PLAN DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 80409 - Pueblo Nuevo

1.2. DIRECTOR (A) : Roxana Vásquez Gallardo

1.3. SUB DIRECTOR (A) : Mirian Rojas Zelada

1.4. PROFESOR ( A) DE AULA : Marita Suarez Mendoza

1.5. CICLO : IV GRADO: 3er

1.6. ALUMNO FORMADOR : Henel Condor Quiroz

1.7. FECHA DE EJECUCIÓN : 13 de agosto de 2009

2. PROGRAMACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

2.1. TEMA TRANSVERSAL : Educación en Valores o formación ética

2.2. TALLER : Computación e Informática

2.3. UNIDAD DIDÁCTICA A DESARROLLAR: UNIDAD DE APRENDIZAJE PROYECTO MÓDULO

2.4. NOMBRE DE LA UNIDAD : “Conociendo la Cuadro de Herramientas y el Cuadro de colores”

X

2.5. CAPACIDADES A EJERCITAR Y EVALUACIÓN (Indicadores e Instrumentos)

COMPETENCIA (CICLO)

ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTOINDICADORES DE

LOGROINSTRUMENTO

(S)

Conoce y utiliza el programa Paint en la producción de dibujos en la forma autónoma haciendo uso de la computadora.

Aplicación de Tecnologías.

Identifican cada una de las herramientas del programa Paint y la barra de colores

Comprenden cada una de las herramientas de Paint.

Reconocen la importancia que tiene la barra de herramientas y la barra de colores.

El Programa Paint

Señalan cada una de las herramientas de Paint.

Explican de manera eficiente cada una de las herramientas del programa Paint.

Explican la importancia del programa Paint.

Plumón Mota Prueba

objetiva

ACTITUDES

Respetan la opinión de sus compañeros. Utiliza de manera adecuada la computadora para realizar dibujos utilizando la barra de

colores y herramientas. Participan activamente en el desarrollo de la clase.

2.6. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA:

Lluvia de Ideas.

Saberes Previos

Preguntas y Respuestas

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

FASES ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASRECURSOS /

M.M.E.

3.1. FASE DE INICIO

Con ayuda del profesor realizan las actividades previas: Saludo.

Observan una lamina presentado por el docente que esta en la pizarra y responden a

las siguientes interrogantes (anexo 01)

¿Qué es lo que están observando en la pizarra?, ¿Qué es lo que esta realizando el

señor?, ¿Qué herramientas esta utilizando el señor? Así como el señor a utilizado

herramientas para realizar su dibujo ¿creen ustedes que haciendo uso de la

computadora habrá herramientas para realizar un dibujo?.

Expresión Oral

Pizarra

Lamina (Anexo

01)

Plumón

Mota.

3.2. FASE DE

DESARROLLO

Reciben el material impreso de la barra de herramientas y la barra de colores del

programa Paint entregado por el docente y participan leyendo el material impreso

(Anexo 02).

El docente explica cada una de las herramientas y el cuadro de colores del programa

Paint y da a conocer su importancia de estos.

Los alumnos señalan cada una de las herramientas del Paint a su vez nombran cada

Expresión Oral

Material

Impreso(Anexo

02)

una de estas.

Pegaran en forma correcta cada una de los nombres de las herramientas de Paint.

lamina(Anexo

03)

3.3. FASE DE

CIERRE

Comprueban sus aprendizajes mediante una prueba objetiva (Anexo 04 “Que Aprendí

Hoy”).

Para la siguiente clase traerán un dibujo hecho en el programa Paint.

Expresión Oral

Prueba Objetiva

BIBLIOGRAFÍA:

3.4. PARA EL DOCENTE:_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3.5. PARA LOS NIÑOS:______________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4. OBSERVACIONES DEL DOCENTE DE AULA: (Con relación a la Planificación de la Actividad)

4.1. BONDADES:______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

4.2. RECOMENDACIONES:______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

Chepén, 11 de agosto de 2009

ALUMNO FORMADOR PROFESOR DE AULA DOCENTE FORMADOR

CUADRO DE

HERRAMIENTAS Y

CUADRO DE

COLORES

1.-Cuadro de herramientas de Paint: Permite dibujar y colorear, además cuenta con figuras geométricas prediseñadas.

Selección de forma Libre: Utilizado para seleccionar áreas en la imagen que tenga cualquier forma.

Selección: Sirve para seleccionar áreas rectangulares de una imagen.

Ampliación: Amplifica la imagen, para poder observarla más detalladamente.

Línea : Para Dibujar Líneas Rectas

Lápiz: Para Dibujar Líneas Libremente

Curva: Para Dibujar Curvas

Elipse: Para Dibujar Elipses o Círculos

Rectángulo: Sirve para Dibujar un Rectángulo o Cuadrado

Rectángulo Redondeado: sirve para dibujar rectángulos de forma redondeada.

Polígono: Para Dibujar un Polígono

Texto: Para Agregar Texto

2.- Cuadro de Colores: Muestra los diferentes colores

Cuadro de colores: Para escoger Colores de Primer y Segundo Plano (Fondo)

Seleccionar Color: para establecer el color de primer plano o de fondo actual

Relleno con Color: Para Rellenar un Área u Objeto con Color

Pincel: Para Pintar con Brocha

Aerógrafo: Para Crear Efecto de Aerosol

Borrador: Para Borrar un Área Pequeña

1. Selección en Forma libre 9. Selección.

2. Borrador. 10. Relleno.

3. Cuenta Gotas 11. Ampliación.

4. Lápiz. 12. Pincel.

5. Aerógrafo. 13. Texto.

6. Línea. 14. Curva.

7. Rectángulo. 15. Polígono.

8. Elipse. 16. Rectángulo

Redondeado

I. Completa los espacios en blanco según corresponda:

1. Sirve para Rellenar un Área u Objeto con Color: ______________________

2. Sirve para dibujar rectángulos de forma redondeada: __________________

3. Permite dibujar y colorear, además cuenta con figuras geométricas prediseñadas. _________________________________________________

4. Esta herramienta sirve para: ________________________________________

II. Encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. Es una de las herramientas para seleccionar una imagen:

a) b) c) d)

2. Es una de las herramientas que permite Amplificar la imagen:

a) b) c) d)

3. Es una de las herramientas que permite Agregar Texto:

a) b) c) d)

4. El cuadro de herramientas sirve para:

a) Cuenta con figuras geométricas prediseñadas.

b) Sirve para colorear.

c) Sirve para agregar solamente texto.

MARCO TEÓRICO

1. ANTECEDENTES TEÓRICOS:

Los tiempos han cambiado notablemente, la computadora hoy en día, se ha

convertido en una parte de la vida cotidiana tanto en los docentes como en los

alumnos. Actualmente la tecnología no sólo está extendida sólo presente en las

oficinas, los hogares, las empresas, etc. Sino que esta es fácil de usar para cualquier

sujeto sea un niño, un adolescente, o una persona adulta.

Dentro de esta perspectiva, el practicante de la especialidad de computación e

informática preocupado y comprometido con la formación de los alumnos de la

ciudad de Pueblo Nuevo, del 3er grado de primaria pone a disposición un nuevo

tema en cuanto al desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

2. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS:

Selección de forma libre: Utilice Selección de forma libre para seleccionar cualquier parte de la imagen con una forma irregular. Haga clic en Selección de forma libre y, a continuación, en el cuadro de opciones que se encuentra justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un estilo de fondo. Arrastre el puntero para seleccionar la parte del imagen con la que desea trabajar.

Selección: Utilice Selección para seleccionar cualquier parte cuadrada o rectangular de la imagen. Haga clic en Selección y, a continuación, en el cuadro de opciones que se encuentra justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un estilo de fondo. Arrastre el puntero para seleccionar la parte del imagen con la que desea trabajar.

Borrador: Utilice el Borrador para borrar áreas de la imagen. Haga clic en Borrador, haga clic en un tamaño de borrador debajo del cuadro de herramientas y, a continuación, arrastre el borrador sobre el área de la imagen que desea borrar. Todas las áreas que borre serán reemplazadas por el color de fondo.

Relleno: Utilice Relleno con color para rellenar toda la imagen o una forma delimitada con color. Haga clic en Relleno con color, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, haga clic dentro del área que desea rellenar. Para quitar el color y reemplazarlo por el color de fondo, haga clic con el botón secundario en el área de la que desea quitar el color.

Seleccionar color: Utilice Seleccionar color para establecer el color de primer plano o de fondo actual. Haga clic en Seleccionar color y, a continuación, haga clic en el color de la imagen que desea establecer como color de primer plano, o haga clic con el botón secundario en el color de la imagen que desea establecer como color de fondo.

Ampliación: Utilice la Ampliación para acercar una sección de la imagen. Haga clic en Ampliación y luego en un nivel de zoom justo debajo de la barra de herramientas. Use las barras de desplazamiento para moverse por la imagen. Para volver a la vista normal, haga clic de nuevo en Ampliación y luego en la imagen.

Lápiz: Utilice el Lápiz para dibujar líneas o curvas finas de forma libre. Haga clic en Lápiz, luego en un color del cuadro de colores y, a continuación, arrastre el puntero en la imagen para dibujar. Para dibujar usando el color de fondo, haga clic con el botón secundario mientras arrastra el puntero.

Pincel: Utilice el Pincel para dibujar líneas y curvas gruesas de forma libre. Haga clic en Pincel, haga clic en una forma justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, arrastre el puntero para pintar. Para pintar usando el color de fondo, haga clic con el botón secundario mientras arrastra el puntero.

Aerógrafo: Utilice el Aerógrafo para crear un efecto de aerógrafo en la imagen. Haga clic en Aerógrafo, haga clic en una forma de pulverizador justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, arrastre el puntero para pintar. Para pintar usando el color de fondo, haga clic con el botón secundario mientras arrastra el puntero.

Texto: Utilice Texto para escribir texto en la imagen. Haga clic en Texto y, a continuación, en el cuadro de opciones que se encuentra justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un estilo de fondo. Haga clic en un color del cuadro de colores, luego en la imagen y escriba el texto. Puede cambiar el tamaño del cuadro de texto o moverlo, así como cambiar la fuente, el tamaño de fuente y el formato del texto, hasta que haga clic en otra herramienta o fuera del cuadro de texto dentro de la imagen.

Línea: Utilice Línea para dibujar una línea recta. Haga clic en Línea, haga clic en un ancho de línea del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, arrastre el puntero en la imagen para dibujar la línea. Para dibujar una línea usando el color de fondo, haga clic con el botón secundario mientras arrastra el puntero.

Curva: Utilice Curva para dibujar una línea curva fluida. Haga clic en Curva, haga clic en un ancho de línea del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, arrastre el puntero en la imagen para dibujar una línea recta.

Rectángulo: Utilice Rectángulo para dibujar formas rectangulares. Haga clic en Rectángulo, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, haga clic en un estilo de rectángulo del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas.

Para dibujar un rectángulo, arrastre el puntero diagonalmente en la dirección que desee. Para dibujar un cuadrado, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras arrastra el puntero.

Polígono: Utilice Polígono para crear una forma con cualquier número de lados. Haga clic en Polígono, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, haga clic en un estilo de polígono del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas.

Para dibujar un polígono, arrastre el puntero para dibujar una línea recta. A continuación, haga clic donde desea que aparezcan más lados. Para terminar, haga doble clic. Para crear lados con ángulos de 45 o 90 grados, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras crea los lados.

Elipse: Utilice Elipse para crear elipses y círculos. Haga clic en Elipse, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, haga clic en un estilo de relleno del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas.

Para dibujar una elipse, arrastre el puntero. Para dibujar un círculo, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras arrastra el puntero.

Rectángulo redondeado: Utilice Rectángulo redondeado para dibujar formas rectangulares con las esquinas redondeadas. Haga clic en Rectángulo, haga clic en un color del cuadro de colores y, a continuación, haga clic en un estilo de relleno del cuadro de opciones justo debajo de la barra de herramientas.

Para dibujar un rectángulo redondeado, arrastre el puntero diagonalmente en la dirección que desee. Para dibujar un cuadrado con las esquinas redondeadas, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras arrastra el puntero.

Cuadro de colores: El cuadro de colores indica los colores de primer plano y de fondo actuales. Para pintar con el color de primer plano seleccionado, arrastre el puntero. Para pintar con el color de fondo seleccionado, haga clic con el botón secundario mientras arrastra el puntero.

MARCO PEDAGÓGICO

1. UNIDAD DIDÁCTICA: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “Conociendo el cuadro de herramientas y el cuadro de colores de Paint”

3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS:

Formulación de preguntas:

Esta estrategia de aprendizaje es para relacionar los conocimientos previos con los nuevos, es decir formular posibles alternativas y se ha utilizado desde el momento de la motivación y se usó en el desarrollo de a clase formulando interrogantes acerca del tema a tratar.

Interrogantes:

A través de la presentación de ilustraciones se despierta el interés y mantiene la atención de los niños y niñas. Esta estrategia se recomienda para favorecer aprendizajes abstractos, ilustrar procedimientos y retener la información.

Tiras léxicas:

Las cuales van a servir de ayuda tanto al docente como al alumno para el desarrollo de la clase y comprobación del aprendizaje del tema por parte del alumno.

4. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

BIBLIOGRÁFICA:

Se ha considerado este instrumento para recopilar la información teórica que sirva de sustento a la sesión de aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍA

MÓDULOS DE COMPUTACIÓN, UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO, Pag. 45

APRENDO FÁCIL COMPUTACIÓN, UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO Pag. 20

EL ABC DE LA COMPUTACIÓN, EDITORIAL CHIERRE S.A Pag. 36

“Año de la Unión Nacional Frente a la Crisis Externa”

INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO

CLASE SIMULADA

“Conociendo el cuadro de colores y cuadro de herramientas de Paint”

ESPECIALIDAD : Computación e Informática.

CICLO : VII

ÁREA : Didáctica.

DOCENTE : Perla Aponte Luna.

ALUMNO : Henel Cóndor Quiroz.

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