PLAN DE MEJORA DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

4. PLAN DE MEJORA: Dimensión I : Gestión de la CarreraFactor 1 : Planificación, Organización, Dirección y Control.Criterio 1 : Planificación estratégica

Nº ESTÁNDAR ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS META FECHA INDICADORES DE CUMPLIMIENTO

ESTATUS (*)

1 Estándar 1:La Unidad Académica, que gestiona la carrera de Educación, tiene un plan estratégico que ha sido elaborado con la participación de sus autoridades, docentes y representantes de estudiantes, egresados y otros grupos de interés.

- Sensibilización a los estudiantes, docentes, autoridades, egresados y grupos de interés sobre plan estratégico.

- Organizar seminarios de plan estratégico.

- Organizar talleres para elaborar el plan estratégico.

- Mg. David Salazar E. Decano de la FCCECyD.

- Lic. Tito Rivera E. Director de la EFPES.

- Estudiantes de la Carrera.

Humanos:- Decano de la

Facultad.- Director de la

Escuela.- Presidente del

Comité Interno de la carrera.

Económicos:- Difusión radial y

televisiva S/. 100- Material de

escritorio S/. 200.- Capacitación S/.

650.- Impresión y anillado

S/. 40

Sub Total: S/. 950

- Asistencia del 100% a los eventos.

- 04 talleres- 03 ejemplares

en forma virtual y físico.

Inicio:11/04/2011

Final:22/08/2011

- Difusión sobre elaboración del plan estratégico.

- Control de asistencia al seminario y talleres

- Informe virtual y físico a las instancias superiores.

2 Estándar 2:La misión de la Unidad Académica es coherente con su campo de acción y la misión de la Universidad

- Organizar talleres de trabajo continuo para elaborar la misión de la Unidad Académica y Carrera.



- Mg. Guillermo Gamarra A. PCICMyF

- 02 talleres Inicio:11/04/2011

Final:22/08/2011

- Verifica el plan estratégico de la Universidad.

- Presentar el informe de la misión al PCICMyF1.

3 Estándar 3:El desarrollo del plan estratégico se evalúa anualmente

- Dependerá del estándar 1.

4 Estándar 4:Más del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan estratégico


5 Estándar 5:El plan estratégico tiene políticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera profesional.


Criterio 2 : Organización, Dirección y Control


ESTATUS (*)

6 Estándar 6:La Universidad tiene normas sobre organización y funciones y la Unidad Académica el manual correspondiente para su aplicación

- Implementar y actualizar las normas sobre organización y funciones en los diferentes documentos en la Dirección y Unidad académica.

- Difundir el manual de las normas de organización y funciones en la Unidad Académica.

- Mg. Ladislao Espinoza G. Director de Planificación y Presupuesto.







Comité Interno de la Carrera.

- Miembros del Comité Interno.


- 02 tallares.- 03 avisos de

publicación- 05 ejemplares

de manual de funciones.

Inicio11/04/2011

Final:22/08/2011.

- Actualizar el manual de organización y funciones.

- Publicar el manual de las normas de organización y funciones.

7 Estándar 7:Las actividades académicas y administrativas están coordinadas para

- Diagnosticar el nivel de la Carrera.- Organizar tallares de trabajo sobre

proyecto educativo


- Lic. Tito Rivera E. Director de la

- Asistencia del 100% a los talleres.

Inicio11/04/2011

- Control de asistencia a los talleres.

- Implementar un

1* Presidente del Comité Interno de la Carrera de Matemática – Física.

asegurar el desarrollo del proyecto educativo

- Elaborar el proyecto educativo de la Carrera.

- Difundir el proyecto educativo de la Carrera en los estudiantes, docentes y administrativos.

EFPES.- Mg. Armando Carhuachín M.

Miembro del Comité Interno.

- Administrativos de la Unidad Académica.

Económicos:- Publicidad S/. 200.- Materiales de

escritorio. S/. 500.- Refrigerio S/. 150.- Un seminarista S/.

800.- Informe e impresión

de los diferentes documentos S/. 160.

Sub Total S/. 1810

- 03 ejemplares del proyecto educativo.

Final:22/09/2011.

cronograma.- Informe de

cumplimiento al PCI2

8 Estándar 8:La Unidad Académica tiene un sistema de gestión de calidad implementado

- Organizar tallares de trabajo sobre gestión de calidad.

- Implementar un sistema de gestión de la calidad de la Carrera.

- Evaluar el sistema de gestión de la calidad después de cada semestre académico.



- Mg. Clodoaldo Ramos P. Miembro del Comité Interno.

-

- 02 talleres.- Un ambiente

implementado.- 02 Informes

por cada semestre académico.

Inicio11/04/2011

Final:22/09/2011.

- Control de asistencia a los talleres

- Avance del sistema de gestión.

- Informe del sistema de gestión al PCI.

9 Estándar 9:La Unidad Académica tiene un programa implementado que contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos de la carrera profesional

- Organizar tallares de trabajo sobre cultura organizacional.

- Implementar un programa de cultura organizacional para los estudiantes, docentes y administrativos.

- Hacer el seguimiento del programa para su cumplimiento.



- Mg. Werner Surichaqui H. Miembro del Comité Interno.


- 02 talleres.- 03 ejemplares

del programa de cultura organizacional.

- 02 informes de seguimiento.

Inicio11/04/2011

Final:22/09/2011.

- Implementar un cronograma.


- Presentar el programa de cultura organizacional.

- Informe de cumplimiento al PCI.

10 Estándar 10:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de información y comunicación.

- Organizar tallares de trabajo sobre información y comunicación.

- Elaborar un sistema de información y comunicación para los docentes, estudiantes, autoridades y comunidad universitaria.

- Difundir a través de los medios de comunicación los resultados que se obtienen en cada semestre.

- Imagen Institucional de la UNDAC.



- Mg. Wilmer Guevara V. Miembro del Comité Interno.

- 02 talleres.- Un ejemplar

del sistema.- Una pagina

web de la Carrera.

Inicio11/04/2011

Final:22/09/2011.


- Avance del estándar 10.

- Informe de cumplimiento al PCI

11 Estándar 11:El plan operativo de la carrera de Educación es elaborado con la participación de sus docentes y representantes de estudiantes, egresados y de otros grupos de interés.

- Organizar tallares de trabajo sobre plan operativo.

- Elaborar el plan operativo de la Carrera con la participación de estudiantes, docentes, administrativos y grupos de interés.

- Difundir el plan operativo a través de los medios virtuales.

- Planificación- Mg. David Salazar E. Decano

de la FCCECyD.- Lic. Tito Rivera E. Director de la

EFPES.- Dr. Flaviano Zenteno R.


- 03 talleres.- 02 ejemplares

del plan operativo.

Inicio11/04/2011

Final:22/09/2011.


- Avance del estándar 11.

- Informe de cumplimiento al PCI.

12 Estándar 12:El desarrollo del plan operativo se evalúa para determinar las acciones correctivas correspondientes

- Depende del estándar 11.

13 Estándar 13:Más del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan operativo

- Depende del estándar 11.

14 Estándar 14:La Unidad Académica tiene programas implementados de motivación e incentivos para estudiantes, docentes

- Implementar un programa de incentivos para docentes, estudiantes y administrativos.

- Difundir el programa incentivos a través


- Mg. Ladislao Espinoza G. Director de Planificación y

- 02 ejemplares del programa de incentivos.

Inicio11/04/2011

Final:

- Implementar un cronograma.

- Publicar los incentivos.

2* Presidente del Comité Interno de la Carrera de Matemática – Física.

y administrativos de folletos a los usuarios. Presupuesto.- Lic. Tito Rivera E. Director de la

EFPES.- Mg. Guillermo Gamarra A.

Presidente del Comité Interno.

22/09/2011.

- Informe de cumplimiento.

Dimensión II : Formación ProfesionalFactor 2 : Enseñanza – aprendizaje.Criterio 3 : Proyecto Educativo - Currículo


ESTATUS (*)

15 Estándar 15:Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un estudio de la demanda social

- Realizar una encuesta a la población escolar de la región Pasco.

- Averiguar el número de plazas en la Dirección de Educación de la Región Pasco.

- Realizar una lista de cotejo sobre la demanda de la Carrera.

- Elaborar un estudio de la demanda social actual y futuro sobre la carrera


- Lic. Antonio Valenzuela M Director de Pedagogía Universitaria.







- Miembros del Comité Interno.

- Estudiantes de la Región Pasco.

- Grupo de Interés

Económicos:- Materiales de

escritorio. S/. 300- 02 viáticos S/. 340.- Un experto S/. 800.- Informe e impresión

de los diferentes documentos S/. 130.

Sub Total S/. 1570

- Una encuesta a los estudiantes y grupos de interés.

- Presentar un estudio de la demanda social

Inicio02/05/2011

Final:18/07/2011.

- Resultados de la encuesta.

- Número de Plazas para la Carrera.

- Presentar el estudio de la demanda social para la Carrera.

- Informe de cumplimiento

16 Estándar 16:Los perfiles del ingresantes y del egresado guardan coherencia con los lineamientos del proyecto educativo

- Dependerá del estándar 7

17 Estándar 17:El perfil del ingresantes se evalúa periódicamente y los resultados son utilizados para su mejora


18 Estándar 18:El perfil del egresado se evalúa periódicamente y los resultados son utilizados para su mejora.


19 Estándar 22:El plan de estudios vincula los procesos de enseñanza-aprendizaje con los procesos de investigación, extensión universitaria y proyección social.

- Revisar el contenido del plan de estudio de la Carrera.

- Revisar la secuencia de la Malla Curricular de la Carrera

- Revisar si existe la relación del plan de estudio con los procesos de investigación, extensión universitaria y proyección social.


- Mg. Lilia Matos A. Oficina General de Currículo



- Una malla curricular.

Inicio02/05/2011

Final:27/06/2011.

- Informe de la revisión del plan de estudio.


20 Estándar 23:El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que contribuye a la flexibilidad curricular


21 Estándar 24:El plan de estudios incorpora los resultados de la investigación realizada en la carrera profesional


22 Estándar 25: - Elaborar una lista de cotejo para - Mg. David Salazar E. Decano - Una guía de Inicio - Aplicar la guía de

El plan de estudios se evalúa anualmente para su actualización.

evaluar el plan de estudio de la Carrera.- Evaluar el plan de estudio de la carrera

anualmente. - Designar un experto para que evalúa el

Plan de estudio.- Elaborar un reglamento y normas para

la actualización del plan de estudio de la Carrera.

de la FCCECyD.- Mg. Lilia Matos A. Oficina

General de Currículo- Lic. Tito Rivera E. Director de

la EFPES.- Mg. Armando Carhuachín M.


evaluación.- Un experto.- Un informe

02/05/2011

Final:25/07/2011

evaluación.- Informe del experto.- Presentar un

reglamento y normas de actualización del plan de estudio.


Criterio 4 : Estrategia de enseñanza – aprendizaje.


ESTATUS (*)

23 Estándar 28:Los estudiantes están de acuerdo con las estrategias aplicadas de enseñanza-aprendizaje.

- Difundir las metodologías de enseñanza universitaria.

- Difundir las páginas web sobre metodologías universitarias.

- Realizar talleres sobre metodologías de enseñanza – aprendizaje.

- Dr. Flaviano Zenteno R. Vicerrector Académico.



- Mg. Werner Surichaqui H. Miembro del Comité Interno.

Humanos:- Vicerrector

Académico - Decano de la




-Económicos:- Materiales de

escritorio. S/. 200- 01 viáticos S/. 170.

Sub total S/. 370

- 02 talleres. Inicio06/06/2011

Final:17/07/2011

- Asistencia de 100% a los talleres.

- Publicar las páginas web para que los docentes pueden visitar.

- Un resumen ejecutivo sobre las metodologías universitarias.


24 Estándar 29:Los estudiantes están de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de investigación, en cuanto a generación de conocimientos y aplicación de los ya existentes


Criterio 5 : Desarrollo de las actividades de enseñanza aprendizaje.


ESTATUS (*)

25 Estándar 30:Los sílabos se distribuyen y exponen en el primer día de clases.

- Distribución de las horas académicas un mes antes que termina el semestre.

- Elaborar y presentar el silabo una semana antes que termina el semestre.

- Imprimir los sílabos oportunamente.- Exponer el sílabo el primer día de

clase.


- Mg. Javier Solis C. Dirección de Abastecimiento y Ser. Aux.

- Mg. Werner Surichaqui H. Presidente del CMyF.

- Mg. Guillermo Gamarra A. Presidente del Comité Interno.

Humanos:- Docentes de la

Carrera.- Director de la

EFPES.- PCICMyF.- Matreiales de

escritorio.

- 135 Sílabos. Inicio15/07/2011

Final:22/07/2011

- Control de entrega de los sílabos.

- Distribución de los sílabos a los alumnos.

- Exposición de los sílabos el primer día.

- Secretaria de la EFPES. - Informe de cumplimiento.

Criterio 6 : Evaluación del aprendizaje y acciones de mejora.


ESTATUS (*)

26 Estándar 34:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación del aprendizaje

- Implementar un sistema de evaluación.- Establecer un banco de preguntas.- Buscar un estándar de evaluación para

la Carrera.


- Lic. Antonio Valenzuela M Director de Pedagogía Universitaria.


Humanos:- Docentes de la

Carrera.- Autoridades de la

UNDAC.

- 500 preguntas Inicio11/04/2011

Final:22/07/2011

- Verificar el sistema de evaluación.

- Elaborar una matriz de consistencia para las 550 preguntas.


27 Estándar 35:Los estudiantes están satisfechos con el sistema de evaluación del aprendizaje


Criterio 7 : Estudiantes y egresados.


ESTATUS (*)

28 Estándar 36:Los admitidos a la carrera profesional cumplen con el perfil del ingresante.

- Dependerá del estándar 17. Humanos:- Autoridades

universitarias.- Estudiantes.- Administrativos


escritorio. S/. 350- 03 viáticos S/. 510- Implementación de la

Carrera. S/. 3000- Publicación S/. 500.- Bolsas de viaje al

extranjero. S/. 3000.

Sub total S/. 7450

29 Estándar 37:En una prueba cognoscitiva de admisión la nota mínima de ingreso es 14 en una escala vigesimal, o su equivalente en otras escalas

- Elaborar un reglamento y establecer indicadores para cumplir con el estándar establecido.

- Difundir este estándar en los estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria.

- Mg. David Salazar E. Decano de la FCCECyD

- Lic. Gastón Oscategui N. Director de Admisión.


- Un reglamento.- 05 Avisos.

Inicio11/04/2011

Final:22/08/2011

- Entrega un reglamento.

- Publicar en los medios de comunicación las bondades del estándar.


30 Estándar 38:La carrera profesional justifica el número de ingresantes en base a un estudio de su disponibilidad de recursos.

- Realizar un estudio de demanda.- Realizar un inventario de los recursos

que tiene la Carrera.- Implementar los recursos que faltan en

la Carrera.


- Mg. Marco Salvatierra C. Gerente General.


- Mg. Jorge Amaya R. Miembro del Comité Interno

- Un estudio de demanda.

Inicio09/05/2011

Final:22/08/2011

- Presentar el estudio de demanda.

- Presentar el inventario de los recursos de la carrera.

- Adquirir los recursos que faltan


31 Estándar 39:Para los docentes y administrativos, más del 50% de estudiantes cumple con las normas que rigen sus actividades universitarias.


32 Estándar 40:La Unidad Académica tiene para los

- Elaborar los programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo


- Un programa.- 02 convenios.

Inicio09/05/2011

- Presentar un ejemplar del

estudiantes programas implementados de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías.

y pasantías.- Implementar los convenios firmados por

la UNDAC con otros países.- Publicar las bondades de los

programas a los usuarios.

- Lic. Tito Rivera E. Director de la EFPES Mg. Marco Salvatierra C. Director General.

- Mg. Guillermo Gamarra A. Presidente del Comité Interno

- 03 publicaciones. Final:

22/08/2011

programa.- Cumplir con los

convenios firmados.- Publicar en los

medios de comunicación el programa.


33 Estándar 41:Los estudiantes de los programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo, pasantías, están satisfechos con la ayuda recibida.


34 Estándar 42:El resultado de una prueba de conocimientos al final de la carrera profesional es utilizado para la mejora del proyecto educativo.


35 Estándar 43:El número de egresados por promoción de ingreso es el esperado.


36 Estándar 44:El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promoción de ingreso es el esperado.

- Elaborar un control de seguimiento de los estudiantes por semestre.

- Establecer un Rankin de los estudiantes.

- - 100% de control de los estudiantes.

Inicio22/05/2011

Final:22/08/2011

- Elaborar un ficha de seguimiento a los estudiantes.

- Realizar un listado de Rankin de los estudiantes.


37 Estándar 45:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de seguimiento del egresado


38 Estándar 46:Los egresados están satisfechos con el sistema que les hace seguimiento

- Dependerá del estándar 44. -

Factor 3 : InvestigaciónCriterio 8 : Generación y evaluación de proyectos de investigación.


ESTATUS (*)

39 Estándar 47:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación de la investigación formativa y de trabajo final de carrera profesional

- Implementar un sistema de evaluación para la investigación.

- Elaborar instrumentos para evaluar los trabajos de investigación.

- Establecer indicadores de suficiencia de los trabajos de investigación.

- Dr. Villaorduna C. Vicerrector de Investigación.


- Mg. Histler Castillo P. Director del ICCTI.

- Lic. Tito Rivera E. Director de la EFPES Mg. Marco.

Humanos:- Autoridades

universitarias.- Estudiantes.- Administrativos


escritorio. S/. 200

- 4 instrumentos de evaluación.

- 5 Fichas de indicadores de suficiencia.

Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Presentar el sistema de evaluación.

- Exponer los instrumentos elaborados.

- Presentar los indicadores de suficiencia.

- Informe de

- 03 viáticos S/. 510- Implementación del

sistema de evaluación S/. 2000

- Publicación S/. 3000..

Sub total S/. 5710

cumplimiento.40 Estándar 48:

Los estudiantes están satisfechos con el sistema de evaluación de la investigación.


41 Estándar 49:Los estudiantes participan en proyectos de investigación reconocidos por la Unidad Académica.

- Elaborar un programa de participación de los estudiantes.

- Hacer extensivo la invitación a los estudiantes que participen en los proyectos de investigación.






- Un programa elaborado.

- 02 oficios de invitación.

Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Presentar y exponer el programa.

- Verificar los cargos de los oficios de invitación.


42 Estándar 50:Los sistemas de evaluación de la investigación y del aprendizaje se articulan para tener una evaluación integral del estudiante.


43 Estándar 51:Los sistemas de evaluación de la investigación, información y comunicación, se articulan para tener una efectiva difusión de los proyectos y sus avances


44 Estándar 52:Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre estudiantes, docentes y comunidad, las investigaciones realizadas en la carrera profesional.


45 Estándar 53:Los estudiantes participan en eventos de difusión y discusión de resultados de investigación.


46 Estándar 54:La Unidad Académica cuenta con publicaciones periódicas donde los estudiantes publican los resultados de sus investigaciones.

- Impulsar un fondo editorial en la UNDAC.

- Crear la página web de la Carrera para publicar los trabajos de los docentes y estudiantes.

- Indexar los resultados de los trabajos con otras universidades.






- Una pagina web.

- 02 trabajos indexados.

Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Crear el fondo editorial de la UNDAC.

- Exponer la página web de la carrera.

- Indexar los resultados de investigación con otras universidades.


47 Estándar 55:Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigación.

- Implementar la propiedad intelectual en la Carrera.

- Hacer un convenio con la Biblioteca Nacional para registrar el derecho de propiedad intelectual.

- Implementar un convenio con la cámara




- Una guía de derechos de propiedad.

Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Entregar y exponer la guía de procedimientos de los derechos de propiedad.

- Firmar el convenio

editorial de libros del Perú - Lic. Tito Rivera E. Director de la EFPES Mg. Marco.


con la Biblioteca nacional.


Factor 4 : Extensión universitaria y proyección social.Criterio 9 : Generación y evaluación de proyectos de extensión universitaria y proyección social:


ESTATUS (*)

48 Estándar 56:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación de la extensión universitaria.

- Implementar un sistema de evaluación de la extensión universitaria.

- Elaborar instrumentos para evaluar los trabajos de extensión universitaria.

- Establecer indicadores de suficiencia de los trabajos de extensión universitaria.


- Mg. Jeysen Baldeón D. Director del Central de Extensión y Proyección Social




universitarias.- Estudiantes.- Administrativos- Grupos de interés.


escritorio. S/. 250- 01 viáticos S/. 170- Implementación del


- Publicación S/. 750..

Sub total S/. 2670

- 03 reuniones de trabajo.

- 100 % de asistencia.

Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Exponer el sistema de evaluación.

- Presentar los instrumentos de evaluación.


49 Estándar 57:Los grupos de interés están satisfechos con el sistema de evaluación de la extensión universitaria.


50 Estándar 58:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de evaluación de la proyección social.

- Implementar un sistema de evaluación de proyección social.

- Elaborar instrumentos para evaluar los trabajos de proyección social.

- Establecer indicadores de suficiencia de los trabajos de extensión universitaria


- Mg. Jeysen Baldeón D. Director del Central de Extensión y Proyección Social



- 03 reuniones de trabajo.


Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Exponer el sistema de evaluación.

- Presentar los instrumentos de evaluación.


51 Estándar 59:Más del 50% de los grupos de interés está satisfecho con el sistema de evaluación de la proyección social.


52 Estándar 60:Los estudiantes participan en proyectos de extensión universitaria reconocidos por la Unidad Académica.


53 Estándar 61:El número de estudiantes que participa en proyectos de proyección social es el esperado.


54 Estándar 62:Los sistemas de evaluación de la extensión universitaria, de la proyección social y del aprendizaje, se articulan para tener una evaluación integral del estudiante.

- Generar espacios multidisciplinarlos o actividades transversales para crear un sistema de evaluación integral.

- Realizar talleres para evaluar el sistema de evaluación.

- Verificar la articulación entre extensión universitaria, proyección social y el


- Mg. Jeysen Baldeón D. Director del Central de Extensión y Proyección Social.

- Lic. Tito Rivera E. Director de

- 3 talleres de trabajo.


Inicio22/05/2011

Final:22/09/2011

- Exponer el sistema de evaluación integral

- Presentar los instrumentos del sistema de evaluación integral

aprendizaje en la Carrera. la EFPES.- Mg. Clodoaldo Ramos P.



55 Estándar 63:Los sistemas de evaluación de la extensión universitaria, proyección social, información y comunicación, se articulan para tener una efectiva difusión de los proyectos y sus avances.

- Dependerá del estándar 56, 58 y 62

56 Estándar 64:Los grupos de interés conocen los resultados de la extensión universitaria y proyección social.


57 Estándar 65:Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresión artística o cultural.


DIMENSIÓN II : Servicios de apoyo para la Formación Profesional FACTOR 5 : DocentesCriterio 10 : Labor de enseñanza y tutoría.


ESTATUS (*)

58 Estándar 66:La programación de horas lectivas del docente guardan relación con las destinadas a la atención de estudiantes, investigación, extensión universitaria, proyección social y su perfeccionamiento continuo

- Elaborar un programa de las horas lectivas.

- Publicar en lugares visibles las horas lectivas.

- Diseñar e implementar la Bitácora del estudiante.





universitarias.- Estudiantes.- Docentes de la

Carrera.


escritorio. S/. 100- 01 viáticos S/. 170- Implementación del


- Capacitación S/. 1000- Informe y anillado S/.

75.

Sub total S/. 1995.

- Un programa de horas lectivas.

- 5 publicaciones

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Presentar el programa de las horas lectivas.

- Presentar la guía de la bitácora.


59 Estándar 67:La Unidad Académica tiene un sistema implementado de tutoría

- Diseñar un programa tutorial que permita abordar este tema y otros.

- Crear espacios de convivencia masiva de información, con la participación de docentes y estudiantes.

- Establecer un registro de acompañamiento a los estudiantes que tienen dificultad de aprendizaje.




- Asistencia del 100%.

- 02 talleres.

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Presentar y exponer el programa tutorial.

- Adecuar un aula para atender.

- Presentar un registro de acompañamiento.


60 Estándar 68:Los estudiantes están satisfechos con el sistema de tutoría.


61 Estándar 69:La Unidad Académica evalúa los programas de perfeccionamiento pedagógico que implementa.

- Establecer una ficha de para evaluar el perfeccionamiento pedagógico.

- Capacitar a docentes de la Carrera en Docencia Universitaria.



- Mg. Wilmer Guevara V.

- Asistencia del 100% a la capacitación.

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Presentar las fichas para evaluar el perfeccionamiento.

- Desarrollar la capacitación.

Miembro del Comité Interno. - Informe de cumplimiento

62 Estándar 72:Los docentes dominan las tecnologías de información y comunicación

- Capacitar a los docentes en tecnologías de información y comunicación.

- Elaborar prototipos de al menos un texto guía como recurso metodológico.




- Asistencia del 100% a la capacitación

Inicio01/05/2011

Final:22/09/2011

- Desarrollar la capacitación.


63 Estándar 73:Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo.


64 Estándar 74:Se realizan reuniones periódicas donde se discuten temas relacionados con la actividad de enseñanza entre los docentes.

- Programar las reuniones continuas.- Invitar a los docentes que estructuren

experiencias de inter asignaturas, a objeto de vivenciar experiencias de aprendizaje.




- Asistencia del 100% a las reuniones.

- 2 invitaciones

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Control de los docentes asistentes a las reuniones.

- Sentar en acta de las reuniones con los docentes carrera


65 Estándar 75:Los procesos de selección, ratificación y promoción de docentes se realizan con objetividad y transparencia

- Formar una comisión por docentes más idóneos e imparciales.

- Promover la autoevaluación en los docentes.

- Mejorar el reglamento de los procesos de selección, ratificación y promoción




01 reglamento actualizado.

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Presentar un reglamento actualizado de los procesos de selección, ratificación y promoción de los docentes


Criterio 11 : Labor de investigación


ESTATUS (*)

66 Estándar 76:Los docentes adquieren el grado de doctor en la especialidad según lo programado por la Unidad Académica en su plan estratégico.

- Dependerá del estándar 1. Humanos:- Autoridades

universitarias.- Docentes de la

Carrera.


escritorio. S/. 100- 01 viáticos S/. 170- Publicación de la

revista S/. 1000- Informe y anillado S/.

50.

67 Estándar 77:Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en revistas indexadas de su especialidad.

- Implementar la publicación de sus resultados de investigación en revistas indexadas.

- Dotar de un presupuesto para publicar las revistas.

- Mg. Marco Salvatierra C. Generente General de la UNDAC.


- Mg. Ladislao Espinoza G. Director de planificación y Presupuesto.

- Dr. Armando Zenteno R. Miembro del Comité Interno

- Una publicación.

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Presentar una publicación en revistas indexadas.

- Gestionar el presupuesto.


68 Estándar 78: - Incentivar a los docentes para que - Mg. Marco Salvatierra C. - Una Inicio - Presentar una

Los docentes publican su producción intelectual a través de libros que son utilizados en la carrera profesional.

publiquen sus producciones intelectuales.

- Crear de inmediato el fondo editorial de la UNDAC.

Generente General de la UNDAC.




Sub total S/. 1320. publicación. 01/08/2011

Final:22/09/2011

publicación de un libro en la Carrera.

- Gestionar la implementación del Fondo Editorial


69 Estándar 79:Los docentes difunden su producción intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad.

- Incentivar a participar a eventos nacionales e internacionales.

- Dotar de un presupuesto para los pasajes y viáticos.

- Mg. Marco Salvatierra C. Generente General de la UNDAC.




- Un evento nacional.

- Un evento internacional

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Asistir ha eventos nacionales e internacionales.

- Gestionar el presupuesto de pasajes y viáticos


70 Estándar 80:Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigación.


Criterio 12 : Labor de extensión universitaria y de proyección social


ESTATUS (*)

71 Estándar 81:El número de docentes que realizan labor de extensión universitaria y de proyección social es el requerido por la carrera profesional.

- Establecer un número equitativo en la labor de extensión y proyección social en la Carrera.

- Realizar reuniones de trabajo para mejorar éste estándar.

- Mg. Jeysen Baldeón D. Director de Extensión y Proyección Social.



- Mg. Armando Carhuachín M. Miembro del Comité Interno



Carrera.


escritorio. S/. 100- 01 viáticos S/. 170- Informe y anillado S/.

50.

Sub total S/. 320.

- Dos grupos.- Dos reuniones

Inicio01/08/2011

Final:22/09/2011

- Conformación de responsables.

- Control de asistentes a las reuniones de trabajo.


72 Estándar 82:Los docentes difunden los resultados de su labor de extensión universitaria y de proyección social.

- Dependerá del estándar 54 y 77

73 Estándar 83:Los docentes utilizan los

- Implementar los procedimientos para que adquieren los derechos de propiedad intelectual los docentes.

- Mg. Jeysen Baldeón D. Director de Extensión y Proyección Social.

- Una guía.- Firma de un

convenio

Inicio01/08/2011

- Presentar una guía de para adquirir los derechos de

procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresión artística o cultural.

- Exigir a la Dirección de Extensión y Proyección Social convenios con Fondos Editoriales de Libros u otros.



- Mg. Armando Carhuachín M. Miembro del Comité Interno

Final:22/09/2011

propiedad intelectual.

- Firma del convenio con alguna editorial (San Marcos, Moshera, El Mantaro.


Factor 6 : Infraestructura y equipamientoCriterio 13 : Ambiente y equipamiento para la enseñanza – aprendizaje, investigación, extensión universitaria y proyección social,

administrativo y bienestar


ESTATUS (*)

74 Estándar 84:La infraestructura para la enseñanza – aprendizaje, investigación, extensión universitaria, proyección social, administración y bienestar, tienen la comodidad, seguridad y el equipamiento necesarios.

- Implementar un plan de equipamiento y seguridad de la Carrera.

- Presentar un plan presupuestal de equipamiento para la enseñanza aprendizaje de la Carrera.

- Realizar dos reuniones de trabajo con la Dirección de Abastecimiento y la Dirección de Planificación y presupuesto.

- Implementar la seguridad de las diferentes aulas de la Carrera.


- Mg. Javier Solis C. Director de Abastecimiento y Ser. Auxiliares.



- Mg. Werner Surichaqui H. Miembro del Comité Interno



Carrera.- Estudiantes.- Personal de servicio


escritorio. S/. 50- 01 viáticos S/. 170- Equipamiento de la

Carrera. S/. 18000- Mantenimiento de la

Carrera S/. 7000- Informe y anillado S/.

50.

Sub total S/. 25270

- Un plan- Un plan

presupuestal

Inicio11/04/2011

Final:22/11/2011

- Un plan de equipamiento.

- Un plan presupuestal.

- Control de asistencia a las reuniones.

- Inventario de la infraestructura.


75 Estándar 85:La infraestructura donde se realiza labor de enseñanza –aprendizaje, investigación, extensión universitaria, proyección social, administración y bienestar, y su equipamiento respectivo, tienen un programa implementado para su mantenimiento, renovación y ampliación.

- Implementar un plan de mantenimiento, renovación y ampliación de la Carrera.

- Presentar un plan presupuestal de mantenimiento de la infraestructura de la Carrera.

- Realizar dos reuniones de trabajo con la Dirección de Abastecimiento y la Dirección de Planificación y presupuesto.


- Mg. Javier Solis C. Director de Abastecimiento y Ser. Auxiliares.



- Mg. Werner Surichaqui H. Miembro del Comité Interno

- Un plan- Un plan

presupuestal- 02 reuniones

Inicio11/04/2011

Final:22/11/2011

- Un plan de equipamiento.

- Un plan presupuestal.

- Control de asistencia a las reuniones.


Factor 7 : BienestarCriterio 14 : Implementación de programas de bienestar


ESTATUS (*)

76 Estándar 86: - Solicitar a la Dirección de Bienestar - Mg. Marco Salvatierra C. Humanos: - Un plan Inicio - Cargo de los oficios

Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a programas implementados de atención médica primaria, psicología, pedagogía, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento.

Universitario de los servicios que cuenta.

- Difundir en los estudiantes y docentes de los diferentes servicios que ofrece Bienestar Universitario.

- Realizar campañas de atención médica dos veces al año para los estudiantes y docentes en la ciudad universitaria

Gerente General- Mg. Eduardo López P.

Director de Bienestar Universitario.


- Mg. Tito Rivera E. Director de la EFPES.


- Autoridades universitarias.

- Docentes de la Carrera.

- Estudiantes.- Personal de servicio


escritorio. S/. 50- Campaña médica.

S/. 1350- Implementación de la

biblioteca virtual S/. 700.

- Informe y anillado S/. 30.

Sub total S/. 2130

- Dos publicaciones

- 02 campañas médicas.

11/04/2011

Final:22/11/2011

solicitados.- Dos publicaciones

por los medios de comunicación.

- Difusión de la campaña médica.


77 Estándar 87:Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los programas de bienestar.


78 Estándar 88:Los estudiantes, docentes y administrativos, están satisfechos con los programas de atención médica primaria, psicología, pedagogía, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento


79 Estándar 89:La biblioteca tiene establecido un sistema de gestión implementado.

- Implementar un sistema de atención para la Carrera.

- Establecer un programa de convenio con la biblioteca para la Carrera.

- Implementar una biblioteca virtual para la Carrera.


- Mg. Ada Villanes A. Directora de Sistema y Bibliteca



- Un plan- 02 reuniones

Inicio11/04/2011

Final:22/11/2011

- Presentar el sistema de atención.

- Firma del convenio con el representante de la Biblioteca de la UNDAC.


80 Estándar 90:Los estudiantes, docentes y administrativos están satisfechos con los servicios de biblioteca


81 Estándar 91:Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual.


Factor 8 : Recursos financierosCriterio 15 : Financiamiento de la implementación de la Carrera


ESTATUS (*)

82 Estándar 92:Cumplimiento del presupuesto de los planes operativos

- Verificar el presupuesto del plan operativo.

- Hacer el seguimiento del presupuesto del plan operativo.

- Hacer cumplir el estándar 11 y 12.

- Control Interno de la UNDAC- Mg. Jorge Amaya R. Miembro

del Comité Interno.



Carrera.- Estudiantes.

- 02 reuniones Inicio11/04/2011

Final:22/11/2011

- Informe de verificación del presupuesto.


- Personal de servicio


escritorio. S/. 50- Campaña médica.

S/. 1350- Implementación de la

biblioteca virtual S/. 700.

- Informe y anillado S/. 30.

Sub total S/. 2130

83 Estándar 93:Cumplimiento del presupuesto para la gestión administrativa, proceso de enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión universitaria, proyección social y programas de bienestar

- Hacer cumplir el estándar 85. - Control Interno de la UNDAC- Mg. Jorge Amaya R. Miembro


- 02 reuniones Inicio11/04/2011

Final:22/11/2011

- Informe de verificación del presupuesto.


84 Estándar 94:Cumplimiento de la inversión para los programas de ampliación, renovación y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos.

- Hacer cumplir el estándar 85. - Control Interno de la UNDAC- Mg. Jorge Amaya R. Miembro


- Informe de inversión de los programas.


Factor 9 : Grupo de interésCriterio 16 : Vinculación con los grupos de interés


ESTATUS (*)

85 Estándar 95:La carrera profesional cuenta con comité consultivo integrado por representantes de los principales grupos de interés.

- Convocar a dos reuniones de trabajo.- Conformar el Comité consultivo de los

integrantes del Grupo de Interés.- Reconocer al Comité Consultivo.- Elaborar un reglamento de sus

funciones frente a la Carrera.



- Mg. Wilmer Guevara V. Miembro del Comité Interno



Carrera.- Ex alumnos de la

carrera.Económicos:- Materiales de

escritorio. S/. 50- Campaña difusión

S/. 200- Informe y anillado S/.

30.

Sub total S/. 280

- Asistencia del 100%.

- Un reglamento.

Inicio11/05/2011

Final:22/11/2011

- Registro de asistencia a las reuniones de trabajo.

- Resolución de Reconocimiento a los Miembros del Comité Consultivo.


86 Estándar 96:Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios

- Dependerá del estándar 11 y 95

87 Estándar 97:Los grupos de interés consideran que su participación contribuye aldesarrollo de la carrera profesional


PLAN DE MEJORA DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

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