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I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA
GUÍA DIDÁCTICA Nº 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 1.0
FECHA: -04-2012
PÁGINA: 1 de 11
Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: Quinto
Periodo: Segundo
Docente: Duración: 8 horas
Área: Tecnología e Informática Asignatura:
ESTÁNDAR: 1. Menciono invenciones e innovaciones que han contribuido al desarrollo del país.
2. Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologías de la información
3. Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).
7. Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno con base en características tales como materiales, forma, estructura,
función y fuentes de energía utilizadas, entre otras.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Identifica la funcionalidad de algunos instrumentos tecnológicos
Describe la importancia del uso de electrodomésticos en su entorno
EJE(S) TEMÁTICO(S): Tecnologías de la información y comunicación Función de instrumentos tecnológicos: cámara digital, celulares, reproductor de CD, el DVD, televisión,
Xbox-360, consolas de juegos, blackberry, Ipod, Internet, Redes sociales, chat, correo electrónico, Skype
Electrodomésticos: Cafetera, plancha, lavadora, exprimidor, batidora, horno microondas, secador, ventilador,
nevera, televisor.
MOMENTO DE REFLEXIÓN
"La imaginación es más importante que el conocimiento." Albert Einstein
ORIENTACIONES
1. Lea la guía teniendo en cuenta las orientaciones de tu profesor(a).
2. Realice las actividades propuestas en los tiempos que te indiquen y teniendo en cuenta las observaciones de tu
profesor(a).
3. Desarrolle en tu cuaderno las actividades que te indique tu profesor(a).
4. Realice los compromisos en casa, con orientación de los padres.
5. Si es posible, con orientación de su docente vea y analice las presentaciones y videos que se proponen y si no por tu
propia cuenta realice prácticas en el computador.
6. Acuda a la bibliografía para aclarar dudas y ampliar su conocimiento.
EXPLORACIÓN
1. Observa el laberinto y descubre el camino correcto
iniciando por el computador, buscando la salida.
Después responde:
a. Menciona qué elementos encontraste en el recorrido?
_______________________________________________
_______________________________________________
b. Para qué sirve cada uno de estos elementos?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________________
c. Qué opinas del título de este laberinto? .
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
d. Tienes correo electrónico? ____ Cuál es tu dirección de
correo? _________________________________________
e. Escribe cinco instrumentos tecnológicos que
conozcas________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________________.
2. Lee la historia del vendedor callejero y responde las preguntas que aparecen al final de la lectura.
HISTORIA DEL VENDEDOR CALLEJERO
John Logie Baird, un científico escocés, tras la primera guerra mundial se instaló en Londres con la esperanza de llevar
a cabo sus experimentos con un aparato con el que pretendía transmitir imágenes a distancia. Corría la década de los
veinte, los famosos años locos, cuando Baird debió recurrir a la venta de crema para zapatos y hojas de afeitar para
costear lo que él creía que sería, y no sin razón, el mayor medio de comunicación del siglo, a pesar de que por
entonces la radio empezaba a popularizarse.
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En 1925, los esfuerzos de Baird se vieron recompensados cuando logró transmitir la primera señal Televisa utilizando
el disco Nipkow, pero dado que se trataba de un sistema mecánico, la calidad de la imagen no era buena.
a. La historia anterior es real o imaginaria? __________________________ b. Cuál era el sueño de John Logie
Baird? _______________________________ c. Qué tuvo que hacer lograr su sueño?____________________________
_________________________________________________________________________________________________.
CONCEPTUALIZACIÓN
Función de instrumentos tecnológicos: 1. Cámara digital. Es una cámara fotográfica que, en vez de captar y almacenar fotografías en películas fotográficas
como las cámaras fotográficas convencionales, captura la imagen mediante un sensor electrónico y la almacena en una
memoria digital. Las cámaras digitales compactas modernas generalmente son multifuncionales y contienen algunos
dispositivos capaces de grabar sonido y/o video además de fotografías.
2. Celulares: El teléfono móvil o celular es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil. Se denomina celular, debido a que el servicio funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora de señal es una célula, si bien también existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. La principal función es la comunicación de voz, como el teléfono convencional. Internamente están basadas en la arquitectura de una microcomputadora, esto es memoria RAM, microprocesador,
dispositivo de almacenamiento masivo y puertos para enviar y recibir datos.
Externamente puede contar con los siguientes elementos:
1.- Pantalla convencional ó táctil: muestra al usuario la interfaz gráfica del
teléfono.
2.- Teclado de navegación: se encarga de realizar funciones tales como
accesos directos, subir y bajar pantalla, etc.
3.- Teclado Alfa-numérico: permite la inserción de números, letras y
símbolos especiales.
4.- Antena: permite una mejor recepción de la señal celular y en algunos
casos para recibir señal de TV abierta.
5.- Cubierta: protege los circuitos interiores y le da estética al producto.
6.- Visor de la cámara: es el encargado de enfocar las imágenes a grabar.
7.- Tapa: protege la batería y el chip.
8.- Conector de alimentación: permite la inserción del conector del adaptador AC/DC.
9.- Puerto: se encarga de permitir la conexión de un cable especial de comunicaciones hacia la computadora.
A. Puerto Infrarrojo: permite la conexión directa con otro dispositivo para envío de datos sin necesidad de cable.
B. Ranura para memoria: alberga una tarjeta de memoria digital para aumentar la capacidad de almacenamiento del teléfono.
Cómo funciona un teléfono celular?
Los teléfonos celulares, al operar en frecuencia de radio, innovaron para minimizar la
disponibilidad del espectro RF. Ahora, varias antenas torres para teléfonos celulares son
usadas para cubrir una gran área geográfica. Cada torre (estación base) cubre un área circular
llamada célula. Una gran región geográfica es dividida en un número de células,
permitiendo que las estaciones bases diferentes usen los mismos canales/frecuencias
para realizar la comunicación.
La comunicación telefónica es posible gracias a la
interconexión entre centrales móviles y públicas.
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3. Reproductor de CD. Es un dispositivo que se monta
en las bahías de 5.25" del gabinete, integra básicamente
dentro de sí un emisor de rayo láser especial para leer
los datos grabados en un CD ("Compact Disc"), un
motor para hacer girar el disco y una charola para
colocarlo. Una vez leídos los datos, esta unidad se
encarga también de enviarlos por medio de un cable
hacia la tarjeta principal (Motherboard) para que sean
procesados.
4. El DVD. Es un disco óptico de almacenamiento de datos cuyo estándar surgió en 1995. Sus siglas corresponden
con Digital Versatile Disc en inglés (disco versátil digital traducido al español). En sus inicios, la v intermedia hacía
referencia a video (digital videodisk), debido a su desarrollo
como reemplazo del formato VHS para la distribución de
vídeo a los hogares.
Los DVD se pueden clasificar: * según su contenido:
DVD-Video: Películas (vídeo y audio), DVD-Audio y DVD-Data: Todo tipo de datos.
* Según su capacidad de regrabado: DVD-ROM: Sólo
lectura, manufacturado con prensa, DVD-R y DVD+R:
Grabable una sola vez, DVD-RW y DVD+RW: Regrabable,
DVD-RAM: Regrabable de acceso aleatorio.
* Según su número de capas o caras: DVD-5: una cara,
capa simple; DVD-9: una cara, capa doble: DVD-10: dos caras, capa simple en ambas, DVD-14: dos caras, capa doble
en una, capa simple en la otra; 13,3 GB o 12,3 GiB - Raramente utilizado y DVD-18: dos caras, capa doble en ambas;
17,1 GB o 15,9 GiB - Discos DVD+R.
5. La televisión. Es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en
movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. El receptor de
las señales es el televisor.
Actualmente hay cuatro tecnologías para la distribución de
contenidos de televisión, incluyendo las versiones analógicas y las
digitales:
La televisión terrestre, que es el método tradicional de librar la
señal de difusión de TV, por ondas de radio transmitida por el espacio abierto. En este
apartado estaría la TDT.
La televisión por satélite, libra la señal vía satélite.
La televisión por cable es una forma de provenir la señal de televisión directamente a los televisores por cable
coaxial.
La televisión por internet traduce los contenidos en
un formato que puede ser transportado por redes IP,
por eso también es conocida como Televisión IP.
6. Consolas de juegos. Una videoconsola es un sistema
electrónico de entretenimiento para el hogar que ejecuta
juegos electrónicos (videojuegos) que están contenidos
en cartuchos, discos ópticos, discos magnéticos o
tarjetas de memoria. Los primeros sistemas de videoconsolas fueron diseñados únicamente para jugar videojuegos pero a partir de la sexta generación de videoconsolas han sido incorporadas características importantes de multimedia, internet, tiendas virtuales, servicio en línea como: Conexión Wi-Fi de Nintendo, PlayStation Network y Xbox Live. Los videojuegos pueden presentarse en forma de
cartuchos de plástico que protegen una placa con chips
en los que está almacenado el software, o también en
disquete, tarjeta de memorias, disco compactos (como
en PlayStation), discos "GOD" (en el caso de Nintendo
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GameCube), DVD (como en PlayStation 2, Wii, Xbox y Xbox 360), o Blu-ray (en el caso de la PlayStation 3). Estos
dos últimos formatos ópticos de almacenamiento son los que se han impuesto como estándar en las videoconsolas de
séptima generación. Hoy en día, PlayStation Portable usa UMD, formato propietario de Sony y Nintendo DS utiliza
dispositivos portátiles de tarjetas SD. Las consolas de juego modernas son un verdadero PC pequeño, con
procesadores incluso más poderosos y dedicados que los utilizados por los computadores de casa. En la actualidad, la
mayoría de las consolas, utilizan video juegos en formato de DVD. Incluso las consolas de juego modernas, tienen
incorporadas, lectores para películas en formato DVD. Asimismo, pueden leer CD de música, por lo que han ido
incorporando una mayor cantidad de prestaciones. Lo cual las hace más versátiles, con lo cual, amplían su rango de
uso y así logran incrementar su público objetivo.
La Xbox 360 se dio a conocer oficialmente en la cadena de televisión MTV el 12 de mayo de 2005 y las fechas de
lanzamiento fueron divulgadas en septiembre de ese mismo año en el
festival de videojuegos Tokyo Game Show. Es la primera consola en
proporcionar un lanzamiento casi simultáneo en tres regiones
principales de ventas (Europa, Japón y Estados Unidos). La Xbox 360 S
es el quinto modelo que fue lanzado el 16 de julio de 2010. Se presentó
por primera vez en la E3 de 2010, sus características principales es su
disco duro de 250 GB, WIFI interno, botones táctiles , y su acabado en
negro brillante. También el equipo es de menor tamaño y menos ruidoso
a comparación de sus predecesoras.
La Xbox 360 de 250 GB sustituye los anteriores modelos, tiene
ventilación mejorada y se apaga cuando se encuentra demasiado caliente
para prevenir el error de las 3 luces rojas.
8. Blackberry. El BlackBerry OS es un sistema operativo móvil desarrollado por Research In
Motion para sus dispositivos BlackBerry. El sistema permite multitarea y tiene soporte para
diferentes métodos de entrada adoptados por RIM para su uso en computadoras de mano,
particularmente la trackwheel, trackball, touchpad y pantallas táctiles.
Su desarrollo se remonta la aparición de los primeros handheld en 1999. Estos dispositivos
permiten el acceso a correo electrónico, navegación web y sincronización con programas como
Microsoft Exchange o Lotus Notes aparte de poder hacer las funciones usuales de un teléfono
móvil.
9. Ipod. es un reproductor de audio digital y un disco duro portátil con capacidad de 10GB, 15GB o 30GB. Puede ser
conectado con un ordenador a través de un puerto fireWire o USB. Los usuarios pueden transferir canciones a su iPod
con su ordenador y el software del iPod. Es posible cargar un CD entero en un iPod en tan sólo 10 segundos, y se
pueden cargar hasta 10.000 canciones (o a audiolibros) en el iPod.
Internamente cuentan con una serie de circuitos con una memoria NAND, ó una
unidad de disco duro MicroDrive, externamente cuentan con los siguientes
elementos:
1.- Pantalla LCD: se encarga de mostrar la actividad multimedia al usuario y
en otros casos como pantalla táctil para el acceso a las funciones.
2.- "Click Wheel": se trata de un panel digital táctil que permite manipular las
funciones del iPOD.
3.- Conector de datos y recarga: es el puerto encargado de recibir los datos por
medio de un cable especial, los datos desde el puerto USB de la computadora,
así como energía eléctrica para recargar su batería.
4.- Conector Jack 2.5" / 3.5": dependiendo el modelo, cuenta con el conector
estándar para la conexión de audífonos ó bocinas.
5.- Cubierta: protege los circuitos internos del iPOD y le dá la estética.
6.- Seguro: evita que el "Click Wheel" se manipule mientras se tiene el dispositivo en el bolsillo.
Se utilizan para entretenimiento, reemplazando los reproductores de casete y de discos compactos.
Otro uso es para usarlos como dispositivos de almacenamiento masivo, ya que pueden guardar todo tipo de archivos
en cualquier formato.
Tipos de Ipod: Son cuatro modelos:
1. iPOD Nano: este modelo integra videocámara, radio FM, micrófono y pantalla de 2.2", con capacidades hasta de 16
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Gigabyates.
2.- iPOD Touch: alcanza capacidades de hasta 64 GB.
3.- iPOD Shuffle: alcanza como máximo una capacidad de 4 GB.
4.- iPOD Classic: este puede integrar un disco duro de hasta 160 GB.
10. Internet. Es una red de comunicaciones de cobertura mundial que posibilita intercambiar información a
ordenadores situados en cualquier parte del mundo.
Uno de las facetas más conocidas de Internet, que ha contribuido enormemente a su popularidad actual, es la “World
Wide Web” o WWW ( se podría traducir como “Telaraña de Cobertura Mundial”), que permite acceder de forma
sencilla a un enorme volumen de información sin necesidad de un complejo equipo informático ni de conocimientos
técnicos especiales.
En la WWW las personas que buscan una información utilizan una herramienta conocida como navegador para
acceder a información de distinto tipo (texto, imágenes, sonidos, etc.), pasar de una información a otra a la que se hace
referencia, etc.
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de
protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la
componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de
computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en
California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre
ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma
sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo
posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico
(SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y
presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines
electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.
11. Redes sociales. Han aparecido desde hace poco años un conjunto de
servicios que permiten la creación de comunidades virtuales, unidas por
intereses comunes. Se articulan alrededor de dos tipos de mecanismos:
Los etiquetados colectivos de información, para almacenar información
de alguna manera (fotografías, bookmarks...). Un ejemplo sería el flickr
Las redes que permiten a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y
amigos de sus amigos. Las más conocidas son MySpace, Facebook,
LinkedIn, Twitter.
Sus bases tecnológicas están basadas en la consolidación de aplicaciones
de uso común en un único lugar. Se utilizan tecnologías estándares, como
el correo electrónico y sus protocolos; http para facilitar las operaciones de
subir y bajar información, tanto si son fotos o si es información sobre el
perfil. Las características del chat también están disponibles y permiten a los usuarios conectarse instantáneamente en
modalidad de uno a uno o en pequeños grupos.
12. Chat. El chat (término proveniente del inglés que en
español equivale a charla), también conocido como
cibercharla, designa una comunicación escrita realizada
de manera instantánea mediante el uso de un software y a
través de Internet entre dos o más personas ya sea de
manera pública a través de los llamados chats públicos
(mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso
a la conversación) o privada, en los que se comunican 2
personas y actualmente ya es posible que se comuniquen
más de dos personas a la vez.
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13. Correo electrónico. (correo-e, conocido también como e-mail ), es un servicio de red que permite a los usuarios
enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas)
mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que
provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a
sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no
solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el
correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.
Una dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a una persona que puede enviar y
recibir correo. Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona.
Un ejemplo es [email protected], que se lee persona arroba servicio punto com. El signo @ (llamado arroba)
siempre está en cada dirección de correo, y la divide en dos partes: el nombre de usuario (a la izquierda de la arroba;
en este caso, persona), y el dominio en el que está (lo de la derecha de la arroba; en este caso, servicio.com). La
arroba también se puede leer "en", ya que [email protected] identifica al usuario persona que está en el servidor
servicio.com (indica una relación de pertenencia).
Una dirección de correo se reconoce fácilmente porque siempre tiene la @, donde la @ significa "pertenece a..."; en
cambio, una dirección de página web no. Por ejemplo, mientras que http://www.servicio.com/ puede ser una página
web en donde hay información (como en un libro), [email protected] es la dirección de un correo: un buzón a
donde se puede escribir.
Lo que hay a la derecha de la arroba es precisamente el nombre del proveedor que da el correo, y por tanto es algo que
el usuario no puede cambiar. Por otro lado, lo que hay a la izquierda depende normalmente de la elección del usuario,
y es un identificador cualquiera, que puede tener letras, números, y algunos signos.
Es aconsejable elegir en lo posible una dirección fácil de memorizar para así facilitar la transmisión correcta de ésta a
quien desee escribir un correo al propietario, puesto que es necesario transmitirla de forma exacta, letra por letra. Un
solo error hará que no lleguen los mensajes al destino.
Es indiferente que las letras que integran la dirección estén escritas en mayúscula o minúscula. Por ejemplo,
[email protected] es igual a [email protected].
14. Skype. Es un software que permite comunicaciones de
texto, voz y vídeo sobre Internet (VoIP). Fue desarrollado en
2003 por el danés Janus Friis y el sueco Niklas Zennström,
también creadores de Kazaa. El código y protocolo de Skype
permanecen cerrados y propietarios, pero los usuarios
interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación
ejecutable del sitio web oficial. Los usuarios de Skype pueden
hablar entre ellos gratuitamente. Funciones:
Realizar o recibir llamadas de usuarios de Skype (función
gratuita).
Realización de llamadas a teléfonos estándar (fijos o
móviles) (SkypeOut, una función de pago).
Recepción de llamadas desde teléfonos estándar (fijos o
móviles) (SkypeIn, una función de pago).
Enviar y recibir correos de voz (una función de pago en determinados casos).
2. Electrodomésticos:
2.1 Cafetera. Es un recipiente utilizado para servir café y el aparato de cocina que permite preparar café como bebida
caliente.
Los primeros aparatos aparecen desde principios del siglo XIX. Antes, el café se mezclaba
directamente con agua hirviendo. Surgió en 1.802 cuando el farmacéutico francés Francois
Antoine Descroisilles se le ocurrió la idea de unir dos recipientes metálicos comunicados por una
chapa llena de agujeros a modo de colador, la parte inferior la llenó de agua y café molido y
puso el ingenio al fuego. Cuando el agua llegó a su punto de ebullición subió al recipiente de
arriba la infusión había tomado el olor y sabor del café. Ese mismo año lo patentó con el nombre
de ‘Caféolette’, había nacido la primera cafetera de la historia.
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2.2 Plancha. Es un aparato que se utiliza para alisar la ropa. En esencia, la habitual plancha ‘en
seco’ está formada por una base metálica calentada por una resistencia eléctrica, debidamente
aislada, cuya potencia es regulada mediante un reóstato situado bajo el asa. Las planchas ‘de
vapor’ están provistas, además, de un depósito interno para el agua que se transforma en vapor
por efecto del calor y el vapor humedece el tejido y favorece así el planchado.
2.3 Lavadora. Es una máquina que se utiliza para lavar ropa y diversos tejidos. Una resistencia eléctrica calienta el
agua con detergente, que inunda un tambor metálico perforado donde se introduce la
ropa. El lavado se realiza mediante la agitación del agua, producida por la rotación del
tambor (que gira a veces en un sentido y otras en sentido contrario). Tras la expulsión
del agua de lavado, tienen lugar varios aclarados en agua fría y finalmente un
centrifugado —mediante una rotación muy rápida del tambor— que elimina
prácticamente toda el agua de la ropa. En algunas lavadoras, después del centrifugado,
se calienta el aire del tambor para secar la ropa.
2.4 Exprimidor. El exprimidor o juguera fue creado por J.
Thomas White en 1893. El exprimidor o juguera es un
instrumento o herramienta inventado y diseñado para poder extraer el jugo de los cítricos, naranjas
(zumo de naranja), limones (zumo de limón), pomelos. El diseño permite separar y triturar la
pulpa de las frutas citadas de forma manual y sencilla de operar. Suele encontrarse este aparato
construido de diferentes materiales como: plástico, cristal, metal, etc.
2.5 Batidora. Es un electrodoméstico que sirve para batir, mezclar y amasar alimentos blandos,
esponjar y emulsionar mezclas y salsas, y montar claras de huevo a punto de nieve.
Un motor eléctrico (usualmente un motor universal) hace girar un eje, ese eje va
conectado a una serie de engranajes, que se conectan a unas varillas de metal. Al girar,
estas provocan el movimiento de batido de la mezcla de ingredientes. Suelen tener varias
velocidades, controladas electrónicamente o mecánicamente mediante un interruptor
haciendo la vida más fácil y rápida, y permitiendo crear nuevos alimentos uniendo
ingredientes.
Tiene un cuerpo compacto, y el accesorio mezclador suele estar montado en ángulo recto.
Tiene varillas finas formando anillas, lo que permite que el aire penetre en la mezcla. Los
modelos que valen para amasar disponen de otro accesorio con varillas metálicas más
estrechas y rígidas.
La primera batidora fue inventada por Herbert Johnston en 1908. No se sujetaba con la mano como la mayoría de los
modelos actuales, más ligeros, sino que era un aparato fijo que se colocaba en una mesa o una encimera.
2.6 Horno microondas. Un horno de microondas es un electrodoméstico usado en la cocina para calentar alimentos
que funciona mediante la generación de ondas electromagnéticas
en la frecuencia de las microondas, en torno a los 2,45 GHz. En
1946 el ingeniero norteamericano Percy Le Baron Spencer,
diseñó una caja metálica con una abertura en la que introdujo
energía de microondas de su magnetrón. Esta energía, dentro de
la caja, no podía escapar y por lo tanto creaba un campo
electromagnético de mayor densidad. Cuando se le colocaba
alimento se producía energía de microondas y la temperatura del
alimento aumentaba rápidamente.
2.7 Secador. Un secador de pelo es un pequeño electrodoméstico diseñado para expulsar aire caliente o frío sobre el
pelo mojado, acelerando la evaporación del agua para secar el
cabello.
Los secadores de pelo tienen un pequeño motor que funciona
como un ventilador con aletas, forzando aire a través de una
resistencia caliente que se encuentra alrededor del conducto de
salida.
Ésta resistencia está controlada habitualmente y según los
modelos, por un protector térmico que evita que, en caso que el
ventilador no encienda, se derrita el tubo que generalmente es de
plástico.
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2.8 Ventilador. Un ventilador es una máquina de fluido concebida para producir una
corriente de aire mediante un rodete con aspas que giran produciendo una diferencia
de presiones. Entre sus aplicaciones, destacan las de hacer circular y renovar el aire
en un lugar cerrado para proporcionar oxígeno suficiente a los ocupantes y eliminar
olores, principalmente en lugares cerrados; así como la de disminuir la resistencia de
transmisión de calor por convección. Fue inventado en 1882 por el estadounidense
Schuyler S. Wheeler.
2.9 Nevera. la primera máquina a aparecer fue en el año de 1913, en Chicago, la
construyó Dolmere (Domestic Electric Refrigerator). No se trató de un éxito
comercial, al contrario de lo que sucedió con las neveras Kelvinador, que se
producirían algunos años más tarde.
La función de una máquina de refrigeración es tomar el calor del lado de baja temperatura y expulsarlo al exterior,
empleando una fuente de energía externa para mantener el proceso. Un refrigerador es una bomba de calor, impulsada
generalmente por un motor eléctrico. Es asimismo posible emplear sales eutécticas o absorción. Un refrigerador es un
accesorio que mantiene las bebidas y alimentos a la temperatura deseada. Vamos a tratar de entender un poco más de
la historia de esta herramienta tan esencial para nuestras vidas.
Jacob Perkins (1766-1849) fue el físico americano cuyos experimentos científicos han
demostrado la compresibilidad del agua. Este descubrimiento es de gran importancia,
ya que el enfriamiento funciona con el principio de la compresibilidad de un líquido.
Este consiste en una rápida evaporación y la consiguiente pérdida de energía que se
origina. Es decir, cuando un líquido se evapora rápidamente, el recipiente que o
contiene sufre un inevitable enfriamiento, debido a que el vapor lleva gran parte de la
energía
La función de una máquina de refrigeración es tomar el calor del lado de baja
temperatura y expulsarlo al exterior, empleando una fuente de energía externa para
mantener el proceso. Un refrigerador es una bomba de calor, impulsada generalmente
por un motor eléctrico. Es asimismo posible emplear sales eutécticas o absorción.
2.10 El televisor es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión.
Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles. La palabra viene del
griego tele (τῆλε, «lejos») y latín visor (agente de videre, «ver»).
El televisor es la parte final del sistema de televisión el cual comienza con la
captación de las imágenes y sonidos en origen y su emisión y difusión por
diferentes medios de las mismas. El televisor se ha convertido en un aparato
electrodoméstico habitual, cotidiano y normal con amplia presencia en los
hogares de todo el mundo. El primer televisor comercial fue creado el 26 de
enero de 1926 por John Logie Baird.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
1. En lo posible se sugiere entrar al siguiente enlace : http://www.infanciaytecnologia.com/ Allí encontrará unos videos extraordinarios sobre la temática de la guía. Comenta con tus compañeros la información de los
videos que viste.
2. Diseñe un mapa conceptual sobre el Funcionamento de la cámara digital. Observe el esquema del funcionamiento:
- Se activa la cámara, se ajusta el dispositivo de resolución, el flash y los demás parámetros. Se enfoca el objeto a
fotografiar y se pulsa el botón disparador
- La luz reflejada por el objeto entra a través de la lente de la cámara.
- La luz incide sobre el CCD que contiene múltiples elementos sensibles a la luz la descompone en rojo, verde y azul.
- La cantidad de luz reflejada se convierte en una señal eléctrica analógica y se transfiere a la electrónica de la cámara.
- Mediante el software interno de la cámara la imagen tomada se comprime y se almacena en la cámara sobre la
memoria de tipo flash, PCMCIA, disco duro o disquete. Luego al conectar la cámara a la PC pueden transferirse las
imágenes.
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3. Realice el siguiente crucigrama:
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GUÍA DIDÁCTICA Nº 1
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CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 1.0
FECHA: -04-2012
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3. Realice la lectura sobre la forma de Escribir y enviar mensajes por correo electrónico, observa el ejemplo
ilustrado en el esquema.
Se pueden mandar mensajes entre computadores personales o entre dos terminales de una computadora central. Los
mensajes se archivan en un buzón (una manera rápida de mandar mensajes). Cuando una persona decide escribir un
correo electrónico, su programa (o correo web)
le pedirá como mínimo tres cosas:
Destinatario: una o varias direcciones de
correo a las que ha de llegar el mensaje
Asunto: una descripción corta que verá la
persona que lo reciba antes de abrir el correo
El propio mensaje. Puede ser sólo texto, o
incluir formato, y no hay límite de tamaño
Además, se suele dar la opción de incluir
archivos adjuntos al mensaje. Esto permite
traspasar datos informáticos de cualquier tipo
mediante el correo electrónico.
Para especificar el destinatario del mensaje,
se escribe su dirección de correo en el campo
llamado Para dentro de la interfaz (ver imagen
de arriba). Si el destino son varias personas,
normalmente se puede usar una lista con todas
las direcciones, separadas por comas o punto y
coma.
Además del campo Para existen los campos CC y CCO, que son opcionales y sirven para hacer llegar copias del
mensaje a otras personas:
Campo CC (Copia de Carbón): quienes estén en esta lista recibirán también el mensaje, pero verán que no va
dirigido a ellos, sino a quien esté puesto en el campo Para. Como el campo CC lo ven todos los que reciben el
mensaje, tanto el destinatario principal como los del campo CC pueden ver la lista completa.
Campo CCO (Copia de Carbón Oculta): una variante del CC, que hace que los destinatarios reciban el mensaje sin
aparecer en ninguna lista. Por tanto, el campo CCO nunca lo ve ningún destinatario.
Un ejemplo: Ana escribe un correo electrónico a Beatriz (su profesora), para enviarle un trabajo. Sus compañeros de
grupo, Carlos y David, quieren recibir una copia del mensaje como comprobante de que se ha enviado correctamente,
así que les incluye en el campo CC. Por último, sabe que a su hermano Esteban también le gustaría ver este trabajo
aunque no forma parte del grupo, así que le incluye en el campo CCO para que reciba una copia sin que los demás se
enteren. Entonces:
Beatriz recibe el mensaje dirigido a ella (sale en el campo Para), y ve que Carlos y David también lo han recibido
Carlos recibe un mensaje que no va dirigido a él, pero ve que aparece en el campo CC, y por eso lo recibe. En el
campo Para sigue viendo a Beatriz
David, igual que Carlos, ya que estaban en la misma lista (CC)
Esteban recibe el correo de Ana, que está dirigido a Beatriz. Ve que Carlos y David también lo han recibido (ya
que salen en el CC), pero no se puede ver a él mismo en ninguna lista, cosa que le extraña. Al final, supone que es
que Ana le incluyó en el campo CCO.
4. Encuentre en la siguiente sopa de letras diferentes electrodomésticos
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA
GUÍA DIDÁCTICA Nº 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 1.0
FECHA: -04-2012
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SOCIALIZACIÓN
1. Con el o la profesor (a) comenta acerca de la función de los instrumentos
tecnológicos. Elabore un mapa conceptual.
2. Verifique las respuestas del crucigrama:
RESPUESTAS AL CRUCIGRAMA
HORIZONTALES: 2. Radios. 3. Cristal. 5. Empacarse. 10. electrodos. 11.circuito.
12.cobre.
VERTICALES: 1.Fibra de vidrio. 4. Reusarse. 6. Plástico. 7.Cinc. 8. Recargables. 9.
Recursos.
3. Aplique los conceptos vistos realizando actividades en el computador ya sea de
búsqueda de información, creación y envio de correos, hacer dibujos de electrodomésticos en paint.
4. Para más información consulte los siguientes enlaces:
http://static.icarito.cl/20100902/1049319.pdf http://www.cuidadoconlawebcam.com/index.shtml http://www.areatecnologia.com/Juegos-Tecnologia.htm http://elblogdelprofesordetecnologia.blogspot.com/
COMPROMISO
1. Recorte y pegue en su cuaderno diferentes instrumentos tecnológicos.
2. Dibuje o pegue los electrodomésticos vistos y escribe quién lo invento y la función de cada uno.
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
NOMBRES MARÍA MARLENY CONTRERAS L. NANCY MERCHÁN R.
CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico
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