LONDON OLYMPICS 2012 PLAN DE TRABAJO

Este plan de trabajo está pensado para servir como banco de recursos que puedan ser

utilizados por todos los miembros de la comunidad educativa de nuestro centro con motivo de

la celebración de la Semana Cultural que todos los años tiene lugar la última semana de abril,

coincidiendo con la celebración del Día del Libro. Este año el tema elegido por nuestro colegio,

coincide con el tema de este proyecto: Las Olimpiadas de 2012 en Londres.

Hemos partido de los intereses y de las preguntas formuladas por los alumnos del centro y

hemos elaborado un mapa conceptual donde se recogen las respuestas a esos interrogantes

mediante documentos, videos, páginas web, presentaciones, experiencias educativas…

El proyecto tiene una gran envergadura por lo que va a ser difícil que todos los cursos trabajen

todos los temas y realicen todas las actividades recogidas en las diferentes partes del proyecto.

Para resolver esta primera dificultad hemos dividido las actividades en dos grandes tipos:

a) Actividades Generales

b) Actividades Específicas

Las Actividades Generales tienen como objetivo dar una visión global del mundo olímpico y

de las ciudades que acogen los juegos Londres en verano y Vancouver en invierno .

Estas actividades requerirán una programación mas detallada y específica a realizar por el

tutor o responsable del grupo, en trabajo conjunto con el Equipo de Coordinación Pedagógica,

que lo es también de la Semana Cultural ,que permita su concreción y puesta en práctica en un

aula o grupo de alumnos determinados.

Cada tutor o responsable deberá especificar que actividades, entre las recogidas en este

proyecto va a realizar su grupo y como lo va a compartir con el resto del colegio: Exposición de

trabajos, murales, presentaciones, mini –olimpiadas, realización de obras artísticas,

interpretación de canciones y o piezas musicales.etc

Siempre que sea posible , se tratará de utilizar el idioma inglés ,según edad y nivel .

Las actividades generales están recogidas en torno a los intereses expresados por los alumnos

y recogidos en el Mapa Conceptual

LONDRES

LONDRES TURÍSTICO:

• Un viaje a Londres (Presentación )

• Datos de interés sobre Londres (Presentación)

• Video sobre Londres

LONDRES OLÍMPICO:

Videos:

1.- We are London

2.-London 2012 Anthem song

3.-London Mascots Wenlock and Mandeville: Adventures on a rainbow

4.- May I call you my friend?. Canción de los juegos

5.-London Summer Olympics.Intro

6.-Official London 2012 song

7.-The story of the London Olympics

8.-Olympic Stadium London 2012

9 .- The Best of us (Animation)

Documentos:

1.-Juegos sostenibles

2.-Vistazo a las olimpiadas

3.-Edificios

4.-Herencia de los juegos olimpicos en el Reino Unido

5.-Parque olimpico

6.-Horario

7.-Deportes e instalaciones

LAS OLIMPIADAS ANTIGUAS

1.- Juegos olímpicos antiguos (presentación)

2.- La Grecia Antigua (presentación)

3.- Los Griegos antiguos (presentación)

4.-Juegos antiguos y modernos (Video)

5.-Los Juegos olímpicos en la antigua Grecia (Video)

OLIMPIADAS DE INVIERNO

• Vancouver 2010 (presentación)

• Vancouver (Datos sobre esa ciudad tomados de Wikipedia)

• Whistler (datos sobre esta localidad que alojará algunos deportes de invierno)

• Crucigrama sobre las olimpiadas de invierno

• Sopa de letras sobre las olimpiadas de invierno

LAS PARALIMPIADAS

Documentos:

1.-¿Qué son las paralimpiadas?

2.-Vistazo a las paralimpiadas

3.-Mascotas

4.-Símbolos Paralímpicos

5.-Deportes e instalaciones

6.-Sostenibilidad

7.-Deportes paralímpicos

8.-Herencia paralímpica

9.-Historia del paralimpismo

10.- Clasificación de descapacidades

Video

1.- Un atleta paralímpico habla sobre los juegos

LOS SÍMBOLOS OLIMPICOS

Documentos:

• Los símbolos Olímpicos

• La Carta Olímpica

• La antorcha

• La bandera y los anillos

• El juramento olímpico

• Las mascotas olímpicas

• El Himno Olímpico (Letra)

Videos

1.-Himno olímpico (Atenas)

VALORES OLÍMPICOS

1.-Conoce tus valores

2.- Los valores olímpicos y paralímpicos (presentación)

3.-La Tregua olímpica (Video)

Las Actividades Especificas, pretenden un acercamiento mas cercano y concreto a la realidad

de cada grupo o clase. Son actividades que permiten una aproximación mas directa sobre el

curriculum escolar. Se pretende que el alumno compruebe la utilidad de lo que está

aprendiendo en las distintas áreas y favorecer , además, el desarrollo de todas las

Competencias Básicas de una manera mas motivadora y dinámica.

Pretende presentar solo algunos modelos .El abanico de posibilidades está tan solo esbozado y

puede ser aumentado y completado.

GEOGRAFIA

• Elaborar un mapa del Reino Unido

• Localizar los sitios olímpicos de Londres

• Elaboración de las banderas de los países participantes

• Paises, deportes y Atletas: Documento que sitúa a distintos atletas en sus

respectivos países

HISTORiA

• Olimpiadas Modernas y Antiguas (video)

• La antigua Grecia

• Los antiguos griegos

• Los Juegos Olímpicos en la antigua Grecia (video)

• Historia de los juegos olímpicos (audio)

LENGUA

• Lecturas sobre temas olimpicos

• Concurso de preguntas y respuestas sobre olimpismo (presentación)

• olímpicos?,¿Sabes como comenzaron?,¿Por qué quieres que España sea anfitriona de

los próximos juegos?...

• Elaborar tablas con datos sobre atletas ,países,deportes…

• Elaborar un diccionario con términos olímpicos

• Comprensión Escrita:Los Atletas olímpicos

MATEMATICAS

• Sumar los impactos de una flecha en una competición de Tiro con Arco

• Estimación y medida de ángulos en una competición de tiro de Jabalina

• Trazar las coordenadas en una competición de ciclismo

• Hallar los decimales en una carrera de 100 metros

• Trazar el eje de simetría en una serie de banderas olímpicas

NATURALEZA

• Ficha sobre las olimpiadas verdes.

• Importancia de la dieta en la vida de un atleta (Documento)

• Comida Sana

• Cuidado del cuerpo

• Estilos de vida saludable

EDUCACIÓN FISICA

Mini heptathlon:

Está pensado para realizarlo con los mas pequeños /as.Las siete pruebas serían:

1.-Carrera de obstáculos .Los niños/as deberán correr sobre una distancia marcada e

ir superando obstáculos como cuerdas de saltar,aros…

2.-Larga distancia: Los niños/as pueden andar, correr o trotar a lo largo de un circuito

previamente marcado por el colegio y adaptado a su edad y posibilidades físicas

3.-Tiro de balón sentados:Los niños/as están sentados y lanzan el balón por encima

de sus cabezas lo mas lejo posible.

4.-Carrera de velocidad: Cada grupo de niños/as corre lo mas rápido posible sobre

una distancia previamente marcada

5.-Salto de longitud parado: El niño/a salta con los dos pies juntos y aterriza con los

dos pies juntos sobre el terreno.

6.-Lanzamiento de pelota tenis: Lo niños/as lanzan una pelota de tenis lo mas lejos

posible.

7.-Salto de altura: Cada niño/a está de cara a un muro y salta tan alto como pueda

para tocarlo.Gana la marca mas elevada.

Día Olimpico:

Consta de los siguientes documentos

• Guía del día olímpico

• Clase 1:Historia del olimpismo .Espíritu olímpico

• Clase 2:Símbolos olímpicos

• Clase 3:Ceremonias olímpicas

• Clase 4:Deportes olímpicos

• Clase 5:Paises olímpicos

• Clase 6:Papeles y responsabilidades

• Clase 7: Temporalización

• Clase 8:Juegos

Los Ciclos tendrán actividades especificas por nivel que se que se detallan en anexo

complementario , Asimismo cada nivel trabajará un valor olímpico concreto

Infantil

Amistad

Primer Ciclo

1º Valentía

2º Determinación

Segundo Ciclo

3º Respeto

4º Igualdad

Tercer Ciclo

5º Excelencia

6º Inspiración

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