PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA...

Plan de trabajo de la asignatura Redacción e Investigación Documental

Licenciatura en Derecho

Blanca Estela Vázquez Velázquez 1

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

REDACCIÓN E INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Objetivo general de la asignatura:*

El alumno: Objetivo de la asignatura: Al finalizar el curso, los participantes elaborarán comunicaciones y exposiciones claras coherentes y precisas, siguiendo las reglas básicas del lenguaje escrito y hablado.

Periodo lectivo 2013-1

Nombre del profesor Blanca Estela Vázquez Velázquez Semestre PRIMERO DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS Teléfonos SUAyED 56.23.16.17

56.23.15.71 Teléfono particular o celular (mismo que se registró en la carta compromiso SAE)

044 (55) 26984010

Correo electrónico [email protected]

Asesoría en salón Horario: Viernes de 17:00 – 19:00

Para ingresar a esta asignatura en SAE: 1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor. 2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae 3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen

falta números, agrega cero(s) al inicio) 4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del

año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd) 5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia 6) Escribe la contraseña de materia

En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña personal

Asesoría en cubículo Horario:

SAE

( ) Recurso ( x ) Sustitución ( ) Distancia




ACREDITACION DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN PARCIAL

Unidad(es)* Actividades de evaluación1 Puntos

Fecha de aplicación o

entrega

Fecha de retroalimentación

Instrucciones para realizar la actividad

1,2,3 y 4

Examen 10 21/09/2012 14/09/2012 Consulte la GEAA de Redacción e Investigación Documental.

1,2,3 y 4

Actividades en el SAE 10 Consulte el SAE

Consulte la GEAA de Redacción e Investigación Documental para la elaboración de las actividades establecidas en la plataforma del SAE.

5,6,7 y 8

Examen 10 9/11/2012 16/09/2012 Consulte la GEAA de Redacción e Investigación Documental.

5,6,7 y 8

Actividades en el SAE 10 Consulte el SAE

Consulte la GEAA de Redacción e Investigación Documental para la elaboración de las actividades establecidas en la plataforma del SAE.

EVALUACIÓN FINAL

Evaluación objetiva por Moodle

60

Consulta el calendario de exámenes al

final del semestre

Calificación final 100




FORMA GENERAL DE TRABAJO

• Trabajo individual y por equipos: Las actividades del SAE serán individuales y sólo aquellas expresamente señaladas se harán por equipos

(máximo 4 integrantes cuyos nombres informarán por mensaje SAE o email al asesor). • � SAE: La realización de actividades y participación en foros reforzará su aprendizaje, permitirá autoevaluarse. Recuerda que es requisito

obtener la puntuación mínima reglamentaria (la realización de actividades en SAE te brinda puntos, ¡Aprovéchalos¡). • � Comunicación Alumno-Asesor: La comunicación y retroalimentación (además de las asesorías presenciales) se efectúa por SAE, en foros,

chat y mensajes electrónicos enviados por esa plataforma. (Por teléfono -horario de oficina- atenderé sus dudas y en cubículo los días convenidos No mande correo electrónico salvo emergencia

• � Consulte rutinariamente el Programa de trabajo y Calendario del SAE, suba sus actividades en las fechas establecidas en cada actividad para gozar de la puntuación correspondiente.

• � Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes: * Las actividades del SAE permitirían a quienes no sustenten presencialmente los exámenes parciales, obtener la puntuación necesaria para tener derecho a examen departamental; los exámenes de aplicarán en lugar hora y día (previamente establecida consulte calendario) en el salón donde se imparte la asesoría.

• Política contra el plagio: Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de una investigación complementaria y debe ser original. A este respecto, deben notar que el plagio es una ofensa académica grave y los estudiantes que lo cometan serán sancionados dependiendo de la extensión de la falta. El plagio es una forma de deshonestidad que ocurre cuando una persona pasa como propio el trabajo de alguien más. Esto varía desde no citar a un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron al trabajo, o bien copiar y pegar párrafos sacados de libros, artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia de escritos enteros. Las sanciones pueden variar desde la calificación de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio hasta reprobar el curso completo e incluso el alumno que cometa esta falta podría ser sujeto de proceso en la oficina de Asuntos Jurídicos de Acatlán.




• Redondeo de calificaciones finales: El redondeo de calificaciones sólo se aplicará para el promedio final de exámenes, siempre y cuando se haya acreditado la materia, se redondeará a partir de .6. ejemplo: 6.6=7.

• Recomendaciones generales: Puede incluir recomendaciones específicas adicionales a la forma de trabajo.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

UNIDAD

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura

Orientaciones para el estudio

GEAA de Redacción e Investigación Documental. PARDINAS, FELIPE. Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales. 33ª ed. Ed. Editorial Siglo XXI. México, 2003.

• ROJAS SORIANO, Raúl. Guía para la realización de Investigaciones Sociales. 34ª ed. Ed. Plaza y Valdés. México, 2002.

1.1. Generalidades de la Ciencia 1.2. Procedimiento y técnica para investigar 1.2.1. Investigación documental 1.2.2. Investigación de campo 1.3. El plan de trabajo 1.4. Selección y delimitación del tema 1.5. Justificación del tema 1.6. Planteamiento del problema 1.7. Definición del marco teórico 1.8. Planteamiento del problema 1.9. Elaboración del esquema 1.10. Selección de la bibliografía básica 1.11. Agenda

Revisar las actividades en el SAE. Participa en el foro “Importancia e la Investigación Jurídica” que se abrirá en el SAE.




1.12. Acopio de información 1.13. Las fichas: bibliográficas, audiográficas, hemerográficas, iconográficas, videográficas 1.14. Redacción preliminar 1.15. Introducción 1.16. Cuerpo 1.17. Final 1.18. Notas de pie de página 1.19. Bibliografía final 1.20. Redacción definitiva 1.21. Revisión final. 1.22. Guía para elaborar un trabajo de tesis.

UNIDAD 2 Fuentes de consulta básica-obligatoria



GEAA de Redacción e Investigación Documental. Basurto, Hilda. (1979). Curso de Redacción Dinámica. Editorial Trillas. México Beristain, Helena. (1975). Gramática Estructural Española. UNAM. México

2. Lógica y Lingüística 2.1. La Lógica

2.1.1. El pensamiento 2.1.1.1. Las formas del pensamiento 2.1.1.2. Los métodos de razonamiento 2.1.1.3. Las falacias

2.1.2. El lenguaje 2.2. La Lingüística

2.2.1. Fonética 2.2.2. Fonología 2.2.3. Gramática

Revisar las actividades en el SAE.




2.2.4. Semántica 2.2.5. Lexicología

2.2.6. Filología

UNIDAD 3 Fuentes de consulta básica-obligatoria



GEAA de Redacción e Investigación Documental. Basurto, Hilda. (1979). Curso de Redacción Dinámica. Editorial Trillas. México Beristain, Helena. (1975). Gramática Estructural Española. UNAM. México

3. La comunicación humana 3.1. El lenguaje y su

desarrollo 3.2. El proceso de la

comunicación 3.2.1. Emisor y receptor 3.2.2. Mensaje 3.2.3. Código 3.2.4. Canal 3.2.5. Contexto

3.3. Comunicación verbal 3.3.1. Oral. 3.3.2. Escrita

3.4. Comunicación no verbal 3.4.1. Kinésica 3.4.2. Paralingüística 3.4.3. Proxémica

Revisar actividades en el SAE. Participa en el foro “Importancia del Lenguaje en el Derecho” que se abrirá en el SAE.

UNIDAD 4




GEAA de Redacción e Investigación Documental Basurto, Hilda. (1979). Curso de Redacción Dinámica. Editorial Trillas.

4. Morfología y Sintaxis 4.1. La oración y la frase

4.1.1.Las partes de la oración

Revisar las actividades en el SAE.




México Beristain, Helena. (1975). Gramática Estructural Española. UNAM. México

4.1.2. El orden de la oración 4.2. Tipos de enunciados

4.2.1. Enunciados transitivos

4.2.2. Enunciados pasivos 4.2.3. Enunciados

intransitivos 4.2.4. Enunciados

copulativos 4.2.5. Enunciados reflejos

4.2.5.1. Reflexivos 4.2.5.2. Recíprocos 4.2.5.3. Pasivo-reflejos 4.2.5.4. Cuasi-reflejos

4.2.6. Enunciados de predicado no verbal

4.2.7. Enunciados unimembres

4.2.8. Enunciados impersonales 4.3. Los verboides

4.3.1. El infinitivo 4.3.2. El gerundio 4.3.3. El participio

4.4. Ortografía 4.4.1. Acentuación. 4.4.2. La entonación 4.4.3. Signos de puntuación. 4.4.4. Uso de las mayúsculas. 4.4.5. Vicios de redacción.




UNIDAD 5




GEAA de Redacción e Investigación Documental Basurto, Hilda. (1979). Curso de Redacción Dinámica. Editorial Trillas. México Beristain, Helena. (1975). Gramática Estructural Española. UNAM. México

5. La comunicación escrita 5.1. Formas de la expresión

5.1.1. La exposición 5.1.2. La descripción 5.1.3. La narración 5.1.4. La argumentación

5.2. La composición 5.2.1. Modelos de organización

5.2.1.1. Topográfico 5.2.1.2. Cronológico 5.2.1.3. De ejemplo e ilustración 5.2.1.4. De comparación y contraste 5.2.1.5. Definición y análisis

5.2.2. El párrafo 5.2.2.1. Cualidades del

párrafo 5.2.2.2. Funciones del

párrafo 5.3. El estilo

5.3.1. Las cualidades del buen estilo

5.3.2. Sugerencias prácticas de redacción y estilo

Revisar las actividades en el SAE. Participa en el foro “La Importancia de los juicios orales” que se abrirá en el SAE.




UNIDAD 6




GEAA de Redacción e Investigación Documental Basurto, Hilda. (1979). Curso de Redacción Dinámica. Editorial Trillas. México Beristain, Helena. (1975). Gramática Estructural Española. UNAM. México

6. La oratoria 6.1. El discurso

6.1.1. Las partes del discurso 6.1.2. Cualidades del discurso 6.1.3. Los propósitos del discurso 6.1.4. Clasificación del discurso 6.1.5. La preparación del discurso

6.2. La exposición oral en público

6.2.1. Técnicas de exposición 6.2.2. El auditorio 6.2.3. El miedo. 6.2.4. La comunicación no verbal

6.2.4.1. El contacto visual

6.2.4.2. La voz 6.2.4.3. Las

expresiones faciales 6.2.4.4. La postura y

los movimientos 6.2.4.5. Las manos

Revisar las actividades en el SAE. Participa en el foro que se abrirá en el SAE.




6.2.4.6. El espacio 6.2.4.7. La vestimenta

6.2.5. Preguntas y respuestas 6.2.6. Los medios auxiliares. 6.2.7. La práctica

REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS

Documente por orden alfabético las referencias complementarias que pueden ser de utilidad para el alumno

CALENDARIO

Sesión/ Semana Semana (fecha) Unidad Temas, lecturas o actividades

1 10/08/2012 Presentación de la asignatura y explicación del plan de trabajo

2

17/08/2012

1

1.1. Generalidades de la Ciencia 1.2. Procedimiento y técnica para investigar 1.2.1. Investigación documental 1.2.2. Investigación de campo 1.3. El plan de trabajo 1.4. Selección y delimitación del tema 1.5. Justificación del tema 1.6. Planteamiento del problema 1.7. Definición del marco teórico

3 24/08/2012 1.8. Planteamiento del problema




1

1.9. Elaboración del esquema 1.10. Selección de la bibliografía básica 1.11. Agenda 1.12. Acopio de información 1.13. Las fichas: bibliográficas, audiográficas, hemerográficas, iconográficas, videográficas 1.14. Redacción preliminar 1.15. Introducción 1.16. Cuerpo 1.17. Final 1.18. Notas de pie de página 1.19. Bibliografía final 1.20. Redacción definitiva 1.21. Revisión final. 1.22. Guía para elaborar un trabajo de tesis

4

31/08/2012

2

2. Lógica y Lingüística 2.1. La Lógica

2.1.2. El pensamiento 2.1.1.4. Las formas del pensamiento 2.1.1.5. Los métodos de razonamiento 2.1.1.6. Las falacias

2.1.2. El lenguaje 2.2. La Lingüística

2.2.1. Fonética 2.2.2. Fonología 2.2.3. Gramática 2.2.4. Semántica 2.2.5. Lexicología 2.2.6. Filología

5

7/09/2012

3. La comunicación humana 3.3. El lenguaje y su desarrollo 3.4. El proceso de la comunicación

3.2.6. Emisor y receptor




3

3.2.7. Mensaje 3.2.8. Código 3.2.9. Canal 3.2.10. Contexto

3.3. Comunicación verbal 3.3.1. Oral. 3.3.2. Escrita

3.4. Comunicación no verbal 3.4.4. Kinésica 3.4.5. Paralingüística 3.4.6. Proxémica

6 14/09/2012 1,2 y 3 Examen

7 21/09/2012 Retroalimentación

8

28/09/2012

4

4. Morfología y Sintaxis 4.1. La oración y la frase

4.1.1.Las partes de la oración 4.1.2. El orden de la oración

4.2. Tipos de enunciados 4.2.6. Enunciados transitivos 4.2.7. Enunciados pasivos 4.2.8. Enunciados intransitivos 4.2.9. Enunciados copulativos 4.2.10. Enunciados reflejos

4.2.5.5. Reflexivos 4.2.5.6. Recíprocos 4.2.5.7. Pasivo-reflejos 4.2.5.8. Cuasi-reflejos

4.2.9. Enunciados de predicado no verbal 4.2.10. Enunciados unimembres 4.2.11. Enunciados impersonales

4.4. Los verboides 4.3.4. El infinitivo 4.3.5. El gerundio




4.3.6. El participio 4.4. Ortografía

4.4.6. Acentuación. 4.4.7. La entonación 4.4.8. Signos de puntuación. 4.4.9. Uso de las mayúsculas. 4.4.10. Vicios de redacción.

9

5/10/2012

5

5. La comunicación escrita 5.2. Formas de la expresión

5.1.5. La exposición 5.1.6. La descripción 5.1.7. La narración 5.1.8. La argumentación

5.3. La composición 5.2.2. Modelos de organización

5.2.1.6. Topográfico 5.2.1.7. Cronológico 5.2.1.8. De ejemplo e ilustración 5.2.1.9. De comparación y contraste 5.2.1.10. Definición y análisis

5.2.3. El párrafo 5.2.2.3. Cualidades del párrafo 5.2.2.4. Funciones del párrafo

5.4. El estilo 5.3.3. Las cualidades del buen estilo 5.3.4. Sugerencias prácticas de redacción y estilo

10

12/10/2012 .

6. La oratoria 6.1. El discurso

6.1.6. Las partes del discurso 6.1.7. Cualidades del discurso 6.1.8. Los propósitos del discurso 6.1.9. Clasificación del discurso




6

6.1.10. La preparación del discurso 6.2. La exposición oral en público

6.2.5. Técnicas de exposición 6.2.6. El auditorio 6.2.7. El miedo. 6.2.8. La comunicación no verbal

6.2.4.8. El contacto visual 6.2.4.9. La voz 6.2.4.10. Las expresiones faciales 6.2.4.11. La postura y los movimientos 6.2.4.12. Las manos 6.2.4.13. El espacio 6.2.4.14. La vestimenta

6.2.8. Preguntas y respuestas 6.2.9. Los medios auxiliares. 6.2.10. La práctica.

11 19/10/2012 Exposición

12 26/10/2012 Exposición

13 9/11/2012 4,5 y 6 Examen

14 16/11/2012 Retroalimentación

15 23/11/2012 Calificación Final

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