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Plandepreceptoríayvinculación:Preceptoría,Capellanía&VinculaciónPor:JorgeE.MoraReyes

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¿Quéesunplandeformación?

•  Eselprocesoestratégicodeayudaa personas que sonmiembros deuna familia. Conyeva procesoseducaJvosdecalidad en todas lasdimensiones de la persona, enco laborac ión con todos losprotagonistas de la educación(padres,profesores,alumnos)paramejorar a la persona al paso delJempo. La formación Jene unam e t a c l a r a c o n J n t e strascendentes,yunperfilclaro:sercomoCristo.

•  AlterChristus,ipseChristus@emorar

¿Quéeslapreceptoría?•  Esunserviciodeayudaparalamejorapersonaldequienesintegranunafamilia,

yparalamejoradelasociedadenydesdelasfamilias.(F.Otero-G.Hoz)•  Eslamejorherramientadelplandeformación•  Esofrecerayudaapersonas•  Desdeelámbitoescolar•  QuedependedelaetapasensiJvadecadapersona(nodesuedadcronológica,aunqueesun

buenpuntodeparJda)

•  Sefundamentaenlasvirtudes•  Unservicioofrecidoporprofesionalesdelaformación

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Otramaneradeconcevirlapreceptoría:

•  GarcíaHoz&E.RepeXo:– Procesodeayudaapersonas,paraqueseconozcanasimismasyasuentornoafindecrecerenlibertadyencapacidaddequerer,dedesarrollarsupersonalidad;deresolversusproblemas;deasumirsusresponsabilidades;dealcanzar–endefiniJva-unaltoniveldemadurezpersonal.

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Lapreceptoría…

•  Noesunaayudaaisladaygenérica•  NosonconsejosJpoacme•  EsespecíficayconJnuada•  Noescosadeunsoloencuentrooentrevista•  Lospreceptoresdebendeestardisponiblesparaestudiarlasituaciónfamiliar

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Mediantelapreceptoría

•  Seesperalamejorapersonaldelosmiembrosdelafamiliaylapersonaestudianteenelcolegio

•  Lamejorasocialquecabeesperardelacontribuciónpeculiardeesafamiliayenespecialdelpreceptuado

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Elpreceptorrequiere…

•  Conocerelentornofamiliar•  LosfinesdelainsJtuciónfamiliar•  La filoso^a del hombre y sunaturaleza

•  Conocer lasposibles influenciasdelcontexto social y cultural (ademásdelosnuevos“educadores)

•  Factoresqueanivel local,regional,nacional o mundial afecta a lafamilia, a su raíz natural: elmatrimonioylapersona

¿Cómoesunbuenpreceptor?

•  CaracterísEcas:–  AsumeelproyectoeducaJvodelColegioÁlamos–  Escapazdeinfluirconloquedice,conloquehace,conloquees

– Modeloparaimitar–  EnprocesodemejoraconJnuapersonalyprofesional–  Disponibilidaddetrabajarenequipo–  Quequierealosalumnosyasusfamilias

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¿Cómoesunbuenpreceptor?

•  ¿Quédebedeasumir?:–  QuéJeneresponsabilidadconlafamiliaylosalumnos–  Esunmotordecambio–  NecesitaunanuevaymejororganizacióndelJempoyespacio

disJnta–  Estrenaráunametodología:adaptadaacadaalumno,acada

familia–  Espromotordelaverdadydelalibertad–  Espartedeunequipoyunproyecto @emorar

¿Cómoesunbuenpreceptor?•  ¿Quédebedehacer?–  Tieneclaroqueseeducayseformaenelamor,enlalibertadyenlaFE

– Atenderalosalumnoscada15días–  LlenarlamatrizDAIPalolargodelsemestre– Hacerunplandetrabajoparacadapreceptuado-familia

– AsisJralequipoeducadorpreparadoconlainformacióndesuspreceptuados

–  EsPROFESIONAL–  Tenerlosreportesyformatosaldía(tantodigitalescomo^sicos)

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¿Quénodebedehacerunpreceptor?•  Evitar“charlitas”estandarizadasquenollegananadie•  Evitar“consejosmarcaacme”•  Noescribir•  Notenerclaroelplandeacción•  IrencontradelproyectofamiliareinsJtucional•  Irnavegandosolo•  Noformar,ysolo“cotorrear”(loscarismáJcos)•  Nuncahacerunapreceptoríaparaapagarelfuego•  Hacerunapreceptoríaantesdelacharlaconlospadres

•  Noinfluir

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Otroserrores•  Hablarmucho,escucharpoco•  Serindiscreto•  SobreprotegerconunaacJtudpaternalistaoelextremocontrario

•  Rigidezdesprovistadecariño•  NotenerJempo•  Nodarsensacióndeprisa,hayqueprofundizar•  Tocartemassuperficiales•  EvitarindicacionestaxaJvas(órdenes)

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Losprotagonistas

•  Laspreceptoríaesunaayuda…parasermejor•  Losprimerosresponsablesdela“sociedaddomésJca”sonlospadresdefamilia

•  Segundosresponsables:loshijos•  Terceros:Otrosmiembrosdelafamilia

Alumno-Hijo

Preceptor Padres

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Virtudesquetrabajamosenlasección(J.EscrivádeBalaguer,Virtudeshumanas)

•  Virtudrectora/virtudqueademásdeseamos

– 9oPrudencia/Amistad– 10oHumildad/Sobriedad– 11oLealtad/Prudencia– 12oComprensión/Magnanimidad

•  Orientaciónvocacionalacordealaetapa“sensiJva”–  9oCaracteriología(Lasenne)–  10oApJtudinal(Dat-2)–  11oVocacional(Explora-UP)–  12oAutoconcepto(AF-5)

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