PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DEL...
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PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DEL 2020. COLEGIO “DAVID LIVINGSTONE” SECCIÓN SECUNDARIA
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PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DEL 2020.
COLEGIO “DAVID LIVINGSTONE”
SECCIÓN SECUNDARIA
Al empezar el díaDeberás... Por nuestra parte:
Haber descansado lo suficiente y mantener un
horario fijo.
Tener un espacio designado para tus actividades
escolares sin distractores (TV, Celulares, mascotas u
otros)
Toma tus alimentos previamente y hazte de los
materiales necesarios para tu trabajo académico.
Puedes tomar descanso de 5 minutos entre clase y
clase o tomar agua para hidratarte.
Puedes enviar alguna duda o pregunta al chat
establecido para dicho propósito, es decir, la
mensajería de las plataformas.
Hemos planificado los temas y actividades
necesarias para que logres los aprendizajes
claves de tu educación secundaria.
Dadas las condiciones repentinas que ha
producido el COVID 19, se mantendrá un margen
de flexibilidad para la entrega de tus tareas y
trabajos; no obstante, procura la entrega a
tiempo para que no te satures y después sea un
gran descontrol.
Por favor comunica si tienes una emergencia
familiar o de salud, que no te permita
incorporarte al trabajo escolar.
Actividades del 27 al 30 de abril del 2020.
1er. Grado
de Secundaria
Asignatura: Matemáticas IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL Partes de un circulo:
circunferencia, cuerda,
diámetro, radio, centro y
pi
Fórmula del perímetro del
círculo.
Fórmulas de perímetro de
paralelogramos y
trapecio.
Análisis de las partes de un circulo:
circunferencia, cuerda, diámetro,
radio, centro y pi
Google Classroom:
Matemáticas 1º “A”:
kvdx7us
Matemáticas 1º “B”:
s64yoqx
Blinklearning
Matemáticas 1º “A”:
CL31147151
Matemáticas 1°B
CL26377315
ZOOM:
ID y Contraseñas directo
en plataforma.
Análisis de la fórmula del perímetro del
círculo.28 ABRIL
29 ABRIL Cálculos de perímetros de círculos.
30 ABRIL Análisis de las fórmulas de perímetro de
paralelogramos y trapecio.
Cálculos de perímetros de paralelogramos y
trapecios.
Asignatura: Español IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Separación de Sílabas
Se continúan con los apuntes en el
cuaderno de la plataforma de google
classroom, apoyados en el power point que
se subió a la plataforma, la cual cuenta con
audio para guiar al alumno.
CLAVES PARA BLINK LEARNING:GRUPO 1A: CL19422739GRUPO 1B: CL312448126
CLAVES PARA GOOGLE CLASSROOM:GRUPO 1A: henuhrfGRUPO 1B: c7lvfnd
ID Y CONTRASEÑA PARA CLASE EN VIVO EN ZOOM: Buscarla en plataforma.
28 ABRIL
29 ABRIL Diptongos y
Adiptongos
Práctica y ejercicios en línea, revisión
de trabajos en Zoom.
30 ABRIL Ortografía Realizar práctica # 27 del Libro.
Asignatura: Historia IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Las Grandes Guerras
Reconoce la guerra de trincheras y el uso
de armas químicas como características de
la Primera Guerra Mundial.
Schoology
1°A código:
8X4C-D7V6-W3ZV2
1°B código:
HBSV-C7M5-WR6W3
ZOOM:
ID y Contraseñas : En
Plataforma.
Analiza el Tratado de Versalles como
consecuencia del triunfo Aliado y como
factor de la Segunda Guerra Mundial.
30 ABRIL
Sesión Zoom para comentarios de tema
Asignatura: Geografía de Méx., y el MundoDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
28ABRIL Medio
Ambiente
Concepto y componentes Classroom 1°A:
jgjeduo
Classroom: 1°B
bakxk52
ZOOM:
ID y
Contraseñas
directo en
plataforma.
29 ABRIL Características de las energías alternativas:
Biocombustible, Biodigestor, Estufa solar y
Energía eólica.
30 ABRIL Medio
ambiente
Elaborar una tabla comparativa de ventajas y
desventajas de las energías alternativa.
Asignatura: Ciencias I (Biología)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
“ La Tecnología
al servicio de la
naturaleza”
GPS y otras tecnologías: una oportunidad
para la vida.
Actividad 57 : Te quiero conocer más
Blinklearning
GRUPO: 1 A
CL96851818
GRUPO: 1 B
CL97493491
ZOOM:
ID y Contraseñas
directo en
plataforma.
28 ABRIL
29 ABRIL Más tecnología para otras especies
Actividad 58: Te veo aunque no estés aquí.
30 ABRIL
Asignatura: FCE IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
28 ABRIL
Cultura de la Paz
Asesoría en Zoom para recuperación de trabajos,
Actividades Cuadernillo de evidencias págs. 29 y
30.
Blinklearning
FCE 1°A:
Código: CL86784611
FCE 1°B:
Código:
CL84652546
En el canal de You
Tube se va a
transmitir la clase de
Nacionalidad y
Ciudadanía.
ID y Contraseñas de
Zoom en plataforma.
29 ABRIL Actividades de resolución de conflictos y
propuestas de autorregulación.
Resumen del libro: El Diario de Ana Frank.
Asignatura: Danza IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
“Manifestaciones
artísticas de México a
través del tiempo"
Explora una diversidad de manifestaciones
artísticas de México con el fin de explicar las ideas
y sentimientos que le provocan.
Google Classroom
Grupo: 1°A
Códigp: jtgbyqi
Grupo: 1°B
4og72hw
ZOOM:
ID y Contraseñas en
plataforma.
Intercambio de información y revisión de avance
de productos, en sesión de Zoom.30 ABRIL
Asignatura: Informática IDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
28 ABRIL
El alumno continuará trabajando en la programación, usando la aplicación de Raptor para la creación de diagramas de flujo.
1.-El alumno desarrollará un programa utilizando la función de if else de la programación para la toma de decisiones.
Plataforma TIBox
El ID de Zoom es:
1°A 751-8478-7889y Contraseña el
Docente la
publicará en el
medio
acostumbrado.
1°B 739-5818-7865y Contraseña el
Docente la
publicará en el
medio
acostumbrado.
2.- Desarrollará un programa que nos permita hacer la tabla de multiplicación de un número cualquiera.
29 ABRIL 3.- Ejecutará la tarea de la creación de un programa para vender en efectivo o con tarjeta.
Actividades del 20 al 24 de abril del 2020.
2°. Grado
de Secundaria
Asignatura: Educación Física I, II y IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL1er. Grado “Resistencia
Aeróbica y Anaeróbica”.
2°. Grado “Resistencia y
Flexibilidad”
3er. Grado “Fuerza”
Repaso de las actividades físicas aeróbicas y anaeróbicas.
Realización de rutinas a través del ZOOM.
Abrir el link compartido, seleccionar su grupo y crear una
carpeta con su nombre:
https://drive.google.com/drive/folders/0B9t0dF_pyqHmfk1Ec2
ZBaUtTUG5IbG5pdjlyRUJFbzNXXzJDUm9IdW9nMDhzQXZO
Z
Revisión de los resúmenes de las Capacidades Físicas:
“Components of fitness” (en inglés)
Revisión de los avances de la construcción de rutinas de
ejercicios, en lapsos de 20 a 30’ y con la integración de 6 a 8
distintos ejercicios.
Classroom:
Hz7wm2s
Zoom:
ID 2642325146
Contraseña:
Buscarla en
plataforma.
28 ABRIL
29 ABRIL
Asignatura: Matemáticas IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL Recuperación de las
partes de un circulo:
circunferencia, cuerda,
diámetro,
radio, centro y pi
Análisis de la fórmula del
área del círculo.
Sesión de ZOOM para recuperación de
conceptos.
Google Classroom:
Matemáticas 2º “A”:
Yrcwr4a
Matemáticas 2º “B”:
Sa7h2sn
Blinklearning
Matemáticas 1º “A”:
CL98131333
Matemáticas 1°B
CL43633538
ZOOM:
ID y Contraseña directo
en plataforma.
28 ABRIL
Costrucción del Círculo y sus partes.
29 ABRIL
30 ABRIL Sesión de ZOOM para recuperación de
fórmulas.
Aplicación de fórmulas del área del círculo.
Asignatura: Español llDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Contenidos de
Canciones
Revisión de trabajos respecto de
los conceptos: Música, canción y
sentimientos.
La comunicación a través de las
canciones y el manejo de
emociones .
CLAVES PARA BLINK LEARNING:
GRUPO 2A
Código: CL26556786
GRUPO 2B:
Código: CL26381868
ZOOM:
ID y Contraseña directo en plataforma.
28 ABRIL
29ABRIL
30 ABRILReglamentos
Definición, características, usos y
ejemplos de Reglamentos.
Asignatura: Ciencias II (Física)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Calor Específico
Observación del video sobre el tema de calor
cedido y apunte de ideas principales
mencionadas en éste.
Blinklearning:
Física 2º “A”:
CL43191418
Física 2º “B”:
CL38713521
ZOOM:ID y Contraseña directo en plataforma.
28 ABRIL Resolución de problemas sobre el tema calor
cedido, en su libro de ciencias.
29 ABRIL Lectura de su libro págs., 152-153 y responder
el cuestionario de la pág. 154
30 ABRIL Sesión Zoom para comentarios de tema.
Observación de un video con la muestra de
algunos experimentos sobre el tema.
deTransferencia de calor y llenado de la guía
de observación.
Asignatura: FCE IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Servidores Públicos
Leer páginas 157 a 159 Elabora una lista
de las situaciones que se mencionan (esto
es en la primera columna del cuadro) En la
siguiente columna escribe como
resolverías esa situación de manera
IMPARCIAL y En la última columna como
la resolverías de manera parcial.
Blinklearning
FCE 2°A:
Código: CL78428346
FCE 2°B:
Código: CL89964465
Zoom
ID y Contraseñas se
publicarán en plataforma.
29 ABRIL REALIZA UNA INFOGRAFÍA DEL TEMA
* Quiénes son los servidores Públicos
* Cuáles sus obligaciones ( puedes
consultar:
https://www.gob.mx/inifap/acciones-y-
programas/obligaciones-de-los-servidores-
publicos-161440 (CAPÍTULO 1) * Delitos
de los Funcionarios Públicos
Asignatura: Historia IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Instituciones del
virreinato.
Analiza la importancia de los Cabildos de
las ciudades de españoles y de “los pueblos
de indios”
Schoology
Código:
W33J-3VPR-J94KF
ZOOM
ID y Contraseñas en
plataforma.29 ABRILEl complejo minería-
ganadería-agricultura en
la Nueva España.
Reconoce el impacto de la minería en el
desarrollo de la Nueva España.
Analiza la formación de áreas productoras
de granos y cría de ganados y su relación
con los centros mineros.
Asignatura: Danza IIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
“Apreciación estética y
Creatividad"
Escuchará piezas artísticas para reconocer emociones y sensaciones.
Google Classroom
Grupo: 2°ACódigp: owin7bg
Grupo 2°BCódigo: tgsbcsg
El ID y Contraseña de Zoom, se dará a conocer en la plataforma.
30 ABRIL Propondrá una organización sencilla de sonidos y/o movimientos en los que utilice elementos básicos de las artes.
Asignatura: Informática 2DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
28 ABRIL
El alumno trabajará en el
diseño de un proyecto
de robótica en formato
virtual desde el
thinkercad, en el cual
realice el movimiento de
4 servos.
1. Demostración del formato y contenido para
realizar el proyecto (Video ilustrativo) El video se
subirá a plataforma.
Plataforma TIBox
El ID para Zoom es:
2°A
ID 711-6180-1789
2°B
ID 758-3904-3776
Contraseñas el
Docente las
publicará en el
medio
acostumbrado.
2. El alumno creará el código para desarrollar la
lógica de la programación.
29 ABRIL 3.-Creacion del proyecto mediante los 4 servos.
4.-Elaboración física, siempre y cuando cuente
con los materiales.
Actividades del 20 al 24 de abril del 2020.
3er. Grado
de Secundaria
Asignatura: Matemáticas IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL Tema: Rango y
desviación media.
Ejercicios de páginas 151 y 152. EdmodoCódigo 3° A: zgcsvy
EdmodoCódigo 3° B: rj53zi
ZOOM:ID y ContraseñasDirecto en plataforma.
28ABRIL Ejercicios de páginas 153 y 154.
29ABRIL Ejercicios de páginas 164 y 165.
30 ABRIL Tema: Uso de ecuaciones
lineales para la resolución
de problemas.
Ejercicios de página 169 y 170.
Ejercicios de página 171 y 172.
Asignatura: Español lllDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
La Crónica
Revisión conceptual de la
estructura y características de una
crónica.
Una vez elaboradas sus crónicas
personales respecto de la
contingencia sanitaria, se dará
lectura en voz alta sobre sus
productos.
CLAVES PARA BLINK LEARNING:
GRUPO 3A
Código: CL38487996
GRUPO 3B
Código: CL76381341
El ID y Contrseña para Zoom se publicarán
en la plataforma.
28 ABRIL
29 ABRIL
30 ABRILNexos y Frases
adverbiales
Análisis de nexos y frases
adverbiales en sus escritos
presentados de acuerdo a su
significado causal o temporal.
Asignatura: Ciencias III (Química)DIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
20 ABRIL
Caloría como unidad
de medida de la
cantidad de energía.
Observación de un video sobre el tema de caloría.
Investigación de la cantidad de compuestos
orgánicos en los alimentos y cálculo sobre las
calorías ingeridas durante el desayuno, comida y
cena.
Blinklearning:
Química 3º “A”:
CL79329243
Química 3º “B”
CL72966448
El ID y Contrseña
para Zoom se
publicarán en la
plataforma.
21 ABRIL Realización de cálculos de aporte energético de
algunos alimentos.
22 ABRIL Realización de reflexiones sobre el consumo
excesivo de alimentos.
Sesión de ZOOM para subrayar conceptos.
23 ABRIL Investigación sobre las consecuencias del consumo
excesivo y el bajo consumo de calorías y realización
de una comparación entre las calorías consumidas
durante un día, y las que requiere el cuerpo humano
Análisis de procesos térmicos cotidianos
24 ABRIL
Asignatura: FCE IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Libertad de
expresión
Evalúa su actuación mediante reflexión
escrita, con base a los principios de
pluralismo, tolerancia, legalidad y
derecho a las minorías.
Classroom
FCE 3°A: g7567pb
CLassroom
FCE 3°B: zlepwy2
El ID y Contrseña
para Zoom se
publicarán en la
plataforma.28 ABRILLibertad de
expresión
Leer la nota alusiva al tema y responder
la tabla.
30 ABRIL Libertad de
expresión
Compartir los mensajes en grupo para
el aliento en medio del conflicto.
Asignatura: Historia IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL
Panorama del Periodo de
la Revolución Mexicana
Ubica en el tiempo y el espacio algunos
acontecimientos del periodo.
Schoology
Código:
PCG4-RJZ9-277W3
ZOOM
ID y Contraseñas directo
en plaformas.
29 ABRIL
Reconoce los conceptos de revolución,
constitucionalismo, partidos políticos,
populismo, apertura económica y
desestatización.
30 ABRIL
Asignatura: Danza IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
22ABRIL
“Diversidad
Cultural y Artística”
Investigar una manifestación dancística contemporánea para reconocer sus características estéticas y sociales.
En sesión de Zoon se ejemplificarán algunos casos ilustrativos.
Google Classroom
Grupo: 3°ACódigp:nwbnagw
Grupo 3°BCódigo: 4pidw4z
El ID y la Contraseña de Zoom se darán a conocer en la plataforma de Google Classroom
25ABRIL Reconocer las manifestaciones estéticas y simbólicas de grupos culturales heterogéneos para valorar la diversidad de bailes populares de México y el mundo.
Asignatura: Informática IIIDIA TEMA TRABAJO A REALIZAR Plataforma
27 ABRIL El alumno continuará
trabajando en el desarrollo
de la animación 3D
usando la aplicación de
Sweet Home 3D para la
creación de realidad virtual
y a su vez aplicará
conocimiento
arquitectónico para la
solución de problemas por
medio de esta aplicación.
1.-Elaborar en diseño 3D su habitación y
complementarlo con su casa.
Plataforma TIBox
El ID para Zoom
3°A 797-0271-9574
3°B 724-1783-8256
Las contraseñas el
Docente las dará a
conocer por el medio
acostumbrado.
2.-Se compartirán el uso de diferentes
aplicaciones de modelados de objetos.
29 ABRIL 3.-Realizarán la creación de un avatar para la
visita 3D.
Despedirse
Deberás... Yo voy a...
Asegúrarte de cerrar correctamente tus sesiones en las
distintas plataformas que utilices.
Completa el trabajo de la clase, si tienes dudas, anótalas
para que en la siguiente sesión las plantees.
Por ningún motivo compartas usuarios o contraseñas
peersonales.
Debes observar la etiqueta digital, el mismo orden y
respeto que debe prevalecer en el salón de clase, lo
debes guardar en los espacios virtuales.
Sé respetuoso con tus compañeros y docentes de tus
distintas clases, no rayen la presentación en Zoom.
Recuerda. ¡Esfuérzate y Sé Valiente!
Procurar ofrecerte los medios necesarios
para que tus aprendizajes claves se
consoliden.
Resolver dudas académicas que propongas
o buscar otros medios para la clarificacion
de conceptos, operaciones, aplicación de
fórmulas o similares.
Aprender junto con mis estudiantes a tener
una sana y cercana convivencia virtual.
¡Hasta Pronto!
