones considerables en la investigación y desarrollo de estas nuevas tecnologías, cuyos efectos multiplicadores inciden ya en forma sustantiva en los sistemas de producción mundial; pero también en la formación y mejoramiento cualitativo y permanente de los profesionales dedicados al ejercicio en áreas estratégicas como lo es la Ingeniería Informática.


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La atención de las necesidades sociales por parte de la Ingeniería Informática en los diversos contextos internacional, nacional y regional, dependerá del grado de desarrollo de cada uno de los países, de su programa para abordar el desarrollo social, de las aportaciones del Estado, la expansión de los negocios y en la medida que el nivel educativo y de destrezas de la población sea adecuado para explotar todo su potencial productivo.

En este sentido, las necesidades sociales en las cuales puede incidir la Ingeniería

Informática pueden ser las mismas en cada país, pero el nivel de aplicación dependerá del avance tecnológico.

d) Fortalezas.

Las fortalezas del Programa Educativo de Ingeniería Informática se han advertido en cuatro ámbitos:

1. Docencia. Las actividades de docencia permiten ofrecer a los alumnos la formación integral

que los prepara para poder desempeñarse exitosamente en el ámbito laboral al egresar mediante: a) la correcta planeación de los cursos y practicas de campo ii) el desarrollo y uso efectivo de materiales de apoyo, iii) la adecuada conducción y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje, iv) la realización de tutorías, v) la vinculación de la docencia con la investigación, y, vi) la realización de actividades de vinculación con la sociedad. Lo anterior se traduce en el desarrollo de habilidades para aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser, contenidos en los lineamientos del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).

2. Personal académico. Una proporción considerable de la planta docente cuenta con una formación a

nivel de posgrado. Esto posibilita a los docentes para incorporarse a cuerpos académicos y/o grupos disciplinarios; además, los hace más competitivos en el proceso enseñanza-aprendizaje, favoreciendo así la formación de egresados que cuenten con un alto nivel académico.

Cabe mencionar, que la Facultad de Ingeniería cuenta con personal docente especializado en diferentes áreas debido a la cantidad de Programas Educativos que contempla, permitiendo una formación multidisciplinaria de ser necesario.

3. Generación y aplicación del conocimiento. Se cuenta con profesores involucrados en diferentes cuerpos académicos

permitiendo atender sus líneas de generación y aplicación del conocimiento, involucrando a los alumnos en actividades de investigación. La actividad de estos grupos de trabajo sirve de base para la consolidación de cuerpos académicos y permite mantener una relación con la Dirección General de Tecnologías de la Información (DGTI), el Instituto de Ingeniería y el Centro de Micro y Nanotecnología.


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4. Organización de eventos académicos. Se dispone de los elementos necesarios para organizar eventos como foros,

conferencias, cursos, etc. Este tipo de eventos favorecen al intercambio, la vinculación, la actualización y divulgación del conocimiento científico, facilitan la difusión y la investigación.

e) Debilidades

Por su parte, las debilidades del Programa Educativo de Ingeniería Informática se

han advertido en los cuatro ámbitos siguientes:

1. Docencia. La aplicación de recursos en infraestructura no siempre es suficiente, lo que trae

como consecuencia que, en ciertos rubros, el logro de las metas de excelencia en la docencia se vea limitado. Por ejemplo:

i) Es insuficiente la cantidad de espacios adecuados y cómodos para que los alumnos realicen tareas en sus horas libres entre clase y clase,

ii) La mayoría de los profesores no cuenta aún con un cubículo donde pueda desarrollar sus actividades académicas extraclase, como preparación de sus clases, desarrollo de materiales de apoyo, tutorías y autoestudio, lo que se traduce en que el académico tiene que buscar otros espacios para realizar estas actividades,

2. Personal académico. La carga frente a grupo (horas a la semana) de los profesores de tiempo completo

y la cantidad de los mismos, hace difícil que puedan disponer de tiempo para la realización de otras actividades académicas, como la investigación, el desarrollo de materiales de apoyo a la docencia, la participación activa en proyectos institucionales y las tutorías. La real diversificación de la carga académica del profesorado, depende no solo de la voluntad de los académicos, sino de aspectos presupuestales y laborales que rebasan el alcance de este proyecto.

3. Infraestructura. Aunque se han realizado algunas mejoras en los últimos años, la infraestructura

todavía es insuficiente: los cubículos para profesores son todavía un proyecto más y las instalaciones dedicadas especialmente para los laboratorios de cómputo se han diferido año tras año.

4. Equipo. Se requiere de la actualización de equipamiento en los laboratorios especializados

del programa educativo, así como la adquisición de licencias de software propietario.


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II. PLANEACIÓN

Objetivos generales de desarrollo.

El Programa Educativo de Ingeniería Informática, se ha planteado los siguientes objetivos de desarrollo:

1. Impulsar a la Facultad de Ingeniería como una Institución Educativa referente en las áreas de Computación y Redes impulsando el desarrollo regional.

2. Vincularse con los sectores social y productivo del estado de Veracruz. 3. Consolidar la operación del Modelo Educativo Integral y Flexible “MEIF”. 4. Fortalecer el desarrollo del personal académico para satisfacer requisitos

de alta calidad en la educación superior evaluados por los CIEES y acreditados por el CACEI.

5. Ofrecer diferentes opciones de atención a los alumnos para reforzar los conocimientos adquiridos en las aulas.

6. Ofrecer cursos de Educación Continua y de posgrado.

Estrategia.

La estrategia que se presenta esta estructurada en torno a tres líneas generales

de desarrollo, que pretenden integrar un número de problemas relacionados entre si, presentando de esta manera un principio organizador, en donde se refleja la filosofía de los valores implícitos de la entidad, estas líneas son:

1. Desarrollo académico. 2. Recursos físicos e inversión. 3. Normativa interna.

Líneas y programas de ámbito académico.

En las siguientes páginas se detallan las líneas y programas del ámbito

académico, así como los proyectos que integran dichos conceptos.


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Líneas y Programas de

Ámbito Académico.

Líneas de Desarrollo Nombre del Programa Breve descripción del Programa

1. Desarrollo Académico Esta línea tiene por objetivo alcanzar y mantener un nivel de excelencia en la calidad académica de la comunidad que integra el programa educativo, al reconocer que éste es el único camino viable para el mejoramiento continuo de la institución.

1.1 Formación y actualización docente

Se ofrecerán cursos, seminarios, conferencias, talleres, dirigidos al personal académico para mejorar y actualizar sus conocimientos y habilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 1.2 Impulso a cuerpos

académicos y LGAC

Se fomentará el trabajo en equipo interdisciplinario de los académicos, así como la generación y aplicación del conocimiento, simultáneamente con su difusión a través de publicaciones y trabajos de titulación.

1.3 Actualización del plan de estudios

Para enfrentar los retos de la compleja realidad actual, se dará actualización periódica a los programas de estudios de las EE del actual Plan de Estudios.

1.4 Difusión y Eventos Académicos.

Se implementarán ciclos de conferencias, congresos, foros y cursos de educación continua.

1.5 Conoce tu Universidad

Se continuará con las actividades enfocadas a que los alumnos de nuevo ingreso y sus familias conozcan el entorno educativo en el que se desenvolverán así como a sus autoridades.

1.6 Atención a los alumnos

Se fortalecerá el servicio del módulo odontológico, se continuará ofreciendo apoyo psicopedagógico a los alumnos, así como la aplicación de los Programas de Apoyo a la Formación Integral (PAFI).


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Líneas de Desarrollo Nombre del Programa Breve descripción del Programa

2. Recursos físicos e inversión.

Esta línea provee los recursos físicos e inversión para el mejoramiento de la infraestructura, equipo académico y actualización bibliográfica a los objetivos que plantea la entidad.

2.1 Mejoramiento de la infraestructura

Se impulsarán las gestiones y las actividades tend ientes a contar con las instalaciones físicas adecuadas para el buen desempeño del programa educativo.

2.2 Equipo académico Se trabajará en la gestión de recursos que permitan la adquisición de equipos para los laboratorios y talleres.

3. Normatividad interna.

Esta línea busca crear las condiciones de normatividad tales que permitan la óptima aplicación de los recursos con que cuenta el programa.

3.1 Uso de recursos internos Se elaborarán manuales de procedimientos para facilitar la operación y aplicación de recursos internos.


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Formato para Programas

NOMBRE

1.1. FORMACIÓN Y ACTUALIZACION DOCENTE

JUSTIFICACIÓN El programa atiende a la necesidad de mantener un proceso permanente de formación y actualización del personal académico frente a los rápidos y constantes cambios en el entorno educativo, científico y social. En el diagnóstico de la entidad se detectaron áreas que requieren de especial atención:

1. Gestión académica 2. Investigación colectiva. 3. Aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza. 4 . Competencias para un modelo educativo centrado en el estudiante. 5. Comunicación escrita.

Por lo anterior es necesario un programa dedicado a cubrir estas necesidades internas de formación y actualización. OBJETIVOS

1. Dotar de los conocimientos, habilidades y actitudes a los profesores con el fin de mejorar los métodos y procesos educativos y de generación de conocimientos.

2. Proveer de un medio permanente para la búsqueda de oportunidades de actualización en los medios académicos nacionales e internacionales.


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DESCRIPCIÓN Este programa está orientado a proporcionar a los profesores del Programa Educativo de Ingeniería Informática las competencias necesarias para innovar los métodos de trabajo académico y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje enfocados en modalidades que permitan al personal académico seguir atendiendo sus actividades docentes normales, tales como : cursos, talleres, diplomados, seminarios. Con este fin se tendrá una actividad permanente tanto de detección de necesidades de formación y actualización del personal académico del programa, como de búsqueda de ofertas educativas que cubran estas demandas. Para ello se sistematizara el proceso de selección del personal académico de acuerdo con sus necesidades de capacitación.

PROYECTOS

Clave Nombre del proyecto Inicio Terminación Monto

1.1.1 Curso de Tutorías Feb/2014 Ene/2020 7,500.00

1.1.2 Curso de Instalación y uso de software libre(Linux) Ago/2016 Jul/2017 15,000.00

1.1.3 Participación en foros o congresos Feb/2015 Ene/2020 50,00.00

1.1.4 Taller sobre uso de MatLab Ago/2016 Jul/2017 7,500.00

1.1.5 Curso de Plataforma Educativa Institucional Ago/2017 Ene/2020 6,000.00

Total del Programa 86,000.00 RESPONSABLE Mtra. Esther Gpe. Narvaez Martinez/Coordinadora de eventos académicos


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NOMBRE

1.2 IMPULSO A CUERPOS ACADÉMICOS Y LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

JUSTIFICACIÓN

Este programa tiene como objetivo principal el de fomentar el trabajo en equipo interdisciplinario de los académicos y la creación de líneas de conocimiento a si como su difusión a través de publicación por medio de la investigación

OBJETIVOS

1. Proporcionar a los académicos los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para realizar sus actividades científicas- académicas en forma colectiva, desarrollando en la práctica como grupo de trabajo.

2. Crear grupos de trabajo académico para continuar el cambio hacia una nueva cultura basado en el trabajo colectivo responsable y cooperativo mediante el cual se realicen las líneas de investigación, la docencia y el desarrollo en un proceso integral


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DESCRIPCIÓN Este programa esta orientado a generar y atender las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC), involucrando a los académicos y alumnos en la investigación colectiva y/o individual, difusión, transferencia y aplicación del conocimiento. Los cuerpos académicos podrán generar nuevos conocimientos, transmitirlos, difundirlos y aplicarlos para la resolución de problemas reales

PROYECTOS


1.2.1 Curso de Metodología de la Investigación Ago/2015 Ene/2017 5,000.00

1.2.2 Curso sobre la operación de proyectos de investigación Ago/2018 Ene/2020 5,000.00

1.2.3 Curso taller de elaboración de documentos para arbitraje Feb/2017 Jul/2018 5,000.00

Total del Programa 15,000.00 RESPONSABLE Dr. Luis F. Marín Urías / Integrante de UV-CA-415


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NOMBRE

1.3. REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.

JUSTIFICACIÓN El acelerado ritmo de los cambios tecnológicos actuales nos lleva a la actualización del plan de estudios del programa académico de Ingeniería Informática, no tan solo en el aspecto técnico sino también en la formación integral del estudiante desde el punto de vista social y científico acorde con el entorno en que se desenvuelve.

La competencia en el mercado laboral nos lleva también a cambios continuos en los contenidos temáticos de los programas de acuerdo al ritmo del avance tecnológico.

OBJETIVOS

1. Mantener al día elplan de estudios del programa académico, asegurando que los conocimientos adquiridos lo mantengan dentro de competencia y su aprendizaje sea significativo.

2. Que el estudiante desarrolle un pensamiento lógico critico y creativo

3. Lograr un óptimo desempeño fundado en conocimientos básicos en inclinación y aptitudes para su permanente autoformación 4.- Lograr la apropiación de valores intelectuales, humanos, sociables y culturales.


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DESCRIPCIÓN La formación integral parte de la idea de desarrollar equilibrada y armónicamente diversas dimensiones del sujeto que lo llevan a formarse en lo intelectual, humano, social y profesional. Propiciar que los estudiantes desarrollen procesos educativos, informativos y formativos. Que el alumno desarrolle habilidades, actitudes y valores que lo identifiquen con un futuro profesionista. En términos generales la formación del estudiante debe ser intelectual, humana, social y profesional.

PROYECTOS


1.3.1 Revisión y actualización de Contenidos de los Programas de Estudio Feb/2014 Ene/2017 15,000.00

1.3.2 Revisión y actualización del Plan de Estudio Feb/2017 Ene/2020 18,000.00

Total del Programa 33,000.00 RESPONSABLE MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora Académica de Ingeniería Informática.


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NOMBRE

1.4 DIFUSIÓN Y EVENTOS ACADEMICOS

JUSTIFICACIÓN Este programa permite atender la necesidad de fomentar la participación en ciclos de conferencias, asistencia a congresos nacionales e internacionales, seminarios y otros cursos de actualización tanto para académicos como alumnos, que a su vez fortalezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la actualización de conocimientos sobre teconologías emergentes propias de la disciplina.

OBJETIVOS

1.

1. Proporcionar a los académicos y alumnos los recursos necesarios para su actualización. 2.

2. Actualizar en conocimientos a los académicos acercándolos hacia nuevas tendencias factibles de implementarse en los planes y programas de estudio en la Programa Educativo


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DESCRIPCIÓN Este programa esta orientado a proporcionar a los académicos y alumnos, la oportunidad de interactuar con nuevas tecnologías así como ampliar el conocimiento y enriquecer su formación profesional a través de grupos académicos dedicados a la actividad docente e investigación por reconocidas instituciones a nivel nacional e internacional. Implementación de ciclos de conferencias, congresos nacionales e internacionales, seminarios y otros cursos de actualización y con cursos impartidos por diferentes organismos en las áreas de aplicación del conocimiento.

PROYECTOS


1.4.1 Eventos académicos y asistencia a congresos. Feb/2014 Ene/2020 150,000.00

Total del Programa 150,000.00

RESPONSABLE Mtra. Esther Gpe. Narvaez Martinez/Coordinadora de eventos académicos


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NOMBRE

1.5 CONOCE TU UNIVERSIDAD

JUSTIFICACIÓN Ante la transición del nivel educativo medio superior al superior, se considera necesario contar con un programa que le permita al estudiante de nuevo ingreso tener un proceso natural de incersión en su vida universitaria, haciendo de su conocimiento de los servicios con que cuenta la entidad.

OBJETIVOS

1. Ofrecer un Programa introductorio dirigido a estudiantes de nuevo ingreso y padres de familia, con la finalidad de darles a conocer instalaciones, servicios, programas de estudio, servicio medico, bibliotecas, laboratorios y ofertas educativas complementarias que son parte de su formación universitaria.


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DESCRIPCIÓN El programa Conoce Tu Universidad se concibe en el seno del compromiso de la máxima casa de estudios de comunicar a los alumnos de nuevo ingreso y padres de familia las condiciones de lo que será su entorno educativo. Permitiendo que ambos actores conozcan sus derechos y obligaciones, las autoridades correspondientes, además de los diferentes servicios con que se cuenta: USBI, centro de idiomas, servicio medico, Facultad de educación física, Laboratorios, oficinas administrativas, sanitarios, jefaturas de carrera, dirección, Administración, etc.

PROYECTOS


1.5.1 Actividades académicas del evento Conoce Tu Universidad Ago/2014 Sep/2020 90,000.00


RESPONSABLE MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora de Tutorías de Ingeniería Informática.


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NOMBRE

1.6 ATENCIÓN A LOS ALUMNOS

JUSTIFICACIÓN Debido al monitoreo del desempeño de los estudiantes durante el primer periodo cursado, se ha detectado que presentan deficiencias en las experiencias educativas de Matemáticas y Física, lo que se ha traducido en altos índices de reprobación, situación que se hace recuerrente entre los diferentes programas educativos. Por ello, ha surgido la necesidad de implementar un curso remedial de dichas áreas, tendiente a reducir estos índices de reprobación, buscando reforzar y nivelar los conocimientos de los estudiantes de nuevo ingreso. Así mismo se brindará apoyo psicopedagógico para fortalecer la formación integral del estudiante.

OBJETIVOS

1. Elaborar y aplicar un curso de técnicas didácticas para un aprendizaje significativo.

2. Elaborar y aplicar un curso introductorio práctico de Matemáticas y Física a los alumnos de nuevo ingreso

3. Nivelar y reforzar los conocimientos relativos a las áreas de Matemáticas y Física de los estudiantes de nuevo ingreso, buscando reducir los altos índices de reprobación en los primeros semestres.

4. Brindar asesoría psicopedagógica a los alumnos que lo soliciten.


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DESCRIPCIÓN Este curso será aplicado a los Alumnos de nuevo ingreso antes de inicio del semestre, como un reforzamiento de los conocimientos deseables para enfrentar el nivel académico requerido por las licenciaturas del área de Ingeniería.

PROYECTOS


1.6.1 Programas de Apoyo al Fortalecimiento Integral Feb/2014 Ene/2020 21,000.00

1.6.2 Cursos de técnicas didácticas para un aprendizaje significativo Feb/2014 Ene/2020 21,000.00

1.6.3 Asesorías psicopedagógica Feb/2014 Ene/2020 17,500.00


RESPONSABLE MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora de Tutorías de Ingeniería Informática.


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NOMBRE

2.1. MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

JUSTIFICACIÓN

Este programa tiene como objetivo contar con los Recursos Suficientes para el mejoramiento de todas las instalaciones y equipos de la Programa Educativo de Ingeniería Informática, con base en lo establecido por el Plan General de Desarrollo 2030 de la rectora Sara D. Ladrón de Guevara, además de las recomendaciones de los organismos de evaluación y acreditación.

OBJETIVOS

1. La innovación de las instalaciones y equipos del Programa Educativo de Ingeniería Informática para el desarrollo de proyectos, ya que el ritmo acelerado de los avances tecnológicos, nos obliga a estar en constante búsqueda de recursos que permitan estar a la vanguardia en los aspectos que involucran el proceso Enseñanza-aprendizaje.


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DESCRIPCIÓN Este programa esta orientado a generar un plan de trabajo de acuerdo a los diagnósticos técnicos por área para establecer prioridades al mejoramiento de la infraestructura del programa educativo de Ingeniería Informática en:

a) Remodelación de Aulas.

b) Creación de Cubículos para los Académicos.

c) Adquisición de Licencias de Software Propietario

PROYECTOS


2.1.1 Acondicionamiento de aulas. Ago/2014 Ene/2020 100,000.00

2.1.2 Acondicionamiento de cubículos para académicos. Ago/2014 Ene/2020 200,000.00

2.1.3 Acondicionamiento de laboratorios. Ago/2014 Ene/2020 80,000.00


RESPONSABLE Lic. Hector Murrieta / Administrador de Facultad.


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NOMBRE

2.2 ADQUISICIÓN DE EQUIPO ACADÉMICO

JUSTIFICACIÓN

Es necesario contar con los recursos suficientes para la compra de equipos para el desarrollo de una cátedra sobresaliente y así, satisfacer las recomendaciones de los organismos de evaluación y acreditación.

OBJETIVOS

1. El adelanto tecnológico trae consigo cambios constantes en los equipos que se emplean en las áreas de Ingeniería Informática. Esto marca la pauta para que el PE de Ingeniería Informática gestione y trabaje en la continua actualización y adquisición de los equipo y las herramientas adecuadas para sus alumnos, que les faciliten el desarrollo de sus habilidades y la adquisición de conocimientos que les permitan obtener una formación integral, de calidad, en armonía con el respeto a su entorno y a la sociedad.


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DESCRIPCIÓN

Este programa es creado para llevar a efecto la adquisición y actualización de los equipos para una mejor comprensión del binomio téorico-práctico según el proceso enseñanza-aprendizaje.

PROYECTOS


2.2.1 Adquisición de equipamiento para laboratorio de redes Feb/2014 Ene/2020 300,000.00

2.2.2 Adquisición de equipamiento para centro de cómputo Feb/2014 Ene/2020 200,000.00

2.2.3 Adquisición de equipamiento para laboratorios básicos Feb/2014 Ene/2020 100,000.00


RESPONSABLE MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora Académica de Ingeniería Informática.


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NOMBRE

3.1. NORMATIVIDAD DE USO DE RECURSOS INTERNOS

JUSTIFICACIÓN

Para obtener el funcionamiento óptimo de los laboratorios existentes en la Facultad de Ingeniería se hace necesario establecer Normas y Reglamentos, aprobados por el órgano colegiado correspondiente.

OBJETIVOS

1. Que se encuentren claramente definidas las condiciones de funcionamiento en los Laboratorios que atienden a las diferentes experiencias educativas.

2. Que sea de total conocimiento de la comunidad educativa de las señaléticas de medidas de seguridad en los diferentes espacios dentro de la entidad académica.


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DESCRIPCIÓN Este programa dará la debida normatividad a cada laboratorio y servirá para aplicar los criterios de acreditación, de acuerdo a los programas vigentes de la Academia en el área correspondiente

PROYECTOS


3.1.1 Actualización de manuales Feb/2014 Ene/2020 3,000.00

3.1.2 Actualización del reglamento de laboratorios. Feb/2014 Ene/2020 4,000.00

3.1.3 Señalización de medidas de seguridad Feb/2014 Ene/2020 5,000.00


RESPONSABLE Técnicos Académicos de Laboratorios


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III. Seguimiento y evaluación

Formato para Proyectos

Clave Nombre del proyecto Inicio Terminación

1.1.1 Curso de Tutorías Feb/2014 Ene/2020

Programa 1.1 Formación y actualización docente

OBJETIVO(S) 1. Dar a conocer a la comunidad académica las características y procedimientos de operación de la plataforma del SIT.

DESCRIPCIÓN Curso ofertado por la Dirección General de Desarrollo Académico a todos los académicos de la Programa Educativo de

Ingeniería Informática, con el fin de dar a conocer las características del Sistema Institucional de Tutorías.

El curso se llevara a cabo en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería con una duración de 30 hrs. La evaluación será presencial cubriendo un 80 % de asistencia.

ACTIVIDADES PRINCIPALES

1. Solicitar los cursos a la Dirección General de Desarrollo Académico.

2. Establecer compromisos de fechas en que será impartido cada curso. 3. Publicar los cursos. 4. Implementar los cursos 5. Evaluación de los cursos.

6. Entrega de diplomas.


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Continuación

Rubros Montos Conceptos

a) Materiales $2,500 Fotocopias y papelería

b) Servicios $5,000 Servicio de cafetería

Aula de Cómputo con conexión a internet

TOTAL $7,500

META(S)

1. Impartir un curso a 20 académicos. 2. Dar a conocer a los académicos las actualizaciones en la plataforma del SIT.

PRESUPUESTO

RESPONSABLE(S) Mtra. Esther Gpe. Narvaez Martinez/Coordinadora de eventos académicos


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1.1.2 Curso de Instalación y uso de software libre(Linux) Ago/2016 Jul/2017


OBJETIVO(S) 1. Capacitar a los académicos en la instalación y uso de Linux.

DESCRIPCIÓN Curso básico de instalación y uso de Linux para académicos que imparten EE del programa educativo.

El curso se llevara a cabo en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería con una duración de 20 hrs. La evaluación

será presencial cubriendo un 80% de asistencia.


1. Gestionar el curso.

2. Establecer fecha en que será impartido cada curso. 3. Publicar los cursos. 4. Implementar los cursos 5. Evaluación de los cursos.



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Continuación




c) Viáticos $500 Transporte, comida y hospedaje

TOTAL $15,000

META(S)

1. Impartir un curso a 10 académicos de la Facultad. 2. Capacitar a los académicos en el uso del software libre.

PRESUPUESTO



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1.1.3 Participación en foros o congresos Feb/2015 Ene/2016


OBJETIVO(S)

1. Capacitar a los académicos en temas de actualidad relacionados a la disciplina.

DESCRIPCIÓN Participación de los académicos en foros o congresos, tales como los organizados por los festejos del Día Nacional del

Ingeniero, ciclos de conferencias y talleres organizados al interior de la Facultad.


1. Participar en la organización de los eventos. 2. Establecer compromisos de fechas.


- 34 -

Continuación




TOTAL $7,500

META(S)

1. Participación de los académicos.

PRESUPUESTO



- 35 -



1.1.4 Taller sobre uso de MatLab Ago/2016 Jul/2017


OBJETIVO(S)

1. Capacitar a los académicos en el uso del sistema MatLab

DESCRIPCIÓN Curso básico de MatLab.


será presencial cubriendo un 80 % de asistencia.


1. Contratar el curso con el proveedor de MatLab. 2. Establecer compromisos de fechas en que será impartido el curso. 3. Publicar el curso. 4. Implementación del curso

5. Evaluación del curso. 6. Entrega de diplomas.


- 36 -

Continuación




c) Viáticos $500 Comidas

TOTAL $7,500

META(S)

1. Impartir un curso a 10 académicos. 2. Capacitar a los académicos en el uso de MatLab.

PRESUPUESTO



- 37 -



1.1.5 Curso de Plataforma Educativa Institucional Ago/2017 Ene/2020


OBJETIVO(S)

1. Capacitar a los académicos en el uso de la plataforma educativa institucional EMINUS.

DESCRIPCIÓN Curso sobre el uso de la plataforma educativa institucional EMINUS


será presencial cubriendo un 80 % de asistencia.


1. Solicitar el curso a la Dirección General de Desarrollo Académico.

2. Establecer compromisos de fechas en que será impartido el curso. 3. Publicar el curso. 4. Implementación del curso

5. Evaluación del curso. 6. Entrega de diplomas.


- 38 -

Continuación




TOTAL $6,000

META(S)

1. Impartir un curso a 20 académicos. 2. Capacitar a los académicos en competencias académicas.

PRESUPUESTO



- 39 -



1.2.1 Curso de Metología de la investigación Ago/2015 Ene/2017

Programa 1.2 Impulso a cuerpos académicos y líneas de generación y aplicación del conocimiento

OBJETIVO(S)

1. Capacitar a los académicos en el desarrollo de proyectos de investigación aplicando el método científico

DESCRIPCIÓN

Curso básico de Metodología de la Investigación orientado a profesores de la carrera. El curso se llevara a cabo en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería con una duración de 20 hrs. La evaluación

será presencial cubriendo un 80 % de asistencia


1. Solicitar el curso a la Dirección General de Desarrollo Académico. 2. Establecer compromisos de fechas en que será impartido el curso. 3. Publicar el curso. 4. Implementación del curso 5. Evaluación del curso.



- 40 -

Continuación

META(S)

1. Impartir un curso a 10 académicos. 2. Capacitar a los académicos en los procesos de Metodología de la Investigación.

PRESUPUESTO



b) Servicios $500 Servicio de cafetería

TOTAL $5,000

RESPONSABLE(S) Dr. Luis F. Marín Urías / Integrante de UV-CA-415


- 41 -



1.2.2 Curso sobre la operación de proyectos de investigación Ago/2018 Ene/2020


OBJETIVO(S)

2. Proveer de los conocimientos necesarios a los académicos para realizar y operar sus actividades de investigación de modo que optimicen los recursos humanos y económicos aplicados, siguiendo las prácticas recomendadas por la comunidad científica.

DESCRIPCIÓN Curso-taller ofertado por la Dirección General de Desarrollo Académico destinado a los académicos del Programa

Educativo de Ingeniería Informática para capacitarlos en la operación de cuerpos académicos, que a su vez se traduzca

en la producción académica de las LGAC establecidas.

1. Características de los proyectos de investigación en ingeniería.

2. Planeación del trabajo de investigación. 3. Manejo de los recursos financieros.

4. Registro de los productos del trabajo de investigación.

5. El curso tendrá una duración total de 40 hrs.


7. Solicitar el curso a la Dirección General de Desarrollo Académico. 8. Publicar el curso. 9. Implementación del curso

10. Registro de resultados del curso 11. Entrega de constancia de participación. 12. Evaluación del proceso por los académicos participantes.


- 42 -

Continuación

META(S)

3. Impartir un curso a 10 académicos. 4. Elaboración de un plan de trabajo de un proyecto de investigación. 5. Proveer a los académicos de los conocimientos sobre el desarrollo de proyectos de investigación.

PRESUPUESTO




TOTAL $5,000



- 43 -



1.2.3 Curso taller de elaboración de documentos para arbitraje Feb/2017 Jul/2018


OBJETIVO(S)

1. Proveer de los conocimientos necesarios a los académicos para la elaboración de documentos académicos y material de apoyo a la docencia, tales que cumplan con las especificaciones metodológicas que se revisan en los procesos de arbitraje.

DESCRIPCIÓN Curso-taller ofertado por la Dirección General de Desarrollo Académico destinado a los académicos de la Programa Educativo de Ingeniería Informática para capacitarlos en la elaboración de documentos de alta calidad académica, que satisfagan ampliamente las especificaciones de arbitraje a todos los niveles.

1. Características de los documentos arbitrados

2. Planeación del documento. 3. Optimización de recursos aplicados a la elaboración de documentos para arbitraje. 4. Elaboración de un documento para arbitraje. 5. El curso tendrá una duración total de 80 hrs.


1. Solicitar el curso a la Dirección General de Desarrollo Académico.

2. Preparación de información por los académicos. 3. Promoción del curso. 4. Implementación del curso. 5. Registro de resultados del curso. 6. Entrega de constancia de participación.

7. Evaluación del proceso por los académicos participantes.


- 44 -

Continuación




TOTAL $5,000

META(S)

1. Impartir un curso a 10 académicos. 2. Elaboración de un documento para arbitraje. 3. Proveer a los académicos de los conocimientos sobre la elaboración de documentos para arbitraje.

PRESUPUESTO



- 45 -



1.3.1 Revisión y actualización de Contenidos de los Programas de Estudio Feb/2014 Ene/2017

Programa 1.3 Revisión y actualización del Plan de Estudios

OBJETIVO(S)

1. Proporcionar a los estudiantes del programa de Ingeniería Informática una formación integral, armónica con valores intelectuales , humanos , sociales , culturales y con pensamiento lógico, crítico y creativo; todo lo anterior apoyado por procesos de actualización de los contenidos programáticos de las EE que cursan.

DESCRIPCIÓN El proceso de revisión y actualización del Plan de Estudios del Programa Académico de Ingeniería Informática se ha

venido realizando de manera periódica en colaboración de las Academias por Área de Conocimiento.


1. Análisis del estado actual del Plan de Estudios.

2. Acopio de información de planes de estudios de otras instituciones de educación superior con fines de comparación.

a. Invitar a destacados profesionales y empresarios a colaborar en la revisión del perfil deseable de los egresados del PA.

3. Actualizar los contenidos programáticos de las EE del Plan de Estudios que así lo requieran.

4. Elaborar las modificaciones a los programas de estudios que correspondan, para su revisión y aprobación en Academias a nivel regional y estatal.

5. Presentar los programas revisados y aprobados por Academias ante el Consejo Técnico para su aval y posterior presentación ante Junta Académica y Consejo de Área.


- 46 -

Continuación




c) Viáticos $10,000 Comida, transporte y hospedaje

TOTAL $15,000

META(S)

1. Revisar y actualizar el Plan de Estudios 2011 MEIF.

PRESUPUESTO

RESPONSABLE(S) MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora Académica de Ingeniería Informática.


- 47 -



1.3.2 Revisión y actualización del Plan de Estudio Feb/2017 Ene/2020

Programa 1.3 Revisión y actualización del Plan de Estudios

OBJETIVO(S)

1. Proporcionar a los estudiantes del programa de Ingeniería Informática una formación integral, armónica con valores intelectuales , humanos , sociales , culturales y con pensamiento lógico, crítico y creativo; todo lo anterior apoyado por procesos de actualización de los contenidos programáticos de las EE que cursan.

DESCRIPCIÓN El proceso de revisión y actualización del Plan de Estudios del Programa Académico de Ingeniería Informática se ha venido realizando de manera periódica en colaboración de las Academias por Área de Conocimiento.


1. Análisis del estado actual del Plan de Estudios. 2. Acopio de información de planes de estudios de otras instituciones de educación superior con fines de

comparación. 3. Invitar a destacados profesionales y empresarios a colaborar en la revisión del perfil deseable de los egresados

del PA. 4. Actualizar los contenidos programáticos de las EE del Plan de Estudios que así lo requieran. 5. Elaborar las modificaciones a los programas de estudios que correspondan, para su revisión y aprobación en

Academias a nivel regional y estatal.

6. Presentar los programas revisados y aprobados por Academias ante el Consejo Técnico para su aval y posterior presentación ante Junta Académica y Consejo de Área.


- 48 -

Continuación




c) Viáticos $12,000 Hospedaje, comida y transporte

TOTAL $18,000

META(S)

1. Revisar y actualizar el Plan de Estudios vigente.

PRESUPUESTO



- 49 -



1.4.1 Eventos académicos y asistencia a congresos. Feb/2014 Ene/2020

Programa 1.4 Difusión y eventos académicos

OBJETIVO(S)

1. Que las Academias de la Programa Educativo de Ingeniería Informática tengan una participación activa

en los eventos de actualización que apoyen su ejercicio profesional y docente. 2. Que los alumnos asistan a eventos académicos con el fin de actualizar sus conocimientos y vincularse con

las diferentes áreas de su disciplina.

DESCRIPCIÓN Las academias del Programa Educativo de Ingeniería Informática participarán en los diferentes temas propuestos por

los congresos. Los alumnos asistirán a congresos regionales, nacionales e internacionales, en las fechas programadas, hasta donde lo permitan los recursos disponibles.


1. Conocer la calendarización de los diferentes congresos y eventos académicos. 2. Los alumnos participarán como ponentes en algún tema aceptado para su publicación. 3. Los alumnos solicitarán su participación a los congresos a la Dirección de la Facultad. 4. Los alumnos asistirán a congresos.


- 50 -

Continuación


a) Materiales $30,000 Inscripciones

b) Servicios $120,000 Renta de transporte

TOTAL $150,000

META(S)

1. Contar con la constancia de participación en el congreso. 2. Mejorar y actualizar la formación académica de los alumnos del Programa Educativo.

PRESUPUESTO

RESPONSABLE(S) Mtra. Esther Gpe. Narvaez Martinez/Coordinadora de eventos académicos.


- 51 -



1.5.1 Actividades académicas del evento Conoce Tu Universidad Ago/2014 Sep/2020

Programa 1.5 Conoce Tu Universidad

OBJETIVO(S)

1. Entregar a los alumnos de nuevo ingreso a la Facultad de Ingeniería y, en particular, del Programa Educativo de Ingeniería Informática, la información ampliada acerca de procedimientos escolares, administrativos, instalaciones, servicios, derechos y obligaciones como miembros de la comunidad académica.

DESCRIPCIÓN Este programa se enfoca en abrir el canal de comunicación con la familia de los nuevos alumnos, dedicando una sesión

especial para recibir y atender a los padres de familia o tutores de los estudiantes de nuevo ingreso. Las actividades del programa incluyen conferencias, pláticas informativas, visitas a instalaciones de la zona universitaria colindante así como proyección de videos, que agilizan el proceso de familiarización de los alumnos. Las actividades se programan para llevarse a cabo durante el mes de Agosto de cada año, en el cual ingresa el mayor

número de alumnos nuevos a la institución.


1. Programación de las actividades. 2. Invitación y registro de colaboradores. 3. Elaboración de material impreso para difundir el evento.

4. Realización de las actividades


- 52 -

Continuación


a) Honorarios $70,000.00 Transportación de alumnos a la USBI

b) Materiales $15,000.00 Fotocopias, posters, gafetes, uniformes

c) Servicios $5,000.00 Servicio de cafetería

TOTAL $90,000

META(S)

1. Que los alumnos de nuevo ingreso se familiaricen con su Facultad y conozcan los servicios, instalaciones y

legislación vigente en el menor tiempo posible.

2. Que los padres de familia conozcan la nueva casa de estudios de sus hijos, así como los funcionarios que están a cargo de la operación de la Facultad para, en su caso, saber a quien recurrir para solicitar información o apoyo en la trayectoria de su hijo.

3. Crear un ambiente de confianza en los estudiantes de nuevo ingreso.

PRESUPUESTO

RESPONSABLE(S) MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora de Tutorías de Ingeniería Informática.


- 53 -



1.6.1 Programas de Apoyo al Fortalecimiento Integral Feb/2014 Ene/2020

Programa 1.6 Atención a alumnos

OBJETIVO(S)

1. Elaborar y aplicar cursos PAFI de los temas que presenten mayor grado de dificultad en las experiencias educativas con mayor índice de reprobación.

2. Elaborar y aplicar un curso introductorio práctico de matemáticas y física a los alumnos de nuevo ingreso.

DESCRIPCIÓN Los cursos PAFI seran impartidos por Profesores Tutores. Los cursos de Fisica y Matemáticas serán ofrecidos a los

alumnos de nuevo ingreso al inicio del semestre, como una mediad para reforzar los conocimientos deseables para enfrentar el nivel académico de las licenciaturas en el área de ingeniería.


1. Preparar los contenidos de los cursos.

2. Invitar a profesores para impartir los temas. 3. Promocionar los cursos. 4. Impartir los cursos. 5. Evaluación de los cursos.


- 54 -

Continuación


a) Materiales $21,000 Fotocopias y otros materiales de apoyo

TOTAL $21,000

META(S)

1. Enfatizar en la conveniencia de que todos los alumnos de nuevo ingreso de la Programa Educativo de

Informática asistan a estos cursos.

2. Mejorar el desempeño académico de los alumnos en los primeros semestres de su carrera. 3. Establecer un registro estadísticos de los resultados de este programa.

PRESUPUESTO



- 55 -



1.6.2 Curso de técnicas didácticas para un aprendizaje significativo Feb/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

1. Elaborar y aplicar un curso de técnicas didácticas para un aprendizaje significativo

DESCRIPCIÓN Este curso será impartido durante el primer semestre para fortalecer los hábitos y técnicas de estudio de los alumnos,

contando con el apoyo de alumnos que se encuentren prestando su servicio social en el departamento de Psicopedagogia.


1. Reclutar a los alumnos de SS que impartirán el curso.

2. Preparar los contenidos del curso. 3. Promocionar el curso. 4. Impartir el curso. 5. Evaluación de los cursos.


- 56 -

Continuación


a) Materiales $21,000 Fotocopias y otros materiales de apoyo

TOTAL $21,000

META(S)

1. Enfatizar sobre los beneficioes de la asistencia de los alumnos del primer semestre del Programa Educativo de

Ingeniería Informática. 2 . Facilitar la adaptación de los estudiantes al nivel académico del Programa Educativo de Ingeniería Informática 3. Incrementar el porcentaje de alumnos aprobados.

4. Elaborar un registro estadístico de los resultados.

PRESUPUESTO



- 57 -



1.6.3 Asesoría psicopedagógica Feb/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

1. Brindar a los alumnos apoyo psicopedagógico para fortalecer su formación integral.

DESCRIPCIÓN Estas asesorías psicopedagógicas se ofrecerán a los alumnos de la Programa Educativo de Ingeniería Informática que

así lo soliciten. Serán impartidas por alumnos de las facultades de Pedagogía y de Psicología, como parte de sus

actividades de servicio social y bajo la supervis ión de la encargada del Departamento Psicopedagogico.


1. Convocar y reclutar alumnos de las facultades de Pedagogía y Psicología que se encuentren realizando

su SS y que deseen participar en este proyecto. 2. Diseñar un plan de trabajo para el programa de asesorías. 3. Promocionar las asesorías. 4. Realizar las asesorías.


- 58 -

Continuación


a) Materiales $17,500 Papelería y otros materiales de apoyo

TOTAL $17,500

META(S)

1. Registrar los eventos de asesoría, así como los resultados de estos procedimientos de acuerdo a la metodología utilizada por los alumnos que las impartan.

PRESUPUESTO



- 59 -



2.1.1 Acondicionamiento de aulas Ago/2014 Ene/2020

Programa 2.1 Mejoramiento de la infraestructura

OBJETIVO(S)

1. Ejecutar un programa de mejoramiento de la planta física del Programa Educativo de Ingeniería Informática.

DESCRIPCIÓN Realizar acciones de mejoramiento de las aulas que se utilizan para las actividades docentes del Programa Educativo

de Ingeniería Informática.


1. Conseguir recursos a través de los PROFOCIES y otras partidas presupuestales.

2. Ejecutar los recursos obtenidos en obras de remodelación y mantenimiento preventivo o correctivo de las aulas del Programa Educativo.


- 60 -

Continuación


a) Materiales $25,000 Material de obra civil y eléctrica

b) Servicios $75,000 Instalaciones y reparaciones menores y mayores

TOTAL $100,000

META(S)

1. Que las aulas del Programa Educativo de Ingeniería Informática se conserven en el mejor estado posible.

2. Realizar mejoras en las condiciones de las aulas, como instalación de equipos audiovisuales, mejoras en la iluminación, pintura general del edificio y resane de las áreas afectadas por la intemperie

PRESUPUESTO

RESPONSABLE(S) Lic. Hector Murrieta / Administrador de la Facultad de Ingeniería


- 61 -



2.1.2 Acondicionamiento de cubículos para académicos. Ago/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

1. Ejecutar un programa de acondicionamiento de espacios para cubículos destinados para uso exclusivo de los académicos.

DESCRIPCIÓN Realizar la obra civil, eléctrica y de acondicionamiento para los cubículos de académicos.


1. Conseguir recursos a través de los PROFOCIES y otras partidas presupuestales. 2. Ejecutar los recursos obtenidos en obras de construcción de cubículos para académicos.


- 62 -

Continuación




TOTAL $200,000

META(S)

Que los académicos del Programa Educativo de Ingeniería Informática dispongan de un cubículo para realizar sus actividades académicas.

PRESUPUESTO



- 63 -



2.1.3 Acondicionamiento de laboratorios. Ago/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

Ejecutar un programa de obra que permita mejorar la condición de las instalaciones de los laboratorios de Redes y Centro de Cómputo que prestan servicio al Programa Educativo de Ingeniería Informática.

DESCRIPCIÓN Realizar la obra civil, eléctrica y de acondicionamiento para los laboratorios de Redes y Centro de Cómputo.


1. Conseguir recursos a través de los PROFOCIES y otras partidas presupuestales. 2. Ejecutar los recursos obtenidos en obras de mejora al laboratorio de Redes y Centro de cómputo.


- 64 -

Continuación




TOTAL $80,000

META(S)

Que el laboratorio de Redes y el Centro de cómputo cuenten con las instalaciones adecuadas para la realización de prácticas correspondientes.

PRESUPUESTO



- 65 -



2.2.1 Adquisición de equipamiento para laboratorio de redes Feb/2014 Ene/2020

Programa 2.2 Adquisición de equipo académico

OBJETIVO(S)

Documentar las necesidades de equipamiento del laboratorio de redes, gestionar y realizar las adquisiciones de los instrumentos y herramientas que permitan el desarrollo de las actividades prácticas propias de estos espacios de trabajo en condiciones acordes con los avances tecnológicos.

DESCRIPCIÓN

El plan de adquisiciones de equipos de laboratorio es un documento que permite establecer las prioridades de ejecución

de recursos disponibles. Se apoya en los PROFOCIES y ocasionalmente, en partidas presupuestales extraordinarias.


1. Conseguir recursos a través de los PROFOCIES y otras partidas Presupuestales. 2. Ejecutar las adquisiciones de equipamiento para el laboratorio de redes.


- 66 -

Continuación


a) Materiales $300,000 Equipo de laboratorio

TOTAL $300,000

META(S)

Que el laboratorio de redes cuente con los equipos adecuados para la realización de prácticas.

PRESUPUESTO



- 67 -



2.2.2 Adquisición de equipamiento para centro de cómputo Feb/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

Documentar las necesidades de equipamiento del Centro de Cómputo, gestionar y realizar las adquisiciones de los instrumentos y herramientas que permitan el desarrollo de las actividades prácticas propias de estos espacios de trabajo en condiciones acordes con los avances tecnológicos.

DESCRIPCIÓN El plan de adquisiciones de equipos de laboratorio es un documento que permite establecer las prioridades de ejecución



1. Conseguir recursos a través de los PROFOCIES y otras partidas presupuestales. 2. Ejecutar las adquisiciones de equipamiento para el centro de cómputo.


- 68 -

Continuación



TOTAL $200,000

META(S)

Que el Centro de Cómputo cuente con los equipos adecuados para la realización de prácticas.

PRESUPUESTO



- 69 -



2.2.3 Adquisición de equipamiento para laboratorios básicos Feb/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

Documentar las necesidades de equipamiento del laboratorio de basicas, gestionar y realizar las adquisiciones que permitan el desarrollo de las actividades prácticas propias de estos espacios de trabajo en condiciones acordes con los avances tecnológicos.

DESCRIPCIÓN El plan de adquisiciones de equipos de laboratorio es un documento que permite establecer las prioridades de ejecución



1. Conseguir recursos a través de los PROFOCIES y otras partidas presupuestales. 2. Ejecutar las adquisiciones de equipamiento para laboratoris básicos.


- 70 -

Continuación



TOTAL $100,000

META(S)

Que el laboratorio básico cuente con los equipos adecuados para la realización de prácticas.

PRESUPUESTO



- 71 -



3.1.1 Actualización de manuales Feb/2014 Ene/2020

Programa 3.1 Normatividad de uso de recursos internos

OBJETIVO(S)

Actualización de los manuales de prácticas de los distintos laboratorios con que cuenta el Programa Educativo de Ingeniería Informática.

DESCRIPCIÓN

Este programa estará dirigido a los laboratorios con que cuenta la Facultad, y en particular la Programa Educativo de

Ingeniería Informática, para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los alumnos.


Actualizar los manuales de los laboratorios que utiliza el Programa Educativo de Ingeniería Informática.


- 72 -

Continuación


a) Materiales $3,000 Impresión de manuales

TOTAL $3,000

META(S)

Que los laboratorios cuenten con manuales de prácticas que permitan la adecuada vinculación de la parte teórica con la práctica.

PRESUPUESTO

RESPONSABLE(S) Técnicos Académicos de Laboratorios.


- 73 -



3.1.2 Actualización del reglamento de laboratorios. Feb/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

Actualización del reglamento para el correcto uso y operación de los distintos laboratorios con que cuenta la Programa Educativo de Ingeniería Informática.

DESCRIPCIÓN Este programa estará dirigido a los laboratorios con que cuenta la Facultad, y en particular del Programa Educativo de

Ingeniería Informática, para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los alumnos.


Actualizar los reglamentos internos de los laboratorios que utiliza la Programa Educativo de Ingeniería Informática. Difundir y aplicar la normatividad plasmada en los reglamentos.


- 74 -

Continuación


a) Materiales $4,000 Impresión de los reglamentos

TOTAL $4,000

META(S)

Que los laboratorios cuenten con un reglamento de operación actualizado, que contribuya al uso eficiente de los recursos disponibles, en condiciones de seguridad y comodidad para sus usuarios.

PRESUPUESTO



- 75 -



3.1.3 Señalización de medidas de seguridad. Feb/2014 Ene/2020


OBJETIVO(S)

Adecuación de señaléticas de seguridad de los diferentes espacios con que cuenta la Programa Educativo de Ingeniería Informática.

DESCRIPCIÓN

Este programa estará dirigido para indicar adeuadamente las rutas de evacuación, instrucciones en caso de situaciones

de riesgo, ubicación de extintores de los diferentes espacios con los que cuenta el Programa Educativo.


Revisar el estado de las señaléticas así como su correcta colocación, además de identificar áreas de riesgo y sus principales instrucciones.


- 76 -

Continuación


a) Materiales $5,000 Adquisición y reemplazo de la señaletica

TOTAL $5,000

META(S)

Que todos los espacios se encuentren con la señalética adecuada para conservar la integridad física de las personas.

PRESUPUESTO



- 77 -

CRONOGRAMA DE METAS Y PRESUPUESTO

Estrategia Nombre del proyecto Inicio Terminación Monto

Línea Programa Proyecto

1 1.1

1.1.1 Curso de Tutorías Feb/2014 Ene/2020 7,500.00

1 1.1

1.1.2 Curso de Instalación y uso de software libre(Linux) Ago/2016 Jul/2017 15,000.00

1 1.1

1.1.3 Participación en foros o congresos Feb/2015 Ene/2020 50,00.00

1 1.1

1.1.4 Taller sobre uso de MatLab Ago/2016 Jul/2017 7,500.00

1 1.1

1.1.5 Curso de Plataforma Educativa Institucional Ago/2017 Ene/2020 6,000.00

1 1.2

1.2.1 Curso de Metodología de la Investigación Ago/2015 Ene/2017 5,000.00

1 1.2

1.2.2 Curso sobre la operación de proyectos de investigación Ago/2018 Ene/2020 5,000.00

1 1.2

1.2.3 Curso taller de elaboración de documentos para arbitraje Feb/2017 Jul/2018 5,000.00

1 1.3

1.3.1 Revisión y actualización de Contenidos de los Programas de Estudio Feb/2014 Ene/2017 15,000.00

1 1.3

1.3.2 Revisión y actualización del Plan de Estudio Feb/2017 Ene/2020 18,000.00

1 1.4

1.4.1 Eventos académicos y asistencia a congresos. Feb/2014 Ene/2020 150,000.00

1 1.5

1.5.1 Actividades académicas del evento Conoce Tu Universidad Ago/2014 Sep/2020 90,000.00

1 1.6

1.6.1 Programas de Apoyo al Fortalecimiento Integral Feb/2014 Ene/2020 21,000.00

1 1.6

1.6.2 Cursos de técnicas didácticas para un aprendizaje significativo Feb/2014 Ene/2020 21,000.00

1 1.6

1.6.3 Asesorías psicopedagógica Feb/2014 Ene/2020 17,500.00

2 2.1

2.1.1 Acondicionamiento de aulas. Ago/2014 Ene/2020 100,000.00

2 2.1

2.1.2 Acondicionamiento de cubículos para académicos. Ago/2014 Ene/2020 200,000.00

2 2.1

2.1.3 Acondicionamiento de laboratorios. Ago/2014 Ene/2020 80,000.00

2 2.2

2.2.1 Adquisición de equipamiento para laboratorio de redes Feb/2014 Ene/2020 300,000.00

2 2.2

2.2.2 Adquisición de equipamiento para centro de cómputo Feb/2014 Ene/2020 200,000.00

2 2.2

2.2.3 Adquisición de equipamiento para laboratorios básicos Feb/2014 Ene/2020 100,000.00

2 3.1

3.1.1 Actualización de manuales Feb/2014 Ene/2020 3,000.00

3 3.1

3.1.2 Actualización del reglamento de laboratorios. Feb/2014 Ene/2020 4,000.00

3 3.1

3.1.3 Señalización de medidas de seguridad Feb/2014 Ene/2020 5,000.00

Total 1,375,500.00.00


- 78 -

RESPONSABLE DE PROYECTO

Estrategia Responsable del proyecto Monto

Línea Programa Proyecto

1 1.1

1.1.1 Mtra. Esther Gpe. Narvaez Martinez/Coordinadora de eventos académicos 7,500.00

1 1.1


1 1.1


1 1.1


1 1.1


1 1.2

1.2.1 Dr. Luis F. Marín Urías / Integrante de UV-CA-415 5,000.00

1 1.2


1 1.2


1 1.3

1.3.1 MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora Académica de Ingeniería Informática.

15,000.00

1 1.3

1.3.2 MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora Académica de Ingeniería Informática.

18,000.00

1 1.4


1 1.5

1.5.1 MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora de Tutorías de Ingeniería Informática.

90,000.00

1 1.6


21,000.00

1 1.6


21,000.00

1 1.6


17,500.00

2 2.1

2.1.1 Lic. Hector Murrieta / Administrador de Facultad 100,000.00

2 2.1


2 2.1


2 2.2

2.2.1 MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo / Coordinadora Académica de Ingeniería Informática 300,000.00

2 2.2


2 2.2


2 3.1

3.1.1 Técnicos Académicos de Laboratorios 3,000.00

3 3.1


3 3.1


Total 1,375,500.00.00

CRÉDITOS.

El presente documento fue realizado con la colaboración de los siguientes académicos:

• MRT. Diana Ivette Montejo Arroyo.

• MRT. Esther Guadalupe Narváez Martínez.

• MC. Mario Herrera Cortés.

• MRT. Carlos Arturo Cerón Álvarez

• MIA. Maria Arroyo Flores.

• Dr. Luis Felipe Marín Urías

REFERENCIAS.

Plan General de Desarrollo 2030, Universidad Veracruzana.

https://www.uv.mx/documentos/

https://www.uv.mx/documentos/

(PlaDEA) - Universidad Veracruzana · El avance de la tecnología informática, el Internet de las...

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