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PLAN DE DESARROLLO 2019-2023

DEPARTAMENTO DE TRABAJO

SOCIAL

PLAN DE DESARROLLO 2019-2023 - DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

1

ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN 2

I.1 PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 2

I.2 PROCESO DE PLANIFICACIÓN 17

II. MISIÓN 18

III. VISIÓN 19

IV. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO 20

IV.1 ANÁLISIS DE ESCENARIO INTERNO 20

IV.2 ANÁLISIS DE ESCENARIO EXTERNO 23

V. EJES Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 26

VI. PLAN DE ACCIÓN 8


2

I. INTRODUCCIÓN

I.1 PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD

El 13 de julio de 1942 se crea la primera Escuela de Servicio Social en Temuco,

bajo la tutela del Ministerio de Educación Pública. Esta escuela funcionó hasta

agosto del año 1954. Una década más tarde, en 1964, en la sede Temuco de la

Universidad de Chile se crea la carrera de Servicio Social por Decreto Universitario

N°556 del año 1963. Luego del golpe de estado de 1973, la Carrera no recibe

nuevos estudiantes hasta 1975, mientras diseña un nuevo plan de estudios y

reorganiza su planta académica. Es esta misma carrera la que hoy forma parte de

la Universidad de La Frontera, Institución creada por la fusión de las sedes

regionales de las Universidades de Chile y Técnica del Estado en el año 1981. En

este contexto, el actual Departamento de Trabajo Social se adscribe a la Facultad

de Educación y Humanidades en el año 1987.

Esta unidad académica se ha destacado por su vasta trayectoria formativa y de

vinculación con el territorio, alcanzando una mayor complejidad en la última década

en la que ha podido demostrar un fortalecimiento de la investigación y productividad

científica. En este sentido, cabe destacar que los principales ejes de desarrollo se

focalizan en la relación del trabajo social con: políticas públicas y sociales; familia e

infancia; desarrollo local - comunitario urbano y rural; interculturalidad; derechos

humanos; género; e inclusión.

La unidad académica, además de prestar servicios de docencia a la carrera de

Trabajo Social, cuenta con dos programas de postgrado acreditados y tres

programas de postítulos.

1.1. RECURSOS HUMANOS

En este apartado se presentan datos relativos a los recursos humanos con los que

cuenta el Departamento de Trabajo Social, analizando aquellos aspectos relevantes

para la planificación de la gestión de la Unidad.

1.1.1. Equipo administrativo

El Departamento cuenta con un total de tres (3) funcionarias/os que desempeñan

funciones administrativas: 2 secretarias y un auxiliar de servicio.


3

Tabla n°1: Equipo administrativo.

N° Nombre funcionaria/o Función

1 Juana Maritza Caro Astete Secretaria

2 Daniela Evelyn Carvajal Conejeros Secretaria

3 José Mariano Vidal Pacheco Auxiliar de servicio

Fuente: Información de gestión publicada en intranet UFRO (15 de marzo de 2019).

1.1.2. Equipo académico

De acuerdo con la información recogida en el sistema de gestión institucional,

publicada en Intranet, el Departamento de Trabajo Social cuenta con 14

académicos, que se detallan en la tabla n° 2, a los que se suman 7 académicos

informados por Recursos Humanos en diciembre de 2018 (ver tabla n°3).

Tabla n°2: Equipo académico (marzo 2019).

N° Nombre Académico Grado

1 Antipan Pilquinao Isabel Angelica Magister

2 Briceño Olivera Claudio Andrés Doctor

3 Briceño Olivera Ximena Patricia Magíster

4 Carrasco Henríquez Marcelo Leonardo Magíster

5 Davinson Pacheco Luis Guillermo Magíster

6 Gálvez Nieto Jose Luis Doctor

7 Ketterer Romero Lucy Mirtha Doctora

8 Mayorga Muñoz Cecilia Janette Doctora

9 Pérez Infante Sandra Maribel Magíster

10 Riquelme Sandoval Sandra Verónica Doctora

11 Salame Coulon Ana María Doctora

12 Soto Higuera Abel Isidoro Magíster

13 Tereucán Angulo Julio Cesar Doctor

14 Bastías Parraguez Cecilia Nieve Lourdes Doctora

Fuente: Información de gestión publicada en intranet UFRO (15 de marzo de 2019).

Tabla n°3: Profesores prestadores de servicio a la carrera de Trabajo Social.

N° Nombre Académico Grado

1 Hauri Opazo Scarlet Andrea Magíster

2 Tragolaf Ancalaf Ana Isabel Título Profesional

3 Contreras Fuentes Nestor David Magister

4 Quejer Ríos Francisco José Magíster

5 Lovera Riquelme Edgardo Marcelo Magíster

6 Parra Riquelme Sandra Graciela Título profesional

7 Cuyul Soto Ricardo Andrés Magister

8 Viertel Molina Ingrid Astrid Título profesional

9 Arias Gutierrez Marcela Magíster

Fuente: Información BBDD – RRHH (Diciembre 2018).


4

1.1.3. Grados académicos

De acuerdo con la información de marzo de 2019, el Departamento de Trabajo

Social cuenta con 8 académicos con grado de Doctor y 7 académicos con grado de

magister. (ver gráfico n°1).

Gráfico n°1: Grados académicos (marzo 2019)

Al 2019, cuatro académicos con grado de magister se encuentran en proceso de

obtención de su grado de Doctor (Briceño Ximena, Davinson Guillermo, Pérez

Sandra y Soto Abel)

1.1.4. Cuerpo académico y jornadas completas equivalentes

El Departamento de Trabajo Social cuenta con 12,3 Jornadas completas

equivalentes (JCE), las que representan el 11,5% del total de JCE de la Facultad de

Educación, Ciencias Sociales y Humanidades.

Gráfico n°3: Comparación JCE Facultad / Depto Trabajo Social.

53.3

46.6

DOCTOR MAGISTER


5

Fuente: Elaboración propia

1.1.5. Tipos y número de contratos, horas contratadas y número de

jornadas completas equivalentes

De acuerdo con el reporte del año 2018, el Departamento de Trabajo Social cuenta

con un total de 14 académicos, los que poseen distinto tipo de contrato y horas de

dedicación al mismo (ver tabla n°4)

Tabla n°4: Tipo y número de contratos, total horas contratadas y JCE (diciembre 2018).

N° de contratos Total horas contratadas JCE

Propiedad 10 418 9,5

Contrata 5 126 2,86

Honorarios 0 0 0

Fuente: Elaboración propia

1.2. DOCENCIA PREGRADO Y POSTGRADO

Este apartado presenta datos relativos a la participación del Departamento de

Trabajo Social en la docencia de pre y postgrado, considerando para ello a todas

las carreras y programas de la Universidad de La Frontera.

132

113

14 12.3

0

20

40

60

80

100

120

140

Nº académicos JCE

Facultad Educación Ciencias Sociales y Humanidades Departamento Trabajo Social


6

1.2.1. N° de estudiantes que inscriben asignaturas con

Académicos/as de la Facultad de Educación, Ciencias

Sociales y Humanidades.

El Departamento de Trabajo Social registra en total 472 alumnos que inscriben

asignaturas con académicos/as adscritos/as al departamento durante el año 2018,

en distintas carreras de la Universidad.

Gráfico n°5: N° estudiantes que inscriben asignaturas con académicos/as de la Facultad.

Fuente: Elaboración propia, información Clikview correspondiente al año 2018.

De los 472 alumnos, 351 corresponden a estudiantes de pregrado de distintas

carreras de la Universidad que inscriben asignaturas con académicos/as del

Departamento de Trabajo Social, siendo los alumnos de la carrera de Trabajo Social

a quienes va destinada, mayoritariamente, la docencia de pregrado del

departamento, alcanzando el 64,2% de su dedicación a pregrado.

1,779

1,571

1,440

1,123

1,050

472

415

310

130

8,290

0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000

Depto. de Leng., Liter. y Com.

Depto. de Ciencias Sociales

Departamento de Psicología

Departamento de Educación

Depto. de Ed. Fis., Dep. y Rec

Depto. de Trabajo Social

Coordinación de Idiomas

Escuela de Pedagogía

Decanato Fac. Ed, C.Soc. y Hum

Total Estudiantes atendidos


7

Gráfico n°6: N° estudiantes de pregrado que inscriben asignaturas con académicos/as del

Departamento de Trabajo Social


Gráfico n°8: N° horas planificadas por Departamento de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales

y Humanidades, durante 2018.


0

27

49

57

247

251

262

526

717

782

2918

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

Clínica Psicológica

Decanato Fac. Ed, C.Soc. y Hum

Escuela de Pedagogía

Coordinación de Idiomas

Departamento de Educación

Depto. de Ed. Fis., Dep. y Rec

Depto. de Trabajo Social

Depto. de Ciencias Sociales

Depto. de Leng., Liter. y Com.

Departamento de Psicología

Total Facultad


8

En cuanto a la docencia de postgrado, 106 alumnos pertenecientes a 5 programas

de postgrado de la Universidad inscriben asignaturas con académicos/as del

Departamento de Trabajo Social. Es importante destacar que 2 de los 5 programas

pertenecen al Departamento de Trabajo Social, por lo que el 77,4% de los alumnos

de postgrado que inscriben asignaturas con docentes del Departamento, cursan

programas dependientes de la misma unidad académica.

1.2.2. Planificación de docencia de la Facultad de Educación,

Ciencias Sociales y Humanidades por departamento

La Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, planificó un total de

2918 horas durante el año 2018, de las cuales el 9% corresponde a horas

planificadas por el Departamento de Trabajo Social.

3.2.3 Programas de posgrado del departamento de Trabajo Social

PROGRAMA Nº DE ESTUDIANTES AL

2019

ESTADO DE

ACREDITACION

Magister en estudios y

desarrollo de la familia

27 estudiantes 4 años hasta el 2020

Magister en gerencia social 31 estudiantes 5 años hasta el 2021

Los dos programas de posgrado asociados al departamento a septiembre de 2019

totalizan 58 estudiantes matriculados, incluyéndose en ello a estudiantes

internacionales de Paraguay, México, Haití, Rumania, Rusia, Colombia y

Mozambique.

1.3. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

El Departamento de Trabajo Social ha desarrollado distintos proyectos de

investigación considerado distintos fondos y tipos de financiamiento. Desde el año

2014 al 2018 se han adjudicado en total 19 proyectos de investigación, de distinta

naturaleza. El año 2018 se dio inicio a 6 proyectos, los que se detallan en los puntos

posteriores.


9

Tabla n°5: Proyectos de investigación Departamento de Trabajo Social iniciados entre el 2014 - 2019

PROYECTOS

Año Inicio

2015 201

6

201

7 2018 2019

Total

genera

l

DESARROLLO E INNOVACIÓN DOCENTE EN

PREGRADO

1 1

ANA MARIA SALAME COULON

1 1

DIUFRO 1

1 3 0 6

ABEL ISIDORO SOTO HIGUERA

1

CECILIA NIEVE LOURDES BASTIAS

PARRAGUEZ

1

1

CLAUDIO ANDRES BRICEÑO OLIVERA

1

1

LUCY MIRTHA KETTERER ROMERO

1

1

SANDRA VERONICA RIQUELME

SANDOVAL

1

1

XIMENA PATRICIA BRICEÑO OLIVERA

1

1

DIUFRO - FONDOS PROPIOS

0 0 0

FONDECYT/ FONDEF

2

3 5

CECILIA JANETTE MAYORGA MUÑOZ

/ABEL SOTO HIGUERAS ( UTA – UFRO)

1

LUCY MIRTHA KETTERER ROMERO 1 1

JOSE LUIS GALVEZ NIETO

1

1 2


(UCT-UFRO)

1 1

CECILIA BASTIAS PARRAGUEZ 1

FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 1

1

LUIS GUILLERMO DAVINSON PACHECO 1

1

FONDO DE INVESTIGACIÓN UNETE 2

2

CECILIA JANETTE MAYORGA MUÑOZ 1

1

JULIO CESAR TEREUCAN ANGULO 1

1

Total General 2 5 0 6 8 15

1.3.1. Proyectos de Desarrollo e innovación docente pregrado

El Departamento de Trabajo Social cuenta con 1 proyecto de desarrollo e innovación

docente de pregrado durante el año 2018.


10

Tabla n°6: Proyectos de desarrollo e innovación docente pregrado

Código Nombre proyecto Investigadores

/as

Año

inicio Estado

DID18-0010 Investigación de situaciones

profesionales para la c…

Ana María

Salamé Coulon/

Julio Tereucán

Angulo/ Claudio

Briceño Olivera/

José Gálvez

Nieto/ Scarlet

Hauri Opazo

2018 Terminado

al año

2019

1.3.2. Proyectos de investigación DIUFRO

El Departamento de Trabajo Social inició 3 proyectos DIUFRO durante el año 2018

/2019

Tabla n°7: Proyectos DIUFRO

Código Nombre proyecto Investigadores/as Año

inicio Estado

DI18-0113

Identidad étnica y percepción de

movilidad social en...

Claudio Briceño

Olivera/ Julio

Tereucán Angulo/

José Gálvez Nieto 2018

En

Ejecución

DI18-0064

Mujeres en situación de discapacidad:

otras vivencias...

Lucy Ketterer

Romero/ Cecilia

Bastías Parraguez 2018

En

Ejecución

DI18-0115

Sistema intersectorial de promoción

integral para nn...

Sandra Verónica

Riquelme

Sandoval 2018

En

Ejecución

Evaluación psicométrica de la escala

se sensibilidad intercultural……

José Luis Gálvez

(co-investigador) 2018

En

ejecución

1.3.3. Proyectos de investigación Fondecyt/Fondef

En el Departamento de Trabajo Social se inició la ejecución de 2 proyectos Fondecyt

durante el año 2019.


11

Tabla n°8: Proyectos FONDECYT

Nombre proyecto Investigador/a

responsable

Año

inicio Estado

Segregación de género en la elección de

estudios superiores. Análisis de factores

internos y externos que influyen en las

trayectorias vocacionales de estudiantes

secundarios/as chilenos/as.

Claudio Briceño

Olivera (proyecto

UCT-UFRO) 2019 En Ejecución

La prueba del tiempo: trayectorias evolutivas

de clima escolar en Chile entre los años 2019

y 2022.

José Gálvez Nieto/

Claudio Briceño

Olivera 2019 En Ejecución

Envejecimiento en el lugar: la influencia del

ambiente residencial y la pertenencia étnica

en el envejecimiento exitoso en personas

mayores aymaras y mapuches de Chile

Cecilia Mayorga

Muñoz/ Abel Soto

Higueras (Proyecto

UTA-UFRO-UCM) 2017 En ejecución

Factores protectores y de riesgo asociados a

la resiliencia socioeducativa en estudiantes

vulnerables…

José Luis Gálvez

(Co-investigador) 2016 En ejecución

Modelo integrado multidimensional para la

inclusión laboral de personas con

discapacidad en Chile

Cecilia Bastías

Parraguez 2019 En ejecución

Proyectos de Cooperación Internacional.

Nombre del proyecto Investigador

Responsable UFRO

Año

inicio

Año término

Proyecto Before, Horizon 2020. Biodiversidad

y conocimientos tradicionales

Cecilia Mayorga

Muñoz

2015 2019

El impacto del género en el sistema público de

pensiones en Castilla La Mancha

Julio Tereucán

Angulo

2019 2020


12

1.4. PUBLICACIONES

En este apartado se presentan datos relativos a publicaciones en revistas científicas

realizadas por académicos adscritos al Departamento de Trabajo Social, y su

participación en las publicaciones de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y

Humanidades.

1.4.1. Publicaciones Facultad de Educación, Ciencias Sociales y

Humanidades 2014 – 2018.

Entre los años 2014 y 2018 la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y

Humanidades ha publicado en total 351 títulos en revistas ScIELO, SCOPUS e ISI.

El departamento de Trabajo Social se ubica en el sexto lugar en cantidad de

publicaciones en los últimos 4 años, con 22 publicaciones, lo que significa el 6,3%

de la productividad de la Facultad.

Los datos corresponden a publicaciones ISI, ScIELO y SCOPUS que han sido

presentadas y validadas a través del sistema de registro en intranet UFRO para el

pago de incentivos.

Gráfico n°9: N° de publicaciones de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades

entre 2014 y 2018.

Fuente: Elaboración propia, información reportes de solicitud de incentivos.

116

94

48

40

26

22

3

2

351

0 50 100 150 200 250 300 350 400

DEPTO. ED. FISICA, DEPORTES Y RECREACION

DEPTO. DE PSICOLOGIA

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

DEPTO. DE LENGUAS,LITERATURA Y COMUNIC.

DEPTO. DE EDUCACION

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

DECANATO FACULTAD EDUC, C. SOC. Y…

ESCUELA DE PEDAGOGIA

Total general


13

1.4.2. Publicaciones Departamento de Trabajo Social 2014 – 2018

Entre los años 2014 y 2018 los académicos/as del Departamento de Trabajo Social

publicaron 22 artículos en revistas científicas, de los cuales el 50% corresponde a

revistas ISI.

Gráfico n°10: N° de publicaciones del Departamento de Trabajo Social entre 2014 y 2018.


1.4.3. Publicaciones Académicos/as del Departamento de Trabajo

Social entre 2014 y 2018 por tipo de revista.

Durante los años 2014 y 2018 el Departamento de Trabajo Social registra 22

publicaciones. Los académicos/as distribuyen sus publicaciones en revistas

ScIELO, ISI y SCOPUS, publicando la mayoría de los artículos en revistas ISI.

Tabla n°9: Publicaciones por tipo de revista y académico/a

Nombre Libro o

capítulo

de Libro

Corriente

Principal

SciELO. ISI SCOPUS

ANA MARIA SALAME COULON 2 13 2 2 0

CECILIA JANETTE MAYORGA

MUÑOZ

0 0 1 0 2

JOSE LUIS GALVEZ NIETO 0 0 2 6 1

JULIO CESAR TEREUCAN

ANGULO

3 1 0 2 0

7, 32%

4, 18%

11, 50%

ScIELO SCOPUS ISI


14

LUCY MIRTHA KETTERER

ROMERO

7 2 0 2 2

SANDRA MARIBEL PEREZ

INFANTE

0 0 0 0 0

SCARLET ANDREA HAURI OPAZO 0 0 1 0 0

CLAUDIO ANDRES BRICEÑO

OLIVERA

2 1 0 0 0

LUIS GUILLERMO DAVINSON

PACHECO

1 2 0 0 0

XIMENA PATRICIA BRICEÑO

OLIVERA

1 0 0 0 0


SANDOVAL

1 1 0 0 0

ISABEL ANGELICA ANTIPAL

PILQUINAO

0 0 0 0 0

CECILIA NIEVES BASTIAS

PARRAGUEZ

0 0 0 0 0

ABEL ISIDORO SOTO HIGUERAS 4 0 0 0 0

21 20 6 12 5



33%

31%

9%

19%8%

LIBRO C/L C. PPAL SCIELO ISI SCOPUS


15

1.5. VINCULACIÓN CON EL MEDIO

En este apartado se presentan datos respecto de las actividades de vinculación con

el medio realizadas desde el Departamento de Trabajo Social.

El Departamento de Trabajo Social, entre el año 2014 y 2018 ha iniciado un total de

33 proyectos de extensión, con o sin financiamiento.

Tabla n°11: Proyectos de extensión con o sin financiamiento del Departamento de Trabajo Social,

entre 2014 y 2018.

PROYECTOS

Año Inicio

2014 201

5

201

6 2017 2018

Total

genera

l

PROYECTOS DE EXTENSIÓN CON

FINANCIAMIENTO

3 3 3 1 5 15

ANA MARIA SALAME COULON 1

1 2

CECILIA JANETTE MAYORGA MUÑOZ

1

1 2

CECILIA NIEVE LOURDES BASTIAS

PARRAGUEZ

1

1 2


1 1

LUCY MIRTHA KETTERER ROMERO 1 1 1

3

SANDRA MARIBEL PEREZ INFANTE 1

1


SANDOVAL

1 1 1 1 4

PROYECTOS DE EXTENSIÓN SIN

FINANCIAMIENTO

3 2 5 4 4 18

CECILIA JANETTE MAYORGA MUÑOZ 1

1 1 3

DIEGO HERITO REYES BARRIA

1 1

JOSE LUIS GALVEZ NIETO

1

2 3

JULIO CESAR TEREUCAN ANGULO

1

1

LUCY MIRTHA KETTERER ROMERO 1 1

2


SANDOVAL

1 1 4 2

8

Total general 6 5 8 5 9 33



16

PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA DEL DEPARTAMENTO TRABAJO

SOCIAL EN EJECUCIÓN AL 2019.

Nombre del programa Año de dictación Lugar

Postítulo en Mediación

Familiar y Comunitaria

2016 al 2019 Temuco, Chillán, Osorno,

Puerto Montt, Coyhaique

Postítulo en estrategias de

intervención con niños, niñas y

adolescentes en contextos de

diversidad.

2019 Temuco , Puerto Montt

Postítulo Familia e infancia.

Problemáticas y modelos de

intervención

2018 , 2019 Chillán , Valdivia


17

I.2 PROCESO DE PLANIFICACIÓN

Este plan estratégico se elaboró a partir de un diagnóstico realizado de manera

participativa entre mayo y septiembre con el apoyo de la Coordinación de Análisis y

Calidad de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades. Para ello

se tuvo presente documentación institucional que considera el Plan Estratégico

Institucional vigente y el Plan de Desarrollo de la Facultad.

El proceso de elaboración del plan de desarrollo involucró las siguientes etapas:

a. Diagnóstico basado en un análisis FODA de los ejes de desarrollo

institucional.

b. Revisión y actualización de los enunciados de Misión y Visión.

c. Elaboración de objetivos estratégicos por Eje de Desarrollo.

d. Cuadro de Mando compuesto por Plan de acción, Metas (hitos) e indicadores.

Para realizar este trabajo, el Departamento organizó sesiones de taller en el que se

trabajó por grupos de académicos para cada uno de los ejes.

La redacción del Plan de Desarrollo estuvo a cargo del equipo de gestión con apoyo

de la Coordinación de Análisis y Calidad de la Facultad.

Proceso de Elaboración de Plan de Desarrollo:

Diagnóstico

• Presentación dediagnóstico delDirector deDepartamento.

Jornada de trabajo

• Revisión yactualizaciónMisión y Vision

• Elaboraciónobjetivosestrategicos yacciones por ejeestratégio

Redacción del Plan

• Equipod e gestiónredacta el plan yorganizadocumento final

Validación

• Envío aacadémicos/as

• Recepción einclusión decomentarios

• Consolidacióndocumento final


18

II. MISIÓN

El departamento de Trabajo Social es una unidad académica de la Universidad de

La Frontera que tiene por misión la generación y difusión de conocimiento científico

en Trabajo Social, la formación de profesionales y posgraduados de excelencia;

creando capacidades y condiciones que contribuyan al desarrollo social y una

permanente vinculación con el medio, sustentado en el compromiso con la justicia

social y los derechos humanos.


19

III. VISIÓN

El departamento de Trabajo Social de la Universidad de La Frontera será reconocido

nacional e internacionalmente por el desarrollo profesional y disciplinar del Trabajo

Social, por la formación en pregrado y posgrado; su productividad científica y la

vinculación con el medio, distinguiéndose por su compromiso con la justicia social y

los derechos humanos con perspectiva intercultural y multidisciplinaria.


20

IV. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO

La elaboración del diagnóstico debe considerar tanto la información de opinión de

los actores de la unidad (por ponderación objetiva) como los indicadores de gestión

de la unidad que planifica.

Se puede generar un relato del diagnóstico resultante pero sobre todo se debe

concluir en un diagnóstico sintetizado en un FODA como sigue:

IV.1 ANÁLISIS DE ESCENARIO INTERNO

En el marco del análisis estratégico del departamento de trabajo social, se ha

desarrollado un análisis que incorpora los elementos de base para una planificación

que resuma las características propias del departamento y sus desafíos a futuro.

FORTALEZAS

Las fortalezas corresponden a la identificación de los aspectos internos positivos de

la organización que permiten enfrentar los desafíos de la planificación con un capital

de base acumulado que debe ser considerado en el desarrollo de las acciones

permanentes del plan. Las fortalezas están referidas a:

a) Gestión del Departamento

- Equipo académico consolidado y clima laboral positivo.

- En el corto plazo planta académica completa con formación a nivel doctoral

- Recurso académico valorado en sus habilidades de gestión y docencia y

con avances significativos en investigación

b) Pregrado

- Calidad de la formación de los docentes.

- 80% de los estudiantes con primera opción de ingreso de carrera.

- Compromiso con todas las vías especiales de ingreso.

c) Postgrado

- Diversidad disciplinaria de los académicos

- Programas con trayectoria y reconocimiento

- Avances en la captación de estudiantes extranjeros

d) Vinculación con el medio

- Encargada de vinculación con el medio con dedicación exclusiva

- Oferta de Formación Continua de calidad y amplia.

- Equipo de Formación Continua con acceso a capacitación permanente

- Convenios y articulaciones existentes a nivel regional, nacional e

internacional


21

e) Investigación

- Equipo con habilidades colaborativas y cohesionado

- Equipo que ha alcanzado competencias especializadas en el área del

trabajo social y las ciencias sociales

- Equipo académico que cuenta con expertizaje profesional y mantiene

vínculos con el medio externo

- Diversidad y relevancia temática en las líneas de investigación

- Equipo que cuenta con redes de asociatividad internas y externas para el

desarrollo de sus ejes de investigación

- Capacidades técnicas que favorecen la posibilidad de adjudicarse proyecto

(aumento de los proyectos adjudicados)

- Aumento sostenido de la productividad científica

DEBILIDADES

Las debilidades corresponden a la identificación de aspectos internos negativos que

afectan el desarrollo de las acciones de planificación y que deben ser consideradas

como un elemento clave en la planificación, para abordarlas desde un enfoque

estratégico.

a) Gestión del departamento

- Necesidad de incrementar los recursos financieros de operación y gestión

del departamento.

- Necesidad de definición de perfiles académicos de reemplazo para el

reclutamiento académico.

- Insuficientes redes efectivas de trabajo colaborativo a nivel nacional e

internacional.

- Necesidad de fortalecer el acervo profesional y disciplinar del Trabajo

Social.

- Estructura organizativa del departamento no adecuada a la actual

complejidad del departamento.

b) Pregrado

- Falta de protocolos para el recambio de docentes en labores de docencia.

- Baja madurez académica de los/las estudiantes.

c) Postgrado

- Académicos no cumplen en un 100% los criterios de conformación de

claustro/núcleo.

- Baja producción científica vinculada a los programas.

- Escasa vinculación de los programas de postgrado con los proyectos de

investigación.


22

d) Investigación

- Falta de reconocimiento de las líneas de investigación, su avance y

desarrollo

- Insuficiente incorporación de las líneas de investigación en el quehacer del

departamento.

- Dificultades para conformar equipos de estudio internamente (sinergia)

- Equipo no cuenta con una estrategia o plan de recambio de investigadores

- Desconocimiento de las acciones específicas desarrolladas por los

investigadores a través de sus proyectos.

e) Vinculación con el medio

- La articulación y coordinación interna es insuficiente en cuanto al desarrollo

de nuevas propuestas de proyectos.

- No existe un equipo de vinculación con el medio con recursos propios

- No existe estrategia comunicacional articulada en temas de vinculación con

el medio.

- Falta de respuesta en la oferta de formación continua a una realidad

cambiante y dinámica.


23

IV.2 ANÁLISIS DE ESCENARIO EXTERNO

OPORTUNIDADES

Las oportunidades corresponden a situaciones externas a la organización que

escapan al control de sus miembros, pero que pueden convertirse en un factor

determinante en un plan de desarrollo, ya que constituyen insumos para las

acciones o para la redifinición de objetivos y metas de desarrollo.

a) Gestión del Departamento

- Valoración del departamento de Trabajo Social en el marco de las

Universidades chilenas

- Contexto regional que permite el desarrollo de la interculturalidad como eje

transversal de la acción del Trabajo Social

- Valoración de las capacidades del departamento por parte de la

institucionalidad pública.

b) Pregrado

- Disponibilidad de convenios para movilidad académica y estudiantil a nivel

internacional y nacional

- Valoración y reconocimiento del medio hacia la formación de la Universidad.

c) Postgrado

- Exigencias de especialización en el medio laboral de sus profesionales y

funcionarios.

- Redes nacionales e internacionales de la UFRO para proyección de

postgrado interuniversidades y/o interdepartamentos

- Temáticas emergentes que requieren abordaje de postgrado (género,

inclusión, interculturalidad)

- Relación estrecha con trabajo social (pre grado) para el desarrollo de

programas atingentes.

d) Investigación

- Existencia del núcleo de ciencias sociales en la universidad porque convoca

y visibiliza las ciencias sociales

- Mayor reconocimiento del departamento al interior de la universidad

- Redes internacionales que han permitido avances en el quehacer

investigativo, lo que ha visibilizado al departamento.

- Vínculos con el medio que favorecen nuestros procesos de investigación

- Enfoque de transdisciplinariedad que ha emergido con fuerza en el ámbito

académico que abre oportunidades, doctorado, postgrado e investigación


24


- El Programa Redes de la Facultad de Educación, ciencias sociales y

humanidades, lo que permite una relación de los distintos departamentos

con el medio social.

- La existencia de demanda de vinculación con el medio de escuelas,

colegios, municipios y otras organizaciones, regionales y nacionales.

- Convenios activos a nivel regional, nacional e internacional

AMENAZAS

Las amenazas se encuentran dentro del análisis externo y por lo tanto, fuera del

control administrativo del departamento. Estas amenazas se transforman barreras

que impiden el desarrollo normal del plan y por lo tanto se debe estar atento para

contrarrestar su impacto.

a) Gestión del departamento

- Desvinculación de académicos del departamento y política de no reemplazo

de la Universidad.

- Poca valoración de la docencia en la Universidad que incide en la menor

disposición a la docencia de pre-grado.

b) Pregrado

- Convergencia de otras disciplinas en el campo ocupacional

c) Postgrado

- Nuevas Normas de acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación

- La competencia desigual con las universidades privadas a nivel de

exigencias internas de calidad. (tanto de oferta como de académicos)

- La estructura administrativa del postgrado en la Universidad que obliga a

los programas a autosustentarse económicamente.

- Bajo nivel de remuneración de los profesionales del área social que acceden

a los postgrado, lo que dificulta la decisión de invertir en su desarrollo

profesional.

d) Investigación

- Política de investigación de la universidad que atomiza la investigación y

promueve el éxito individual más que el trabajo de equipo

- Relevancia de la investigación por sobre la docencia

- Insuficientes revistas indexadas en español de trabajo social

- Ausencia de mecanismos de incorporación de estudiantes destacados de

pregrado y posgrado a proyectos de investigación.


25

- Avance de las otras disciplinas al campo tradicional del trabajo social, y

escasa capacidad de redefinición de nuestro propio campo.


- Competencia con otras Universidades y otras instituciones por temas de

recursos y gestión

- Poco reconocimiento y valoración de la Universidad a las actividades de

vinculación con el medio

- Superposición de funciones y tareas de vinculación entre las diversas

unidades de la Universidad. (no hay coordinación/vinculación de

acciones…. Llegamos al medio pero no a nivel institucional)


26

V. EJES Y OBJETIVOS ESTRAÉGICOS

Eje Estratégico 1: Gestión del Departamento

1.1. Fortalecer la gestión interna y externa del departamento de Trabajo social

Eje Estratégico 2: Docencia de Pregrado

2.1. Apoyar la gestión en la docencia de pregrado.

Eje Estratégico 3: Docencia de Postgrado

3.1. Fortalecer la docencia de postgrado de los programas del Departamento.

3.2. Fortalecer la oferta de postgrado del departamento.

3.3. Fortalecer la relación entre los programas de postgrado y los proyectos de

investigación del departamento.

Eje Estratégico 4: Investigación

4.1. Fortalecer la investigación y la productividad científica en el campo del Trabajo

Social y las Ciencias Sociales.

Eje Estratégico 5: Vinculación con el Medio

5.1. Fortalecer la vinculación con el medio del Departamento de Trabajo Social

5.2. Fortalecer la gestión de las acciones de educación continua y extensión

académica


27

VI. CUADRO DE MANDO DEL PLAN DE DESARROLLO

EJE ESTRATÉGICO 1: GESTIÓN DEL DEPARTAMENTO

Objetivo Estratégico: Fortalecer la gestión interna y externa del departamento de Trabajo social

Objetivo Operativo Acciones Responsable Plazo Indicador/ Medio

de verificación Base

Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Actualizar la

estructura

organizacional del

departamento de

Trabajo Social

acorde a las

compeljidades de

sus funciones y

desafíos

Identificación de

requerimientos de

gestión.

Equipo

académico

4 meses Requerimientos

de gestión

identificados

Informe

diagnóstico

requerimientos de

gestión

0 1

Definición de la

estructura interna y

funciones acorde a

los requerimientos.

Dirección de

Departamento

12

meses

Informe definición

estructura interna

0 1

Nombramiento de

responsables de las

funciones.

Dirección de

Departamento

12

meses

Responsables

nombrados

Resolución

nombramiento

0 1

2. Desarrollar un

programa de gestión

y fortalecimiento del

recurso humano.

Apoyar los procesos

de formación doctoral

del cuerpo docente.

Dirección de

Departamento

2 años 90% de

académicos con

jornada completa

con estudios

66% 90%


28



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

doctorales

completos.

Registros

formales

institucionales

Facilitar el

perfeccionamiento

académico,

profesional y

administrativo

permanente.

Dirección de

Departamento

5 años N° de cursos de

perfeccionamient

o y/o

actualización.

Registros

formales

institucionales

2 2 2 2 2 2

3. Gestionar el plan

de desarrollo del

departamento

Gestionar y optimizar

los recursos

necesarios para la

implementación del

plan.

Dirección de

departamento

5 años % objetivos

logrados

Informe revisión

plan de acción

anual

0 1 1 1 1 1

Mantener un

monitoreo

permanente respecto

a los compromisos

establecidos en el

plan.

Secretaría

académica de

departamento

(N° acciones

ejecutadas/ N° de

acciones

comprometidas) *

100

0 1 1 1 1 1


29



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

Realizar una

evaluación anual del

plan de desarrollo.

Secretaría

académica de

departamento

Equipo

académico

Informe revisión

plan de acción

anual

4. Fortalecer las

redes nacionales e

internacionales de

vinculación

académica y

profesional del

departamento de

Trabajo Social.

Revisión y

actualización de

convenios nacionales

e internacionales

vigentes.

Encargada

Vinculación con

el medio

1 año N° de convenios

nacionales e

internacionales

vigente

Registro de

convenios

nacionales e

internacionales

actualizado

0 1

Generar acciones

colaborativas

(seminarios,

proyectos, etc.) con

las instituciones en

convenio.

Encargada

Vinculación con

el medio

Equipo

académico

5 años N° de acciones

colaborativas con

instituciones en

convenio

Reporte con

evidencias de

acciones

colaborativas con

instituciones en

convenio

0 1 1 1 1 1

Generar nuevos

convenios acorde a

Equipo

académico

5 años N° de convenios

al año 2023 – n°

0 3


30



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

las líneas de trabajo

del departamento.

Dirección de

departamento

convenios al año

2018

Resoluciones

convenios nuevos

Evaluación anual de

logros , dificultades y

proyecciones del

trabajo con redes del

departamento de

Trabajo Social.

Encargada de

vinculación con

el medio

5 años Logros y

dificultades en la

aplicación de

convenios

Informe

evaluación anual

de trabajo

colaborativo

0 1 1 1 1 1


31

EJE ESTRATÉGICO 2: PREGRADO

Objetivo Estratégico: Apoyar la gestión en la docencia de pregrado.



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Contribuir a la

calidad y pertiencia

de la docencia

Realización de

monitoreos

permanentes a la

evaluación de la

docencia.

Dirección de

Departamento

5 años Promedio

evaluación del

desempeño

docente igual o

superior a 4,1 en

docentes del

departamento.

Informe

diagnóstico de

desempeño

semestral

4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4

Participación de

académicos en

acciones de

fortalecimiento

docente.

Dirección de

Departamento

5 años (N° de académicos

que participan en

acciones de

fortalecimiento de

la docencia/ n° total

de

académicos)*100

Registros formales

y/o institucionales

de asistencia.

10% 10% 15% 20% 25% 30%

Incorporación de los

enfoques de género,

derechos humanos e

Dirección de

Departamento

5 años (N° de programas

de asignatura que

consideran

- 30% 50% 70% 90% 100%


32



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

interculturalidad en

las asignaturas que

se imparten.

enfoques del

departamento/ total

programas de

asignatura que se

imparten) *100

Programas de

asignatura

2. Diversificar la

oferta de electivos de

formación

especializada de

acuerdo a las líneas

de investigacion de

los académicos del

departamento.

Implementar nuevos

electivos de

formación

especializada

relacionados con las

líneas de

investigación de los

académicos.

Secretaría

académica del

Departamento

5 años N° de programas

de asignaturas

electivas

Programas de

asignatura

4 4 5 6 7 8


33

EJE ESTRATÉGICO 3: POSTGRADO

Objetivo Estratégico 1: Fortalecer la docencia de postgrado de los programas del Departamento.



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Apoyar los

procesos de

acreditación de los

académicos del

Departamento.

Catastro actualizado

de los CV de los

académicos del

departamento.

Directores de

programas de

postgrado

12

meses

(N° de CV

actualizados de

académicos/ N° de

académicos

adscritos al

departamento)

*100

Repositorio CV

actualizados

0 100%

Asesorar la

actualización del

curriculum

académico y

profesional en los

sistemas

universitarios.

2. Incentivar las

redes de

cooperación

académica para

fortalecer la

docencia de

postgrado.

Gestión de convenios

de cooperación

académica entre

instituciones

nacionales e

internacionales.

Directores de

programas de

postgrado

Dirección de

Departamento

5 años (N° de convenios

suscritos al año

2023 - ° de

convenios

suscritos al año

2018)

Resoluciones de

convenios

suscritos

4 7


34

Objetivo Estratégico 2: Fortalecer la oferta de postgrado del departamento.



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Apoyar los

procesos de

acreditación y

autoevaluación de

los programas

existentes

Asignación de horas

y recursos para

comités de

autoevaluación.

Dirección del

Departamento

5 años (N° de programas

acreditados/ n°

total de

programas)*100

Acuerdos de

acreditación

100% 100%

2. Ampliar y/o

actualizar la oferta

de postgrado de

manera pertinente

con las necesidades

del medio.

Realizar un

diagnóstico que

permita la

identificación de

necesidades del

entorno, respecto a la

formación de

postgrado.

Coordinación de

vinculación con el

medio del

Departamento

5 años N° de programas

y/o actualizados

Informe

diagnóstico

0 0 1 1 2 2


35

Objetivo Estratégico 3: Fortalecer la relación entre los programas de postgrado y los proyectos de investigación del

departamento.



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Propiciar la

articulación entre los

proyectos de

investigación de los

académicos del

departamento y los

estudiantes de

postgrado.

Vincular tesis / AFE

de postgrado con

proyectos de

investigación del

departamento.

Directores de

programas de

postgrado

5 años (N° de tesis/AFE

vinculadas a

proyectos / n° total

te tesis/AFE) *100

10% 10% 10% 15% 15% 20%


36

EJE ESTRATÉGICO 4: INVESTIGACIÓN

Objetivo Estratégico 1: Fortalecer la investigación y la productividad científica en el campo del Trabajo Social y las Ciencias

Sociales.



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Incrementar la

productividad

científica del

Departamento.

Incentivar la

asociatividad entorno

a líneas de

investigación del

departamento y

mejorar indicadores

de productividad en

publicaciones

científicas.

Dirección del

Departamento

5 años N° de

productividad

científica asociada

al departamento

Registros formales

de productividad

científica

5 6 9 11 13 15

Aumentar el número

de proyectos de

investigación de

fondos internos y

externos.

Dirección del

Departamento

5 años N° de proyectos

iniciados en el

período

Registros formales

de proyectos

4 3 3 3 3 3

2. Consolidar las

redes de

asociatividad

nacionales e

internacionales, para

el desarrollo de

investigación y

productividad

científica conjunta.

Establecer nuevas

alianzas

colaborativas y

fortalecer las

actuales.

Dirección de

Departamento

5 años N° de convenios

activos

Resoluciones de

convenios vigentes

3 4 4 5 5 6

Realizar estancias de

investigación

vinculadas a las

líneas de

Dirección de

Departamento

5 años N° de estancias de

investigación

Comisiones de

estudio

2 1 1 1 1 1


37



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

investigación del

departamento.

3. Transferir los

conocimientos

generados por la

investigación

científica.

Participación en

eventos científicos

nacionales e

internacionales.

Dirección de

Departamento

5 años N° de eventos

científicos en los

que participan

académicos/as del

Departamento

Comisiones de

estudio

4 4 4 4 4 4

Organización de

eventos de

divulgación

científicos

(congresos,

seminarios,

workshop,

conferencias, etc.).

Dirección de

Departamento

5 años N° de eventos

organizados por

miembros del

Departamento

Programas de

eventos

1 1 1 1 1 1


38

EJE ESTRATÉGICO 5: VINCULACION CON EL MEDIO

Objetivo Estratégico: Fortalecer la vinculación con el medio del Departamento de Trabajo Social



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Formalizar unidad

de Vinculación con el

medio del

Departamento.

Definición de

responsables e

integrantes.

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

1 año Unidad constituida

Resolución de

creación

0 1

Creación de un

protocolo de

funcionamiento.

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

1 año Documento

protocolo

0 1

2. Diseñar un

programa que

contenga los

componentes de

educación continua,

extensión y

proyectos de

desarrollo.

Diagnóstico de las

acciones de

vinculacion con el

medio del Dpto.

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

1

semestr

e

Informe

diagnóstico

0 1

Diseño del programa

de acción anual.

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

1 año Programa de

Vinculación con el

medio

1 1

3. Implementar el

programa

Vinculación con el

Medio

Ejecución de las

acciones del

Programa en las

áreas de eduación

continua, extensión y

proyectos de

desarrollo

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

5 años (N° de acciones

ejecutadas/ N° de

acciones

comprometidas)*1

00

Informe evaluación

Programa de

Vinculación con el

Medio

0% 10% 30% 50% 70% 90%


39

Objetivo Estratégico 2: Fortalecer la gestión de las acciones de educación continua y extensión académica



Meta

2019 2020 2021 2022 2023

1. Generar una

estrategia

comunicacional

articulada entre las

diversas acciones del

Departamento.

Optimizar el uso de

recursos digitales

(web, redes sociales)

a fin de visualizar las

acciones de

vinculación.

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

5 años Recursos digitales

actualizados

Web y redes

sociales

0 1 1 1 1 1

Posicionar al

Departamento en la

opinión pública

regional.

Coordinación

de Vinculación

con el Medio

5 años N° de

participaciones en

medios de

miembros del

Departamento

0 2 2 2 2 2

I. INTRODUCCIÓNI.1 PRESENTACIÓN DE LA UNIDADI.2 PROCESO DE PLANIFICACIÓN

II. MISIÓNIII. VISIÓNIV. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICOIV.1 ANÁLISIS DE ESCENARIO INTERNOIV.2 ANÁLISIS DE ESCENARIO EXTERNO

V. EJES Y OBJETIVOS ESTRAÉGICOSVI. CUADRO DE MANDO del plan de desarrollo

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