Plan de trabajo anual con niños y niñas de Sala cuna Mayor y Menor
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7/28/2019 Plan de trabajo anual con nios y nias de Sala cuna Mayor y Menor
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Plan de trabajo anual con nios y nias de Sala cuna
Mayor y Menor:
A partir de la evaluacin diagnstica se realizar un plan de trabajo quepotenciar los aprendizajes que se encuentran en desventaja, los cuales seirn desarrollando dentro del trabajo realizado en las actividades.
A continuacin sern seleccionados diversos aprendizajes esperados de lasbases curriculares, que desarrollaremos durante el presente ao.
Proyecto: Mi Familia
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
FormacinPersonal y
Social
Identidad 1. Identificarseprogresivamen
te comopersonasingular, atravs delreconocimiento de suimagen ynombre, y delas accionesque realiza.
2. Reconocer ydisfrutar de suimagencorporal enespejos,proyecciones osiluetas,
jugandolibremente consu cuerpo, atravs de
gestos ymovimientos.
3. Comunicar alos demsalgunos rasgosde suidentidad: sunombre, su
1.1 Grabacinde voz de las
personas de sugrupo familiar,en la cual lollamen por sunombre.1.1 Grabacinde videofamiliar en elcual aparezca.
2.1 Observarseen el espejo yel adulto lerepite sunombre.(trabajar enrea vidaprctica, eltocador:Peinarse,sonarse)
3.1 Preguntarle
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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sexo, susintereses yalgunascaractersticaspersonales.
4. Distinguir ycomunicaralgunascaractersticasque compartey otras que lodiferencian delos miembrosde su familia:apellidos,rasgos fsicos,lugares donde
viven eintereses,entre otros.
cmo se llama,si tienehermanos,como sellaman suspadres, etc.
4.1 Grabacinde videofamiliar, en elcual describana la familia ysusintegrantes.
Convivencia 1. Reconocerpaulatinamente a un mayornmero depersonas,adultos y niostantopersonalmentecomo enfotografas,videos,grabacionessonoras o atravs de susproducciones.
1.1 Observarfotografasfamiliares.1.2 Realizarrbolgenealgico.
. Registro deobservacin
Comunicacin
Lenguajeverbal
1. Comprenderlas accionesprincipales dediversos textosorales en:narraciones,canciones,cuentos yversos.
2. Iniciarse enla
1.1 Cuento dela familia.1.2 Cancin dela familia.
2.1 Repetir laspalabrasmam, pap,
. Registro deobservacin
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comunicacina travs dedistintasformas:gestuales,corporales y
pre-verbales.
hermano,hermana,abuelo yabuela.
Lenguajesartsticos
1. Expresarsea travs decancionessencillascreadas o derepertorio, convariaciones develocidad,intensidad ytimbre.
1.1 Cancin dela familia.
. Registroanecdtico
Relacin conel medionatural ycultural
Gruposhumanos susformas de vidayacontecimientos relevantes
1. Identificarsea s mismo,sus familiares,objetos ysituacionescotidianas enimgenes,fotos, dibujos ymodelos.
1.1 Lminas dela familia.(rea lenguaje:Observar ymanipular laslminas e irrepitiendo losnombres )1.2 Fotografasde la familia.
. Registro deobservacin. EvaluacinMontessori
Proyecto: Cuidado de s mismo y alimentacin
MBITO NCLEO AP. ESPERADOS ACTIVIDADES EVALUACINFormacinPersonal ysocial
Autonoma 1. Adquirircontrol de laprensinvoluntaria y dela postura
sedente endiferentessituaciones,para ampliar sumbito deaccin sobrelas cosas.
2. Adquirir el
1.1 Comersolo y lavarselos dientes.
2.1 Reptar,gatear, correren loscircuitos deejercicios
Registroanecdtico
. EvaluacinMontessori
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desplazamientoen sus distintasformas, que lepermitanampliar susposibilidades
de intervenciny satisfacer susintereses deexploracin.
3. Incorporargradualmentealgunasprcticas que lepermitan elcuidado de smismo y la
satisfaccin dealgunasnecesidades enmbitosrelativos alvestuario,alimentacin,descanso ehigienepersonal yambiental.
4. Reconocerprogresivamente que unaalimentacinequilibrada ylas actividadesrecreativas alaire libre,contribuyen asu bienestar.
para una vidasana.
3.1 Comersolo, lavarselos dientes,cara ymanos.
Trabajo reavida prctica:(Presentacinlavado demanos)
3.2 Da de latierra. Cuidarla tierra(Reciclaje)
4.1 Panelesdealimentacinsaludable yno saludable,con envasesde alimentos.
4.2 Circuitode ex.Corporal
4.3 Trabajoen la lnea
Identidad 1. Interesarsepor realizaracciones enrelacin alcuidado de s
1.1 Video desituacionespeligrosas.
Registro deobservacin
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mismo, atravs de supresentacinpersonal, y delos materiales ylugares
habituales detrabajo y juego.
Convivencia 1. Participar enpequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacen
necesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilidadu otros, ensituaciones desucotidianeidad yde respeto alos dems.
1.1 Realizarcollage dealimentacinsaludable.
1.2 Trabajorea vida
prctica:Cortarpltano, yexprimirnaranja
Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajeverbal 1. Identificarprogresivamente smbolos ypalabras atravs delcontacto conmaterialesgrficos yaudiovisualesen carteles,etiquetas,cuentos,
revistas, diariosy mensajestelevisivos.
1.1 Conocerlos smbolosque significancuidado:electricidad,piso mojadoetc.
. Registroanecdtico
Lenguajesartsticos
1. Expresarse atravs decanciones
1.1 Cancinde lacomidita.
. Registro deobservacin
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sencillascreadas o derepertorio, convariaciones develocidad,intensidad y
timbre.
( Buscar suindividual enel rea vidaprctica)
. EvaluacinMontessori
Relacin conel medionatural ycultural
Relacioneslgico-matemticasycuantificacin
1. Establecergradualmenterelaciones decausa y efecto,percibiendoalgunas de lasconsecuenciasde sus accionesen las personasy objetos de su
entorno.
1.1 Observarsituacionespeligrosas ycomentar quepuedesuceder.
. Trabajo reavida prctica:Observar y
comentar laslminas queseencuentranen sta rea.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Proyecto: El Cuerpo Humano
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1. Reconocerprogresivamente que unaalimentacinequilibrada ylas actividadesrecreativas al
aire libre,contribuyen asu bienestar ysalud personal.
1.1 Circuito deejercicios para elcuerpo.
1.2 Trabajo en lalnea
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Identidad 1. Reconocer ydisfrutar de suimagencorporal en
1.1 Observar sucara en elespejo e irnombrando
. Registro deobservacin
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espejos,proyecciones osiluetas,
jugandolibremente consu cuerpo, a
travs degestos ymovimientos.
2. Descubrirsea s mismo atravs de laexploracinsensoriomotrizde su cuerpo yde los otros,diferenciando
gradualmentea las personasy los objetosque conformansu entorno msinmediato.
partes de sta.
1.2Trabajo reavida prctica:Observarse,sonarse y
peinarse en eltocador
2.1 Estampar enuna hoja manosy pies contmpera.
2.2 Trabajo reaarte: Trabajarcon lastmperas.
. EvaluacinMontessori
Comunicacin
Lenguajesartsticos
1. Recrear atravs de laimitacin, losgestos, sonidosy movimientosque producenpersonas quele sonsignificativas.
2. Representarla figurahumana, otros
seres y objetosde su inters atravs de laplstica, en susdiversasformas,avanzandoprogresivamente en
1.1 Cantarcancin conmmica Cabeza,hombros
2.1 Dibujar elcontorno delcuerpo delnio/a yrellenarlo condiferentesmateriales.
2.2 Trabajo reaarte: Trabajarcon losdiferentesmateriales:
Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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diferenciar suspartes.
Tmperas,papelescortados decolores.
Relacin con
el medionatural ycultural
Seres vivos
y suentorno
1. Identificar
algunas partesy rganos ensu cuerpo, enel de otraspersonas yotros seresvivos de suentorno.
1.1 Observarse
en conjunto consus compaerose ir tocando laspartes delcuerpo que sevan diciendo.
1.2 Trabajo en lalnea
. Evaluacin
Montessori
. Registro deobservacin
Proyecto: Mi ciudad
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
FormacinPersonal ysocial
Autonoma 1. Reconocerpaulatinamente a un mayornmero depersonas ysituacionesque le puedan
generarconfianza,seguridad yoportunidadespara subienestar yactuar.
1.1 Realizarsalidaeducativa porla manzana.
. Registro deobservacin
Identidad 1. Comunicara los demsrasgos de suidentidad: su
nombre, susexo, susintereses yalgunascaractersticas personales.
1.1 Disertarsobre el lugardonde viven.
1.2 Traerfotografasdel lugardonde viven.
Registro deobservacin
Convivencia 1. Participaren pequeos
1.1Collage de . Registro de
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grupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidades
vinculadas asus diversosintereses,confortabilidad u otros, ensituaciones desucotidianeidady de respeto alos dems.
la ciudad. observacin
Comunicacin Lenguaje
verbal
1. Reconocer
y nombrarobjetos,personas,otros seresvivos ysituaciones,enrepresentaciones talescomo: fotos,imgenes,modelos,
mmica, seasy sonidos.
2. Identificarprogresivamente smbolosy palabras atravs delcontacto conmaterialesgrficos yaudiovisuales
en carteles,etiquetas,cuentos,revistas,diarios ymensajestelevisivos.
1.1 Lminas
de la ciudad ysus lugarestpicos.
1.2 Trabajorealenguaje:Utilizar laslminas desta rea,observar,nombrar
elementosque ve enellas.
2.1 Lminadel semforo.Hacer
semforo conbandeja dehuevos.
2.2 Trabajorea arte:Utilizarmateriales de
. Registro de
observacin
. EvaluacinMontessori
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sta rea.
Lenguajesartsticos
1. Otorgarsignificados adiferentesobjetos,
transformndoloscreativamente mediante el
juego y deacuerdo a susintereses,imaginacin yfantasa.
1.1 Realizarun semforocon bandejasde huevo.
. Registro deobservacin
Relacin conel medio
natural ycultural
Gruposhumanos sus
formas devida yacontecimientos relevantes
1. Descubrirmediante
relatos,imgenes,objetos yvisitas,algunas de lasprincipalescaractersticas de laspersonas ygrupos queconforman sucomunidad.
2. Reconoceralgunossmbolos,relacionndolos con losobjetos,situaciones ymensajes querepresentan,para avanzaren la
identificacinde lasinstituciones,servicios yformas deorganizacinde sucomunidad.
1.2 Realizarcollage con
recortes de laciudad.
2.1 Lminasde los
principaleslugares delcomercio dela ciudad.
2.2 Trabajorealenguaje:Observarlminas ynombrar loque ve en
ellas.
Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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Proyecto: Sumerjmonos en el mar
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1. Adquirir eldesplazamiento en susdistintasformas, quele permitanampliar susposibilidadesdeintervencin ysatisfacer susintereses deexploracin.
2. Reconocerprogresivamente que unaalimentacinequilibrada ylasactividades
recreativas alaire libre,contribuyen asu bienestar.
1.1 Imitar eldesplazamiento de lospeces dentrodel mar.
2.1Degustacinde productosmarinos.
2.2 Trabajorea vidaprctica,Cortar, molery revolver losalimentos.
Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Convivencia 1. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacen
necesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilidad u otros, ensituacionesde su
1.1 Realizaren conjuntocon loscompaerosun fondomarino, condiversos
materialesplsticos.
1.2 Trabajorea arte:Utilizar losmaterialesplsticos desta rea,
. Registroanecdtico
. EvaluacinMontessori
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cotidianeidad. lpices,pegamento,papeles decolores.
Comunicacin Lenguaje
verbal
Lenguajesartsticos
1.
Comprenderlas accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos yversos.
1.
Representarcorporal yldicamente apersonas,animales ysituacionesde su vidadiaria.
2.Experimentarlos efectos de
diversosmaterialesplsticos endistintassuperficies detrabajo,manifestandosusexperienciaspersonales.
3. Expresarsea travs decancionessencillascreadas o derepertorio,convariacionesde velocidad,intensidad y
1.1 Obra de
tteres sobreel combatenaval deIquique.
1.1 Imitar elmovimiento
del pez.
2.1 Realizarfondo marino.
3.1 Cantar lacancin delpececito.
3.2 Cantarcancin deArturo Prat.
3.3 Trabajo
rea vidaarte: Tocarlosinstrumentosal ritmo de lacancin
. Registro
anecdtico
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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timbre.
Relacin conel medionatural ycultural
Seres vivos ysu entorno
1. Descubrirmediante sussentidos, losseres vivos
que formanparte de suentornoinmediato yque son de suinters.
2. Apreciarlos animales,vegetales yelementosnaturales de
su entorno,disfrutandode ellos.
1.1 Conocer ytocar aanimalesmarinos.
2.1 Observarlminas deanimales yvegetacinmarina.
2.2 Trabajorea
lenguaje:Observarlminas ycomentar loque ven.
. Registro deobservacin
. Evaluacin
Montessori
Proyecto: Los Planetas
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
FormacinPersonal ySocial
Convivencia 1. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilida
d u otros, ensituaciones desucotidianeidady de respeto alos dems.
1.1 Hacer unmural delsistema solar.
1.2 Trabajorea de arte:Utilizar losdiversosmateriales desta rea.
Registro deobservacin.
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajeverbal
1.Comprender
1.1 Cuentosobre la
. Registro de
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las accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,
canciones,cuentos yversos.
2. Reconocery nombrarobjetos,personas,otros seresvivos ysituaciones,en
representaciones talescomo: fotos,imgenes,modelos,mmica, seasy sonidos.
formacin delos planetas.
1.2 Trabajaren la lneapara contar el
cuento.
2.1 Lminasde losplanetas.
2.2 Trabajo
realenguaje:Observar ycomentar laslminas queven.
observacin
EvaluacinMontessori.
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Lenguajesartsticos
1. Otorgarsignificados adiferentesobjetos,transformndolos
creativamente mediante el
juego y deacuerdo a susintereses,imaginacin yfantasa.
2. Expresarsea travs decancionessencillas
creadas o derepertorio,convariacionesde velocidad,intensidad ytimbre.
1.1 Realizarmural delespacio.
1.2 Trabajorea arte:
Utilizar losmateriales desta rea,lpices,tmperas,pegamento,papel.
2.1 Cantar lacancin de losplanetas.
2.2 Trabajorea arte:trabajar conlosinstrumentosmusicales.
. Registro deobservacin.
. EvaluacinMontessori
Relacin conel medionatural ycultural
Seres vivos ysu entorno
1. Descubrirdiferentesfenmenos dela naturaleza,
tales como: laluz solar, lalluvia, elviento, elgranizo, entreotros.
1.1 Conocerporqu seproduce el day la noche.
. Registro deobservacin
Relacioneslgico-matemticasycuantificacin
1. Establecerlas primerasrelacionesespacialescon los
objetos ypersonas queinteracta.
1.1 Ubicacinde losplanetas en elespacio.
1.2Conversacinen grupo delas estrellas,el sol y laluna.
. Registro deobservacin
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Proyecto: Cuidando el medio ambiente
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1. Incorporargradualmentealgunasprcticas quele permitan elcuidado de smismo y la
satisfaccinde algunasnecesidadesen mbitosrelativos alvestuario,alimentacin,descanso ehigienepersonal yambiental.
1.1Limpiemos el
jardn.
1.2 Trabajorea vidaprctica:
Utilizar losmaterialescomo escoba,pala, paralimpiar el
jardn.
. Registroanecdtico
. EvaluacinMontessori
Convivencia 1. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilida
d u otros, ensituacionesde sucotidianeidady de respetoa los dems.
1. 1Realizarun afiche quepromueva elcuidado delmedioambiente.
1.2 Trabajorea arte:Utilizarmaterialesplsticos para
hacer afiche.
. Registroanecdtico
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajeverbal
1. Reconocery nombrar
1.1 Lminasde tipos de
. Registro
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objetos,personas,otros seresvivos ysituaciones,en
representaciones talescomo: fotos,imgenes,modelos,mmica,seas ysonidos.
2.
Comprenderlas accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos yversos.
contaminacin.
1.2 Trabajorealenguaje:
Observar ycomentar laslminas.
2.1 Cuento decuidado delplaneta.
anecdtico
. EvaluacinMontessori
. Registro deobservacin
Lenguajes
artsticos
1. Reconocer
laspropiedadesdetransformacin dediferentesmateriales yobjetos paraexplorarnuevasposibilidadesde expresin
a travs deellas.
1. 1Crear con
botellasdesechablesmaracas oportacelular.
1.2 Trabajorea arte:Utilizarmaterialesplsticos y dedesecho desta rea.
. Registro de
observacin. EvaluacinMontessori
Relacin conel medionatural ycultural
Seres vivos ysu entorno
1. Conocer yaplicardistintasestrategiaspara cuidarsu medio
1.1 Crculo deconversacinsobrereciclaje.Comenzar areciclar
. Registroanecdtico
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ambiente,utilizandodistintosutensilios yherramientas.
nuestrabasura dentrode la sala.
Relacioneslgico-matemticasycuantificacin
1. Establecergradualmenterelacionescausa-efecto,percibiendoalgunas delasconsecuencias de susacciones enlas personasy objetos de
su entorno.
1.1 Verlminas ovideos sobrepersonas quecontaminan yconversarsobre lo quepasar.
1.2 Trabajorea arte:Observar y
comentar laslminas.
. Registro deobservacin
.EvaluacinMontessori
Proyecto: Profesiones y oficios
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
FormacinPersonal ysocial
Autonoma 1. Perseveraren susinteresesindagatoriospara actuarsobre losobjetosbuscandoefectosinteresantesen ellos.
1.1Manipularimplementosde trabajo delos diferentesoficios.
- Registro deobservacin.
Comunicacin Lenguajeverbal 1. Reconocery nombrarobjetos,personas,otros seresvivos ysituaciones,enrepresentacio
1.1 Verlminas deprofesiones yoficios.
1.2 Trabajorealenguaje:Observar y
- Registro deobservacin.
. EvaluacinMontessori
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nes talescomo: fotos,imgenes,modelos,mmica,seas y
sonidos.
comentar laslminas.
1.2 Disertarsobre laprofesin u
oficio de lamam o elpap.
Lenguajesartsticos
1.Representarcorporal yldicamente apersonas,animales y
situacionesde su vidadiaria.
2.Experimentarlos efectos dediversosmaterialesplsticos endistintassuperficies detrabajo,manifestandosusexperienciaspersonales.
3. Expresarsea travs decancionessencillascreadas o derepertorio,convariacionesde velocidad,intensidad ytimbre.
1.1 Jugar aldoctor,dentista,constructor ,etc.
2.1 Collagede recortessobreprofesiones uoficios.
3.1 Escucharcanciones delasprofesiones uoficios.
- Registro deobservacin.
Relacin conel medionatural y
Gruposhumanos susformas de
1. Identificaralgunasfunciones de
1.1 Invitar alos Bomberosy la P.D.I a
. Registro deobservacin
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cultural vida yacontecimientos relevantes
lasorganizaciones einstitucionespresentes ensu
comunidad.
nuestro jardnpara conocerla labor querealizan.
Proyecto: Medios de comunicacin
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Convivencia 1. Integrarsea juegosgrupales ycolectivos
descubriendoel agrado departicipar ycolaborar conotros nios.
1.1 Jugar ahablar portelfono.
. Registro deobservacin
Comunicacin Lenguajeverbal
1.Reconocer ynombrarobjetos,personas,otros seres
vivos ysituaciones,enrepresentaciones talescomo: fotos,imgenes,modelos,mmica,seas ysonidos.
2.Comunicarsecon otros atravs dediferentesmedios talescomo:
Telfonos,cartas, fax ,
1.1 Mostrarlminas yalgunosmedios decomunicacin.
1.2 Trabajorealenguaje:Observar ycomentar laslminas.
2.1 Realizarunavideollamada.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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internet,experimentando lasposibilidadesque ofrece latecnologa
paracomunicarsecon personasde otroslugares.
Lenguajesartsticos
1.Experimentarlos efectos dediversosmaterialesplsticos en
distintassuperficies detrabajo,manifestandosusexperienciaspersonales.
11. Crear unmedio decomunicacinconmateriales dedesecho.
1.2Trabajorea arte:
Trabajar conlpices,tmperas,pegamentos.
. Registro deobservacin
Relacin conel medio
natural ycultural
Gruposhumanos sus
formas devida yacontecimientos relevantes
1.Comprender
cmofuncionan yqu efectosproducen enel ambientecotidianoalgunosobjetos yartefactos,experimentando diferentesestrategias
tales como laexploracin,la formulacinde preguntasy elintercambiocon otros.
1.1Disertacin
sobre mediosdecomunicacin.
. Registroanecdtico
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Proyecto: Pequeos artistas
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
FormacinPersonal ysocial
Convivencia 1. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilidad u otros, ensituacionesde sucotidianeidady de respetoa los dems.
1.1 Realizarmural para lasala de clasescondiferentestcnicasplsticas.
1.2 Trabajo
rea arte:Utilizar losmateriales desta rea,lpices,tmpera,plasticina.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajesartsticos
1. Descubrirel mundo
visual(contrastes,colores,formas,movimientos)y de lossonidos atravs de susdiferentesmanifestaciones,expresndoselibremente.
2. Expresarsecuenciasmeldicas yrtmicasmedianteobjetos
1.1 Observarpinturas de
diferentesmovimientosartsticos.
1.2 Trabajorealenguaje:Observarlminas depinturas.
2.1 Crear
instrumentosmusicales conmateriales dedesecho ytocar msica.
3.1 Crear sus
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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sonorosnaturales oelaborados.
3.Experimentar
los efectos dediversosmaterialesplsticos endistintassuperficies detrabajo,manifestandosusexperienciaspersonales.
4. Expresarsecorporalmente a travs dela danza,empleandocomo fuentede inspiracindistintos tiposde msica, dediferentes
mbitosculturales.
propias obrasde arte condiferentesmateriales ytcnicasplsticas.
3.2 Trabajorea arte:
Trabajar conlos diferentesmaterialesplsticos.
4.1 Ver videosobre lasbailarinas yluego
ponerlesmsica paraque ellosbailen.
Proyecto: Reino animal y vegetal
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1. Manifestariniciativa paraexplorar sumedio y
atender susintereses deconocimientode elementosy situacionesde suentorno,ampliando su
1.1 Buscarinsectos yconocer losrboles y
plantas en elpatio del
jardn.
Registro deobservacin
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campo yrepertorio deaccinhabitual
Identidad 1. Manifestar
sus gustos ypreferenciasporsensacionesvisuales,auditivastctiles,olfativas ykinestsicasque expresansus interesespersonales.
1.1 Conocer
distintos tiposde hojas.
Registro de
observacin
Convivencia 1. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,
confortabilidad u otros, ensituacionesde sucotidianeidady de respetoa los dems.
1.1 Realizaruna ensaladaen grupo.
1.2 Trabajorea vidaprctica:
Trabajarcortando yexprimiendo.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajeverbal
1. Reconocery nombrarobjetos,personas,
otros seresvivos ysituaciones,enrepresentaciones talescomo: fotos,imgenes,modelos,
1.1 Lminasde animales:Salvajes,granja y
marinos.1.2 Trabajorealenguaje:Observar ycomentarlminas.
. Registro deobservacin
. Evaluacin
Montessori
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mmica,seas ysonidos.
2.Comprender
las accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos yversos.
2.1 Contarfbulas con el
apoyo devideo
Lenguajesartsticos
1.Representar
corporal yldicamente apersonas,animales ysituacionesde su vidadiaria.
2. Expresarsea travs decancionessencillascreadas o derepertorio,convariacionesde velocidad,intensidad ytimbre.
1.1 Imitar alos animales y
sus sonidos.1.2 Trabajoen la lnea
2.1 Cantarcanciones deanimales einsectos.
Registro deobservacin.
. EvaluacinMontessori
Relacin conel medionatural ycultural
Seres vivos ysu entorno
1.Experimentarcon lasdiversasmanifestaciones de lanaturaleza:flores,rboles,plantas, etc.A travs de
1.1 Observar,tocar ymanipularflores yplantas.Explicar yensear aregar.
1.2 Trabajorea vida
. Registro deobservacin.
. EvaluacinMontessori
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modelos,mmica, seasy sonidos.
2.Comprenderlas accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos yversos.
lminas.
2.1 Cantarcanciones de
los medios detransportes yluegocomentarlas.
Lenguajesartsticos 1. Otorgarsignificados adiferentesobjetos,transformndoloscreativamente a travs del
juego y deacuerdo a susintereses,imaginacin y
fantasa.
1.1 Crear enfamilia unmediotransporte.
. Registro deobservacin
Relacin conel medionatural ycultural
Gruposhumanos susformas devida yacontecimientos relevantes
1.Comprendercmofuncionan yqu efectosproducen enel ambientecotidianoalgunosobjetos y
artefactos,experimentando diferentesestrategiastales como laexploracin,la formulacinde preguntasy el
1.1Disertacionesde los mediosdetransportes.
. Registro deobservacin
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intercambiocon otros.
Relacioneslgico-matemticas
ycuantificacin
1. Estableceral explorarobjetos de su
inters,distintasrelaciones deagrupacin,comparacin,orden ycorrespondencia.
1.1 Ordenardel msgrande al ms
chico losmedios detransportes.
Proyecto: Los experimentos
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1. Perseveraren susinteresesindagatoriospara actuarsobre losobjetosbuscandoefectos
interesantesen ellos.
1.1Experimentode la esttica.
. Registro deobservacin
Relacin conel medionatural ycultural
Gruposhumanos susformas devida yacontecimientos relevantes
1.Comprendercmofuncionan yqu efectosproducen enel ambientecotidianoalgunosobjetos yartefactos,experimentando diferentesestrategiastales como laexploracin,la formulacinde preguntas
1.1Experimentodel globo quese infla solo.
. Registro deobservacin
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y elintercambiocon otros.
Relacioneslgico-
matemticasycuantificacin
1. Establecergradualmente
relaciones decausa efecto,percibiendoalguna de lasconsecuencias de susacciones enlas personasy objetos desu entorno.
1.1Experimento
del vaso conla carta.
. Registro deobservacin
Proyecto: Orgenes y cumpleaos de chile
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1. Perseveraren susinteresesindagatoriospara actuarsobre losobjetos
buscandoefectosinteresantesen ellos.
1.1 Conocerel globoterrqueo ydonde seencuentraChile.
. Registro deobservacin
Identidad 1. Manifestarsus gustos ypreferenciasporsensacionesvisuales,auditivastctiles,olfativas ykinestsicasque expresansus interesespersonales.
1.1 Degustarcomida tpicachilena hechaen familia.
. Registro deobservacin
Convivencia 1. Incorporara su campo
1.1 Escuchary bailar
. Registro deobservacin.
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depercepcionesy vivenciasdiversasexpresionesculturales que
se relacionancon lascaractersticas de sufamilia ycomunidad:objetos,
juguetesmsica,instrumentosmusicalesentre otros.
2. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,
confortabilidad u otros, ensituacionesde sucotidianeidady de respetoa los dems.
msica tpicade nuestropas.
2.1 Realizarbanderachilena con
manosestampadas.
2.2 Trabajorea arte:utilizar losmaterialesplsticos.
2.2 Realizarun mapa dechile conmaterialesplsticos yclasificarlosen las treszonas: Norte-Centro- Sur.
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajeverbal
1.Comprenderlas accionesprincipales de
diversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos yversos.
1.1 Narraralgunos mitosy leyendas denuestro pas.
1.2Trabajorealenguaje:Comentar yobservar ellibro de mitosy leyendascreado en
. Registro deobservacin
. Evaluacin
Montessori
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familia
Lenguajesartsticos
1. Expresarsea travs decancionessencillas
creadas o derepertorio,convariacionesde velocidad,intensidad ytimbre.
2.Experimentarlos efectos dediversos
materialesplsticos endistintassuperficies detrabajo,manifestandosusexperienciaspersonales.
1.1 Cantarcancionesfolklricaspara nios.
2.1 Hacermapa deChile condiversosmateriales.
. Registro deobservacin
Relacin conel medio
natural ycultural
Seres vivos ysu entorno
1. Apreciarlos animales,
vegetales yelementosnaturales desu entorno,disfrutandode ellos.
1.1 Conocerlos principales
animales porzona del pas.
. Registro deobservacin
Gruposhumanos susformas devida yacontecimient
os relevantes
1. Descubrirmedianterelatos,imgenes,objetos y
visitas,algunas delas principalescaractersticas de laspersonas ygrupos queconforman sucomunidad.
1.1 Observaren lminas apueblosoriginarios denuestro pas.
1.2 Trabajorealenguaje:Observar ycomentar laslminas.
2.1 Conocer
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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2. Reconoceralgunossmbolos,relacionndolos con losobjetos,
situaciones ymensajes querepresentan,para avanzaren laidentificacinde lasinstituciones,servicios yformas deorganizacinde su
comunidad.
la banderaChilena y elEscudoNacional.
Relacioneslgico-matemticasycuantificacin
1. Identificaren diferentesobjetos,propiedadesde: forma,tamao, peso,volumen,paraestablecercomparacione
s.
1.1 Ubicar aChile en elmapa ycomentarsobre susdimensiones.
. Registro deobservacin
Proyecto: Las letras
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Identidad 1.Identificarseprogresivamente como
personasingular, atravs delreconocimiento de suimagen ynombre, y delas accionesque realiza.
1.1 Crear uncolgante desu nombrepara poner en
la puerta desu dormitorio.
1.2 Trabajorea arte:Utilizar elmaterialplstico desta rea,
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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cartntmpera,goma eva.
Comunicacin Lenguajeverbal
1. Reconocery nombrar
objetos,personas,otros seresvivos ysituaciones,enrepresentaciones talescomo: fotos,imgenes,modelos,mmica, seas
y sonidos.
2.Comprenderlas accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos y
versos.
3. Identificarprogresivamente smbolosy palabras atravs delcontacto conmaterialesgrficos yaudiovisualesen carteles,etiquetas,cuentos,revistas,diarios ymensajestelevisivos.
1.1 Observarlminas e ir
nombrandolos objetosque ah seven.
1.2 Trabajorealenguaje:Observar ycomentar laslminas.
2.1 Trabajorea lenguajeobservar ycomentarcuentos.
2.2 Trabajorealenguaje: Verobras detteres.
3.1 Identificar
logos demarcasfamiliares.
3.2 Trabajorealenguaje:Observar yreconocermaterial delogos demarcas.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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Relacin conel medionatural ycultural
Gruposhumanos susformas devida yacontecimientos relevantes
1. Comunicar,mediantealgunasrepresentaciones, cmo sonlas personas,
situaciones,rutinas y elentorno quecaracteriza suvida familiar.
1.1 Crear enconjunto conla familia ellibro de lashistoriasfamiliares.
. Registro deobservacin
Proyecto: Conociendo nuestro mundo
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Identidad 1. Identificara otras niasy nios comopersonas concaractersticas ynecesidadescomunes ydistintas a laspropias.
1.1 Conocerpor medio defotografas yvideos anios/as deotras razas.
. Registro deobservacin
Comunicacin Lenguaje
verbal
1.
Comprenderlas accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos yversos.
1.1 Escuchar,
comentar ydibujar, lacancin delnegritozambo.
1.2 Trabajorea arte:Utilizar loslpices decolores o decera.
1.3 Escuchary observarvideo sobre lallegada de losespaoles aAmrica.
. Registro de
observacin. EvaluacinMontessori
Lenguajesartsticos
1.Experimentar
1.1 Crear supropio globo
. Registro de
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los efectos dediversosmaterialesplsticos endistintassuperficies de
trabajo,manifestandosusexperienciaspersonales.
terrqueo condiferentesmaterialesplsticos.
1.2 Trabajo
rea arte:utilizarmaterialplstico parahacer globoterrqueo
observacin
. EvaluacinMontessori
Relacin conel medionatural ycultural
Relacioneslgico-matemticasycuantificacin
1. Descubrircuerposgeomtricossimples enobjetos de su
entorno.
1.1 Compararla forma delgloboterrqueo condiferentes
objetos de lasala.
. Registro deobservacin
Proyecto: Desarrollando mi pensamiento lgico-matemtico
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Autonoma 1.Perfeccionarlacoordinacinviso motrizfina,utilizando laprensin conpinzas endiferentessituacionesdemanipulaciny traslado deobjetos.
1.1 Trabajoreamatemtica:
Trabajar conlos encajes defigurasgeomtricas,armar la torrede encajes,pirmide dela ms grandea la mspequea y elencajar lospalitos debrocheta.
. Registro deobservacin
. Evaluacin
Montessori.
Relacin conel medionatural ycultural
Relacioneslgico-matemticasycuantificacin
1. Adquirir lanocin depermanenciade objetos yde personas
1.1 Jugar aencontrar elobjetoescondido.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
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significativas.
2. Establecerlas primerasrelacionesespaciales
con losobjetos ypersonas conqueinteracta,percibiendo lafuncin de sucuerpo y lasrelaciones:lejos- cerca,dentro- fuera,encima-
debajo, y lacontinuidadde superficiesy lneas.
3. Estableceral explorarobjetos de suinters,distintasrelaciones deagrupacin,
comparacin,orden ycorrespondencia.
4. Establecergradualmenterelaciones decausa efecto,percibiendoalguna de lasconsecuencias de susacciones enlas personasy objetos desu entorno.
2.1 Realizarjuego deexpresincorporal
SimnManda
2.2 Recorridoconestaciones.
2.3 Trabajoen la lnea.
3.1 Trabajoreamatemtica:Agruparobjetos portamao.(Pirmide)
3.2 Trabajoreamatemtica:
Trabajar conel juego delas texturas.
4.1Trabajorealenguaje:Mostrarleslminas
inconclusasdesituaciones yque ellosdigan lo quecreen que vaa suceder.
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Proyecto: Seamos solidarios
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Convivencia 1. Expresarafecto ypreocupacinpor otrosnios yadultos ensituacionescotidianas,sensibilizndose frente a lasnecesidadesde los dems.
2. Participaren pequeosgrupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilidad u otros, ensituacionesde sucotidianeidady de respetoa los dems.
1.1 Trabajorealenguaje:Mostrarlminas desituacionesen queaparezcanpersonas condiscapacidady no puedanrealizar
alguna acciny comentarsobre cmose puedenayudar.
2.1 Realizarcampaa derecoleccinde tiles deaseo para losms
necesitados.2.2 Realizarcampaa derecoleccinde juguetes.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajeverbal
1.Comprenderlas accionesprincipales dediversostextos oralesen:narraciones,canciones,cuentos y
1.1Trabajorealenguaje:Contar cuentosobre elPrncipe feliz.
. Registro deobservacin
EvaluacinMontessori
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7/28/2019 Plan de trabajo anual con nios y nias de Sala cuna Mayor y Menor
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versos.
Proyecto: Hablemos de Navidad
MBITO NCLEO AP.ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACIN
Formacinpersonal ysocial
Convivencia 1. Participaren diferentesmanifestaciones culturalesde los grupos
quepertenece,tales como:
juegos,expresionesverbales,fiestas, ritoscelebracionesy otros.
2. Participaren pequeos
grupos detrabajo,realizandoproyectos quesatisfacennecesidadesvinculadas asus diversosintereses,confortabilidad u otros, ensituaciones
de sucotidianeidady de respetoa los dems.
1.1 Conversarsobre la fiestade la navidad.
2.1Trabajorea arte:Hacer unrbol de
navidad ydecorarlo enconjunto.
. Registro deobservacin
. EvaluacinMontessori
Comunicacin Lenguajesartsticos
1. Expresarsea travs decancionessencillas
1.1Trabajorea arte:Escuchar ycantar
. Registro deobservacin
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7/28/2019 Plan de trabajo anual con nios y nias de Sala cuna Mayor y Menor
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creadas o derepertorio,convariacionesde velocidad,intensidad y
timbre.
2.Experimentarlos efectos dediversosmaterialesplsticos endistintassuperficies detrabajo,manifestando
susexperienciaspersonales.
villancicosacompaadodeinstrumentos.
2.1 Hacer unadornonavideo.
. EvaluacinMontessori
Relacin conel medionatural ycultural
Gruposhumanos susformas devida yacontecimientos relevantes
1. Apreciaralgunascelebracionespersonales,familiares ycomunitariasson hechosrelevantes
para laspersonas:cumpleaos,aniversarios,santos, entreotros.
1.1 Ver videosobre elnacimientodel nio
Jess.
. Registro deobservacin.