Plan de gestión de uso de tic
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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICINSTITUTO SAN FRANCISCO DE ASÍS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BUCARAMANGA
2012
CONTENIDOPresentación
Equipo de Gestión de las TICDiagnóstico Institucional
Visión, misión, propósitos y metasDireccionamiento Estratégico
Plan de acción
PRESENTACIÓNLa evolución de la humanidad inició cunado el hombre se puso de pie y comenzó a usar sus manos. Millones de años después el hombre se volvió sedentario, sembró su alimento y tejió su vestido. En siglos resientes el hombre desarrolló las ciencias, acortó las distancias con el desarrollo del motor y tecnificó la producción de bienes y servicios. Hoy en día con el desarrollo de la web la información está en cualquier parte del mundo en un instante. No sólo son las palabras las que viajan a gran velocidad, sino también las imágenes y el sonido. La humanidad quiere compartir sus vivencias y experiencias de vida. ¿Porqué cerrar nuestros sentidos a ello? Las TICs es el nuevo medio de viajar por este mundo moderno.
EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC
NombreRol
EstablecimientoDocumento de Identificación
Correo Electrónico
JOSE DEL CARMEN
BAUTISTA SUAREZdocente 91,245,503
josebautistasuarez@gma
il.com
HOLMES QUIROGAAuxiliar servicios
generales91.000.887
YESID MORENO
BAUTISTAdocente 6,769,256
m
JORGE ANIBAL ORTIZ
SARMIENTOrector 13,813,963
om
DIAGNÓSTICO ISNTITUCIONALGestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Falta Plataforma o
pag web del colegio.
Comunicación a
través de las Tics
Los directivos,
administrativos y
docentes estamos
interesados en
las TICS a todo nivel.
Todos los docentes y
directivos somos
ciudadanos digitales.
Comunicación impersonal
Administrativa
y financiera
Mantenimiento de
los computadores,
Instalación de filtros,
Instalación de
software con
licencia.
Se requiere video
beam en salas de
computo.
Uso avanzado e integrado de las herramientas y aplicaciones de las Tics
Buenos equipos
de fotocopiado,
impresión y computo.
Actualización de programas yantivirus.Seguridad para la nueva sala de audiovisuales y de informáticaQue se pierdan partes yequipos
DIAGNÓSTICO ISNTITUCIONALGestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Académica
Falta docente informática y tecnología para primaria.
Falta más capacitaciones para socializar el correcto uso del tablero mágico y el accceso a programas educativos.
Faltan moviliario,puntosde computadores y acceso a internet en todos los salones de clase.
Faltan tarjetas de interfaz para adaptar la salida de la imagen de los computadores a los televisores disponibles .
Necesidad de nuevas
didácticas para
motivar a los
estudiantes.
Disponemos de 1
computador por
cada 7 estudiantes.
Disponibilidad de
videos educati-
vos, 2 salas de
informática, 1 sala de
tecnología, 1 sala de
audiovisuales, 2
tableros digi-
tales, 2 videobeam, 1
televisor en cada
salón
Los docentes en un
90% tienen
computador en su
casa.
El 92% de los
docentes tienen
correo electrónico
y lo usan frecuentemente.
Telefónica nos ha
capacitado en
aplicaciones de
Informática.
Las posibilidades de
las Tics, pueden des-
cuidar el proceso de
aprendizaje de la
ortografía y la escritura
manual. Los docentes en
su mayoría no
programan las TICS como
estrategia de
aprendizaje.
Temor de los docentes al
utilizar una herramienta
en la que los estudiantes
los pueden superar.
Comunidad
Los estratos 1 y 2 no
disponen de
computadores e
internet en sus casas
conformación de
redes sociales de
padres de familia
La mayoría de los padres de
familia son jóvenes y muchos
de ellos han tenido clase de
computadores en su
educación
No hay
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METASVisión: para finales del 2013, las TICs, deberán ser una herramienta de aprendizaje para todas las asignaturas de secundaria y media
Misión:la Misión de las TICs es brindar herramienta y ambientes de aprendizaje que motiven las diferentes inteligencias del educando y el aprendizaje social y compartido
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METASGestión Directiva Incorporar las TICs al proyecto
educativo institucional.
Actualización y uso de la página web del colegio
Comunicación a través de la web
Lograr a finales del 2013 Sistematizar y cruzar la información a través de una plataforma o programa, para establecer indicadores y metas en todas las áreas
Gestión Académica Incorporar el uso de las TICs en todas las asignaturas
Lograr que los docentes durante el transcurso del año 2013, conozcan y manejen diferentes enseñanzas desarrolladas a través de las Tics, para que las apliquen en algunas de sus clases.
Gestión Administrativo -Financiera
Sistematizar todos los procesos Administrativos, Financieros y Académicos
Lograr a finales del 2013 que los informes y planillas administrativas, financieras y académicas, se generen a través de las TICs.
Gestión de la Comunidad Hacer uso de las Tics para comunicación con la comunidad
Lograr en el 2013 que la comunidad pueda comunicarse y conocer de la institución a través de la web
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
ObjetivosPolítica
Institucional
Líneas
EstratégicasProgramas Proyectos
Acciones
Inmediatas
¿Con
quién
se
hace?
Eficiencia y
calidad
comunicativa
Información
para la
participación
Desarrollo
de recursos
informáticos
Las Tics como
medio de
información
Colegio en
línea
Actualización
página web del
colegio
Comit
é Tics
Eficiencia y
calidad
educativa
Utilización de
las inteligencias
múltiples
Necesidad de
nuevas
didácticas para
motivar a los
estudiantes.
Desarrollo del
recurso
humano,
Las Tics como
propulsor del
desarrollo de
las inteligencias
múltiples
Diseño de
clases con
la
aplicación
de las TICs
Capacitación a
los docentes
en diferentes
enseñanzas
desarrolladas
a través de las
Tics, para que
las apliquen en
algunas de sus
clases.
Minist
erio
de
Educa
ción
Eficiencia y
calidad
administrativa
Aprovechando
los espacios
existentes
Desarrollo de
recursos
físicos
Las Tics como
economizador
de espacios
Aula móvil Adquisición de
mobiliario para
el aula Tics
móvil
Recto
ría
Eficiencia y
calidad
comunitaria
Hablando el
mismo lenguaje
Desarrollo
de la
convivencia
y comunidad
Las Tics como
integrador de la
comunidad
Padres de
familia en
línea
Capacitación a
los padres de
familia en TICs
SENA
PLAN DE ACCIÓNTabla No. 1 Proyección de Participantes
No. Logro
1 Comunidad educativa informada y participativa
2 Clases eficientes, dinámicas, agradables e interesantes
Tabla No. 2 Matriz de Análisis de la Situación
Componentes Problema
1Los padres de familia no están informados de las actividades de sus
hijos en los colegios
2Los docentes usan el discurso como herramienta de enseñanza-
aprendizaje
PLAN DE ACCIÓNTabla No. 3 Identificación de áreas de oportunidad
Prioridad Grupo de problemas
1 Las TICs facilitan la disponibilidad y el acceso a la información
2Las Tics proporcionan herramientas audiovisuales, interactivas,
compartidas, en línea, que facilitan la enseñanza-aprendizaje
3 Las TICs facilitan la comunicación
Tabla No. 4 Oportunidades para Mejorar
Nombre de las Oportunidades Dimensión
El control de los padres de familia a las
actividades de sus hijosComunicativa e informativa
La forma en que se desarrolla la clase Comprensiva: inteligencias múltiples
PLAN DE ACCIÓNTabla No. 5 Plan de Acción
Propósito: Incorporar las Tics al Proyecto Educativo Institucional del Instituto San Francisco de Asís
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Eficiencia y calidad educativa
Resultado 1: Uso de las TICs por toda la comunidad educativa
Indicador del resultado: mejoramiento en los resultados de las pruebas saber
Actividades/
Subactividades
Indicador Clave Responsable TiempoObservaciones
Actualización y uso de la
página web del colegio por
los docentes
Número de docentes que usan la página web del
colegio con una frecuencia mensual*100%/
Número de docentes totales
Comité de las TICs Primer
semestre
2013
Capacitación a los docentes
en diferentes enseñanzas
desarrolladas a través de
las Tics, para que las
apliquen en algunas de sus
clases.
Número de docentes que conocen y manejan
diferentes enseñanzas desarrolladas a través de las
Tics, en algunas de sus clases*100%/ Número de
docentes totales
Comité de las TICs Primer
semestre
2013
Adecuación de ambientes
pedagógicos y
colaborativos TICs
Adecuación de un salón y Adquisición de mobiliario
para el aula colaborativa y de ambiente Tics
Rectoría Primer
semestre
2013
Capacitación a los padres
de familia en TICs
Lograr en el 2013 que la comunidad pueda
comunicarse y conocer de la institución a través de la
web
SENA, Secretaría de
Educación, Cajas de
compensación
Primer
semestre
2013
