Plan de seguimiento gestión claudia sora
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Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Plan de Seguimiento en la Articulación de TIC en la Gestión EscolarMunicipio: Sora Institución: Institución Educativa de sora Nombre: Claudia Elizabeth Rojas Moreno
OBJETIVOS PROPÓSITOSACCIONE
SREALIZADA
NO REALIZADA
EN PROCESO
APLAZADA INDICADORPRODUCTO
TERMINADO
PRODUCTO NO
TERMINADO
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESPONSABLES
OFIMÁTICA SCRATCH EVE INTERNETL OS
MISMOS
HUBO CAMBIOS
NADIE SE HIZOCARGO
O1.Crear un proyecto para que los estudiantes aprendan ofimática en las horas de informática
P1. Ajustar el Plan de estudios
A1.Hablar con el docente del área de informática
A2. Revisar con el Docente el plan de estudios
A3.Ajustar la carga académica del docente de informática
x I1. No. Horas dictadas en Ofimática/total de horas dictadas de informática
x x x X x x
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P2. Hacer que el proyecto se realice en todos los cursos gradualmente.
A1. Gestionar ante quien corresponda la capacitación para todos los docentes.
A2. Elaborar el horario de capacitación
A3. Asistir a todas las capacitaciones
x
O2. Capacitar a todos los docentes en informática
P1. Tener capacitados al 100% de los docentes de la Institución
A1. Gestionar ante quien corresponda la capacitación
x I1.No. de docentes capacitados/Total de Docentes de la Institució
x x x x x x
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para todos los docentes.
A2. Elaborar el horario de capacitación
A3. Asistir a todas las capacitaciones
n
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Área Estándar Descripción del ProyectoRecursos Tecnológicos Etapa del Proyecto
Responsables
Ofimática Scratch Eve Internet Inicial En desarrollo FinalEn Etapa de
AcompañamientoOtro
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia
Educación Artística
Educación ética y en Valores Humanos
Educación Física, Recreación y Deportes
Educación Religiosa
Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas extranjeros
Matemáticas
Tecnología e Informática
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