Plan de trabajo
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P l a n d e t r a b a j o Plan de trabajo utilizado para la creación del blog, la elaboración de las entradas y su mantenimiento. Lunes 15/10/12 – Viernes 23/11/12 Equipo: La Ruta de Marihaymo Tema: La utilización de los tres medios en el aula Integrantes: María Antonia Márquez, Ana Rigo, Elisabeth Hayles, Gemma Moreno Periodo De ejecución Fecha de Publicación del Post Tema Subtema Puntos temáticos de la entrada Tareas Responsable de las tareas Recursos del PLE al servicio del SAE (sistema de aprendizaje del equipo) Encargado de la corrección del post Lunes 15/10/12 - Sábado 19/10/12 Fecha de publicación: Viernes, 19 de octubre del 2012 Trabajar los medios impresos en las aulas Bases Conceptuales de los medios impresos. 1. Historia de los medios impresos. 2. Clasificación de medios. 3. Funciones de los materiales didácticos. 4. Ventajas y desventajas de los medios impresos. 5. Concepto de materiales elaborados. 6. Elementos a tener en cuenta sobre los materiales impresos. 7. Dependencia del profesora a los materiales impresos 8. Materiales impresos, con los que se puede trabajar. 1. Búsqueda de páginas webs. 2. Búsqueda de imágenes 3. Plasmar el esquema para organizar del blog. 4. Elaborar el texto de la entrada. 5. Lectura de todo el post. 6. Publicar la entrada Ana Rigo y Elisabeth Hayles Marian Márquez Ana Rigo y Gemma Moreno Todas Marian Márquez Gemma Moreno Microsoft Word Cmaps Tolls Paint Photoscape Internet (imágenes, vídeo y páginas webs) Slideshare Campus virtual Cesag Google Docs Marian Márquez y Gemma Moreno
Transcript of Plan de trabajo
P l a n d e t r a b a j o
Plan de trabajo utilizado para la creación del blog, la elaboración de las entradas y su mantenimiento. Lunes 15/10/12 – Viernes 23/11/12
Equipo: La Ruta de Marihaymo Tema: La utilización de los tres medios en el aula
Integrantes: María Antonia Márquez, Ana Rigo, Elisabeth Hayles, Gemma Moreno
Periodo
De
ejecución
Fecha de
Publicación
del Post
Tema
Subtema
Puntos temáticos de la
entrada
Tareas
Responsable
de las tareas
Recursos del
PLE al
servicio del
SAE (sistema
de aprendizaje
del equipo)
Encargado de la
corrección del
post
Lunes
15/10/12 -
Sábado
19/10/12
Fecha de
publicación:
Viernes, 19
de octubre
del 2012
Trabajar los
medios
impresos en
las
aulas
Bases
Conceptuales
de los medios
impresos.
1. Historia de los medios
impresos.
2. Clasificación de medios.
3. Funciones de los
materiales didácticos.
4. Ventajas y desventajas
de los medios impresos.
5. Concepto de materiales
elaborados.
6. Elementos a tener en
cuenta sobre los materiales
impresos.
7. Dependencia del
profesora a los materiales
impresos
8. Materiales impresos, con
los que se puede trabajar.
1. Búsqueda de
páginas webs.
2. Búsqueda de
imágenes
3. Plasmar el
esquema para
organizar del
blog.
4. Elaborar el
texto de la
entrada.
5. Lectura de todo
el post.
6. Publicar la
entrada
Ana Rigo y
Elisabeth
Hayles
Marian
Márquez
Ana Rigo y
Gemma
Moreno
Todas
Marian
Márquez
Gemma
Moreno
Microsoft
Word
Cmaps Tolls
Paint
Photoscape
Internet
(imágenes,
vídeo y
páginas webs)
Slideshare
Campus
virtual Cesag
Google Docs
Marian Márquez
y Gemma
Moreno
Lunes
22/10/12 –
Viernes
26/10/12
Fecha de
publicación:
Viernes, 26
de octubre
del 2012
La prensa en
el aula
Bases
Conceptuales
de la prensa.
1. Introducción
2. Uso pedagógico
3. Criterios de elegibilidad
4. Recursos pedagógicos
5. Ventajas y desventajas
de la prensa
6. Elaboración de una
actividad de prensa
7. Conclusión
1. Búsqueda de
páginas webs.
2. Búsqueda de
imágenes
3. Plasmar el
esquema para
organizar el blog.
4. Elaborar el texto
de la entrada.
5. Elaboración de
la tabla scrib
6. Elaboración de
una actividad de
prensa
7. Lectura de todo
el post.
8. Publicar la
entrada
Ana Rigo y
Elisabeth
Hayles
Gemma
Moreno
Marian
Márquez
Todas
Ana Rigo y
Elisabeth
Hayles
Elisabeth
Hayles
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Microsoft Word
Scrib
Paint
Photoscape
Internet
(imagenes, y
páginas webs)
Campus virtual
Cesag
Google Docs
Ana Rigo y
Elisabeth Hayles
Lunes
29/10/12 –
Viernes
2/11/12
Fecha de
publicación:
Viernes, 2
de octubre
del 2012
¿Los
medios
audiovisual
es ayudan
en el
aprendizaje
?
Bases
Conceptuales
de los medios
audiovisuales.
1. Introducción
2. Uso pedagógico
3. Definición
4. Clasificación
5. Funciones
6. Ventajas y Desventajas.
7. Conclusión
1. Búsqueda de
páginas webs.
2. Búsqueda de
imágenes
3. Plasmar el
esquema para
organizar el blog.
4. Elaborar el texto
de la entrada.
5. Elaboración del
power point.
6. Lectura de todo
el post.
7. Publicar la
entrada
Ana Rigo
Elisabeth
Hayles
Marian
Márquez
Todas
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Microsoft Word
Microsoft
Power Point
Paint
Photoscape
Internet
(imagenes, y
páginas webs)
Slideshare
Campus virtual
Cesag
Google Docs
Gemma Morno y
Marian Márquez
Lunes
5/11/12 –
Sábado,
10/11/12
Fecha de
publicación:
Sábado, 10
de octubre
del 2012
El cine: un
recurso
atractivo
para
trabajar en
el aula.
Bases
Conceptuales
del cine.
1. Introducción
2. Uso pedagógico
3. Cine mudo y cine sonoro.
4. Objetivos
5. Funciones
6. Ventajas y Desventajas.
7. Actividad sobre el cine
8. Conclusión
1. Búsqueda de
páginas webs.
2. Búsqueda de
imágenes
3. Plasmar el
esquema para
organizar el blog.
4. Elaborar el texto
de la entrada.
5. Actividad sobre
el cine
6. Elaboración del
power point.
7. Lectura de todo
el post.
8. Publicar la
entrada
Gemma
Moreno
Marian
Márquez
Ana Rigo
Todas
Elisabeth
Hayles
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Microsoft Word
Microsoft
Power Point
Paint
Photoscape
Internet
(imagenes, y
páginas webs)
Yotube
Windows live
movie maker
Slideshare
Campus virtual
Cesag
Google Docs
No hubo
objeciones de
mejora.
Lunes
12/11/12 –
Viernes,
16/11/12
Fecha de
publicación:
Viernes, 16
de octubre
del 2012
Trabajar los
medios
informáticos
en el aula.
Bases
Conceptuales
sobre los
medios
informáticos.
1. Introducción.
2. Historia y evolución.
3. Uso pedagógico.
4. Hardware y Software
5. Funciones del Software
6. Materiales informáticos
7. Ventajas y Desventajas.
8. Conclusión
1. Búsqueda de
páginas webs.
2. Búsqueda de
imágenes
3. Plasmar el
esquema para
organizar el blog.
4. Elaborar el texto
de la entrada.
5. Elaboración del
power point.
6. Lectura de todo
el post.
7. Publicar la
entrada
Marian
Márquez
Elisabeth
Hayles
Ana Rigo
Todas
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Microsoft Word
Microsoft
Power Point
Paint
Photoscape
Internet
(imagenes, y
páginas webs)
Slideshare
Campus virtual
Cesag
Google Docs
Gemma Morno y
Marian Márquez
Profesoras de la Asignatura:
Ana Liliam Licona Vega
Cati Cebrián
Asignatura:
Medios y Recursos Tecnológicos en el Aula de Educación Primaria
Lunes
19/11/12 –
Viernes,
23/11/12
Fecha de
publicación:
Viernes, 23
de octubre
del 2012
Los
videojuegos:
un recurso
atractivo
para
aprender.
Bases
Conceptuales
sobre los
videojuegos.
1. Introducción.
2. Videojuego comercial y
educativo
3. Estadística sobre el
aprendizaje con videojuego
comercial y educativo
4. Función de los
videojuegos
5. Clasificación
6. Atributos de los
videojuegos
7. Características de los
videojuegos en el aula y en
el hogar
8. Ventajas y Desventajas.
9. Uso pedagógico
10. Actividad sobre los
videojuegos
11. Conclusión
1. Búsqueda de
páginas webs.
2. Búsqueda de
imágenes
3. Plasmar el
esquema para
organizar el blog.
4. Elaborar el texto
de la entrada.
5. Elaboración del
Power Point.
6. Actividad sobre
los videojuegos
7. Lectura de todo
el post.
8. Publicar la
entrada
Marian
Márquez
Ana Rigo
Ana Rigo
Todas
Gemma
Moreno
Elisabeth
Hayles
Gemma
Moreno
Gemma
Moreno
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft
Power Point
Paint
Photoscape
Power point
Internet
(imagenes, y
páginas webs)
Slideshare
Campus virtual
Cesag
Google Docs
No hubo opción a
mejora.
