Plan de Mejora 2011-2012
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA A Folio 669
Objetivo: Adecuar los planes y programas de estudio a las necesidades de aprendizaje de los alumnos acordes a lasexigencias del contexto social para que desarrollen competencias para la vida.
Estrategia: Mediante una planeación contextualizada a la realidad educativa complementada con los recursos que nosofrece el medio socio-cultural y el uso adecuado de técnicas y dinámicas pedagógicas para la enseñanza.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONES ESPECÍFICAS PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Abatir elrezagoeducativo
para elevar el nivelacadémicodel alumnoen el cicloescolar 2011-2012.
Implementar propuestasdidácticas
vigentes que permitan alalumnodesarrollar competenciasde acuerdo acada gradoescolar.
Analizar la RIEB y elaborar la planeación tomando en cuanta losaspectos centrales (aprendizajes
esperados, propósitos, enfoque,competencias, etc.)
Personal docente ydirectivo.
Adecuar la propuesta didácticavigente en la planeación acorde a lasnecesidades del medio
Investigar nuevas estrategias que permitan abordar de mejor manera loscontenidos básicos de las distintasasignaturas.Enriquecer la planeación conel apoyodel material bibliogr´fico que posee yha adquirido la escuelaAplicar dentro del aula las
planeaciones y evaluar para fortalecer el aprendizaje significativo del alumnoMediante el logro y el desarrollo de
Personal docente.
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competencias.
Personal Docente ydirectivo.
crecimiento personal.
Estrategia: Mediante la participación activa del docente en los cursos de actualización propuestos por la SupervisiónEscolar y solicitados por la escuela.
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA A Folio 669
Objetivo: Adecuar los planes y programas de estudio a las necesidades de aprendizaje de los alumnos acordes a lasexigencias del contexto social para que desarrollen capacidades, habilidades y actitudes en aras de uncrecimiento personal.
Estrategia: Mediante la participación activa del docente en los cursos de actualización propuestos por la SupervisiónEscolar y solicitados por la escuela.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Dominio en elmanejo detécnicas y
dinámicas pedagógicas para laenseñanza.
Realizar reunionescolegiadas para que losdocentes intercambien,
compartan, propongany mejoren susestrategias deenseñanza.
Realizar un plan detrabajo y cronograma paraseleccionar contenidos.
12-14 deseptiembre.
Personal docente ydirectivo.
Involucrar a los docentescomo responsables oasesores de algúncontenido.
Durante el cicloescolar.
Personal docente
Elaborar en las reuniones
colegiadas planeacionesen las que se de uso almaterial bibliográfico,audiovisual y/omultimedia.
Durante el ciclo
escolar.
Personal docente y
directivo.
Realizar un cronogramade reuniones.
15-16 deseptiembre
Personal docente ydirectivo.
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA B Folio 669
Objetivo: Promover ambientes que favorezca el interés del alumno de amnera significativa facilitando el proceso deenseñanza aprendizaje.
Estrategia: Mediante la elaboración y uso de materiales didácticos atractivos para el alumno, que coadyuve yenriquezcan la adquisición de los conocimientos
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Usar adecuadamentelos diferentesmateriales
propuestos en laRIEB yelaborados por elmaestro en elciclo escolar 2011- 2012.
Seleccionar yelaborar materialdidáctico,
bibliográfico y
deportivo adecuadoa las necesidadesde aprendizaje decada grado escolar.
Seleccionar loscontenidos de bloquecomo punto de partida
para elaboración y uso
de material.
Durante el cicloescolar.
Personal docente ydirectivo
Solicitar al a SSEV personal capacitado paradesarrollar talleres deactualización (TIC, BE,HDT)
Durante el cicloescolar.
Personal docente ydirectivo
Realizar reuniones degrupos colegiados para
elaborar y revisar planeaciones yevaluaciones.
Mensual Personal docente ydirectivo.
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DIMENSIÓN ORGANIZATIVA Folio 669
Objetivo: mejorar la organización e incrementar en docentes y alumnos la participación en os diferentes eventpos ycomisiones durante el ciclo escolar 2011-2012.
Estrategia: Mediante un informe por parte del docente al director sobre la realización de la comisión asignada.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Fortalecer laresponsabilidad de
los docentes ensus comisiones para lograr la participación de lacomunidad escolar en los diferenteseventos durante elciclo escolar 2011
– 2012.
Realizar lasactividades
planeadas en elcronograma deeventos (cívicas,culturales ydeportivas).
Asignar comisionesa los docentes.
Inicio de curso. Director.
Informar sobre elcumplimiento de lacomisión asignada.
Mensual Docentes.
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DIMENSIÓN ORGANIZATIVA Folio 669
Objetivo: Gestionar ante las autoridades competentes recursos humanos y materiales que coadyuven a enriquecer el proceso educativo.
Estrategia: Realizando los trámites necesarios por medio del personal docente y directivo.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Adquirir los apoyoshumanos y materialesnecesarios para
mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje durante elciclo escolar 2011 -2012.
Acudir a lasdependenciascorrespondientes
para solicitar losdiferentes apoyoshumanos ymateriales.
Asignar comisiones para gestionar antediferentes
dependencias.
Elaborar oficiossolicitando losrecursos humanos y
materialesnecesarios.
Inicio de cicloescolar.
Mes de septiembre.
Director.
Director.
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DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Folio 669
Objetivo: Lograr una participación activa y permanente del personal docente y directivo en actividades planeadas por laSEV y la Supervisión Escolar.
Estrategia: Sistematizar el trabajo dentro y fuera del plantel educativo.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Sistematizar eltrabajo del equipodocentefavoreciendo todas
las áreaseducativas a travésde las diferentesindicaciones de lasautoridadeseducativas duranteel ciclo escolar 2011 – 2012.
Revisar y cumplir de maneracontinua y
permanente la
documentación(tiempo y forma) por parte deldirector.
Establecer uncronograma deactividades arealizar
adecuándolo a lasnecesidades que se
presente a lo largodel ciclo con baseen las indicacionesde la supervisiónescolar
Requisitar documentación por grado y grupo.
Conforme se requieraen el transcurso delciclo escolar.
Personal docente ydirectivo.
Establecer uncronograma deentrega dedocumentación yrealización decomisionesescolares.
A inicio del cicloescolar
Personal docente ydirectivo.
Registrar elcumplimientooportuno de losdocentes.
Inicio de cicloescolar.
Director.
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DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Folio 669
Objetivo: Lograr una participación activa y permanente del personal docente y directivo en actividades planeadas por la SEV y la Supervisión Escolar.
Estrategia: mantener una comunicación constante con supervisor escolar.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Revisar lasdistintas áreas del
plantel educativo para determinar
necesidades yrealizar lasgestionesnecesarias paramejorar lainfraestructuraescolar.
Establecer unreglamento de uso,cuidado ymantenimiento delos materialesexistentes.
Establecer unacomunicaciónconstante conSupervisión
Escolar.
Permanente Director
Cumplir en tiempoy forma con lasindicaciones deSupervisión Escolar en cuanto adocumentación ydemás actividades.
Permanente Personal Docente yDirectivo.
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METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Jerarquizar necesidades y tratar de cubrirlas con elapoyo de laasociación de padresde familia.
Cada mes Personal docente.
Coordinar a los padres de familia para gestionar antelas autoridades
educativas sobre lasnecesidades escolares
Durante el cicloescolar.
Personal docente.
Nombrar unacomisión de maestrosque lleven un controlsobre el uso y
préstamo del materialdidáctico con quecuenta la escuela.
A inicio de cicloescolar.
Profr. FaustinoLozada Mela.
Actualizar elinventario delmaterial de laescuela.
A inicio de cicloescolar.
Profr. FaustinoLozada Mela.
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DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Folio 669
Objetivo: Gestionar recursos para adecuar espacios físicos agradables para el desarrollo de las actividades escolares.
Estrategia: Realizando una revisión del edificio escolar.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Reparar algunos materialesque estén en mal estado quetodavía puedan ser
utilizados.
Mes de Febrero. Personal docente.
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DIMENSIÓN COMUNITARIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Folio 669
Objetivo: Propiciar una mejor comunicación entre padres de familia y maestros con la finalidad de establecer una mayor interacción que favorezca al proceso enseñanza-aprendizaje.
Estrategia: Planeando actividades periódicas (cívicas, sociales, pedagógicas, deportivas, artísticas, etc.) que involucrenla participación de los padres de familia y la comunidad.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Lograr la participación delos padres de
familia enactividadesescolares en elciclo escolar 2005-2006.
Organizar uncronograma dereuniones para cada
grado y grupo con los padres de familia.
Informar a los padresde familia sobre el
progreso y
dificultades en elaprendizaje de sushijos.
Bimestralmente. Personal docente ydirectivo.
Se realizarándemostracioneseducativas en todoslos grados.
Semestralmente. Personal docente.
Adquisición de una
videocámara paraevidenciar el trabajo.
Mes de Enero. Profesor Germán
Bueno.Desarrollar
mecanismos decomunicación continuaentre maestros y padresde familia.
Los padres de familiarevisarán loscuadernos de sushijos y se verificará através de sus firmas.
Semanalmente. Personal docente.
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DIMENSIÓN COMUNITARIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Folio 669
Objetivo: Propiciar una mejor comunicación entre padres de familia y maestros con la finalidad de establecer una mayor interacción que favorezca al proceso enseñanza-aprendizaje.
Estrategia: Planeando actividades periódicas (cívicas, sociales, pedagógicas, deportivas, artísticas, etc.) que involucrenla participación de los padres de familia y la comunidad.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONES ESPECÍFICAS PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Concienciar a los padres de familiasobre los retos
quecotidianamenteenfrenta elmaestro duranteel desarrollo desus actividadesen el presenteciclo escolar.
Organizar actividades
periódicas que
involucren la participación delos padres defamilia.
Invitación a los padres defamilia a presenciar los actoscívicos.
Semanalmente. Personal docente.
Realización de talleres“Escuela para padres”.
Cada 4 meses. Personal docente ydirectivo.
Acondicionar los salones para proyectar materialaudiovisual en el taller “Escuela para padres”colocando cortinas,cortineros y soportes para
T.V.
Enero - Febrero Director yAsociación dePadres de Familia.
Llevar a cabo actividadesrecreativas y sociales con
padres de familia tales comocanto, ronda, desfiles,excursiones, campañas, etc.
Durante el cicloescolar.
Personal docente.
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DIMENSIÓN COMUNITARIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Folio 669
Objetivo: Propiciar una mejor comunicación entre padres de familia y maestros con la finalidad de establecer una mayor interacción que favorezca al proceso enseñanza-aprendizaje.
Estrategia: Planeando actividades periódicas (cívicas, sociales, pedagógicas, deportivas, artísticas, etc.) que involucrenla participación de los padres de familia y la comunidad.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONES ESPECÍFICAS PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Concienciar a los padres de familiasobre los retos
quecotidianamenteenfrenta elmaestro duranteel desarrollo desus actividadesen el presenteciclo escolar.
Establecer un plande trabajo con laAsociación de
padres de familiaen donde seidentifiquen lasnecesidades aresolver.
Jerarquizar necesidades. Mes deSeptiembre.
Director.
Reparar la red eléctrica para
la instalación deenciclopedia.
Mes de
Noviembre.
Asociación de
Padres de Familia.
Poner protección a lasventanas del salón de sexto“A”.
Mes de Noviembre.
Asociación dePadres de Familia.
Adquisición de mobiliario para equipar un grupo ycompra de anaqueles para la
biblioteca.
Marzo Director
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DIMENSIÓN COMUNITARIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Folio 669
Objetivo: Propiciar una mejor comunicación entre padres de familia y maestros con la finalidad de establecer una mayor interacción que favorezca al proceso enseñanza-aprendizaje.
Estrategia: Planeando actividades periódicas (cívicas, sociales, pedagógicas, deportivas, artísticas, etc.) que involucrenla participación de los padres de familia y la comunidad.
METAS ACCIONESGENÉRICAS
ACCIONESESPECÍFICAS
PERÍODO DEREALIZACIÓN
RESPONSABLES
Conocer larealidad delcontexto social
donde sedesarrolla elalumno.
Realizar uncronograma devisitas a hogares
donde se detectan problemas gravesque influyan en elaprendizaje de losalumnos.
Realizar convivios enlos hogaresestablecidos.
Durante el transcursodel ciclo escolar.
Personal docente.
Levantar cuestionarios a losfamiliares de alumnosidentificados.
Mes de enero. Personal docente.
Promover pláticas conespecialistas paramejorar el ambientedel niño.
Segundo semestreescolar.
Personal docente ydirectivo.
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INDICADORES DE OBJETIVOS Folio 669
DIMENSIÓN OBJETIVO INDICADORES
PEDAGÓGICA A Adecuar los planes y programasde estudio a las necesidades deaprendizaje de los alumnos acordesa las exigencias del contexto social
para que desarrollen competencias para la vida.
Se planea adecuando la propuestavigente de acuerdo a las exigenciasdel medio.
El alumno demuestra el desarrollode sus competencias en la soluciónde problemas de la vida cotidiana.
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INDICADORES DE OBJETIVOS Folio 669
DIMENSIÓN OBJETIVO INDICADORES
PEDAGÓGICA B Promover ambientes quefavorezcan el interés del alumno demanera significativa facilitando el
proceso de enseñanza-aprendizajedel alumno.
Se llevan a cabo las reuniones degrupo colegiado, realizando larevisión de planeaciones yevaluaciones.
Se tiene conocimiento del acervoque hay en la escuela, la forma deutilizarlo y la elaboración de otros
que se necesiten.
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INDICADORES DE OBJETIVOS Folio 669
DIMENSIÓN OBJETIVO INDICADORES
ORGANIZATIVA
Mejorar la organización eincrementar en docentes y alumnosla participación en los diferenteseventos y comisiones durante elciclo escolar 2011 – 2012.
Se participa favorablemente en lasdiferentes comisiones de la escuela.
Se mejoran las actividades cívicas,culturales, higiene y de cooperativaescolar.
Gestionar ante las autoridadescompetentes recursos humanos ymateriales que coadyuven aenriquecer el proceso educativo.
Cumple el personal docente con lacomisión asignada.
Cuenta la escuela con los recursoshumanos y materiales necesarios
para enriquecer el procesoeducativo.
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INDICADORES DE OBJETIVOS Folio 669
DIMENSIÓN OBJETIVO INDICADORES
ADMINISTRATIVA
Lograr una participación activay permanente del personal docente ydirectivo en actividades planeadas
por la SEC y Supervisión Escolar.
Se observa un avance significativoen la sistematización y realizacióndel trabajo docente.
El personal docente y directivocumple con la entrega dedocumentación.
Se cumple en tiempo y forma conlas disposiciones emitidas por las
autoridades inmediatas. Crear una cultura del uso,
cuidado y mantenimiento de losmateriales didácticos y de apoyocon que cuenta la escuela.
Existe un reglamento para controlar el uso de los materiales de apoyo.
Cumple el personal docente con lacomisión asignada para el cuidado ymantenimiento de los materiales.
Gestionar recursos para adecuar espacios físicos agradables para eldesarrollo de las actividadesescolares.
Se observa un mejoramiento físicoen el plantel educativo.
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INDICADORES DE OBJETIVOS Folio 669
DIMENSIÓN OBJETIVO INDICADORES
COMUNITARIA DEPARTICIPACIÓN SOCIAL
Propiciar una mejor comunicación entre padres defamilia y maestros con la finalidadde establecer una mayor interacciónque favorezca el proceso enseñanza-aprendizaje.
Se mejora la comunicación entremaestros y padres de familia;además de que éstos se estáninvolucrando en las actividadesescolares.
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INDICADORES DE META Folio 669
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA A
META INDICADORES FUENTES DEINFORMACIÓN
INSTRUMENTOSDE
RECOLECCIÓN
RESPONSABLES
PERÍODO DE
RECOLECCIÓNDE LA
INFORMACIÓN.Abatir elrezagoeducativo paraelevar el nivelacadémico delalumno en elciclo escolar 2011 – 2012.
Los niños muestranun incremento en elaprendizaje.
Material de apoyo para el maestro para planear diversasestrategias.
BoletasRegistros orubricasCuadernosCarpeta deevaluación
Personal docente Durante el cicloescolar
Se observa ladisminución en elíndice dereprobación de lasdiferentesasignaturas.
Libros del alumno.Dosificación.Material
bibliográficocomplementario.
IAEestadística
Personal docente Durante el cicloescolar
Se observanmejores resultadosen la prueba enlace.
Tablas y graficasque proporcionan para analizar losresultados deenlace
Prueba de enlace Personal docente Durante el cicloescolar
INDICADORES DE META Folio 669
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA B
META INDICADORES FUENTES DE
INFORMACIÓN
INSTRUMENTOS
DE RECOLECCIÓN
RESPONSABLESPERÍODO DE
RECOLECCIÓN DE
LA INFORMACIÓN.Usar adecuadamente losdiferentesmateriales
propuestos en laRIEB y elaborados
por el maestrodurante el cicloescolar 2011-2012.
Se llevan a cabo lasreuniones de grupocolegiado, realizandola revisión de
planeaciones yevaluaciones.
Materiales audio-visuales, libros ydiversas fuentes deinformación (Internet,asesoresespecializados).
Los materialesdidácticos elaboradosdurante el curso.
Personal docente. Durante el ciclo escolar.
Se tiene conocimientodel acervo que hay enla escuela, la forma de
utilizarlo y laelaboración de otrosque se necesiten.
Inventarios Inventarios grupales.Material bibliográfico ydidáctico que posee
cada maestro.Implementación delmaterial.
Personal docente ydirectivo.
Al inicio del cicloescolar.
Asesoría especializadaen actividades
pedagógicas, físicas,artísticas y cívicas.
Planeación didáctica
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INDICADORES DE META Folio 669
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
META INDICADORES FUENTES DEINFORMACIÓN
INSTRUMENTOSDE
RECOLECCIÓN
RESPONSABLES
PERÍODO DE
RECOLECCIÓNDE LA
INFORMACIÓN.Fortalecer laresponsabilidadde los docentesen suscomisiones paralograr la
participación dela comunidadescolar en losdiferenteseventos duranteel ciclo escolar 2011 – 2012.
Se cumple con lasresponsabilidadesasignadas.
Cronograma Registros de participaciónmensual.
Director Mensual.
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Adquirir losapoyoshumanos ymaterialesnecesarios para
mejorar lacalidad del
procesoeducativo.
Participaciónactiva de losmiembros en laorganización de laescuela para un
mejor funcionamiento dela misma.
Dependenciaseducativas.
Oficios.Propuestas.
Personal docente ydirectivo.
Inicio de cicloescolar.
INDICADORES DE META Folio 669
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
META INDICADORES FUENTES DEINFORMACIÓN
INSTRUMENTOSDE
RECOLECCIÓN
RESPONSABLESPERÍODO DE
RECOLECCIÓNDE LA
INFORMACIÓN.Sistematizar eltrabajo delequipo docente
favoreciendotodas las áreaseducativas através de lasdiferentesindicaciones delas autoridadeseducativas
Se observa unavancesignificativo en la
sistematización yrealización deltrabajo docente.
Portafolio escolar.Planeación.
GráficasRegistrosTrabajos de los
alumnosEvaluaciones
Personal docente Bimestralmente
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durante el cicloescolar 2011 -2012.
Se cumple entiempo y formacon las
disposicionesemitidas por lasautoridadesinmediatas.
Archivo de laescuela.
Registros decumplimiento.Documentación
con sello derecibido por partede SupervisiónEscolar.
Personal docente ydirectivo.
Cuando searequerida por lasupervisión
escolar.
INDICADORES DE META Folio 669DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
META INDICADORES FUENTES DEINFORMACIÓN
INSTRUMENTOSDE
RECOLECCIÓN
RESPONSABLESPERÍODO DE
RECOLECCIÓNDE LA
INFORMACIÓN.
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Cumple el personaldocente con lacomisión asignada
para el cuidado ymantenimiento de
los materiales.
Revisión delmaterial por partedel maestroresponsable.
Registros.Productos de lostalleres.FotografíasVideos
Profesor FaustinoLozada Mela
Febrero y fin deciclo escolar.
Se observa unmejoramiento físicoen el plantel
educativo.
Encuestasaplicadas a padresde familia,
maestros yalumnos.
ObservaciónFotografíasVideos
Personal docente ydirectivo
Fin de cicloescolar.
INDICADORES DE META Folio 669DIMENSIÓN COMUNITARIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
META INDICADORES FUENTES DEINFORMACIÓN
INSTRUMENTOSDE
RECOLECCIÓN
RESPONSABLESPERÍODO DE
RECOLECCIÓNDE LA
INFORMACIÓN.
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5/10/2018 Plan de Mejora 2011-2012 - slidepdf.com
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Se mejora la participación delos padres defamilia en
beneficio de la
educación de sushijos.
Encuestasaplicadas
FotografíasCuadernosListas deasistencia.Videos
Personal docente Durante todo elciclo escolar.
Los padres defamilia muestranmayor consideraciónhacia el trabajode los maestros,a la vez quetratan deapoyarlos en lasuperación deobstáculos.
Registro decalificacionesListas de cotejoGráficasEncuestas
Boletas decalificacionesTrabajossobresalientesEncuestasCuadernos de losalumnos
Personal docente Durante todo elciclo escolar.
INDICADORES DE META Folio 669
DIMENSIÓN COMUNITARIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
META INDICADORES FUENTES DEINFORMACIÓN
INSTRUMENTOSDE
RECOLECCIÓN
RESPONSABLESPERÍODO DE
RECOLECCIÓNDE LA
INFORMACIÓN.
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Conocer larealidad delcontexto socialdonde sedesarrolla el
alumno.
Se lleva a cabovisitas a losalumnos quefuero detectadoscon problemas
de aprendizaje.
EntrevistasRegistros
CuestionariosPrueba diagnósticaFotografías
Personal docente SeptiembreEneroMarzo
28