PLAN DE RETORNO ESCOLAR 2021 · 2021. 1. 27. · Vicuña Mackenna 3568, Peñaflor. - Colegio...
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COLEGIO JOSE MANUEL BALMACEDA PEÑAFLOR
PLAN DE RETORNO
ESCOLAR 2021
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Presentación
La comunidad Educativa Colegio Balmaceda, en su afán por brindar espacios de seguridad, confianza y
protección a nuestros estudiantes y sus familias, ha formulado este Plan de retorno a clases presencial a nuestras
aulas para el año 2021 El diseño de este plan de retorno considera tres dimensiones fundamentales: SANITARIA,
SOCIOEMOCIONAL Y PEDAGOGICA; donde se explicita un conjunto de acciones enfocadas en cada uno de
nuestros integrantes de la comunidad educativa: familias, alumnos, profesores y funcionarios.
Algunas consideraciones generales:
Se dispondrá de una Priorización de alumnos que asisten presencialmente y una prohibición de asistencia bajo
los siguientes parámetros.
NO ASISTEN a clases presenciales y tomarán las clases remotas:
▪ Alumnos con enfermedades de base (deberá presentar certificado médico)
▪ Alumnos que vivan con una persona que tenga una enfermedad de base o sea mayor de 75 años.
(deberá presentar informe de la asistente social municipal)
▪ Alumnos cumpliendo cuarentena de cualquier tipo. (diagnóstico positivo o preventiva).
▪ Alumnos que presenten síntomas como fiebre (se tomará la temperatura al ingreso de la jornada).
ASISTEN a clases presenciales:
▪ Hijos de trabajadores del área de la salud.
▪ Hijos de trabajadores de áreas de primera necesidad
▪ Alumnos sin conexión a internet.
▪ Alumnos con NEE
1.- DIMENSIÓN SANITARIA
La higiene, prevención y seguridad buscará extremar las medidas a través de la difusión y apropiación de todos
los protocolos para estos fines, antes, durante y después de las clases.
Se reforzarán las distintas acciones y procedimientos sanitarios con señalética adecuada con el fin de promover
las rutinas de prevención para alumnos y funcionarios.
1.1.- Proceso de limpieza y desinfección de las salas de clases y otros espacios del establecimiento
Los responsables de la limpieza y desinfección del colegio será el equipo directivo y los responsables del
seguimiento de casos confirmados y de contactos seguirán siendo los profesionales del Departamento de
Epidemiología de la SEREMI de Salud, pudiendo solicitar apoyo a otras áreas de la SEREMI, Servicios de Salud o
Departamentos de Salud Municipal.
Para el aseo del establecimiento se requerirá los siguientes implementos y artículos de limpieza/desinfección:
Artículos de Limpieza • Jabón líquido • Dispensador de jabón • Papel secante en rodillos • Paños de limpieza •
Envases vacíos para realizar diluciones de productos de limpieza y desinfección. • Limpia pies.
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Productos Desinfectantes • Soluciones de Hipoclorito de Sodio al 5% • Alcohol Gel • Dispensador de Alcohol
Gel • Alcohol etílico 70% (para limpieza de artículos electrónicos: computadores, teclados, etc.) • Otros
desinfectantes cloro y amonio cuaternario según especificaciones ISP (Instituto de salud Pública) y se seguirá las
recomendaciones de la etiqueta para su dilución.
Limpieza y desinfección:
Antes del inicio de clases
El colegio será fumigado una semana antes del regreso a clases donde se deberá limpiar todas las dependencias
del colegio. De manera paralela se iniciará la limpieza de superficies del colegio y la semana anterior se
desinfectará.
▪ Proceso de limpieza: mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente mediante
fricción, con la ayuda de detergentes o jabón, enjuagando posteriormente con agua para eliminar la
suciedad por arrastre.
▪ Desinfección de superficies ya limpias: con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso de
rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otros métodos. Mientras se realice
la desinfección, los espacios físicos deben mantenerse ventilados para proteger la salud del personal de
limpieza y de los miembros de la comunidad.
▪ Se priorizará la limpieza y desinfección de las superficies que son manipuladas por los diferentes
usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas, pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua,
superficies de las mesas, escritorios, superficies de apoyo, entre otras.
▪ Ante cualquier sospecha de contagio o contacto con persona contagiada se debe repetir la sanitización
del establecimiento completo.
▪ Cada sala de clases contará con dispositivos de alcohol gel.
Durante la jornada
▪ Al finalizar las clases de cada grupo de alumnos, se realizará una sanitización de estas dependencias y
los estudiantes del siguiente grupo colaborarán al ingresar a la sala limpiando sus escritorios, cuadernos,
libros y artículos personales, con papel secante.
▪ Las salas se mantendrán ventiladas durante la clase y los otros espacios cerrados se ventilarán tres veces
al día.
▪ Se eliminará a diario la basura de la sala de clases.
▪ El uso de mascarillas será obligatorio para todas las personas (estudiantes, funcionarios en general,
apoderados, visitas) que ingresen al colegio y deberá mantenerlas tapando boca y nariz durante todo el
tiempo de permanencia en este.
▪ -El colegio proporcionara a cada alumno y funcionario 5 mascarillas reutilizables las cuales deberán
alternar en su uso durante la semana y que deben ser lavadas de forma diaria en cada uno de los
hogares. Si asisten con mascarillas desechables estas deben ser desechadas en los basureros y no tiradas
en el patio o suelo de las salas.
▪ Al ingresar al colegio, cada alumno, docente o funcionario recibirá una dosis de alcohol gel en sus manos
y deberá estar obligado a acceder tomar su temperatura. Al ingresar a la sala, deberá repetir la rutina
de alcohol gel en las manos.
▪ Docentes utilizarán delantal anti fluidos, mascarillas y escudos faciales durante las clases.
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▪ Para estudiantes no será exigible el uniforme por este año y se privilegiará el uso de un pantalón de
buzo con nombre identificatorio del colegio y se deberán cambiar diariamente de indumentaria
principalmente de la parte superior del cuerpo (poleras, polerones, etc.)
▪ Se priorizará la limpieza y desinfección de las superficies que son manipuladas por los diferentes
usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas, pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua,
superficies de las mesas, escritorios, superficies de apoyo, entre otras.
▪ No existirá recreo en la jornada priorizada, pero durante este periodo de clases, un auxiliar se ubicará
en las afueras de cada baño y proveerá de papel secante para las manos y desinfectará cada vez que un
servicio sanitario sea utilizado por los alumnos.
Después de la jornada
▪ Terminadas cada una de las jornadas de clases, se desinfectarán las salas, se limpiarán mesas y sillas, se
ventilará el aula y se dejarán cerradas hasta la jornada del día siguiente.
1.2. Medidas de higiene y protección personal para estudiantes, docentes y asistentes de la educación
El uso de mascarillas será obligatorio para todas las personas (estudiantes, funcionarios en general, apoderados,
visitas) que ingresen al colegio y deberá mantenerlas tapando boca y nariz durante todo el tiempo de
permanencia en este.
Artículos de Protección Personal
▪ Los estudiantes: deberán usar en todo momento mascarillas reutilizables y contar con las de repuesto.
Respecto al uniforme, existirá flexibilidad en su uso debido a la emergencia sanitaria, pudiendo utilizar
las siguientes prendas:
• Pantalón de buzo con un nuevo formato que lleva el nombre del colegio al costado, o el
pantalón de buzo del colegio tradicional o un buzo azul con el logo del colegio.
• Usar poleras de cualquier color, pero adecuadas al contexto escolar (no petos y con escotes)
éstas deberán cambiarse de forma diaria, ya que es la prenda más expuesta al transporte del
virus.
• Usar el uniforme del colegio alternándolo con el buzo nuevo o antiguo, siempre procurando
que la parte superior sea distinta cada día.
• Podrán optar por poleras o chalecos no institucionales.
▪ Docentes y asistentes de la educación: mascarillas o escudos faciales, alcohol gel y uso de delantal anti
fluidos (obligatorio).
▪ Personal de aseo: mascarillas reutilizables, guantes para labores de aseo reutilizables, resistentes,
impermeables y de manga larga (no quirúrgicos); traje Tyvek o mameluco reutilizable.
▪ Desinfección de calzado: antes de ingresar al establecimiento los estudiantes y personal del colegio,
deberán ingresar caminando por pediluvio que estará con amonio cuaternario.
▪ Se realizará modelado de lavado de manos por parte de auxiliar de enfermería a funcionario y alumnos
el primer día de clases y al menos cada 15 días a cada uno de los grupos que asistan a clases.
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1.3. Rutinas para el ingreso y salida del establecimiento
a) Ingreso al establecimiento de alumnos y personal en general:
▪ El ingreso al colegio se realizará por la puerta principal (Vicuña Mackenna) para estudiantes.
▪ Al aproximarse a la entrada del recinto, los estudiantes deberán ordenarse en la fila con la distancia
demarcada en la vereda exterior.
▪ Los alumnos ingresarán únicamente a partir de la hora que corresponda a su nivel.
▪ Los estudiantes y personal del colegio deberán usar mascarilla y traer sus mascarillas de repuesto que
usarán en todo momento.
▪ Se realizará control de temperatura corporal y aplicación de alcohol gel en las manos a los estudiantes
y al personal: un inspector, tomará la temperatura a la entrada al establecimiento, si el estudiante
presenta temperatura mayor a 37,8° se dejará en enfermería para que sea retirado por el apoderado.
▪ Desinfección de calzado: antes de ingresar al establecimiento los estudiantes y personal del colegio,
deberán ingresar caminando por pediluvio que estará con amonio cuaternario.
▪ Distanciamiento físico de 1 metro en todo momento.
▪ Al ingresar a la sala, deberá repetir la rutina de alcohol gel en las manos.
b) Salida del establecimiento de los estudiantes terminada la jornada de clases:
▪ Los alumnos de Enseñanza Básica saldrán por el acceso Santa María (puerta azul) junto al profesor de
asignatura.
▪ Los estudiantes de Enseñanza Media saldrán por el recinto del estacionamiento utilizando el Portón de
acceso con inspector.
▪ Los alumnos de prekínder a 2° básico, deben retirarse con un adulto responsable.
▪ Se exige la puntualidad a los apoderados y furgones escolares para el retiro de los alumnos para evitar
contagios por la interacción social.
c) Horarios de ingreso y salida del establecimiento por curso:
La entrada y salida de los estudiantes al establecimiento se hará en forma diferida para evitar aglomeraciones.
Primer grupo Segundo grupo
Cursos Entrada Salida Entrada Salida
8° básico a 4° medio 8:30 10.45 11:30 13:45
3° básico a 7° básico 9:00 11:15 12:00 14:15
Pre- kínder a 2° básico 9:30 11:45 12:30 14:45
1.4. Rutina para recreos:
No está considerado tener recreos en la jornada escolar priorizada.
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1.5. Rutina para el uso de baños:
▪ Los servicios higiénicos en general contarán con implementación básica: jabón líquido en dispensadores,
señaléticas que refuercen el lavado de manos.
▪ Serán espacios monitoreados permanentemente por una persona asistente de la educación quién
entregará papel secante a los alumnos que salgan del baño.
▪ Los estudiantes tendrán acceso a los servicios higiénicos respetando el distanciamiento social
correspondiente a 1 m.
▪ El aforo máximo en servicios higiénicos es de 3 personas a la vez.
▪ Para esperar el turno de ingreso al baño, deben ubicarse en la fila que estará debidamente marcada.
▪ No podrán quedarse a conversar o a maquillarse en los baños.
▪ Serán espacios higienizados permanentemente durante el día. Además, en forma obligatoria, al concluir
cada jornada.
1.6. Otras medidas sanitarias para la comunidad escolar:
▪ Los útiles escolares: todo tipo de material traído del hogar (lápices, goma, tijera, regla, etc.) será de uso
personal, se restringe su uso compartido con el resto de sus compañeros.
Los juguetes y material didáctico se desinfectarán diariamente.
▪ Saludos: El contacto físico está prohibido, deberán adquirir nuevas formas para generar un saludo para
resguardar distancia física. Por ejemplo: saludo oriental.
▪ Demarcación de espacios de distanciamiento físico: se demarcarán al ingreso del colegio, fuera y
dentro de las salas, fuera de los baños.
▪ Alcohol gel: en todas las salas de clases y dependencias con alta afluencia de público se instalarán
dispensadores de alcohol gel.
▪ Agua y jabón: en cada baño habrá disponible agua y jabón para el uso de alumnos y funcionarios.
▪ Limpieza de objetos personales: los estudiantes deben colaborar limpiando sus escritorios para
optimizar tiempos.
▪ Mascarilla y control de temperatura: el uso de mascarillas será de uso obligatorio para todos los
alumnos y funcionarios del colegio y no se permitirá el ingreso de personas sin estas, debiendo
someterse además a la toma de temperatura sin contacto.
▪ Desinfección del recinto: después de cada jornada se realizará limpieza de piso de pasillos, salas y baños,
pomos de las puertas, interruptores, juguetes, recursos pedagógicos utilizados.
▪ Reuniones y entrevistas: no se realizarán reuniones de apoderados ni entrevistas presenciales, éstas
serán en modo virtual.
▪ Trabajo individual en aula: los profesores promoverán el trabajo individual, asegurando que los
estudiantes no compartan materiales ni utensilios.
▪ Pausas activas: se realizarán breves ejercicios y movimientos durante unos minutos en la jornada de
clases para reducir la fatiga física, mental y emocional, y así recuperar energías para seguir con el trabajo
académico. Estas serán planificadas por el Departamento de Educación Física.
▪ Repaso de medidas de seguridad e higiene: al inicio de la clase, todos los profesores deberán repasar
las medidas de seguridad y lavado de manos.
▪ Ventilación de sala constante: el docente se encargará de ventilar la sala de clases, al término de cada
bloque.
▪ Los estudiantes no deben mover sus mesas ni sillas de su ubicación.
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2. Protocolo de Precaución por dudas posible COVID-19 detectado durante la jornada.
a) Al momento de ser detectado un alumno con temperatura superior a lo indicado por MINSAL (37,8º) deberán
esperar en enfermería, para evitar deambular por el colegio. También se enviarán a los estudiantes que se
encuentren con fiebre, dolor de cabeza, dolor de espalda, tos, molestias estomacales u otros.
Si es detectado al momento de ingresar al establecimiento, en caso de venir acompañado por su apoderado, se
explicará la norma exigida por el ministerio de salud y el procedimiento correspondiente del caso, ellos no
podrán ingresar al establecimiento. Si el estudiante no viene acompañado, se le enviará a enfermería para
contactar al apoderado.
b) El funcionario que lo detecte, solicitará la presencia de Dirección o Subdirección, quienes activarán la
comunicación a la Familia y a los profesores; y llevarán a cabo procedimiento y gestiones de derivación
correspondientes de cada caso contactándose con las entidades del MINSAL (Hospital de Peñaflor).
c) Se procurará identificar la trazabilidad de las personas con las que tuvo contacto.
Casos confirmados en el establecimiento educacional
Se considera como miembro de la comunidad educativa a: estudiantes, docentes, asistentes de la educación y
equipo directivo. Se considera familiar directo a aquel que vive bajo el mismo techo.
Si un miembro de la comunidad educativa tiene un familiar directo con caso confirmado de COVID-19, debe
permanecer en aislamiento por 14 días, tal como lo indica el protocolo sanitario y las clases no se suspenden.
Si un estudiante confirma caso de COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional, se suspenden
las clases del curso completo, por 14 días y todas las personas que son parte del curso deben permanecer en
aislamiento desde la fecha de inicio de síntomas y hasta que la autoridad sanitaria indique que puede retomar
sus actividades.
Si se confirman dos o más casos de estudiantes con COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional,
se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del
establecimiento completo por 14 días. La decisión se tomará en coordinación con la autoridad sanitaria.
Si un docente, asistente de la educación o miembro del equipo directivo confirma caso con COVID-19, se debe
identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del
establecimiento completo por 14 días en coordinación con la autoridad sanitaria.
Cabe mencionar que se debe mantener la privacidad de cualquier persona contagiada, tal como lo requiere la
Ley sobre Protección de la Vida Privada del Ministerio Secretaría General de la Presidencia (Ley 19.628).
Asimismo, se debe atender a lo establecido en la Resolución N° 217, sobre las medidas sanitarias por brote de
COVID-19, del Ministerio de Salud y sus modificaciones, junto con las sanciones establecidas en el Libro X del
Código Sanitario y en el Código Penal, según corresponda.
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Infografía de las acciones en casos confirmados de COVID-19
3. Alimentación escolar
Nuestro establecimiento opta por no tener servicio de comida preparada por tener una jornada escolar
reducida. Así que el proceso de alimentación para los estudiantes beneficiarios JUNAEB, se hará a través del
Servicio de entrega de canastas. La modalidad de abastecimiento de canastas es aquella en donde se abastece
de productos y materias primas correspondiente a los servicios de desayuno y almuerzo. Será entregada por
JUNAEB a los estudiantes para ser preparados y consumidos en los respectivos hogares para un ciclo
correspondientes a 15 días de clases (tres semanas).
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA:
4. Organización de la jornada
Con el objetivo de salvaguardar la salud de los estudiantes hemos optado por un sistema mixto, clases
presenciales y clases virtuales sincrónicas y asincrónicas, donde se disminuye la cantidad de alumnos por sala,
entradas/salidas diferenciadas. Se continuará con la priorización curricular. Las clases serán en horario reducido
en las mañanas, de 45 minutos cada clase, 3 horas pedagógicas diarias con un total de 15 horas semanales.
El trabajo sincrónico, lo entendemos como la interacción entre el docente y los estudiantes a través de la web
en tiempo real. Esta forma de trabajo potencia las interacciones de los estudiantes y el docente, donde se
generan discusiones, opiniones y retroalimentación inmediata.
El trabajo asincrónico, lo entendemos como aquella interacción que se establece entre el profesor y los
estudiantes de manera diferida en el tiempo (Se entiende cuando no existe coincidencia temporal). Para este
trabajo se puede utilizar herramientas como cápsulas de contenidos, documentos, foros, cuestionarios entre
otros, así como también, las actividades de refuerzo de lo aprendido (Documentos, foros, cuestionarios, tareas,
cápsulas de contenido), es así donde el estudiante profundizará y pondrá en práctica los contenidos trabajados.
Tipo de riesgo
Si existe un miembro de la comunidad que viva bajo el mismo techo con una persona confirmada
COVID 19
Si surge un estudiantes COVID 19 (+) confirmado
Si surge 2 o más casos confirmados COVID 19 (+)
Si surge un docente, directivo o asistente de la educación confirmado COVID 19 (+)
Acción
Suspensión de clases, solo al alumno o funcionario afectado.
Suspensión de clases a TODO EL CURSO
Suspensión de clases al ciclo o colegio. La decisión se tomará en
coordinación con la autoridad sanitaria.
Suspensión de clases al ciclo o colegio. La decisión se tomará en
coordinación con la autoridad sanitaria.
Cuarentena
Por 14 días obligatorios desde el último contacto.
Por 14 días obligatorios en aislamiento.
Por 14 días preventivos en aislamiento
Por 14 días preventivos en aislamiento
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La modalidad mixta, permite tener clases presenciales y online en forma simultánea. Para esto, se dividirán
todos los cursos en tres grupos: Grupo 1, Grupo 2 y Grupo 3. Para ello, las aulas han sido provistas de tecnología
para la transmisión de las clases en vivo, por la plataforma Teams.
De este modo, el Grupo 1 del curso asiste presencial en jornada de mañana, el Grupo 2 del curso asistirá
presencial en la siguiente jornada del mismo día mientras el grupo 3 se quedará en casa participando de las
clases de forma simultánea online. El sistema permitirá que el grupo 2 y el grupo 3, roten cada dos semanas.
Mientras el grupo 1, quedará en forma permanente puesto que requiere de un mayor acompañamiento docente
(alumnos sin conexión y alumnos con NEE).
En situaciones donde exista suspensión de clases presenciales, el colegio cuenta a partir de marzo del año 2020
con clases virtuales a través de la plataforma TEAMS, por tanto, no habrá perdida de continuidad en el proceso
educativo. Los alumnos sin conexión recibirán cada 15 días material impreso preparado por los mismos docentes
y la grabación de las clases en pendrive que puede ser utilizado desde un PC o celular.
La distribución de mesas en salas de clases corresponderá a un tercio de la capacidad de las salas, siendo el
máximo posible de 13 alumnos, se respetará la distancia social ubicando las mesas a 1 metro de distancia una
de otra y debidamente delimitada.
▪ Distribución de los cursos:
los cursos se dividirán en tres grupos, de acuerdo con el siguiente cuadro:
Curso
Capacidad
Total por sala
Grupo 1
Presencial
Grupo 2
Presencial
Grupo 3
Online
PK_A 28 10 9 9
PK_B 18 6 6 6
KI_A 28 10 9 9
KI_B 26 9 8 8
1B_A 30 10 10 10
1B_B 30 10 10 10
2B_A 30 10 10 10
2B_B 30 10 10 10
3B_A 30 10 10 10
3B_B 30
10 10 10
4B_A 30
10 10 10
4B_B 30
10 10 10
5B_A 30
10 10 10
5B_B 30
10 10 10
6B_A 30 10 10 10
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6B_B 32 12 10 10
7B_A 37 13 12 12
7B_B 37 13 12 12
TOTAL 535 183 176 176
Curso
Capacidad
Total por sala
Grupo 1
Presencial
Grupo 2
Presencial
Grupo 3
Online
8B_A 37 13 12 12
8B_B 37 13 12 12
1M_A 37 13 12 12
1M_B 37 13 12 12
1M_C 37 13 12 12
2M_A 37 13 12 12
2M_B 37 13 12 12
2M_C 37 13 12 12
3M_A 37 13 12 12
3M_B 37 13 12 12
3M_C 37 13 12 12
4M_A 37 13 12 12
4M_B 37 13 12 12
4M_C 37 13 12 12
Total 518 182 168 168
▪ Horarios de clases:
Cursos Primer grupo Presencial permanente
Segundo grupo Presencial
Tercer grupo online
Pre- kínder a 2° básico 9:30 a 11:45 12:30 a 14:45 12:30 a 14:45
3° básico a 7° básico 9:00 a 11:15 12:00 a 14:15 12:00 a 14:15
8° básico a 4° medio 8:30 a 10:45 11:30 a 13:45 11:30 a 13:45
▪ Práctica pedagógica:
Tomando las sugerencias desde el ministerio de educación, nos guiaremos con las orientaciones pedagógicas
para asegurar el apropiamiento de los aprendizajes al momento de reintegrarnos a clases presenciales, teniendo
una estructura de tres etapas.
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Etapa I
Objetivo: Conocer el estado de los aprendizajes y situación socioemocional de los estudiantes, tras el periodo
de aislamiento social y educación a distancia.
▪ Aplicación de Diagnóstico integral en Lenguaje y Matemática: son proporcionados directamente desde
el ministerio de educación, haciendo de estos un papel fundamental en detectar vacíos pedagógicos.
Estas evaluaciones serán rendidas la primera semana de clases, tendrá un carácter formativo y no tiene
influencia en la promoción de los estudiantes, más bien, ayudarán a contextualizar los aprendizajes.
▪ Aplicación de diagnóstico socioemocional: nos dará luces para poder formular un apoyo socioemocional
a nuestros estudiantes.
▪ Aplicación de diagnóstico en las otras asignaturas: los docentes elaborarán los instrumentos de
evaluación con el mismo propósito formativo.
Etapa II
Objetivos: Contener emocionalmente a los estudiantes y generar un clima propicio para los aprendizajes y
Apoyar a la disminución de brechas de aprendizajes a través de implementación de acciones remediales.
En función del diagnóstico aplicado a los estudiantes del establecimiento se ajustarán las estrategias
pedagógicas para nivelar los aprendizajes.
Etapa III
Objetivo: Apoyar a la planificación de clases de acuerdo al contexto.
Implementar la priorización curricular donde se prioriza aquellos objetivos que son imprescindibles para darle
continuidad a los aprendizajes de los estudiantes. Esta planificación está organizada con dos niveles, el primero
abarca los objetivos imprescindibles, es decir, aquellos son base para otros aprendizajes y los priorizados,
aquellos que por su nivel de integración y significatividad pueden permitir a las y los estudiantes tener
participación como sujetos activos frente a los desafíos sociales desde distintas áreas del conocimiento.
Diagnóstico integral
lectura y matemática
Nivelación
Implementción priorización
curricular
socioemocional
Apoyo socioemocional
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5. Plan de educación remota
Las clases online seguirá funcionando para los estudiantes que están en el grupo 3, e irán rotando con el grupo
2 (presencial) cada dos semanas. Además, se priorizará con clases remotas a los estudiantes que tengan
diagnóstico de enfermedades de base.
Estas clases se impartirán en tiempo real a través de la plataforma Teams en el horario del segundo grupo
presencial.
Se trabajará sincrónica (clases) y asincrónicamente (después de las clases), enviando material de apoyo, guías
de trabajo, retroalimentación y consultas por la misma plataforma y devuelta de igual forma, tal como se realizó
durante el año 2020.
Los estudiantes que están en el grupo 1, al no contar con internet en sus hogares, se les entregará el material
pedagógico en carpetas con fundas y trabajarán con los textos escolares.
6. Inducción a Docentes y Asistentes de la educación.
Antes de iniciar las clases presenciales, el Equipo Directivo debe coordinar la inducción a todo el Equipo Docente
y Asistente de la Educación, sobre medidas de higiene, salud y seguridad, recalcando la relevancia de
implementar las medidas de Higiene que allí se expongan.
▪ Se entregará material impreso para quienes lo requieran.
▪ Se compartirá Plan de retorno y protocolos a través de correos corporativos.
▪ Se analizará cada punto del Plan de retorno y de los Protocolos a través de una reunión.
▪ Se considerarán dudas y observaciones.
▪ Se planificarán instancias para modelar, practicar y retroalimentar el desarrollo de estas rutinas, a través
de actuaciones dramatizadas de simulación de realidad, para poner en práctica la acción del
establecimiento. Esta actividad será presencial en pequeños grupos.
7. Difusión a la Comunidad Educativa
Previo al retorno a clases presenciales, es fundamental informar a los padres, apoderados, estudiantes, y
comunidad educativa en general del plan de retorno y protocolos.
▪ Será socializado con toda la comunidad escolar: Docentes, asistentes, padres, apoderados y estudiantes.
▪ Será publicado en página web y facebook del colegio, en paredes, pasillos y espacios comunes. También
a través de medios audiovisuales (videos). Además de recordatorios de las reglas principales, roles y
responsabilidades.
▪ Se orientará a los padres mediante informativos y apoyo directo, en caso de ser necesario, para aclarar
sus dudas y transmitir la mayor seguridad posible.
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DIMENSIÓN SOCIOEMOCIONAL
En nuestro plan de retorno se contempla acciones para recibir a la comunidad escolar y prestar contención y
apoyo para poder adaptarnos y salir adelante en esta nueva forma de concebir el mundo. Para ello, el Colegio
elabora un Plan de Contención Socioemocional liderados por el encargado de convivencia Escolar.
▪ Se considerará apoyo diferenciado a estudiantes de Prekínder a 3°Básico.
▪ Jornadas de diálogo de contención emocional de Prebásica a 4°Medio.
▪ Intervenciones de contención.
▪ Estrategias de apoyo socioemocional a personal docente y paradocente, familias, estudiantes.
PROTOCOLOS
Protocolo en oficinas y sala de profesores:
▪ Digitalizar el máximo número de procesos para evitar desplazamientos y la presencialidad en el Colegio
que no sea necesaria, además de la manipulación de documentos en papel y otros materiales.
▪ No se permitirán las visitas de padres o personas externas al patio del colegio y salas de clases, se
fomentará el uso de medios telemáticos.
▪ Mantener distancia mínima entre trabajadores de 1m.
▪ Uso de mascarillas todo el tiempo de permanencia en el establecimiento (se excluye a quienes trabajan
en oficinas individuales mientras están solos en ellas).
▪ Aplicación de alcohol gel antes de tocar objetos comunes: fotocopiadoras, teléfonos, micrófonos,
material de oficina, llaves, etc.
▪ Atención de público se realizará a través de pantalla de acrílico transparente.
▪ Utensilios personales como tazas, cucharas, etc. No deben compartirse, tiene que ser marcadas con el
nombre y lavadas diariamente.
▪ Se pondrá el nombre de cada profesor(a) en el lugar que ocupará dentro de la sala de profesores ya sea
mesa o un lugar en el mesón y silla.
Respecto a la sala de profesores: Se habilitarán dependencias como casinos, etc. para distribuir a los docentes
con tal de mantener distancia mínima de un metro entre ellos.
Protocolo Enfermería
En la sala de primeros auxilios se contará con un botiquín básico, que contendrá los siguientes elementos:
termómetros a distancia, gasa esterilizada, apósitos, tijeras, cinta adhesiva, guantes quirúrgicos desechables,
mascarillas, alcohol gel, vendas, tela en triángulos para hacer diferentes tipos de vendajes, parches curitas, etc.
▪ En la sala de Primeros Auxilios solamente puede permanecer un estudiante a la vez.
▪ El técnico en enfermería utilizará elementos de protección (mascarilla, guantes, escudo facial, delantal)
para brindar una atención segura a estudiantes.
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▪ Todo estudiante o personal que consulte debe realizarse lavado de manos o higienización con alcohol
gel al ingreso de la sala de Primeros Auxilios. Si las manos se encuentran visiblemente sucias deberá
realizar lavado de manos con agua y jabón por al menos 30 segundos según técnica recomendada.
▪ Se controlará temperatura al ingreso de la sala de Primeros Auxilios. Si ésta es superior a 37,8°C y
presenta algún síntoma respiratorio se procederá a llamar al apoderado para que lo retire y lleve a un
centro asistencial.
▪ Todo estudiante que presente: fiebre mayor o igual a 37,8° sin síntomas respiratorios; vómitos o diarrea;
haber sufrido caída con consecuencia de golpe sugerente de lesión deberá ser retirado a la brevedad
posible por su apoderado para evaluación médica.
▪ Se solicita a los apoderados(as) mantener actualizados números de emergencia para entrega de
información rápida y oportuna.
▪ Después de cada atención se realizará sanitización de camilla y elementos que hayan estado en contacto
con el estudiante.
▪ La Sala de Primeros Auxilios será aseada, ventilada y desinfectada en la mitad de la jornada y al finalizar
ésta.
▪ En caso de accidente y requiera atención de urgencia especializada se actuará de acuerdo al protocolo
de accidentes escolares.
Protocolo de portería
▪ No se podrán dejar materiales en este lugar para entregar a los estudiantes o ser intercambiados con
otro apoderado o funcionarios.
▪ No se prestará el teléfono.
▪ El Hall del colegio tendrá un aforo máximo de 4 personas esperando. Si el aforo está completo, la
persona deberá esperar fuera del colegio.
▪ En portería habrá elementos de sanitización para las necesidades emergentes. Toda persona que ingrese
al hall del colegio deberá tomarse la temperatura y dejar su registro en la oficina de secretaría.
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Usar en todo momento la mascarilla
Aplicarse alcohol gel
dispuesto en la sala.
No prestar materiales, cuaderno ni
textos.
saludar sin contacto
físico
Respetar la distancia
física en todo momento.
No mover mesas y sillas del
lugar demarcado
Acatar todas las normas
de seguridad.
Controlar la temperatur
a a su pupilo (a)
Evaluar condición
respiratoria y ante dudas
NO enviarlo al colegio.
Preocuparse de que su
pupilo tenga y lleve sus
mascarillas
Si hubo contacto estrecho con contagiado
Covid, NO asistir al colegio y dar
aviso .
Respetar todos los
pasos de los protocolos y cumplirlos
Mantener informado al colegio sobre
cualquier suceso de contagio
Acudir a retirar a su pupilo en
el menor tiempo en los
horarios informados
Usar en todo momento la mascarilla y
delantal. Pedir los mismo a los alumnos.
Aplicarse alcohol gel
en las manos en todo
momento.
Instaurar y controlar el saludo sin contacto
físico.
Guardar distancia
física con los alumnos y con otros
funcionarios.
Cautelar la distribución
de la sala demarcada
con distancia física.
Tomarse la temperatura
todos los días.
Tomarse PCR para los
que no se vacunen.
DEBERES PREVENTIVOS DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Alumnos del colegio Balmaceda
Padres y apoderados del colegio Balmaceda
Los docentes y asistentes de la educación del colegio Balmaceda
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INFOGRAFÍA DE MEDIDAS BÁSICAS
Después de la jornada
Desinfección de espacios limpieza de pisos limpieza de superficies
En las salas de clases Distanciamiento físico
En baños aforo máx. 3 personas
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