PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012 tania.docx

2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIONEnrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional

COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN

2012

PRESENTACIÓN

El presente plan anual de trabajo del Colegio Experimental de Aplicación de la

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ha sido elaborado teniendo como

premisa la planificación, programación, ejecución y evaluación de las diferentes actividades

técnico pedagógico y administrativas que se desarrollan en nuestro plantel, y de esta manera,

mejorar la calidad educativa durante el año escolar 2012.

Para elaborar este plan se ha tenido en cuenta la ley General de Educación Nº 28044 y

Reglamento de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED, y también la estructura que

adecua al esquema de trabajo alcanzado por el área de planificación educativa de la UGEL 06 Ate

Vitarte y otras disposiciones legales.

El presente trabajo ha sido elaborado dentro del marco democrático de nuestra

Institución con la participación del personal directivo, jerárquico docente y administrativo que

laboraron durante el mes de enero del presente año.

El plan anual de trabajo contiene los siguientes aspectos fundamentales:

Disposiciones OrganizaciónMetasFODAProgramación de actividadesPlan de SupervisiónEvaluación

2012

Para el cumplimiento de los fines y objetivos de este plan de ejecución de las actividades

programadas por los 59 años de vida de nuestra institución esperamos el apoyo de la UNE, UGEL

06 de Vitarte, personal directivo, jerárquico docente, administrativo padres de familia. Y de toda

la corporación cantuteña que redundará en beneficio de toda la juventud estudiosa de este

prestigioso plantel.

BASES LEGALES

Ley Nº 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias las leyes Nº 28123,

Nº28302,Nº 2832 y Nº28740.

Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria,

Ley Nº 26510.

Ley Nº 26549, Ley de los Centro Educativos Privados

Ley Nº 24029, Ley del Profesorado

Ley Nº 28411, Ley General del Sistema de Presupuesto

Ley Nº 27783, Ley de la Bases de Descentralización, modificada por las leyes

Nº27950, Nº28139, Nº 28274, Nº 28453 Y Nº 29379.

Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobierno Regionales, modificada por las Leyes,

Nº28961, Nº28968, Nº29053 Y Nº29739.

Ley Nº 28740,Ley del Sistema de Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación

de la Calidad Educativa

Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de

Familia en las Instituciones Educativas Públicas.

Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio Publico

Esencial.

2012

Ley Nº 29062.Ley de la Carrera Magisterial

Decreto supremo Nº 026-2003-ED, Década de Educación Inclusiva 2003-2012

Decreto supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica

Regular.

Decreto Supremo Nº015-2004-ed, que aprueba el Reglamento Educación Básica

Alternativa.

Decreto supremo Nº022-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Técnico-

Productiva.

Decreto supremo Nº002-2005-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica

Especial y normas complementarias (RD.N354-2006-ED,RD. Nº373-2006-ED Y RD

Nº6502008 ED, y R.D.N 236-2010-ED)

Decreto supremo Nº 009-2005-ED, que aprueba el reglamento de al Gestión del

Sistema Educativo.

Decreto Supremo Nº 013-2005-ED, que aprueba el Reglamento de Educación

Comunitaria.

Decreto Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley nº28988, Ley que

declara la Educación Básica Regular como servicio publico esencial.

Resolución Ministerial Nº 0181-2004-ED. Establece los procedimientos para la

aplicación del Reglamento de infracciones y sanciones para Instituciones Educativas

Privadas.

R.M Nº 0405-2007-ED, que aprueban lineamientos de acción en caso de maltrato

físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a

estudiantes de instituciones educativas.

2012

Resolución Ministerial Nº0425-2007-ED, que aprueban las normas para la

implementación de simulacros en el sistema Educativo, en el marco de la Educación

en Gestión de Riesgos.

R.D Nº 343-2010-ED, Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y

Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación. Unidades de

Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas.

R.M Nº 0622-2011-ED, que aprueba la Directiva para el desarrollo del año escolar

2012 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.

2012

DATOS GENERALES

1. Denominación : Colegio Experimental de Aplicación de la UNE

“Enrique Guzmán y Valle”

1.1 Director General : Mg. Carlos Quispealaya Aliaga

1.2 Ubicación :

Región : Lima

Centro Poblado : La Cantuta

Dirección : Av. Enrique Guzmán y Valle s/n

Distrito : Lurigancho – Chosica

Teléfono : 313-3700 Anexo 262 - 261

1.3 Resolución de Creación : R.M. Nº 5656-53

1.4 Niveles Educativos:

Educación Inicial

Educación Primaria

Educación Secundaria

1.5 Turnos

Diurno (mañana - tarde)

1.6 Sexo : Mixto

1.7 Estructura del Centro Educativo

1.9.1. Nivel Inicial

Subdirectora : BELTRÁN ARBAIZA, Rosa

Nº de profesores : 07

Nº de auxiliares : 03

Nº de Personal Administrativo : 02

1.9.2. Nivel Primaria

Subdirector : VELIZ SARMIENTO, Isabel



Nº de Personal Administrativo y de servicio: 02

1.9.3. Nivel Secundaria

Director : REYES MENA, Máximo

2012

Subdirector de Formación General : MANTURANO MARTINEZ, Rita

Yolanda



Nº de Personal Administrativo de Servicio : 06

Nº de Auxiliares de Laboratorio : 02

DISPOSICIONES

2.1. VISION

La visión del Colegio Experimental de Aplicación es que sea un colegio de calidad,

donde los niños y adolescentes reciban la oportunidad de crear, recrear,

reproducir y aportar de manera consciente y eficaz los conocimientos, valores y

procesos que hagan posible su desarrollo en forma integral.

Un colegio de calidad donde el clima institucional entre el personal docente,

administrativo, y padres de familia sea lo más óptimo.

Un colegio de calidad que se proyecte a la comunidad haciendo notar que

cumplimos 58 años al servicio de la educación.

Que el Centro Educativo sea una institución que promueva una educación de

calidad que permita que egresen de sus aulas, alumnos capaces de alcanzar altos

niveles de profesionales así como insertarse en el mundo laboral.

Alumnos que participen los valores y que se identifiquen con su cultura

desarrollando su creatividad, participación y actitud crítica.

El CEAUNE es una institución que forma integralmente niños y adolescentes en

las áreas humanística y técnica dotados en la práctica de valores.

Es líder en investigación, experimentación y validación de nuevos métodos y

técnicas para ser incluidos en el sistema educativo. (convenio UNE-MED).

2.2. MISIÓN

2012

Desarrollar y mejorar la calidad educativa en función a los avances científicos y

tecnológicos de acuerdo a los lineamientos de la política educativa en la formación

integral de los educandos, contribuyendo para mejorar el modo de vida en una

sociedad justa y solidaria.

Brindar todo el apoyo necesario a los niños y niñas para que desarrollen sus

habilidades sociales e intelectuales básicas que les permitan sentirse seguros y

capaces de desenvolverse en el contexto social.

Facilita las aulas a los futuros profesores de la UNE mediante la práctica pre

profesional, en donde desarrollan toda su capacidad pedagógica e innovadora al

servicio de los alumnos y la educación.

Un colegio de calidad que sea la vanguardia en su contexto, donde los niños

reciban las oportunidades de crear, recrear, producir y aportar con pensamiento

crítico la adquisición y aplicación de todos los tipos de conocimiento, valores y

actividades físicas que hagan posible su desarrollo integral; con docentes

competentes capaces de generar cambios y comprometidos en la búsqueda del

progreso de su localidad y país. Un colegio donde se experimente innovaciones

educativas con nuevos fundamentos pedagógicas en relación directa con la

Universidad Nacional de Educación.

El CEAUNE aspira ser una institución líder que aporte y aplique nuevas propuestas

en gestión e innovación pedagógica como centro de experimentación en el sistema

educativo.

Ser reconocido en el 2012 como el centro educativo de mejor desarrollo en el

distrito y como eje de avance socio cultural de Chosica y del Perú.

2.3. OBJETIVOS GENERALES DEL CEA-UNE

Mejorar la calidad educativa del CEAUNE para que el alumno egresado sea

competente y útil en la sociedad.

2012

Impulsar la educación científica tecnológica para garantizar un adecuado nivel del

conocimiento y habilidades en la formación académica y en el desempeño real en

la comunidad donde vive.

Desarrollar acciones de investigación pedagógica para mejorar la calidad educativa.

Recuperar la condición de laboratorio experimental pedagógico como principal

centro de práctica Pre profesional de la UNE.

Apoyar e impulsar la educación científica, tecnológica para garantizar un adecuado

nivel de conocimientos y habilidades en la formación académica y en la práctica.

Desarrollar acciones de investigación pedagógica para mejorar la calidad educativa.

Desarrollar programas extracurriculares como el deporte, danza, dibujo y pintura,

círculos de estudio en el tiempo libre de los estudiantes.

Ejecutar en las áreas curriculares acciones que permitan detectar problemas de

aprendizaje.

Potenciar acciones en las áreas curriculares con el fin de detectar dificultades y

desviaciones en su aplicación.

2.4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aplicar la metodología activa en las diferentes áreas curriculares.

Elevar el desempeño docente en la utilización de medios y materiales para mejorar

la calidad educativa.

Elevar el rendimiento académico en los tres niveles educativos.

Elaborar una propuesta de educación en valores y conservación del medio

ambiente.

Que los comités de padres de familia realicen actividades para implementar las

necesidades del colegio.

Desarrollar acciones para la ejecución de una escuela de padres.

Desarrollar actividades y gestiones económicas pro implementación:

Educación Física

Talleres

2012

Laboratorios de ciencias y aula de innovación Pedagógica

Que la Coordinación administrativa genere recursos para la compra de material

necesario de oficina y abastezca a las subdirecciones.

Desarrollar una actividad que sirva de financiamiento para desarrollar las diversas

actividades conmemorativas por los 58 años de vida institucional del CEAUNE.

Optimizar el desempeño de los docentes en la utilización de los medios, y

tecnología de última generación para mejorar la calidad educativa.

Elevar el rendimiento académico de los alumnos.

Responder a la sociedad sobre una base de una propuesta en Educación

productiva, transformadora e integradora en base a la práctica en valores.

ORGANIZACIÓN

3.1. ORGANIZACIÓN INTERNA

El colegio Experimental de Aplicación cuenta con 3 niveles; Inicial, Primaria y

Secundaria.

El colegio está dirigido por 01 Director General, que la Universidad asigna con su

presupuesto.

El nivel de Educación Inicial está dirigido por una directora con sección a cargo,

cuenta con 7 secciones y 7 profesoras, 02 auxiliares de educación y 02 personal

de limpieza. Funciona en el turno mañana.

El Nivel de Educación Primaria está dirigido por 01 subdirector, funciona con 14

secciones, 14 profesores de aula, 01 profesor de educación física y 02 personal

de servicio. Funciona en el turno mañana.

El nivel de Educación Secundaria está dirigido por 01 Director, 01 subdirector de

Formación General, funciona con 25 secciones,15 en el turno mañana y 10 en el

turno tarde, cuenta con 43 profesores, 04 auxiliares de educación, 02 auxiliares

de laboratorio y 04 personal de servicio.

II. DIAGNOSTICO – MATRIZ FODA

ÁREA FORTALEZA DEBILIDAD OPORTUNIDAD AMENAZASO

CIO

ECO

NÓ

MIC

OEl colegio se encuentra ubicado dentro del campus universitario de la UNE.

Desentendimiento de la UNE, frente a la realidad de nuestro colegio.

La UNE debe asumir plenamente la marcha académica y administrativa de nuestro colegio.

Indiferencia de la UNE con respecto al trabajo que se desarrolla en el CEAUNE.

Los Padres de Familia del CEAUNE son de condición media y que apoyan al trabajo técnico-pedagógico programadas por los docentes.

.Algunos padres de familia aún se resisten a identificarse con los problemas pedagógicos y económicos de la institución

La situación socioeconómica de los padres de familia constituye el aporte para la mejora en los diversos aspectos técnico-pedagógico.

Falta de coordinación para lograr la presencia plena de los Padres en la Institución Educativa.

Predisposición por parte de la comunidad educativa para mejorar la calidad del servicio educativo.

Presencia oportuna de los Padres de Familia para participar en las Actividades del Centro Educativo.

El aporte de los padres de familia, a través de tasas educativas constituye el soporte económico del colegio

No todos los padres de familia aceptan el pago por tasa educativa

Se debe mejorar los ambientes del colegio para una mejor enseñanza de los alumnos

ÁREA FORTALEZA DEBILIDAD OPORTUNIDAD AMENAZA

ADM

INIS

TRAT

IVA

La dirección general es asignado por la UNE

El Director General tienen que dedicar gran parte de su tiempo a cumplir con las horas que le asigna la UNE en el dictado de cursos y Dirección del CEP.

Las autoridades de la UNE apoyan muy poco la gestión de la Dirección General.

La UNE debe integrar al Colegio dentro de su organización como lo estipula el Reglamento general de la UNE

No se cumple con el Convenio entre la UNE y el Ministerio de Educación.

Dentro de la organización de la UNE, la jefatura de Asuntos Administrativos debe ser asignado por la UNE.

El personal asignado al área de asuntos administrativos, muchas veces no reúne la capacidad para dirigir el área

Se deben generar recursos propios a través de kioskos escolares y servicio de fotocopiadoras

Interferencia de la UNE para generar recursos a través de kioskos escolares

El Colegio depende del Convenio UNE-Ministerio de Educación.

No existe la reglamentación del convenio para una buena organización del Colegio.

Presencia de los docentes para apoyar la marcha administrativa

Presencia de los docentes del CEAUNE Titulados con Experiencia Profesional en la administración de colegios

Falta de identificación con la Institución Educativa.

Docentes con capacidad para asumir cátedras universitarias.

Carencias de medios para un desempeño eficiente y un débil Clima Institucional.


TÉCN

ICO

PE

DAGÓ

GICO

Optima calidad profesional docente. Todos los Docentes son Titulados en su respectiva especialidad en su área y un gran porcentaje tienen estudios de Maestría , Segunda Especialidad. Con grado de Magister y Doctorado

Dificultad en lo que se refiere a aplicar el nuevo enfoque pedagógico por falta de recursos pedagógicos

La UNE organiza eventos pedagógicos en forma constante en la que participan los docentes del CEAUNE.

Predisposición para modernizar la educación en búsqueda de la excelencia educativa.

El laboratorio de Ciencias y de Cómputo, no brindan el servicio oportuno por falta de recursos.

Presencia de profesores del CEAUNE en los diversos eventos internos y externos.

La mayoría de nuestros profesores dictan en las diferentes facultades de la UNE.

Algunos profesores solo cumplen con el horario de clase en el CEAUNE.

El trabajo en la UNE le permite estar actualizado.

Los Docentes que trabajan en la UNE, se identifican menos con el Colegio

Se toma en cuenta a la mayoría de docentes que laboran en el CEAUNE para la conducción de la práctica Pre Profesional.

Algunos Docentes abandonan el aula al momento que desarrollan la PPP.

Permite aplicar las metodologías modernas en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Descontentos en los Padres de Familia.

Alumnos y Docentes identificados con su colegio.

Carencia de Orientación y Estímulos

Alumnos participan en eventos Científicos y Tecnológicos.

Carencia de identificación.

Padres de familia identificados con la Labor Técnico Pedagógica.

Existen Padres que no apoyan a sus hijos en el aprendizaje.

Logros de objetivos pedagógicos y mejora de rendimiento académico.


SUPE

RVIS

IÓN

ED

UCA

TIVA

Se cuenta con el Plan de Supervisión. Falta de seriedad en la ejecución de la Supervisión educativa.

Docentes y algunos Directivos con mucha experiencia para desarrollar una buena supervisión y monitoreo pedagógico.

Resistencia a la supervisión pedagógica de algunos docentesPor desconocimiento de la existencia del Plan de Supervisión para los Docentes.


INFR

AEST

RUCT

URA

El CEAUNE cuenta con Infraestructura para cada uno de los Niveles propio.

Faltan aulas en los niveles para atender a los alumnos especialmente en el nivel secundaria

El Colegio se encuentra ubicado dentro del Campus Universitario de la UNE, la misma que permite hacer uso del auditorio principal, campo deportivos y otras instalaciones.

scasos recursos para construcción de nuevas aulas y culminación del laboratorio de ciencias e ingreso vehicular para ingreso de materiales.

Existencia de un laboratorio de cómputo y ciencias en el Nivel de Educación Secundaria.

Las aulas del Nivel Secundaria son demasiadas reducidas para la cantidad de alumnos.

No existe un acceso vehicular a los niveles de Inicial y Secundaria.

Los ambientes de inicial y secundaria son casi nuevos.

Se carecen de equipos que permitan una mejor conducción del aprendizaje de los alumnos.

Escaso presupuesto para el mantenimiento de la infraestructura del Colegio.

CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL (CAP)INICIAL

NºORDEN

CODIGO DE PLAZA

CODIGOMODULAR

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CONDICIÓN RESOLUCION MOTIVO DE VACANTE

OBSERVACION

01784801115316

0000680877 Beltrán Arbaiza, Rosa Emperatriz

DIRECTORA NOMBRADA 2708 - 81

02 78811114316 0000760331 Doria Cisneros, Luisa Isabel PROF. NOMBRADA 1728 - 83

03 788811114317 0000396915 Meza Bolívar, Maria Elena PROF. NOMBRADA 1274 - 89

04 788841114312 0002826631 Acuña Huiman Fe Lourdes PROF. NOMBRADA 04221 – 03

05 788841114314 0001463951 Tarraga Torre, Lida Rocio PROF. NOMBRADA 1180 – 99

06 788841114315 0000754838 Torres Porras, Miriam Luz PROF. NOMBRADA 2988 - 99

07788841114318

0001036408 Callo Gonzáles, Lorena Rosa Isabel

PROF. NOMBRADA 257 – 95

08 780871118316 0000382752Vargas Urbano, Maria Gladys AUXILIAR DE

EDUCACIONNOMBRADA 2266 – 88

09780871118317

0001778919 Acevedo Lindo, Jacqueline Maritza

AUXILIAR DE EDUCACION

NOMBRADA 1133 – 89

10 15V0106N0402 AUXILIAR DE EDUCACION

CONTRATO Incremento

11 785891119310 1007654313 Veliz Avila Luz Paulina TRABAJADOR DE SERVICIO

NOMBRADA 003169 - 06

12 785891119319 0001789791 Molina Reategui, Elsa Alicia TRABAJADOR DE SERVICIO II

NOMBRADA 1540 – 88

RELACIÓN DE TRABAJADORES CONTRATADOS Y NOMBRADOS

NIVEL SECUNDARIO

Nº UGEL DNI APELLIDOS Y NOMBRESCODIGO

MODULAR CARGO CONDICIÓNINSTITUCIÓN EDUCATIVA

REGIMEN LABORAL

NIVEL MAGISTERIA

LREGIMEN

PENSIONARIO

1 06-Vitarte 07675135 Arauco Lazarte, Jesus Manuel0001732609 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

2 06-Vitarte 07675669 Arias Camarena, Juan Alberto0000982903 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Integra

3 06-Vitarte 09362511 Bendezu Bautista, Patricia0000944696 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Integra

4 06-Vitarte 07658764 Cardenas Calderón,Norma Antonia0001779851 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Profuturo

5 06-Vitarte 07650807 Carrasco Paredes, Nohimy Edith0001790463 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

6 06-Vitarte 09763235 Cervantes Acevedo, Jhon Fidel0001407805 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Horizonte

7 06-Vitarte 07681954 Chavez Rivera, Julio Fernando0000348911 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Integra

8 06-Vitarte 07673553 Del Castillo Narro, Yuri0000750271 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

9 06-Vitarte 07650526 Fuertes Meza ,Raul0001785648 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Profuturo

10 06-Vitarte 010173499 Gonzalez Panizo, Maria Nelly

0000601501 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Profuturo

11 06-Vitarte 07686757 Gutierrez Tello, Jorge Vidal

0002885352 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I 19990

12 06-Vitarte 07677455 Huertas Huerta,Fausta Elva

0000893340 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Horizonte

13 06-Vitarte 06809680 Lazo Villafuerte,Gladys

0000899291 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

14 06-Vitarte 07650020 Mandujano Reyes,Baltazar Guillermo


15 06-Vitarte 07669894

Manrique Guzman,Eduardo Grimaldo

0000636771 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 III 20530

16 06-Vitarte 016167324 Manturano Martinez, Yolanda Rita

0000906344 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 III AFP Prima

17 06-Vitarte 07661688 Maximiliano Mauricio,Carmen Doris

0000880990 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Prima

18 06-Vitarte 07684937 Maximiliano Mauricio,Vidal Pedro

0001296647 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Prima

19 06-Vitarte 06809000 Ñato Noe, Mery Milsen


20 06-Vitarte 07684624 Orozco Rojas, Doris Jackeline

0001780735 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Prima

21 06-Vitarte 010578521 Paucar Alvarez, Marcelino

0000874400 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Integra

22 06-Vitarte 07661392 Peña Julian, Jorge Adalberto

0000395510 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Prima

23 06-Vitarte 06631247 Pickman Rueda, Norma Esperanza


24 06-Vitarte 09223127 Pimentel Rivasplata,Aury


25 06-Vitarte 07649205 Pocore Zevallos,Carlos Humberto


26 06-Vitarte 07684753 Pumacayo Sanchez, Heinrich Frank


27 06-Vitarte 10297775 Ramos Cevallos, Magda Patricia


28 06-Vitarte 08030791 Ramos Estacio,Israel


29 06-Vitarte 21826719 Reyes Mena , Maximo Alberto


30 06-Vitarte 07672751 Rocha Navarro, Teofilo Manuel


31 06-Vitarte 07657569 Rodriguez San Miguel,Fanny Esther


32 06-Vitarte 07665023 Salvatierra Lazo, Lino Antonio

1007665023 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I 19990

33 06-Vitarte 10174733 Sifuentes Mori, Peggi

0000730564 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Integra

34 06-Vitarte 07658728 Silva Manrique,Edgar Juan


35 06-Vitarte 07665980 Tapia Rodas, Edilberto Domingo


36 06-Vitarte 7667404 Velasque Castilla,Dionisia


37 06-Vitarte 7669453 Velasquez Blancas,Walter Zenon


38 06-Vitarte 31189143 Vila Estrada, Mario


39 06-Vitarte 09224616 Zambrano Arce,Rolando Fernando


40 06-Vitarte 09760738 Cervantes Reyes, Aida Rosy

1009760738 Auxiliar de Eduación Nombrado CEAUNE 24029 ____ AFP Horizonte

41 06-Vitarte 07688789 Osorio Salvador,Luisa Marlene


42 06-Vitarte 07667477 Lorenzo De la Cruz, Maria Elena


43 06-Vitarte 06812667 Mamani Caja, Edbar Julir

1006812667 Auxiliar de Eduación Nombrado CEAUNE 24029 ____ AFP Profuturo

44 06-Vitarte 07675683 Acosta Cueva, Carmen Rosa

0000382604

Auxiliar de Laboratorio Nombrado CEAUNE 276 ____ AFP Integra

45 06-Vitarte 09761773 Vargas Cuellar,Dorina Edelmira

1009761773

Auxiliar de Laboratorio Nombrado CEAUNE 276 ____ 19990

46 06-Vitarte 07685785 Ayala Espinoza,Galindo Percy

1007685785 Personal de Servicio Nombrado CEAUNE 276 ____ 19990

47 06-Vitarte 07670833 Maury Berrocal,Lidia

0000906352 Personal de Servicio Nombrado CEAUNE 276 ____ 19990

48 06-Vitarte 07664128 Romero Astudillo,Francisca

1007664128 Personal de Servicio Nombrado CEAUNE 276 ____ AFP Prima

49 06-Vitarte 07649219 Pajuelo Modesto, Miriam Elsa

1007649219 Personal de Servicio Nombrado CEAUNE 276 ____ AFP Prima

RELACIÓN DE TRABAJADORES CONTRATADOS Y NOMBRADOS

NIVEL PRIMARIA

Nº UGEL DNI APELLIDOS Y NOMBRESCODIGO

MODULAR CARGO CONDICIÓNINSTITUCIÓN EDUCATIVA

REGIMEN LABORAL

NIVEL MAGISTERIAL

REGIMEN PENSIONARIO

1 06-Vitarte 07659150 Ampuero Aguayo, Felipe Roberto 0000714721 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

2 06-Vitarte 07025254 Anton Garcia,Carmen Jacinta 1007025254 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I 19990

3 06-Vitarte 07077334 Basurto Alvinez,Luisa Maria 0000405898 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Profuturo

4 06-Vitarte 07685252 Caceres Mori, Elizabeth Maria Rosa 0003159574 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Profuturo

5 06-Vitarte 07671751 Cahuana Rojas, Nancy Bernardina 0000803685 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

6 06-Vitarte 07684329 Fundez Acosta, Dorotea Madelei 0001298330 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 III 19990

7 06-Vitarte 09760148 Garcia Saenz, Maria Angelica 0001255720 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 III 19990

8 06-Vitarte 07657043 Mendoza Rodriguez, Raul 0000634689 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 III AFP Profuturo

9 06-Vitarte 07672063 Perez Salas,Delia Margot 0001457411 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 I AFP Profuturo

10 06-Vitarte 07685588 Rodriguez Crisostomo, Sara Trinidad 0001304607 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Profuturo

11 06-Vitarte 07672203 Salinas Barrios, Danny Lorena 0001175807 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

12 06-Vitarte 07669797 Soto Condezo, Carmen Rosa 0001120468 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

13 06-Vitarte 09761108 Veliz Sarmiento, Isabel Cristina 0000794155 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II 19990

14 06-Vitarte 08518435 Zambrano Romero, Roy Teddy 0001791681 Profesor por Horas Nombrado CEAUNE 24029 II AFP Horizonte

15 06-Vitarte 10169348 Acuña Camacho, Rocio Elena Profesor por Horas Contratada CEAUNE 24029 I AFP Integra

16 06-Vitarte 07658041 Avellaneda Villavisencio, Alfonso 0001175823Personal de Servicio Nombrado CEAUNE 276 _____ 19990

17 06-Vitarte 07675441 Vitor Campana,Victoria 0000919748Personal de Servicio Nombrado CEAUNE 276 ____ 19990

METAS

METAS DE ATENCIÓN

Nivel de Educación Secundaria

GRADOS MATRICULA LOGRADAAL FINALIZAR 2011

MATRÍCULA PROYECTADAFEBRERO 2012

VARIACION DE MATRÍCULA 2011-2012

1ro. 114 164 +50

2do. 118 122 +4

3ro. 128 128 --

4to. 132 133 +1

5to. 158 147 -11

TOTAL 650 694 +44

METAS DE OCUPACION

NÚMERO DE DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL NIVEL SECUNDARIA

TRABAJADORES LOGRADAS 2011 PREVISTAS 2012

Directivos 02 02Docentes 44 44Administrativo 04 04Técnico Deportivo y Cultural 01 02Auxiliar de Laboratorio 02 02Auxiliar de Educación 04 04Otros

INFORMACION ESTADISTICA AL FINALIZAR EL AÑO ESCOLAR 2012

NIVEL SECUNDARIA

AÑO CondiciónMATRICULA INDICES %

1ero 2do 3ero 4to 5to Total 1ero 2do 3ero 4to 5to

2011 Promovidos 72 76 77 83 104 412 63.2 64.4 60.1 62.9 65.8Repitentes 6 3 3 --- 2 14 5.3 2.5 2.4 --- 1.2

Req. Recup. 32 39 43 46 52 212 28 33.1 33.6 34.8 33

Retirados 3 -- 2 1 --- 6 2.6 --- 1.6 0.8 ----

Traslados 1 -- 3 2 -- 6 0.9 --- 2.3 1.5 ----

Matriculados 114 118 128 132 158 650 100 100 100 100 100

INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTES EN GENERAL 2012

DENOMINACION EN USOEN

DESUSO

TOTAL OBSERVACIÓN

Aulas 17 00 17 3 PrefabricadaBibliotecas 00 00 00Laboratorio 01 00 01Oficinas 06 00 06Talleres 02 00 02 PrefabricadosSala de Computo 01 00 01SS. HH. 04 00 04Otros 00 00 00

Total 29 00 29

AULAS Y SECCIONES 2012Nivel Secundaria

Grados Aulas Secciones Observaciones1ero 5 62do 3 43ero 3 54to 3 55to 3 5

TOTAL 17 25

EQUIPO DE COMPUTO 2012

Numero De Equipos En uso En desuso ObservaciónMonitor 18 3Impresora 0 0CPU 18 3

TENENCIA DEL LOCAL 2012 : Propio

Infraestructura 2012

DENOMINACION TOTAL EN USOAULAS 17 17OFICINAS 06 06SALA DE COMPUTO 01 01SERVICIOS HIGIENICOS 04 04BIBLIOTECA 00 00

LABORATORIO DE CIENCIAS 02 02

INFORMACION ESTADISTICA AL FINALIZAR EL AÑO ESCOLAR 2012NIVEL PRIMARIA

AÑO CondiciónMATRICULA

1 grado 2 grado 3 grado 4 grado 5 grado 6 grado Total

2011

Aprobados 60 33 40 50 43 40Repitentes 5Req. Recup. 13 16 16 13 21RetiradosTraslados

Matriculados 60 51 56 66 56 61 350

NIVEL PRIMARIAINFRAESTRUCTURA Y AMBIENTES EN GENERAL 2012

DENOMINACION EN USOEN

DESUSO

TOTAL OBSERVACIÓN

Aulas 14 00 14Bibliotecas 01 00 01Laboratorio 01 00 01Oficinas 03 00 03Talleres 00 00 00Sala de Computo 01 00 01SS. HH. 05 00 05Otros 01 00 01

Total 26 00 26

AULAS Y SECCIONES 2012Nivel Primaria

Edad Aulas Secciones Observaciones1 2 22 3 33 2 24 2 25 3 36 2 2

TOTAL 14 14

TENENCIA DEL LOCAL 2012 : Propio

Infraestructura 2012

DENOMINACION TOTAL EN USOAULAS 07 07OFICINAS 01 01SALA DE COMPUTO 00 00SERVICIOS HIGIENICOS 07 07BIBLIOTECA 00 00

METAS DE CAPACITACION PEDAGÓGICA

El Colegio Experimental de Aplicación de la UNE cuenta con el 100% de Licenciados en Educación, los cuales están capacitados en las nuevas Propuestas Pedagógicas en los niveles de Inicial y Primaria y Secundaria, asimismo en cuanto a los profesores de los tres niveles, están en permanente auto capacitación y actualización.

Para el presente año el CEAUNE tiene planificado la realización de eventos técnicos-pedagógicos, donde los profesores serán organizadores de este evento sobre los conceptos y lineamientos del nuevo enfoque pedagógico y realidad educativa utilizando nuevas estratégicas como talleres, dinámica de grupos, etc., como parte de la metodología activa.

METAS DE SUPERVISION EDUCATIVA

De acuerdo al nuevo enfoque pedagógico la supervisión educativa la supervisión educativa está orientado al trabajo docente para el perfeccionamiento y logro de la calidad total. Buscando que los aprendizajes y las innovaciones metodológicas y tecnológicas contribuyan al mejoramiento del desarrollo y conocimiento educativo.

En tal sentido la Dirección, enfocará en orientación las supervisiones que realice a las aulas.

METAS DE PROMOCIÓN EDUCATIVA COMUNAL

De a cuerdo a la Ley General de Educación Nº 28044 la promoción Educativa Comunal es una modalidad no formal del sistema educativo a mejorar la educación de la comunidad en forma permanente.

En tal sentido se ha planificado una serie de actividades que contribuirán en la práctica de valores y la unidad nacional, la promoción de la mujer y el respeto al niño y adolescente.

METAS DE DEFENSA CIVIL

El Colegio Experimental de Aplicación de la UNE Enrique Guzmán y Valle en coordinación con el Sistema Nacional de Defensa Civil ha elaborado un cronograma de acciones, que conlleva a una buena capacitación de los alumnos y padres de familia, docentes y comunidad en general; de modo que antes, durante y después del desastre puedan ejecutar las acciones correspondientes que son definidas en el plan de defensa civil 2012.

III. ACTIVIDADES

INSTITUCIONALES

1. Mantenimiento y reparación de toda la infraestructura2. Escuela de Padres. (Tres niveles).3. Funcionamiento del tanque elevado para abastecimiento de agua en los niveles Inicial y

Secundaria.4. Culminación de la construcción de la Losa Deportiva de Secundaria. 5. Culminación del Laboratorio de Ciencias en secundaria 6. Construcción de la segunda etapa de la losa deportiva7. Creación del Consejo de los Docentes, Alumnos y Padres de Familia para el logro de

objetivos pedagógicos. Tres niveles8. Equipamiento con módulos nuevos para dos secciones del nivel Primaria.

PEDAGÓGICAS

1. Talleres pedagógicos para la construcción del PEI, PCC, PCA.2. Concurso de Comunicación-Matemática.3. Funcionamiento de Clubes y Talleres Productivos en el CEAUNE.4. Organizar los Diferentes Ferias con participación de los alumnos.5. Concurso de argumentación y debate6. Concurso de Redacción.7. Plan Lector.8. Olimpiada Escolar de Matemática9. Feria Escolar de Ciencia y Tecnología10. Feria de Educación para el Trabajo.11. Funcionamiento del aula virtual en el Nivel Secundaria

ADMINISTRATIVOS

1. Generar recursos económicos por admisión de nuevos alumnos para la adquisición de materiales y equipamiento.

2. Impulsar la actividad Promocional e Institucional en el Nivel Secundaria para las promociones.

3. Continuar con las acciones para el funcionamiento de Internet en los Centros de Computo del CEAUNE.

ACTIVIDAD N° 01

a.- DENOMINACIÓN.-

ACTUALIZACIÓN DOCENTE

b.- JUSTIFICACIÓN.-

DADO EL DIAGNÓSTICO DE NUESTRO PEI EN EL CUAL SE ESTABLECE QUE:

Algunos Docentes no elaboran medios y materiales de acuerdo a la sesión de aprendizaje.

No utilizan criterios de evaluación adecuada. No desarrollan acciones de investigación pedagógica para mejorar la calidad educativa.

Y DADA LA VISIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO.

Ser la primera Institución Educativa de la UGEL 06. Que el Centro Educativo sea una institución que promueva una educación de calidad que

permita que egresen de sus aulas, alumnos capaces de alcanzar altos niveles profesionales.

Que el CEAUNE sigua siendo líder en investigación, experimentación y validación de nuevos métodos y técnicas para ser incluidos en el sistema educativo. (convenio UNE-MED).

La Institución Educativa, organizará una actualización docente con los temas expuestos.

c.- OBJETIVOS.-

Actualizar a los docentes en los conocimientos de motivación, medios y materiales, estrategias, metodológicas y evaluación.

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Centro Educativo.

d.- METAS.-

Profesores de Inicial = 07 Profesores de Primaria = 15 Profesores de Secundaria = 43

e.- INDICADORES.-

Al cabo de la actualización los docentes: Reconocen que los medios educativos son indispensables en el proceso de una sesión de

aprendizaje.

Conocen el proceso de elaboración y utilización de medios y materiales para su área y clase. Desarrollan criterios de evaluación válidos.

f.- ORGANIGRAMA DE TAREAS.-

TAREAS F M A M J J A S O N D

Formulación del Proyecto. Autorización de la UGEL 06. Desarrollo de la Actualización. Evaluación y monitoreo.

XX

XX X X X X X X X X

g.- COSTO.-

GASTOS COSTO UNITARIO

COSTO TOTAL FINANCIAMIENTO

Gastos de honorarios a capacitadores

Materiales Certificación.

200.00

100.00100.00

Recursos propios

TOTAL 400.00

h.- RESPONSABLES.-

UGEL 06-VITARTE

Directivos CEAUNE

Docentes tres niveles

ACTIVIDAD N° 02

a.- DENOMINACIÓN.-

MANTENIMIENTO Y REPARACION DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CEAUNE


Todos los años al inicio del año escolar se considera que toda la infraestructura de nuestro centro educativo debe tener un mantenimiento de pintado como las refacciones del mobiliario, de esa manera poder brindar un buen servicio a nuestros estudiantes.

c.- OBJETIVOS.-

Planificar las áreas de refacción del deterioro de la infraestructura y mobiliario. Brindar un buen ambiente y comodidad de estudio a nuestros estudiantes.

d.- METAS.-

Tener buenos ambientes adecuados para el proceso de enseñanza aprendizaje en los tres niveles de nuestro centro educativo

e.- ORGANIZACIÓN DE TAREAS.-

TAREASCRONOGRAMA

FEBRERO MARZO14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 1 2 3 4

Diagnostico de la infraestructura

Organización para el servicio de reparación.

Reparación de los SSh.HH.

Pintado y arreglo del mobiliario.

Evaluación y supervisión del trabajo.

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

f.- FUENTES DE FINANCIAMINETO

Aportes de los Padres de Familia.

g.- EVALUACIÓN

El Consejo Educativo Institucional y la Jefatura de Servicios Administrativo se encargarán de evaluar todo el trabajo realizado.

h.- COSTO.-



Pintado de aula (15 secciones) Materiales (30 galones de

pintura) Reparación de 100 carpetas Reparación de Servicios

Higiénicos de alumnos

15

15

25

225.00

450.00

2.5001.200


TOTAL 3.275.00

I.- RESPONSABLES.-

Directivos

Padres de familia

Comisión de economía

- Lic. Aury Pimentel Rivasplata

Comisión de Infraestructura

- Lic. Baltazar Mandujano Reyes

- Lic. Lino Salvatierra Lazo

- Lic. Jorge Gutiérrez Tello

ACTIVIDAD N° 03

a.- DENOMINACIÓN.-

CONSTRUCIONES DE DOS AULAS PRE-FABRICADAS”


La presente actividad tiene como finalidad mejorar el servicio educativo de la institución en turno acorde con las necesidades educativas del alumnado, lo que significa que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe darse dentro de los parámetros establecidos de calidad considerando que la capacidad de atención en el estudiante es mejor en la mañana y al no contar con infraestructura suficiente se desea solucionar a corto plazo una demanda muy importante para los alumnos como es un aula prefabricada.

c.- OBJETIVOS.-

GENERALES:Mejorar el servicio educativo con cobertura de dos aulas de material prefabricado.

ESPECÍFICOS.Implementar en nuestra institución dos aulas con material prefabricado para atender más alumnos en el turno mañana por demanda educativa.Incrementar el servicio educativo promoviendo mejores ambientes.Mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, innovando las estrategias de aprendizaje.

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE.

e.- INDICADORES.-

Participación activa de los padres de familia Administración de los recursos para los gastos específicos que requiere la Institución

f.- CRONOGRAMA DE TAREAS.-

g.- COSTOS.-

GASTOS COSTO FINANCIAMIENTO

Materiales y mano de obra

S/. 12000.00 Aportes de los Padres

de Familia.

TOTAL 12000.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Padres de familia






- Lic. Jorge Gutierrez Tello

TAREAS E F M A M J J A S O N

- Planificación de la actividad- Coordinación con las autoridades- Financiamiento del proyecto- Elaboración del aula prefabricada-Adecuación del área a colocarse el modulo - Informe a directivos

XXXX

X

ACTIVIDAD N° 04

a.- DENOMINACIÓN.-

PINTADO DE 17 AULAS, PASADISOS Y SERVICIOS HIGIENICOS


Debido a que las paredes están desgastadas por efectos del uso y del sol, éstas ofrecen mal aspecto en perjuicio de los alumnos de tan prestigiosa institución.El programa de mantenimiento no atiende estas necesidades tan urgentes y necesarias para los alumnos del nivel secundario de acuerdo a las normas establecidas por el programa de mantenimiento de locales escolares como prioridad urgente.

c.- OBJETIVOS.-

GENERALES:

Realizar acciones de mejoramiento de la infraestructura de la institución en beneficio de los alumnos del CEAUNE.

ESPECÍFICOS.

Brindar a los alumnos del nivel secundario una mejor atención con el pintado adecuado de paredes de 17 aulas internas y externas, pasadizos y servicios higiénicos.Otorgar una mejor organización en el uso adecuado de la infraestructura educativa.

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

700 Alumnos del CEAUNE.

e.- INDICADORES.-

Participación activa de los padres de familia

Administración de los recursos para los gastos específicos que requiere la Institución


g.- COSTOS.-


Materiales

Mano de obra

2.300.00

2.500.00


TOTAL 4.800.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Padres de familia






- Lic. Jorge Gutierrez Tello

ACTIVIDAD N° 05

TAREAS E F M A M J J A S O N D

- Planificación de la actividad- Estudio de proformas- Compra de materiales: pinturas latex y (esmalte,thiner, sellador ,lijas masilla.)- Acondicionamiento de las paredes: (mansillar, lijar, sellar.)- Realizar el pintado de paredes y zócalos

XX

X

X

X

a.- DENOMINACIÓN.-

CONSTRUCIÓN DE VEREDAS


Ante la falta de pavimentación para el libre y seguro circular de los alumnos, es necesario acondicionar tal ambiente con veredas firmes y seguras para los alumnos. Este espacio por muchos años ha estado en abandono provocando constante polvareda en perjuicio de la salud de los alumnos.

c.- OBJETIVOS.-

GENERALES:

Mejorar las instalaciones de ingreso a la institución para mayor seguridad de los estudiantes.

ESPECÍFICOS.

Mejorar la infraestructura educativa proporcionando a los alumnos y público en general mayor seguridad al ingresar a la institución

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

-1100 Alumnos de ambos turnos de Primaria y Secundaria del CEAUNE.

e.- INDICADORES.-

Participación activa de los padres de familia

Administración de los recursos para los gastos específicos que requiere la Institución


g.- COSTOS.-


Materiales

Mano de obra

4.100.00

3.150.00


TOTAL 7.250.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos Y Vicerrector Académico de la UNE

Padres de familia





ACTIVIDAD N° 06

a.- DENOMINACIÓN.-


- Planificación de la actividad- Organizar y coordinar con las autoridades y responsables de la actividad.- Ejecutar las actividades programadas: construcción respectiva- Evaluar y verificar la calidad de la construcción.- Culminación de la obra: bendición.- Informe final de la actividad

XX

X

X

X

CONSTRUCCION DEL AULA TALLER DE INDUSTRIA ALIMENTARIA Y NUTRICION


Actualmente, la masiva necesidad de contar con espacios e instalaciones mínimas requeridas

para brindar la carrera de Asistencia en Panadería, Pastelería y Cocina,dentro del nivel secundario está fundamentada en la necesidad de enseñar a los educandos a interactuar, procesar, elaborar y usar creativamente la información; en la transformación de materia prima en alimentos nutritivos que mejoren la alimentación y por ende, permitirá mejorar la calidad de vida de los sectores más necesitados de nuestra sociedad.

c.- OBJETIVOS.-

Construcción del aula taller de la especialidad de Industria Alimentaria y Nutrición en el nivel secundario.

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE. Profesores del CEAUNE. Padres de Familia.

e.- INDICADORES.-



g.- COSTOS.-


Materiales

Mano de obra

3.400.00

100.00

Fondos, recursos, I.E.Aportes de los Padres de Familia.

TOTAL 3.500.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Padres de familia





Profesora del área: Lic. Patricia Ramos Cevallos

ACTIVIDAD N° 07


- Gestión para financiamiento de la obra

- Construcción, instalación del modulo del aula taller.

- Construcción de la instalación de electricidad.

- Culminación de la obra

-Inauguración

X

X

X

X

X

a.- DENOMINACIÓN.-

CONSTRUCCIÓN MURO DE CONTENSIÓN (A largo plazo)


En nuestra institución educativa se requiere la necesidad de rescatar los campos eriazos que se encuentran alrededor del local y que dan un aspecto de abandono a la Institución, además se debe crear áreas verdes en las zonas eriazas para crear una conciencia ecológica en nuestros estudiantes.

c.- OBJETIVOS.-

Construcción de muro de contención de 26 m lineales por 1.50m de alto Recuperar zonas eriazas para crear áreas verdes.

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE. Profesores del CEAUNE Padres de Familia

e.- INDICADORES.-



g.- COSTOS.-


Materiales

Mano de obra

Imprevistos

1700.00

1.800.00

1.000.00


TOTAL 4.000.00

I.- RESPONSABLES.-

Directivos

Padres de familia







ACTIVIDAD N° 08

a.- DENOMINACIÓN.-


Limpieza de la zona eriaza Adquisición de Materiales

Construcción de muro de contención de 26m lineales por 1.50m de alto

Instalación de tuberías de agua para mantenimiento de áreas verdes

Sembrado de plantas y grass

X

X

X

X

X

X X

CONSTRUCCIÓN SEGUNDA ETAPA LOSA DEPORTIVA


En nuestra institución educativa se está culminando con la construcción de la losa deportiva en su primera etapa, para el presente año se requiere la culminación con la segunda etapa con la construcción de graderías y servicios higiénicos para los alumnos y así puedan realizar la práctica deportiva con agrado y esmero.

c.- OBJETIVOS.-

Construcción de graderías y servicios higiénicos en la losa deportiva

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE. Profesores del CEAUNE Padres de Familia

e.- INDICADORES.-



g.- COSTOS.-



Gestión para financiamiento de la obra Firma del convenio para la construcción

de la segunda etapa Construcción de graderías y servicios

higiénicos Culminación de la obra Inauguración de la segunda etapa

XX

X X X

XX

Materiales

Mano de obra

Imprevistos

37.000.00

12.000.00

1.000.00

Convenio Municipalidad de Chosica


TOTAL 40.000.00

I.- RESPONSABLES.-

Directivos

Municipalidad de Lurigancho Chosica

Padres de familia







ACTIVIDAD N° 09

a.- DENOMINACIÓN.-

CULMINACIÓN DEL LABORATORIO


En nuestra Institución Educativa existe la necesidad de que los estudiantes asistan a las aulas y laboratorio en optimas condiciones, en tal razón se priorizara la culminación del almacén del laboratorio de ciencias.

c.- OBJETIVOS.-

Ejecutar la culminación del almacén del laboratorio de ciencias

Brindar un buen ambiente y comodidad de estudio a nuestros estudiantes.

d.- METAS.-

Tener buenos ambientes adecuados para el proceso de enseñanza aprendizaje.

e.- ORGANIZACIÓN DE TAREAS.-

f.-

FUENTES DE FINANCIAMINETO

Aporte de Tasa Educativa de los Padres de Familia y Municipalidad de Lurigancho-Chosica.

g.- EVALUACIÓN

El Consejo Educativo Institucional y la Comisión de Infraestructura se encargarán de evaluar todo el trabajo realizado para dar la conformidad.

h.- COSTO.-


Diagnóstico de la infraestructura.

Gestión ante la Municipalidad para financiamiento de materiales

Inicio de obra

Evaluación y supervisión del trabajo

Culminación de la obra

X

X X X

X

X X X X

X



Materiales

Mano de Obra

Imprevistos

60.000

20.000

3.000

Convenio con Municipalidad


TOTAL 83.000

I.- RESPONSABLES.-

Directivos

Municipalidad de Lurigancho Chosica

Padres de familia







ACTIVIDAD Nº 10

a.- DENOMINACION

ESCUELA DE PADRES


DADO EL DIAGNÓSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO FORMULADO EN EL FODA:

Los Padres de Familia tienen deficiencias en la formación de sus hijos. Los Padres de Familia no apoyan en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Y DADA LA VISIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO.

Brindar una formación integral de calidad a través de la práctica de valores.

El CEAUNE organizará la escuela de padres en sus tres niveles.

c.- OBJETIVOS.-

Asesorar a los Padres de Familia en la Administración de la economía familiar. Orientar a los Padres de Familia sobre la salud, la higiene y la alimentación. Capacitar a los Padres de Familia sobre la aplicación de las estrategias y técnicas de

estudio, que permita ayudar en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Orientar a los padres de familia para la enseñanza de valores a sus hijos

d. METAS.-

METAS DE ATENCIÓN: Padres de Familia de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, aproximadamente

METAS DE OCUPACIÓN: Profesores de comisión, tutores, psicólogo enviado de la UGEL, posta, parroquia, etc.

e.- INDICADORES.-

Al cabo del año Lectivo, después de 3 jornadas de capacitación los Padres de Familia participantes: Desarrollan conocimientos básicos sobre la administración de la economía familiar. Concientizan y desarrollan una cultura preventiva de la salud. Adquieren conocimientos básicos sobre condiciones de estudio.


g.-

COSTO.-



Hojas y fotocopia

Materiales

Certificación

Imprevistos

40.00

30.00

100.00

50.00

Recursos propios del C.E.

TOTAL 220.00

Observación:Los ponentes para las diversas charlas van a ser del área de salud, la parroquia y otras instituciones.

H.- RESPONSABLES.-

Subdirección de Formación General Docentes

ACTIVIDAD N° 11


Formulación del Proyecto. Coordinación y Organización. Desarrollo de la 1era. Escuela de

Padres. Evaluación. Desarrollo de la 2da. Escuela de

Padres. Evaluación. Desarrollo de la 3da. Escuela de

Padres. Evaluación y presentación de

informes.

X XX X X

X

XX

XX

X X

a.- DENOMINACIÓN.-

TALLERES PEDAGOGICOS


Responde a la necesidad de actualizar el PEI y la culminación del PCI con la participación de toda la

comunidad educativa.

Brindar una educación integral de calidad.

El Centro Educativo plantea y organiza las jornadas de ínter aprendizaje de docentes de acuerdo al

área, grado y/o asignatura.

c.- OBJETIVOS.-

Promover el trabajo en equipo de docentes por medio de grupos de ínter aprendizaje.

Mejorar el clima institucional.

Mejorar el servicio educativo que se brinda en el Centro Educativo.

d. METAS.- Profesores = 66

Personal administrativo y de servicio = 08

Representantes de padres de familia = 06

e.- INDICADORES.-

Comparten experiencias educativas que enriquezcan su desempeño docente.

Planifican con criterios conjuntos y uniformados.

Estrechan lazos de amistad y compañerismo.


g.- COSTOS


Hojas y fotocopias. Refrigerios. Otros gastos operativos.

S/. 40.00S/. 40.00S/. 40.00

Recursos propios.

TOTAL 120.00

H- RESPONSABLES.-

Directivos

Docentes del área de Educación para el Trabajo

Coordinador:

- Lic. Eduardo Manrique Guzmán

Comisión de Economía


ACTIVIDAD N° 12


Formulación de la actividad. Organización y equipo. Trabajos en equipo. Evaluación y monitoreo. Informe final

X X

X XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

X

a.- DENOMINACIÓN.-

CONCURSO DE MATEMÁTICAS Y COMUNICACION


En nuestra institución educativa existe la necesidad de incentivar y fomentar concursos en las especialidades de matemáticas y comunicación que permita en los alumnos preparase con mayor ahínco en estas asignaturas para poder competir con otras instituciones.

Existencia de alumnos con alto nivel académico, pero no existe mecanismo de

descubrimientos de capacidades.

Y DADA NUESTRA VISIÓN DEL CEAUNE:

Ser la primera institución educativa de la UGEL N°06.

Ser la primera institución educativa que desarrolle y organice Concursos inter Distritales en el área de Matemáticas y comunicación.

c.- OBJETIVOS.-

Desarrollar una actitud de competición y deseo de triunfo. Diagnosticar el nivel académico de nuestros alumnos.

d.- METAS.-

DE OCUPACIÓN:

Academias de la Localidad. Profesores del Centro Educativo.

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE. Alumnos de otros Centros Educativos de diferentes distritos.

e.- INDICADORES.-

Participación activa de los alumnos y profesores. Participación de Instituciones Externas (académicas) en actividades organizadas por el

CEAUNE.


g.- COSTOS.-


Premios.

Papeles y Fotocopias

Otros gastos

S/. 300.00 S/. 300.00

S/. 100.00 .

Recursos propios del CEAUNE y Gestiones.

TOTAL 700.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Mery Ñato Noe Coordinadora del área de comunicación.

Docentes del área de Comunicación

Lic. Gladys Lazo Villafuerte Coordinadora del área de Matemática

Docentes del área de Matemática

Comisión de Economía. Lic. Aury Pimentel Rivasplata

ACTIVIDAD N° 13


Formulación del Proyecto. Organización y búsqueda de auspicios. Invitación a Centros Educativos. Desarrollo del concurso. Premiación. Evaluación.

XX X X

XX

XX X

a.- DENOMINACIÓN.-

PLAN LECTOR SECUNDARIA


En nuestra institución educativa existe la necesidad de incentivar y fomentar el Plan Lector a través de estrategias y técnicas de lectura que permita en los alumnos desarrollar los hábitos de lectura dentro y fuera de la Institución Educativa.

Existencia de alumnos con alto nivel académico, pero con poca voluntad y estrategias por el descubrimiento de la lectura.

Y DADA NUESTRA VISIÓN DEL CEAUNE:

Ser la primera institución educativa de la UGEL N°06.

Ser la primera institución educativa que desarrolle y organice actividades de lectura en el área de comunicación.

c.- OBJETIVOS.-

Desarrollar una actitud y deseo de triunfo en la comprensión lectora. Diagnosticar el nivel académico de nuestros alumnos.

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE. Profesores del CEAUNE Padres de Familia Alumnos de otros Centros Educativos de diferentes distritos.

e.- INDICADORES.-

Participación activa de la comunidad educativa del CEAUNE Participación de Instituciones Externas en actividades organizadas por el CEAUNE.


g.- COSTOS.-


Fotocopias y tipeos de textos de lectura

Gastos diversos

S/. 400.00

S/. 50.00


Recursos propios del CEAUNE.

TOTAL 450.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Mery Ñato Noe Coordinadora del área de comunicación.

Docentes del área de Comunicación


ACTIVIDAD Nº 14

a.- DENOMINACIÓN.-


Formulación del Proyecto. Organización del Plan Lector con los

profesores del CEAUNE Desarrollo del Plan Lector en el

CEAUNE. Reprogramación previa evaluación del

Proyecto. Evaluación.

XX

X X

X

X

X X X X X X

X

PLAN LECTOR PRIMARIA


En nuestra institución educativa los niños y ala niñas necesitan desarrollar competencias comunicativas que les permita aprender e interrelaciones con los demás, por lo que es necesario la lectura de deferentes textos asumiendo una actitud crítica valorativa de lo leído, que sirva para el enriquecimiento cultural.A través del pan lector se va ha promover y organizar y orientar la practica de la lectura en nuestros estudiantes ya existen alumnos con alto nivel académico, pero con poca voluntad y estrategias por el descubrimiento de la lectura.

c.- OBJETIVOS.-

Objetivo General: Formar niños y adolescentes lectores permanentes y espontáneos que valoren su

tiempo disfrutando su lectura.

Desarrollar el manejo de estrategias creativas para activar la comprensión lectora en niños y adolescentes.

Objetivos Específicos:

Desarrollar la práctica de la lectura comprensiva para fortalecer las capacidades comunicativas en la familia escolar.

Aplicar estrategias innovadoras para el desarrollo de las capacidades comunicativas. Crear un clima positivo ameno, lúdico y favorable hacia la actividad de la lectura que motive en el ámbito escolar y familiar. Orientar a los niños y niñas para que aprendan a elegir sus propias lecturas y a

conocer sus propios intereses. Colaborar con los alumnos para que alcancen niveles de lectura y lean obras cada vez

más enriquecedoras. Fomentar la lectura en el ambiente familiar.

d.- METAS.-

DE ATENCIÓN:

Alumnos del CEAUNE : 350 Docentes : 14 Padres de Familia : 300

e.- INDICADORES.-

Participación activa de la comunidad educativa del CEAUNE Participación de Instituciones Externas en actividades organizadas por el CEAUNE.


ACTIVIDAD ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMAM A M J J A S O N D

PLANIFICACIÓN

IMPLEMENTACIÓN DE LA BIBLIOTECA DE LA INSTITUCIÓN

Presentación del Plan Lector.Sensibilización a la comunidad educativa..

Director Subdirectorcomisión

x

Sensibilización a la comunidad local haciendo conocer la importancia de lectura y la implementación de una biblioteca.

Sub Director, profesores, alumnos y padres de familia.

x x

Implementación de la biblioteca de la institución

Comisión x x

Campaña de recopilación de libros y donaciones.

Comisión, alumnos y padres de familia.

x x x

Elabora normas de uso y conservación de libros de la institución.

Comisión y alumnos x x

Asignar al responsable para el manejo y control de la biblioteca

Personal administrativo x

Elaborar instrumentos para uso de la biblioteca .

Comisión y alumnos x x

Evaluación y autoevaluación de los logros y avances .

Subdirección y profesores x

DESARROLLO DECAPACIDAD LECTORA

Activar e funcionamiento de la Biblioteca de aula y producción de textos en el desarrollo de unidades didácticas.

Profesores de aulaEquipos de trabajo de aula.

x x x x x x x x x

Establecer:- Hora de la lectura recreativa.- Lectura libre- Lectura dirigida

Profesores, niños y padres de familia.

x

Letrear los espacios públicos de la I.E. para fortalecer los hábitos de lectura.

Profesores de turno –sub dirección.

x x x x x x x x x

Letrear las zonas adyacentes a la institución :áreas verdes promoviendo el buen uso y conservación de los mismos.

Profesores de turno-sub director. x x x x x x x x x

Promover la práctica de valores sociales y éticos dentro u fuera de la I.E. mediante producción de textos.

Profesores de turno-sub director. x x x x x x x x x x

Desarrollar estrategias creativas profesores de aula. x x x x x x x x x x

para el desarrollo de las capacidad lectora

LECTURA DE ANIMACIÓN:

Lectura recreativa: elegir títulos por grado

Profesores por grado x x

Determinar con los educandos lugar, tiempo, modo de lectura y compartir la comprensión del texto.

Profesor de aula, alumnos y padres de familia.

x X

Expresar la comprensión del texto elegido mediante juego de roles, dramatizaciones, sociodramas, declamaciones, maquetas.

Profesor de aula, alumnos y padres de familia.

x x x x x x x x x x

Producir diferentes tipos de textos para expresar lo leído

Profesor de aula Alumnos

x x x x x

Emplear comunicación no lingüística para compartir lo leído.

Profesores y alumnos x x x x x

LECTURA LIBRE .Acompañamiento docente con diferentes estrategias

Profesores y alumnos x x x x

.Fomentar la lectura por placer en el aula en los espacios libres al culminar las actividades.

Profesores y alumnos x x x x x x x x x x

Incentivar el uso de la biblioteca de aula.


Expresar lo leído. Profesores y alumnos x x x x x x x x x xPromover el intercambio de los libros.

Profesores y alumnos x x x x

Elaborar una ficha para registrar lecturas diferentes.

Profesores y alumnos x x

LECTURADIRIGIDALeer para comprender y aprender

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Fomentar la lectura comprensiva en las diferentes áreas curriculares para desarrollar capacidades como:*Reconocer tipos de textos por su estructura y contenido.*Identificar temas.* Subrayar ideas principales y secundarias resúmenes.*Responder preguntas literarias, inferenciales y críticas.*Practicar la formulación de preguntasInferenciales.* Identificar personajes, inicio, trama, desenlace, mensaje.*Cambiar contenidos en otros tipos de textos.*Hacer otros inicios, finales y tramas del contenido.*Colocar signos de puntuación y la gramática.* Elaborar el periódico del aula.

Profesores y alumnos XXXXXXXXXx

XxXXXXXXXx

XXXXXXXXXx

XXXXXXXXXx

XXxXXXXXXx

XXxXXXXXXX

XXxXXXXXXX

XXxxXXXXxx

XxXXXXXXXX

XXXXXXXXXx

Elaborar textos reales y fantásticos Profesores y alumnos x x x x x x x x x x

Elaborar trípticos, afiches, historietas y cuentos.


Escribir cartas, oficios, solicitudes, etc.

x x x x x x x x

Producir noticias de corte escolar, local,


Regional y nacional, etc.Escribir fichas instructivas Profesores y alumnos x x x

xLECTURAY PRODUCCIO N DE TEXTOS EN FAMILIA EN FAMILIA

Leer cuentos con sus padres para expresar por escrito lo comprendido y para leerlos en clase.

Profesores y estudiantes padres de familia

x x x x x x x x x x

.Realizar lecturas en casa con sus padres para comentarlos, hacer resúmenes .

x x x x x x x x x x

.Incentivar a los padres de familia a escribir leyendas y fiestas tradicionales de sus pueblos

x x

.Recopilar cuentos de tradición oral por intermedio de sus abuelos.

x x x

.Fomentar la creación del álbum de sus vidas, canciones y juegos infantiles de su preferencia.

x x

- Funcionamiento del club de lectores

de :Docentes y autoridadesNiños ,padre de familia .

x x x x x x x

.Narrar relatos de sus comunidades de origen.

x

.Realizar tertulias literarias con participación de los padres de familia.

x x x x x x x x x

.Enviar lecturas a los padres con cuestionarios elaborados.

x x x

Preparar teatros de padres para sus hijos; de los hijos para sus padres.

x x

.Organizar el cuaderno viajero de los educandos para promover la producción y lectura de diferentes textos en la LE. y el hogar.

x x x x x x x x

. Organización de la biblioteca familiar.

x x

FERIA PEDAGÓGICA

.Exponer las producciones realizadas durante el año escolar.

Profesores, estudiantes x

CONCURSOS DE LECTURA

Los educandos participan en concursos de lectura coral, veloz y comprensiva en el aula.

Subdirector, profesores y estudiantes

x x x x x x x x x x

CONCURSO DE POESIA

.Declamar poesías con expresión corporal entonación adecuada.

Subdirector, profesores y estudiantes.

x x x x x

CONCURSO DE ORATORIA

Los educandos participan con un tema sobre “El aniversario Patrio”

x

g.- COSTOS.-


Fotocopias y tipeos de textos de lectura

Gastos diversos

S/. 400.00

S/. 50.00


Recursos propios del CEAUNE.

TOTAL 450.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Docentes del nivel primario

ACTIVIDAD N° 15

a.- DENOMINACIÓN.-

ANIVERSARIO DE LA INSTITUCION


Este año nuestra Institución Educativa cumple 59 años de vida institucional y de labor educativa ininterrumpida. Se han diseñado actividades en las cuales los Padres de familia, Docentes, Personal Administrativo y Alumnos de todos los niveles participarán de manera activa. Estas actividades están dirigidas hacia el desarrollo de las capacidades enlazadas en nuestro tema transversal el cual permitirá una formación adecuada en los estudiantes. Esta conmemoración nos compromete a seguir trabajando esforzadamente en beneficio de la comunidad Chosicana que nos confía la educación de sus hijos.

c.- OBJETIVOS.-

Promover el desarrollo de valores de respeto, solidaridad, honestidad entre otros.

Afianzar los lazos de amistad entre los miembros de nuestra comunidad educativa.

Desarrollar capacidades que permitan a los alumnos participar e integrarse en todas las

actividades programadas para la celebración.

d. METAS.-

METAS DE OCUPACIÓN:

Personal Directivo, Personal Docente y Personal Administrativo.

Padres de Familia.

METAS DE ATENCIÓN:

Alumnos de Inicial.

Alumnos de Primaria.

Alumnos de Secundaria.

Ex – alumnos.

e.- INDICADORES.-

AL CABO DE LA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS:

Promoverán el desarrollo de valores de respeto, solidaridad, honestidad entre otros preparando

charlas, periódicos murales con temas alusivos a la fecha.

Afianzar los lazos de amistad entre los miembros de nuestra comunidad educativa mediante

actividades recreativas y culturales.

Desarrollar capacidades que permitan a los alumnos participar e integrarse en todas las

actividades programadas para la celebración a través de concursos inter – areas.


E F M A M J J A S O N D

TAREAS

Planificación. Organización y Preparación.

Desarrollo de la actividad.

Evaluación y presentación de informes.

X X X

X X

XX

I.- RESPONSABLES.-

Directivos

Padres de familia



Comisión de Central

- Mg. Patricia Bendezu Bautista


- Lic. Jhon Cervantes Acevedo

- Lic. Edith Carrasco Paredes

ACTIVIDAD N° 16

a.- DENOMINACIÓN.-

FERIA TURISTICA


Se ha visto necesario desarrollar con sus estudiantes la “Feria Turística Conociendo nuestro Perú” para fortalecer el amor a su patria mediante el reconocimiento y la valoración de la riqueza que posee el Perú en el ámbito Natural, cultural e histórico.

Somos conocedores que el Perú es un país pluricultural, multiétnico y reconocido a nivel mundial como una síntesis geográficas que ofrece al mundo grandes atractivos turísticos que muchas veces los peruanos desconocemos y pensamos que conocer el interior de nuestro país es inalcanzable por las limitaciones de recursos económicos, esta feria nos demostrara que es factible conocer lugares turísticos con gastos económicos mínimos.

También los estudiantes podrán fortalecer las capacidades de investigación, explicativa, expositiva entre otras y actitudes como respeto, tolerancia ala diversidad y amor a su país y por ende a su comunidad.

c.- OBJETIVOS.-

Que los alumnos conozcan los recursos naturales, culturales e históricos que posee nuestro país para que valoren y incentiven su protección

Que los alumnos difundan y fomenten la visita a los lugares turísticos de su comunidad y del Perú

Que los alumnos desarrollen la capacidad investigativa, explicativa y expositiva

Que los alumnos valore y proteja el patrimonio natural, cultural e histórico de su comunidad

d.- METAS.-

NIVELES N° DE SECCIONES N° DE ALUMNOS

Secundaria 25 812

e.- CRONOGRAMA DE TAREAS.-


Elaboración y Planificación. Coordinación y Organización. Elaboración del programa, ambientación. Difusión y propaganda Desarrollo de la actividad. Evaluación.

X XX

X

XX X

f.- GASTOS.-


Elaboración de comidas Papelografos y otros Vestuario Premios

.

Cada Comité de Aula de encargará de financiar los pagos de los rubros mencionados.

Comités de Aula Cada alumno

G.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Coordinadora del área de comunicación.

Docentes del área de Ciencias Sociales


ACTIVIDAD N° 17

a.- DENOMINACIÓN.-

FESTIVAL DE DANZAS 2012


Siendo uno de los problemas sociales la alienación de nuestros jóvenes quienes adoptan costumbres y modas ajenas a nuestra realidad desconociendo las tradiciones y costumbres de los pueblos de nuestro Perú

El CEAUNE llevará a cabo, con el apoyo de los profesores, los Tutores y Padres de Familia la organización del Festival de Danzas 2011 y así contribuyendo a reforzar nuestra Identidad Nacional.

c.- OBJETIVOS.-

Inculcar en los alumnos el respeto a las tradiciones culturales del Perú. Afianzar su identidad con la práctica de nuestro Folklore. Lograr la compra de un buen equipo de sonido.

d.- METAS.-

NIVELES N° DE SECCIONES N° DE ALUMNOS

Inicial Primaria Secundaria

71425

190450876

e.- INDICADORES.-

EN LOS ALUMNOS: Conocen y valoran las expresiones artísticas del Perú. Expresan artísticamente parte de la cultura peruana.

EN LOS DOCENTES: Participan activamente en la planificación y desarrollo de la actividad.

EN LOS PADRES DE FAMILIA: Apoyan a sus hijos en la preparación y desarrollo de la actividad.



Planificación. Coordinación y Organización. Ensayos. Elaboración del programa, ambientación. Desarrollo de la actividad. Evaluación.

X XX

X X XX

XX X

g.- COSTOS.-


Honorarios para los profesores de Danza.

Vestuario. Ambientación y Escenificación. Tickes de entrada.

Cada Comité de Aula de encargará de financiar los pagos de los rubros mencionados.

Comités de Aula

Comisión encargada de la realización del Festival.

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Manuel Rocha Navarro.

Lic. Jhon Cervantes Acevedo.


ACTIVIDAD N° 18

a.- DENOMINACIÓN.-

JUEGOS DEPORTIVOS 2012


En la Institución Educativa se encuentran valores que destacan en los diversos

disciplinas deportivas y siendo una de las tareas de la formación integral del alumno se

propone la realización de los juegos deportivos 2011

c.- OBJETIVOS.-

Incentivar la participación de los alumnos en las distintas disciplinas deportivas.

Desarrollar la psicomotricidad en los alumnos.

Establecer lazos de amistad, confraternidad y compañerismo, a la vez que desarrollan

una disciplina y sana competencia.

d.- METAS.-


Profesores Tutores de Inicial, Primaria y Secundaria.

Profesores de Educación Física.

Padres de Familia.

METAS DE ATENCIÓN: Alumnos de Inicial.



e.- INDICADORES.-

A CABO DE LA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS: Desarrollaron lazos de compañerismo.

Tendrán espíritu de competición y superación.

Identificación con su aula y el CEAUNE.



Planificación. Organización y Preparación. Desarrollo de la actividad:

- Fútbol: Damas y Varones.- Voley: Damas y Varones.- Básquet: Damas y Varones.- Atletismo.- Maratón.- Deporte Ciencia: Ajedrez


X XX X X X X X

X X

X

g.- COSTOS.-


Gastos operativos (menús, gaseosas, pasajes, etc.)

Premios

S/. 150

S/. 400.

Comités de Aula

Gestión de la Comisión del área.

TOTAL 550.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Elva Huertas Huerta.

Lic. Klinger Bernaola Grandez

Alumnos de practica pre-Profesional de la UNE

ACTIVIDAD N° 19

a.- DENOMINACIÓN.-

FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA


En la Institución Educativa se encuentran valores que destacan en los diversos

disciplinas como académicas y deportivas, todos los años el CONCYTEC en coordinación con

el ministerio de educación realizan la FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA a nivel nacional, en

ese sentido el colegio siempre ha tenido una buena participación en cada uno delo niveles

del colegio.

c.- OBJETIVOS.-

Promover a los alumnos a desarrollar el poder de imaginación utilizando los

conocimientos científicos.

Orientar a nuestros alumnos para que ellos tengan una buena presentación en esta

actividad.

Hacer que nuestros alumnos realicen trabajos grupales a tengan la responsabilidad de

participación en estos eventos.

d. METAS.-


Toda la comunidad educativa

METAS DE ATENCIÓN:

Alumnos de Inicial.



e.- INDICADORES.-

A CABO DE LA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS: Desarrollaron lazos de compañerismo.





Planificación. Organización y Preparación. Desarrollo de la actividad:

- Evaluación y presentación de informes.

XX

X X X X X X X X

X X

g.- COSTOS.-


Premiación

II Etapa Proyecto, Pasaje y viáticos

50.00

400.00

Recursos del colegio y Aportes de los PP.FF..

TOTAL 450.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Dionisia Velasque Castilla Coordinadora del área de CTA

Docentes del área de Ciencia Tecnologia y Ambiente


ACTIVIDAD N° 20

a.- DENOMINACIÓN.-

SEMANA DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA - LA JUVENTUD


En el mes de septiembre en todos los centros educativos a nivel nacional se celebra la

Semana de la Educación Técnica, y a la vez el día de la Juventud, en nuestro centro educativo

todos los años realizamos una cantidad de actividad para dar realce a esta celebración.

c.- OBJETIVOS.-

Incentivar la organización y participación de los alumnos en las distintas actividades

planificadas.

Establecer lazos de amistad, confraternidad y compañerismo, a la vez que desarrollan

una disciplina y sana competencia.

d. METAS.-


Profesores Tutores de Inicial, Primaria y Secundaria.

Padres de Familia.

METAS DE ATENCIÓN:

Alumnos de Inicial.



e.- INDICADORES.-

AL CABO DE LA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS:

Desarrollaron lazos de compañerismo.





Planificación. Organización y Preparación.

Desarrollo de la actividad.


X X

X X X X X X

X

X X X

g.- COSTOS.-


Gastos de planificación y presentación del proyectos.

300.00 Comités de Aula y alumnos.

TOTAL 300.00

h.- RESPONSABLES.-

Directivos

Lic. Eduardo Manrique Guzmán

Docentes del área de Educación para el Trabajo


PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

EDUCACIÓN PRIMARIA

FECHA FECHAS CÍVICAS DOCENTES RESPONSABLES

12 de Marzo Apertura del Año Escolar Roy Zambrano RomeroCarmen Antón García

07 al 11 de Mayo Día de La Madre Raúl Mendoza Rodríguez Angélica García Sáenz Carmen Soto Condeso

04 al 15 de Junio Aniversario del Colegio Luisa Basurto AlbinesMadelei Fundez Acosta Elizabeth Cáceres Mori Roy Zambrano RomeroNancy Cahuana Rojas

16 al 22 de Julio Feria Gastronómica por Fiestas patrias Miriam Cajavilca Vega Sara Rodríguez Crisóstomo Danny Salinas Barrios Rocío Acuña Camacho Carmen Antón García

Octubre Juegos Deportivos Roberto Ampuero Aguayo

Diciembre Clausura del Año Escolar Carmen Antón GarcíaRoy Zambrano Romero

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2012Secundaria

MARZO01 Apertura del año escolar05 Inicio de clases 201215 Día Mundial de los Derechos del Consumidor22 Día Mundial del Agua

ABRIL01 Día de la Educación02 Día Mundial del Libro Infantil07 Día Mundial de la Salud2do Domingo Día del Niño Peruano12 Nacimiento del Inca Garcilazo de la Vega14 Día de las Américas

22 Día de la Tierra23 Día del Idioma Castellano23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor MAYOMAYO01 Día Mundial del Trabajo02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo2do Domingo Día de la Madre11 Aniversario de la Acción heroica de María Parado de Bellido17 Día Mundial de las Telecomunicaciones18 Sacrificio heroico de Tupac Amaru II y Micaela Bastidas19 Aniversario del nacimiento de César Vallejo26 Día de la Integración Andina31 Día mundial del No Fumador

JUNIO01 Día de la Cruz Roja02 Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión03 Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la arqueología peruana04 Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión05 Día Mundial del Medio Ambiente07 Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi.08 Día Mundial de los Océanos12 Aniversario del CEAUNE. Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza3er Domingo Día del Padre17 Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía24 Día del Campesino26 Día del Registro del Estado Civil26 Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura26 Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas26 Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales29 Día del sacrificio del mártir José Olaya Balandra

JULIO06 Día del Maestro09 Día de las Batallas de Pucará, Marca Valle y Concepción10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco11 Día Mundial de la Población15 Aniversario de la muerte del coronel Leoncio Prado23 Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones24 Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla24 Aniversario del nacimiento del Libertador Simón Bolívar28 Día de la Proclamación de la Independencia

AGOSTO 06 Aniversario de la Batalla de Junín 09 Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil 09 Día Internacional de las Poblaciones Indígenas 17 Aniversario de la muerte del general José de San Martín 22 Día del Folclor

27 Día de la Defensa Nacional 28 Día de la Reincorporación de Tacna al seno de la Patria 30 Día de Santa Rosa de Lima 31 Día del Libertador Mariscal Ramón Castilla

SETIEMBRE 1era. Semana de la Educación Vial 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos 07 Derechos Cívicos de la Mujer 08 Día de la Alfabetización 08 Aniversario del desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en Paracas 11 Día Mundial de la Población 2do Domingo Día de la Familia 3er. Martes Día Internacional de la Paz 16 Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono20 Semana de Educación Técnica productiva 23 Día de la Juventud 23 Día de la Aviación Civil 24 Semana Nacional de los Derechos Humanos 27 Día Mundial del Turismo 29 Día Mundial de los Mares

OCTUBRE 05 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión 06 Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma Soriano 07 Día Mundial del Hábitat 08 Combate de Angamos: Día del Héroe Miguel Grau 08 Día de la Educación Física y el Deporte 2do. Miércoles Día Internacional de la Reducción de los Desastres 12 Día de la llegada de Cristóbal Colón a América 13 Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales 16 Día del Discapacitado 16 Día Mundial de la Alimentación 21 Día Nacional del Ahorro de Energía

NOVIEMBRE1era. Semana Forestal Nacional 04 Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru II 2da Semana de la Vida Animal 10 Día de la Biblioteca Escolar 20 Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño 25 Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer 25 Día Mundial del No Consumo de Plaguicidas 27 Día de la batalla de Tarapacá y Día del Mariscal Andrés Avelino Cáceres

DICIEMBRE 01 Día de la Lucha contra el SIDA 09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho 10 Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

14 Día del Cooperativismo Peruano 31 Clausura del año escolar 2012

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