Institucionalidad Democrática y Desarrollo Sostenible – Perspectiva ...
PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA 2017 - Comunidad Escolar · Modalidad Jornada Escolar Completa ......
Transcript of PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA 2017 - Comunidad Escolar · Modalidad Jornada Escolar Completa ......
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 1
Proyecto Educativo Institucional “Una escuela innovadora para los aprendizajes”
ESCUELA F - 40
“VICTOR MANUEL SANCHEZ CABAÑAS”
Director(a) Juana Gloria Arancibia Ramírez Dirección del Establecimiento Miguel Le Meur 471, Tierra Amarilla R.B.D. 442 – 1 Comuna Tierra Amarilla Fono (52) 2 234900 - Anexo 4950 E-mail [email protected] Año de creación 1845 Aniversario establecimiento 16 de junio Decreto Cooperador de la Función del Estado 5063 /81
2018
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 2
Presentación “La Escuela Víctor Manuel Sánchez Cabañas F - 40. de la comuna de Tierra Amarilla, es un
establecimiento educacional de dependencia municipal, con 172 años al servicio de la educación,
que posee una matrícula de 450 aproximada, con una planta de 50 funcionarios, (27 Docentes y 25
Asistentes de Educación)con una misión centrada en atender a la formación integral de nuestros
educandos, con objetivos educacionales que priorizan los aspectos del desarrollo de sus facultades
creadoras transformándolos en un ser humano con un alto sentido valórico de la vida, alumnos que se
responsabilizan en fomentar el Respeto mutuo, desarrollando el valor de lealtad y verdad e
incentivando su espíritu de superación, logrando en su quehacer calidad en sus trabajos
promoviéndose las cualidades individuales de su desarrollo personal, apoderados comprometidos en
la educación de sus hijos y la participación activa en el quehacer de la escuela, docentes que
promueven la confianza y la colaboración de toda la Comunidad Educativa, los cuales son
fundamentos de un Proyecto Educativo Institucional inspirado y elaborado en las necesidades y
requerimientos de los alumnos, docentes, padres y apoderados, los cuales más abajo en su
representación firman y se comprometen en darle vida y vigencia en el tiempo”
Historia del Establecimiento
Años Acontecimientos relevantes
1845 Fundación de la Escuela, 16 de junio.
1981 Se fusionan las Escuelas Nº 41 de niñas y 40 de hombres quedando como Escuela F Nº 40, Abraham Sepúlveda Pizarro”
1981 Se construye y remodelan dependencias de la Escuela Nº 40 de Hombres para el funcionamiento de la Escuela F Nº 40
29.05.1997 Se acoge a jubilación Don Víctor Sánchez Cabañas
1997 La Escuela entra a la J.E.C.D.
1997 La Escuela es incorporada y provista de Aula Tecnológica
1998 Se acoge a jubilación la Srta. Aída Castro Fritis, quién se desempeña como Directora de la escuela
1997 – 1998 P.M.E. “El teatro mejora la comunicación Oral y Escrita”
1998 – 2003 Asume funciones de Directora Doña Gladys Pinto Martínez
1998 La Escuela se incorpora al Proyecto Enlaces
2000 Pasantía Israel jefa U.T.P. Celia Rojas Araya
2000 – 2002 Se adjudica a la Escuela el Proyecto Express Art
Alumno Carlos Arcos integra equipo regional de Ajedrez para participar en el nacional en Punta Arenas
2002 Pasantía Nacional con Escuela de Pedregal Región de Coquimbo
2002 Asignación Excelencia académica a la docente Lyda Guzman Araya
2002 Premio Regional Concurso Nacional JUNAEB “Estrategias de Retención de Alumnos en el Sistema Escolar”
2003 Asume funciones de Director Osvaldo Carvajal Zepeda
2002 - 2003 Asignación SNED
2004 - 2005 Asignación SNED
2006 - 2007 Asignación SNED
2004 Ingresa a PIE
2005 Inicio Evaluación Docente 1er ciclo
2008 Asume como Director Víctor Lillo Olmos
2009 Aplicación PM – SEP
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 3
2014 Asume como Director Osvaldo Carvajal Zepeda
2015 Asume de directora Juana Gloria Arancibia Ramírez Alta Dirección Pública
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 4
PLAN DE ESTUDIOS DE TERCER Y CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Decreto 2960 Exento de 2012. Adscrito al Régimen de J.E.C.D.
ASIGNATURAS
Horas
Anuales
MINEDUC
Propuesta Establecimiento
Educacional
Horas
Anuales
Horas
Semanales
Lenguaje y Comunicación 304 304 8
Matemática 228 228 6
Inglés 0 76 2
Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
114 152 4
Ciencias Naturales 114 152 4
Artes Visuales 76 76 2
Música 76 76 2
Educación Física y Salud 152 152 4
Orientación 19 38 1
Tecnología 38 38 1
Religión 76 76 2
PLAN DE ESTUDIOS DE PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Decreto 2960 Exento de 2012. No Adscrito al Régimen de J.E.C.D.
ASIGNATURAS
Horas
Anuales
MINEDUC
Propuesta Establecimiento
Educacional
Horas
Anuales
Horas
Semanales
Lenguaje y Comunicación 304 304 8
Matemática 228 228 6
Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
114 114 3
Ciencias Naturales 114 114 3
Artes Visuales 76 76 2
Música 76 76 2
Educación Física y Salud 114 114 3
Orientación 38 38 1
Tecnología 38 38 1
Religión 76 76 2
Talleres JEC
(1 hr. Hora del cuento, 2 hrs. taller
vida sana y activa, 2 hrs. taller de
inglés y 2 hrs. taller libre elección)
266 266 7
TOTAL TIEMPO ESCOLAR 1444 1444 38
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 5
Tiempo de Libre Disposición
(2 hrs. taller libre elección)
247 76 2
TOTAL TIEMPO ESCOLAR 1444 1444 38
PLAN DE ESTUDIOS DE QUINTO Y SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Decreto 2960 Exento de 2012. Adscrito al Régimen de J.E.C.D.
ASIGNATURAS
Horas
Anuales
MINEDUC
Propuesta Establecimiento
Educacional
Horas
Anuales
Horas
Semanales
Lenguaje y Comunicación 228 228 6
Idioma Extranjero: Inglés 114 228 6
Matemática 228 228 6
Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
152 152 4
Ciencias Naturales 152 152 4
Artes Visuales 57 57 1.5
Música 57 57 1.5
Educación Física y Salud 76 76 2
Orientación 38 38 1
Tecnología 38 38 1
Religión 76 76 2
Tiempo de Libre Disposición
(1 hr. Hora del cuento y 2 hrs. taller)
228 114 3
TOTAL TIEMPO ESCOLAR 1444 1444 38
PLAN DE ESTUDIOS DE 7° Y 8° AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Decreto 628 Exento de 2016. Adscrito al Régimen de J.E.C.D.
ASIGNATURAS
Horas
Semanales
MINEDUC
Horas
Semanale
s
Propuesta
Lenguaje y Comunicación 6 6
Idioma Extranjero: Inglés 3 6
Matemática 6 6
Ciencias Naturales 4 4
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4 4
Educación Tecnológica 1 1
Educación Artística 3 3
Educación Física 2 2
Orientación 1 1
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 6
Religión 2 2
Total tiempo mínimo de trabajo en los Sectores
obligatorios
32 35
Tiempo de Libre Disposición
(1 hr. Taller hora del cuento y 2 hrs. taller)
6 3
TOTAL TIEMPO MINIMO DE TRABAJO
SEMANAL
38 38
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 7
Nuestros resultados educativos
Año 2005 Parv 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° Total
N° de cursos 2 2 1 1 1 1 1 1 1 11
Año 2006 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 2 1 1 1 1 1 1 11
Año 2007 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 2 1 1 1 1 1 11
Año 2008 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 2 1 1 1 1 11
Año 2009 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 1 2 1 1 1 11
Año 2010 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 1 1 2 1 1 11
Año 2011 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 1 1 1 2 1 11
Año 2012 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 1 1 1 2 11
Año 2013 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 1 1 1 1 1 10
Año 2014 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 1 1 1 1 1 1 1 1 10
Año 2015 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 2 1 1 1 1 1 1 1 11
Año 2016 Parv 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Total
Nº de cursos 2 2 2 1 1 1 1 1 1 12
Matrícula Tasa Promoción Tasa Repitencia Tasa Retiro
Años Cantidad Años % Años % Años %
2000 404 2000 96,28% 2000 3,71 2000 5,16%
2001 396 2001 97,47% 2001 2,53 2001 3,88%
2002 381 2002 98,16% 2002 1,84 2002 4,51%
2003 384 2003 96,87% 2003 3,13 2003 3,03%
2004 400 2004 98,50% 2004 1,50 2004 2,43%
2005 380 2005 96,43% 2005 3,57 2005 3,94 %
2006 B363+PB62 2006 95 % 2006 5% 2006 1%
2007 390 2007 95 % 2007 5 % 2007 5 %
2008 382 2008 98.5 % 2008 1.5 % 2008 4 %
2090 375 2009 98 % 2009 2 % 2009 5 %
2010 375 2010 98.7% 2010 1.3% 2010 4.5%
2011 380 2011 98.7% 2011 1.3% 2011 0.9%
2012 394 (04/12) 2012 98.5% 2012 1.5% 2012 4.6%
2013 397 2013 100% 2013 0% 2013 0.3%
2014 417 2014 98.2% 2014 1.8% 2014 2.6
2015 456 2015 98.8% 2015 1.1% 2015 4.1%
2016 457 29/03/16 2016 2016 2016
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 8
Prueba Simce
Lenguaje Prueba Simce
Matemáticas Prueba Simce
Sociedad Prueba Simce
Naturaleza
Años 4° Básico Años 4° Básico Años 4° Básico Años 4° Básico
1999 231 1999 234 1999 237 1999
2002 240 2002 265 2002 255 2002 255
2005 224 2005 219 2005 244 2005 244
2006 222 2006 210 2006 221 2006 221
2007 223 2007 206 2007 217 2007 217
2008 223 2008 198 2008 213 2008 ----
2009 ----- 2009 ----- 2009 ----- 2009 ----
2010 236 2010 224 2010 211 2010 -----
2011 229 2011 207 2011 ----- 2011 201
2012 236 2012 211 2012 223 2012 -----
2013 226 2013 221 2013 ----- 2013 216
2014 226 2014 216 2014 226 2014 ------
2015 2015 2015 2015
2016 2016 2016 2016
Prueba Simce
Lenguaje Prueba Simce
Matemáticas Prueba Simce
Sociedad Prueba Simce
Naturaleza
Años 8° Básico Años 8° Básico Años 8° Básico Años 8° Básico
1997 238 1997 253 1997 239 1997 246
2000 237 2000 246 2000 230 2000 234
2004 236 2004 242 2004 237 2004 232
2007 235 2007 233 2007 225 2007 235
2009 ------ 2009 ----- 2009 ----- 2009 -----
2010 ----- 2010 ----- 2010 ----- 2010 -----
2011 223 2011 223 2011 228 2011 220
2012 --- 2012 ---- 2012 ---- 2012 -----
2013 219 2013 217 2013 ---- 2013 243
2014 ----- 2014 211 2014 211 2014
2015 2015 2015 2015
2016 2016 2016 2016
Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño (Excelencia
Académica)
SNED EFECT SUPER INIC MEJOR IGUAL INTEG 2002-2003 2004-2005 2006-2007
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 9
Descripción física del establecimiento (infraestructura)
2 La Escuela Víctor Sánchez Cabañas se encuentra ubicada en el centro de la localidad de
Tierra Amarilla, Miguel Le Meur 471, para su matrícula de 484 estudiantes aproximados de Pre
kinder a octavo año básico AÑO 2017.
Posee una infraestructura de oficina Director, UTP, inspectoría, 10 salas de clases (2 pisos), 1
aula tecnológica, una sala de red enlaces, un aula de recursos con pizarra digital, una sala para grupo
diferencial, una sala para atención PIE, una sala para pre kinder y otra para kinder, 3 oficinas PIE una
multicancha techada, una cocina y comedor para alumnos, una biblioteca, sala de Profesores, baños
para varones y para damas.
,
Misión del Establecimiento
Desarrollar en nuestros estudiantes conocimientos, habilidades y actitudes; con énfasis en una
educación inclusiva, en un ambiente de buena convivencia escolar, logrando así la formación integral
de todos los educandos.
Fundamentación Pedagógica de la misión
La escuela incorpora a un niño rico en potencialidades para entregarlo al finalizar su nivel
de educación básica plenamente formado, dotado de carácter y capacitado para una continuidad
educativa. El sentido pedagógico de nuestra Misión es formar un PEI tendiente a que la educación
marche a la par con el desarrollo, en este contexto se han formulado acciones dirigidas a todos los
estamentos de esta Unidad Educativa con el objetivo de aunar innovaciones para el mejoramiento
educativo, que deja entrever el traspaso de responsabilidades, pedagógicas, técnicas y administrativas
a sus componentes.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 10
Visión del Establecimiento
La Escuela Víctor Sánchez Cabañas es una institución educativa que desarrolla competencias
intelectuales, afectivas, sociales y físicas, en un ambiente inclusivo, de respeto y sana convivencia,
a fin de lograr el desarrollo integral de los estudiantes, facilitando su gradual inserción en la
sociedad actual.
Proceso de Admisión Alumnos al Establecimiento
1.- Procedimientos de Ingreso
Todos los alumnos pertenecientes a la escuela sean promovidos o repitentes tienen su
matrícula asegurada para el siguiente año. (Siempre y cuando no transgreda las normas de aplicación
Reglamento Interno de Disciplina y Convivencia).
Los alumnos nuevos serán incluidos según vacantes que la escuela posea y se ocuparán
estas vacantes según orden de requerimientos de sus padres o apoderados en el período de matrícula
que se fijará para estos alumnos.
2.- Requisitos de Ingreso y Documentación
- Número de vacantes y cursos que el Establecimientos posee a la fecha de matrícula.
- Certificado de nacimiento
- Último certificado de estudio
- Disposiciones legales de edades PK – K – 1º
Objetivos educacionales permanentes del establecimiento
Objetivos
1 Mantener un buen porcentaje de asistencia de los alumnos. (Sobre 95%)
2 Mejorar o mantener el rendimiento escolar con relación a año anterior.
3 Comprometer la participación de padres y apoderados en los procesos educativos de sus
hijos.
4 Mejorar la participación de los alumnos en eventos deportivos y recreativos.
5 Mejorar los resultados SIMCE
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 11
6 Potenciar la actualización de los docentes en los procesos curriculares.
7 Ser una Escuela Inclusiva.
Diagnóstico
Según información recopilada la mayoría de nuestros alumnos logran mejorar sus
aprendizajes deficitarios mediante acciones emprendidas a nivel de organización educacional internas
pero, existe un grupo significativos de alumnos cuyo ritmo de aprendizaje es muy lento debido a
NEE que poseen, como asimismo la despreocupación familiar de unos pocos, a estos alumnos se les
debe atender en forma personalizada para lograr nivelarlos con los demás componentes de sus cursos
o en grupo diferencial los que según despistaje deben asistir a este grupo, o al curso de Integración
los alumnos(as) que han sido diagnosticados para el P.I.E.
Considerando que las asignaturas que deben ser tratados con más énfasis son Lenguaje y
Comunicación y Matemáticas, se ha elaborado un Plan de mejoramiento a través de la ley SEP que se
ha ido desarrollando a través de acciones para cada caso presentado en los subsectores de
aprendizaje, al aplicar la nueva malla curricular a cada uno de los cursos.
Para que nuestros alumnos tengan una participación activa en lo que se refiere a convivencia
escolar y nuevos aprendizajes, hemos ofrecido en los talleres de libre elección actividades de su
interés.
Con las acciones emprendidas y reformuladas oportunamente lograremos avances
significativos en los aprendizajes de todos nuestros alumnos.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 12
Objetivos educacionales a mediano y largo plazo (estratégicos) del establecimiento
Objetivos
1 Mejorar el proceso enseñanza aprendizaje a través de prácticas activas participativa (Plan de
mejoramiento SEP).
2 Procurar la actualización de las prácticas pedagógicas de los docentes.
3 Involucrar a los padres y apoderados en el proceso educativo de sus hijos.
4 Mejorar el desarrollo personal de los alumnos a través de las actividades ALE.
5
Mantener las redes de apoyo
Competencias Educacionales a lograr
Competencias Sectores y Subsectores involucrados
1 Lectura con ritmo adecuado a su nivel.
Lenguaje, C.M Natural, Social,
Cultural, Idioma Inglés.
2 Producir textos sencillos entendibles por otros.
Lenguaje
3 Parafrasear diálogos según nivel, oral y escrito.
Todos
4 Resolver problemáticas.
Matemáticas, Tecnología
5
Leer y escribir números para interpretar y comunicar
información.
Matemáticas.
6
Producir y resolver proyectos según nivel.
Todos
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 13
Perfil del alumno
Principios
Un establecimiento que promueve en sus alumnos (as)
1 El sentido valórico de la vida.
2 El respeto mutuo.
3 Su espíritu de superación.
4 Sus cualidades personales.
5
El conocimiento y respeto hacia su patrimonio comunal, regional, nacional.
Tipo de Educación
Principios
Una educación que promueve en su definición pedagógica, curricular, sociológica,
antropológica.
1
Adaptación y prácticas de los nuevos currículo.
2
Profesores actualizados e innovadores en sus prácticas docentes.
3
La evaluación como un medio de información utilizable para el mejoramiento.
4
Utilizar en su quehacer escolar materiales de búsqueda. (reciclar)
5
Conocer y propiciar la cultura patrimonial de su entorno.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 14
Tipo de Apoderado (familia)
Principios
Un apoderado que se compromete a:
1
Participar en el proceso escolar de sus hijos.
2
Involucrarse en las actividades que la escuela organiza
3
Incentivar actitudes favorables hacia la formación física, biológica y personal de sus hijos.
Tipo de Plantel Docente
Principios
Un Docente que promueve en sus alumnos:
1
La actitud de seguridad en los aprendizajes que les trasmite.
2
La participación activa en actividades propias de la escuela.
3
El respeto hacia sus semejantes.
4
El sentido de responsabilidad en sus quehaceres escolares.
5
El sentido de equidad en su convivencia diaria.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 15
Formación Extraescolar y de Tiempo Libre
Academias, Clubes,
Talleres ofertadas a los
alumnos/as
Objetivo que persigue
1
Talleres de Artes
(artesanías)
Desarrollo de las artes visuales, manuales, ocupando el
reciclaje.
2
Talleres Científicos
Cultivos orgánicos
Desarrollar en los alumnos la capacidad de utilizar desechos
vegetales.
3
Talleres deportivos, folclor,
patines, gimnasia rítmica.
Otros
Desarrollar en los alumnos su capacidad de desarrollar
distintas disciplinas deportivas y recreativas.
4
Talleres de Investigación.
Patrimonio Cultural,
Biblioteca.
Desarrollar en los alumnos su capacidad de investigar y
comunicar conclusiones sobre temas relevantes.
5
Taller de Música.
Flauta – Coro.
Desarrollar en los alumnos la sensibilidad y la comprensión
hacia el conocimiento e interpretación de temas musicales
utilizando un instrumento musical.
6
Taller de Idioma Inglés Incorporar a los alumnos del primer ciclo hacia la
aaceptación y valoración de otro idioma diferente al nuestro.
7
Taller uso de tecnologías
Incorporar el uso de la tecnología para mejorar nuestros
rendimientos académicos.
NUESTRAS NECESIDADES
CATEGORÍA ESPECIFICACIONES OBSERVACIONES
INFRAESTRUCTURA - Reposición Desde año 1981 término vida
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 16
Establecimiento útil.
Se requirió en JEC 1997
PROFESIONALES
- Profesores
- Monitores
- Equipo
multidisciplinario
OTRAS
- Secretaria
- Auxiliares de Párvulos
- Auxiliares de servicios.
Planes de Acción
Nombre del Plan de Acción
Área de
Intervención
Resultados esperados
(cuantitativos)
1 Integración de ayudantes en los cursos.
Curricular Mejorar Rendimiento escolar en
un 95%
2 Integrar el subsector de inglés en el curso
de primer ciclo 4º
(Horas libre disponibilidad)
Curricular Aceptación y valoración del
idioma extranjero.
3 Aplicar la malla curricular en los
diferentes cursos
Curricular Mejorar los aprendizajes de los
alumnos.
4 Aumentar 2 horas de clases en el curso 7º
y 8º en Ed. Física. Deportes (Horas libre
disponibilidad)
Curricular Mejorar el desarrollo físico en
los alumnos y su participación
en grupo curso.
5
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 17
PROGRAMA ACCION 2017
ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS Área: Gestión Curricular
ARTICULACION KINDER - 1°, 2° AÑO
OBJETIVOS: - Integrar trabajo conjunto entre Educadora de Párvulo y
Profesores del primer año - Integrar en el proyecto a Padres y Apoderados de los dos
niveles.
META: - Lograr que el 100% de los alumnos del Nivel Parvulario inicien sus aprendizajes de básica en continuidad con los Programas de Estudios del primer año
ACTIVIDADES - Reuniones Técnicas de Planificación. - Elaborar proyectos pedagógicos para integración de los
niveles. - Ejecución de los Proyectos. - Reunión de Apoderados en conjunto. - Planificar actividades obtención de recursos para
implementar proyectos. - Planificar talleres de confección material didáctica.
BENEFICIARIOS: Total Alumnos Kinder, Primero y Segundo año.
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Lograr una integración pedagógica activa
entre los alumnos y profesores del primer año y Educadora del Nivel Parvulario.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 18
- Participación y conocimiento de los Apoderados del Plan.
- Lograr continuidad de los aprendizajes entre niveles.
RESPONSABLES EJECUCION - Profesores del primer y segundo año. - Educadora de Párvulo NT 2
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017
ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS Área: Gestión Curricular
FUNCIONAMIENTO GRUPOS DIFERENCIALES
OBJETIVOS: - Atender a los alumnos (as) con NEE. - Optimizar la calidad de los aprendizajes a alumnos (as)
que presentan NEE. - Apoyar los aprendizajes en aula de recursos y aula
común. - Incorporar activamente a la familia de los alumnos (as)
diagnosticados y asistentes al Grupo Diferencial.
META: Lograr que el 80% de los alumnos que asisten a atención a sus NEE en el Grupo Diferencial, logren los aprendizajes esperados en los sub-sectores con déficit, de acuerdo a su nivel y ritmo de aprendizaje.
ACTIVIDADES: - Aplicar Encuestas de Despistaje al 100% de los alumnos
que presentan TEA. - Diagnosticar a los alumnos con TEA. Y derivarlos a
atención Grupo Diferencial. - Preparación y aplicación de planificación y material. - Atención sistematizada a alumnos (as) que pertenecen
al grupo. - Reuniones mensuales y extraordinarias con Padres y
Apoderados de los alumnos (as) derivadas.
BENEFICIARIOS: 30 alumnos que presentan TEA desde 1° a 4° básico, en Aula de Recursos y Aula regular.
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Diagnosticar el 100% de alumnos (as) que
presentan TEA según despistaje.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 19
- Lograr la permanencia de los alumnos (as) con NEE en el sistema.
- Participación y conocimiento de los Apoderados de las funciones que el grupo diferencial realizan por sus hijos (as).
RESPONSABLES DE LA EJECUCION - Profesores cursos - Profesora Grupo Diferencial
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
Área: Gestión Curricular
FUNCIONAMIENTO AULA TECNOLOGICA
OBJETIVOS: - Priorizar el desarrollo del alumno (a) en la
psicomotricidad manual. - Diseñar y crear réplicas o invenciones de aprendizajes
previos. - Apoyar a los docentes y alumnos en la resolución de
situaciones problemáticas buscando soluciones tecnológicas.
- Enseñar a los alumnos a resolver experiencias científicas utilizando instrumentos de laboratorio.
-
META: Qué el 100% de los alumnos desarrolle los aprendizajes requeridos en los sub-sectores de Ciencias ECBI y Tecnología, utilizando materiales, instrumentos y herramientas apropiadas.
ACTIVIDADES: - Uso y manejo de herramientas e instrumentos de uso
constante. - Realizar y ejecutar proyectos e experimentos científicos
y tecnológicos simples.
BENEFICIARIOS: . Alumnos de 5° a 8° años
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Reconocer y usar herramientas, materiales e
instrumentos para el logro de sus
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 20
aprendizajes. - Crear trabajos que impliquen ocupar técnicas
básicas - Crear y ejecutar proyectos de Diseño
RESPONSABLES EJECUCION - Profesores de cursos. - Profesor coordinador Aula Tecnológica
-
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
PROPUESTA DE TRABAJO CON LA INFORMATICA EDUCATIVA. RED ENLACES
OBJETIVOS: - Incorporar la computación en los alumnos de Kinder a 8°
año, como un apoyo a las actividades curriculares. - Conocer y utilizar diferentes programas para la realización
de actividades formuladas por profesores. - Utilizar Software, navegar por Internet para recopilar
información sobre temas en estudio. - Crear archivos en Word, Excel de acuerdo a nivel.
META: - Lograr que los alumnos (as) sean usuarios de las computadoras, utilizando estas como apoyo en sus aprendizajes.
ACTIVIDADES: - Uso del computador. LMC - Desarrollo de guías. - Recopilar información a través de : - Software - Internet. - Clic..etc. - Crear archivos.
BENEFICIARIOS: Alumnos de NT 1 a 8° años
PERIODO DE EJECUCION
RESULTADOS ESPERADOS - Manejo de la computadora de acuerdo a edad. - Utilizar implementos digitales en forma
responsable, como apoyo a sus
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 21
Año lectivo 2017
aprendizajes. - Interactuar entre pares, respetando la
opinión de sus semejantes. - Hábitos de orden, cuidado y limpieza
tanto en el aula de computación como en sus implementos.
RESPONSABLES EJECUCION - Profesores de cursos. - Coordinador Red Enlaces.
-
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LIBRE ELECCION (TALLERES)
OBJETIVOS: - Desarrollar áreas de interés de los alumnos por medio de
actividades formativas.
META: - Lograr que el 100% de los alumnos de
3° a 8° años participen activamente en talleres ofrecidos y desarrollados por la escuela
- Lograr en los alumnos una buena convivencia, tolerancia y respeto con sus mayores y pares.
ACTIVIDADES: - Formación grupos talleres libre elección. - Participación de los alumnos en los distintos talleres
electivos. - Ejecución sistemática de los talleres. - Evaluación de sus actividades.
BENEFICIARIOS: - Alumnos de 3°a 8° año
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS. - Desarrollo personal de los alumnos. - Buena convivencia y comunicación
escolar.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 22
- Aprehensión de Técnicas, habilidades y conocimientos en trabajos realizados.
RESPONSABLES EJECUCION: - Profesores monitores de talleres. - Coordinador Extraescolar.
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
INTEGRACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA TECNOLOGIA EN LA ASIGNATURA DE CIENCIA
OBJETIVOS: - Conocer y aplicar algunos pasos del método científico en
sistemas de cultivos orgánicos. - Evaluar hipótesis planteadas.
META: - Que el 90% de los alumnos logren un aprendizaje efectivo en la utilización del método científico en pequeñas experiencias de la tecnología de cultivos orgánicos.
ACTIVIDADES: - Diseñar, plantear hipótesis y actividades a desarrollar. - Recopilar tiestos y substratos con materiales desechables
preferentemente. - Comentar los resultados esperados con los resultados
obtenidos para comprobar hipótesis.
BENEFICIARIOS: - Alumnos de 5°, 8°
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Que lo alumnos utilicen sus aprendizajes en su propio beneficio. - Que los alumnos reconozcan un sistema
de cultivo diferente y puedan realizarlo en forma doméstica.
- Participación activa de los alumnos en experiencias de cultivos.
- Lograr germinación y cosechas de
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 23
vegetales en pequeña escala.
RESPONSABLES EJECUCION. - Profesor de Comprensión del Medio Natural. - Profesores.
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS SENDA
OBJETIVOS: - Potenciar el desarrollo de factores protectores (Habilidades-
actitudes.) en los alumnos de Kinder a 8° año. - Desarrollar habilidades para resistir la presión negativa de
los grupos. - Desarrollar habilidades para pensar autónoma y
críticamente y tomar decisiones responsables. - Conocer los peligros potenciales del tabaco, alcohol y
drogas para el organismo y la salud en general.
META: - Participación activa del 90 % de los alumnos de Kinder a 8° años en los talleres de prevención.
ACTIVIDADES - Desarrollo de actividades s/ módulos correspondientes a
cada nivel en forma individual y grupal. - Desarrollo de temáticas según nivel del alumno. - Desarrollo de actividades con los Padres y Apoderados. - Desarrollo de actividades con Profesores.
BENEFICIARIOS: Alumnos de Kinder a 8° año
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Participación activa de los alumnos (as)
en talleres. - Participación e integración en el
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 24
programa de Padres y Apoderados. - Comunicación activa entre Profesores
sobre temáticas en tratamiento.
RESPONSABLES EJECUCION - Profesores Jefes de Cursos. - Profesora Coordinadora del Programa.
-
PRESUPUESTO LAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - SENDA - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
PATRIMONIO CULTURAL
OBJETIVOS: - Generar y promover una identidad comunal, regional y
nacional en los alumnos, fijando el respeto, valor y aprecio por su entorno presente y pasado.
META: Lograr que el 100% de los alumnos que egresan de nuestra escuela, conozcan la historia de su Comuna, lugares históricos de su patrimonio y puedan trasmitirlo.
ACTIVIDADES - Entrevistas. - Investigaciones - Elaboración de textos. - Investigación bibliográfica en Internet. - Charlas y Foros. - Visitas a lugares con vestigios históricos. - Visitas a museos. - Recopilaciones.
BENEFICIARIOS: Comunidad escolar
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Rescatar nuestro Patrimonio Comunal
oral e histórico. - Rescatar la imaginaria y misticismo de
nuestro pueblo. - Rescatar las culturas prehispánicas de nuestra zona, construcciones y
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 25
monumentos nacionales, patrimonio culinario, alfarero y folclórico, a través de murales en la escuela.
RESPONSABLES EJECUCION: Profesora C. Medio Social - lenguaje Profesor Artes.
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
Área: Gestión Curricular
AULA APOYO AL SECTOR LENGUAJE – SUBSECTOR IDIOMA INGLÉS
OBJETIVOS: - Reconocer y hablar el idioma inglés en su fase inicial en el
4º año del primer ciclo. - Producir aceptación y buen rendimiento en este subsector
en el segundo ciclo.
META: - Lograr que el 82% de los alumnos (as) adquieran el aprendizaje del idioma Inglés, según nivel, utilizando los materiales y medios audiovisuales adecuados.
ACTIVIDADES - Implementación aula de Idioma Inglés. - Insertar el Idioma Inglés en 4º año como Taller de Apoyo al Idioma. - Desarrollar habilidades receptivas de comprensión auditiva
y comprensión lectora a través de materiales audio visual. - Desarrollar la expresión oral utilizando implementos audio
visual. - Desarrollar la expresión escrita a través de ejercitaciones
con materiales concretos.
BENEFICIARIOS: - Alumnos de 4º Año.
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS - Aceptar el Idioma Inglés como otra
alternativa de comunicación. - Lograr aprendizajes efectivos en el
Idioma, demostrados a través de rendimientos aceptables.
RESPONSABLES EJECUCION.- -
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 26
- Profesora especialista Idioma Inglés.
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
Área: Gestión Curricular
LECTURA Y ESCRITURA EFICIENTE EN LA ESCUELA.
OBJETIVOS: - Lograr la lectura y escritura eficiente de la lengua materna
en los alumnos según su nivel. - Seleccionar y utilizar variadas fuentes de información. - Construir sus aprendizajes interactivamente con sentido
META: - Lograr que el 90% de los alumnos demuestren una lectura y escritura efectiva según su nivel. -
ACTIVIDADES: - Confección de Guías de Trabajo por los profesores. - Trabajo en grupo de desarrollo de guías de aprendizajes. - Verificación secuencial del trabajo realizado por los
alumnos.
BENEFICIARIOS: - Alumnos de 1° a 8° años
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS: - Construcción de textos propios por los
alumnos. - Leer en diferentes formas un texto
según requerimientos a su nivel. - Desarrollo de la capacidad cognitiva por
medio de la indagación de temas relevantes.
RESPONSABLES EJECUCION: - Profesores de Cursos y sub-sectores.
-
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 27
PRESUPUESTO PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM – SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
Área: Gestión Curricular
FUNCIONAMIENTO PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR. (PIE)
OBJETIVOS: - Atender a alumnos con NEE producto de una discapacidad. - Desarrollar en los alumnos un proceso educativo en un ambiente lo más cercano a un ambiente propio. - Ajustar la atención educativa a sus propias características. - Recibir atención donde se produzca la necesidad educativa. - Incorporar y atender a la familia de los alumnos (as) integrados (as).
META: - Lograr que el 100% de los alumnos
diagnosticados para su integración en el proyecto sean incorporados a el.
- Lograr los aprendizajes básicos de los alumnos del PIE en relación de sus respectivos niveles.
ACTIVIDADES: -Implementación de una aula para la atención de los alumnos que pertenecen al proyecto. - Preparación y aplicación de planificación de adecuaciones curriculares y material. -Atención personalizada a alumnos derivados al proyecto. -Reuniones planificadas con Coordinador del Proyecto y Apoderados y padres de los alumnos (as) pertenecientes al proyecto.
BENEFICIARIOS: - Alumnos de todos los niveles que sean
diagnosticados por profesional para ingresar al proyecto.
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS: - Implementar el aula para atención del
PIE. - Lograr la permanencia de los alumnos
(as) con NEE en el Sistema.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 28
- Participación efectiva de los apoderados y familia en el progreso de los alumnos que pertenecen al PIE.
RESPONSABLES EJECUCION: - Coordinador PIE
PRESUPUESTO: PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM – SEP - Fondos P.I.E.
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA)
OBJETIVOS: - Los alumnos al manipular material en el CRA, se interiorizaran de los contenidos de cada subsector en tratamiento, adquiriendo mayor y mejor aprendizaje en los contenidos que trate cada subsector.
META: - Uso del CRA por todos los cursos que
componen la escuela. - Mejorar el Proceso Enseñanza
Aprendizaje. - Mejorar los logros educativos.
ACTIVIDADES: -Implementación Del CRA con materiales didácticos y audio visuales relacionados a los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Educación Matemáticas y Comprensión del Medio Natural y Social. - Reuniones de planificación y búsqueda de material a usar en clases programadas. - Uso y cuidado de material.
BENEFICIARIOS: - Alumnos de todos los niveles. - Profesores - Apoderados
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS: - Implementar el CRA con más recursos
didácticos. - Participación efectiva de profesores y
alumnos.
RESPONSABLES EJECUCION: -Profesor Coordinador. -Profesores de curso.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 29
PRESUPUESTO: PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA: Convivencia Escolar y apoyo a los estudiantes.
AULA DE ARTES COMO CENTRO DE MEJORES APRENDIZAJES.
OBJETIVOS: - Implementar el aula artística con materiales y mobiliario
adecuado al subsector para el trabajo en espacio adecuado. - Los alumnos al trabajar en un aula que les proporcione el
bienestar en trabajos colaborativos y cooperativos lograran mayor interés y aprendizajes en el subsector de Artes.
META: - Uso del aula de artes por todos los
cursos que componen la escuela. - Mejorar el Proceso Enseñanza
Aprendizaje. - Mejorar los índices de logros
educativos.
ACTIVIDADES: - Implementación de una aula para el desarrollo de las habilidades artísticas de los alumnos de la escuela. - Desarrollar habilidades y destrezas artísticas usando implementación y materiales adecuados. - Uso y cuidado de mobiliario y material.
BENEFICIARIOS: Alumnos de todos los niveles.
PERIODO DE EJECUCION
Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS: - Implementar el aula de artes. - Participación efectiva de profesores y
alumnos en el PRENAP.
RESPONSABLES EJECUCION: - Profesor Coordinador - Profesores de Sector Artes. - Profesores de curso.
-
PRESUPUESTO:
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 30
PLAN DE MEJORAMIENTO. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM - SEP
PROGRAMA ACCION 2017 ESCUELA BASICA VICTOR SANCHEZ CABAÑAS
AREA : GESTION CURRICULAR.-
TALLER DE PROFESORES ACTUALIZACION CURRICULAR DOCENTE
OBJETIVOS: Mejorar el nivel de logros de los aprendizajes de los alumnos y alumnas en los sectores fundamentales: Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática, Ciencias y Tecnología, a través de un perfeccionamiento de calidad.
META: Realizar talleres de perfeccionamiento pertinentes y de calidad, en Planificación y usos de Diseños Curriculares,
ACTIVIDADES: - Implementar talleres de perfeccionamiento que mejoren el
manejo en planificación curricular. - Implementar talleres de perfeccionamiento que mejoren el
manejo de Evaluación de la Enseñanza. - Implementar sistema de monitoreo, seguimiento y
evaluación en el aula a docentes, y aplicación de controles de calidad a los alumnos de 3º, 7º Básico.
BENEFICIARIOS: - Alumnos todos los niveles de la escuela.
PERIODO DE EJECUCION Año lectivo 2017
RESULTADOS ESPERADOS: - El 100 % de los docentes mejoren sus
prácticas en diseños curriculares, coherentes y pertinentes.
- El 100% de los docentes mejoren resultados de aprendizaje de los alumnos por el buen manejo de estrategias.
RESPONSABLES EJECUCION: -
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 31
Dirección UTP Profesores
PRESUPUESTO: PLAN DE MEJORAMIENTO.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO - Mineduc. - Gobierno Regional - I. Municipalidad - PM – SEP
Evaluación y Seguimiento
Actividades para vivenciar y evaluar el PEI Beneficiarios Responsables
1
Reuniones EGE.
U.E.
E.G.E.
2
Reuniones Técnicas Trimestral o semestrales.
U.E
U.T.P.
3
Informes de Avances.
U.T.P.
4
Informes de cambios emergentes en programas de apoyo.
E.G.E.
E.G.E
5
Registro de constatación de actividades a realizar.
E.G.E.
E.G.E.
6
Reuniones Consejo Escolar.
U.E.
E.G.E.
7
Reuniones Centro General de padres y Apoderados
Apoderados
C.G.P.A.
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 32
ORGANIGRAMA
ESCUELA VICTOR MANUEL SANCHEZ CABAÑAS
TIERRA AMARILLA
DIRECTOR(A)
CENTRO DE PADRES CONSEJO PROFESORES
APODERADOS SUB DIRECTOR
INSP. GENERAL
EQUIPO GESTION
CONSEJO ESCOLAR
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA CONSEJOS TECNICOS
DOCENTES
ED. PREBASICA ED. BASICA G.D. A.T. ENLAC. CRA PIE
2 10 1 1 1 1 1
COORDINADORES
TALLERES EXTRAESC. PAC SALUD ENLACES P.A.E. OTROS
LIBRE ELEC. EDUCACION
ASISTENTES DE LA EDUCACION
ALUMNOS(AS)
Proyecto Educativo Institucional.
Mineduc. Departamento Provincial de Educación Copiapó.Chañaral. 33
FUNCIOGRAMA
1.- DIRECTOR
Es el responsable de dirigir, organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los distintos
organismos de acuerdo al PEI y el Reglamento Interno del Colegio.
2.- INSPECTORIA GENERAL
Aplicar Reglamento de Disciplina y Convivencia Escolar a nivel del estamento educacional,
de tal manera de formar a un alumno(a) que actúe responsablemente frente a sus compromisos,
deberes y derechos.
3.- JEFE U.T.P.
Coordinar el desarrollo del proceso educativo, efectuando acciones que faciliten, integren,
canalicen, promuevan los cambios y adecuaciones en el logro de los Programas de Educación y
proyectos que la escuela desarrolla para lograr una Educación de calidad.
4.- PROFESORES
Atender a los alumnos en sus necesidades educativas, planificar, desarrollar y evaluar las
actividades docentes, internalizar valores, hábitos actitudes en sus alumnos, cumplir con las
disposiciones emanadas del servicio.
5.- PROFESORES COORDINADORES
Coordinar los programas de apoyo aportando sus conocimientos sobre cada especialidad a
tratar.
6.- ASISTENTES DE LA EDUCACION
Su responsabilidad es apoyar complementariamente el proceso Enseñanza Aprendizaje del
Establecimiento Educacional en labores relacionadas con inspectoría, Bibliotecas, Secretaría, auxiliar
de Párvulos, Alumnos(as) con NEE.
7.- AUXILIAR DE SERVICIOS MENORES
Responsables de la vigilancia, cuidado y mantenimiento y aseo del colegio.
8.- APODERADOS
Colaborar con el Proceso Educativo de la Escuela.