Cualificar la labor docente a través del Programa de

Autoformación definido y direccionado por los miembros de la

CDA con el acompañamiento de la docente tutora y los

directivos.

Tiendo en cuenta procesos de indagación a docentes y directivos

sobre las necesidades de formación y a partir de los resultados

de las pruebas externas (Diagnósticas y Saber) con el fin de

cualificar el ejercicio docente en relación a su desempeño y

poder responder a las necesidades de los estudiantes y

requerimientos del MEN, se determinó el siguiente plan de

formación autónoma:

Técnicas de estudio

Lectura comprensiva e interpretación textual

Producción de textos escritos de diversas tipologías

Tipologías textuales

Niveles de lectura

Concepto de número de operaciones matemáticas en

diferentes contextos y situaciones.

Procedimientos para hallar áreas y perímetros de figuras

planas y sólidas.

Análisis e interpretación de datos.

Unidades estandarizadas de medición.

Los miembros de la CDA se comprometieron a liderar cada

uno de estos talleres teniendo en cuenta sus conocimientos y

destrezas en las diferentes áreas y temáticas a partir del

segundo semestre de 2014; los mejores talleres seleccionados

por ellos mismos serán compartidos en la semana

institucional con el colectivo docente de primaria.