PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA DERECHOS HUMANOS...
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Plan de trabajo de la asignatura Derechos Humanos y Garantías Constitucionales Licenciatura en Derecho Mtra. Mireya Castañeda Hernández. 1 PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES Objetivo general de la asignatura: Sustentar el concepto, la fundamentación, los alcances y los mecanismos de protección de los derechos humanos. Periodo lectivo 2017-2 Nombre del profesor Mireya Castañeda Hernández Semestre Sexto DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS Teléfonos SUAyED 56.23.16.17 56.23.15.71 Teléfono particular o celular (mismo que se registró en la carta compromiso SAE) Correo electrónico [email protected] Asesoría en salón Horario: Jueves de 17:00 a 19:00 hrs. Para ingresar a esta asignatura en SAE: 1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor. 2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae 3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen falta números, agrega cero(s) al inicio) 4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd) 5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia 6) Escribe la contraseña de materia En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña personal Asesoría en cubículo Horario: Sábado 12:00 a 14:00 hrs SAE ( ) Recurso (X) Sustitución ( ) Distancia
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Plan de trabajo de la asignatura Derechos Humanos y
Garantías Constitucionales
Licenciatura en Derecho
Mtra. Mireya Castañeda Hernández.
1
PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA
DERECHOS HUMANOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
Objetivo general de la
asignatura:
Sustentar el concepto, la fundamentación, los alcances y los mecanismos de protección
de los derechos humanos. Periodo lectivo 2017-2
Nombre del profesor Mireya Castañeda Hernández Semestre Sexto
DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS
Teléfonos SUAyED 56.23.16.17
56.23.15.71 Teléfono particular o celular
(mismo que se registró en la carta
compromiso SAE)
Correo electrónico [email protected]
Asesoría en salón Horario: Jueves de 17:00 a 19:00 hrs.
Para ingresar a esta asignatura en SAE:
1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor.
2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae
3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen
falta números, agrega cero(s) al inicio)
4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del
año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd)
5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia
6) Escribe la contraseña de materia
En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña
personal
Asesoría en cubículo Horario: Sábado 12:00 a 14:00 hrs
SAE
( ) Recurso
(X) Sustitución
( ) Distancia
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ACREDITACION DE LA ASIGNATURA
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
1-12 Tarea 1
“Protección constitucional y
convencional de dh”
Entrega en SAE.
11 Del 1º al 15
de marzo de
2017.
La última semana
de marzo.
Instrucciones: Después de realizar los pasos que se indican a
continuación, explique lo aprendido en cinco cuartillas e
integre un mapa conceptual:
a) Lea detenidamente los derechos humanos que
reconoce la Convención Americana sobre Derechos
Humanos (CADH) (artículos 1 a 26).
b) Relacione 5 derechos con los artículos
constitucionales que los protejan.
c) Identifique en tres derechos distintos la aplicación de
una de las obligaciones de “respeto”, de
“protección” y de “garantía” protegidos en el párrafo
tercero del artículo 1º de la Constitución Federal y
brinde un ejemplo.
d) Finalmente elija un derecho convencional y
seleccione jurisprudencia relevante en el Buscador
Jurídico de Derechos Humanos localizable en la
siguiente página:
http://www.bjdh.org.mx/interamericano.
1-12 Primer Examen Parcial. 11 Jueves
23 de marzo
de 2017
Primera semana
abril.
Realizar las lecturas obligatorias de los temas y análisis de:
A. Constitución;
B. Convención Americana sobre Derechos Humanos
(CADH).
C. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
(PIDCP) y Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales (PIDESC).
TEMAS A EVALUAR
1 Puede ser monografías, cuestionarios, ensayos, control de lectura, examen, participación en foro o wiki, presentación, etc.
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1. Distinción entre “Garantías individuales” y “derechos
humanos”.
2. Derechos Civiles, Políticos, Económicos, Sociales y
Culturales. (CADH, PIDCP y PIDESC).
3. Garantías de legalidad y de audiencia (a. 14 y 16 C) y
Garantías judiciales y protección judicial (a. 8 y 25 CADH)
4. Bloque de constitucionalidad. (a.1. C).
5. Principios universalidad, interdependencia, indivisibilidad
y progresividad. (a.1. C).
6. Obligaciones de respetar, proteger, promover, garantizar,
investigar, sancionar y reparar. (a.1. C).
13-15 Tarea 2
“Sistema Interamericano de
derechos humanos” entrega
en SAE.
11 Del 1 al 11
de mayo de
2017.
La última semana
de mayo de 2017.
Después de haber leído detenidamente la Convención
Americana sobre Derechos Humanos (artículos 33 a 69):
a. En tres cuartillas brinde una explicación que
distingan las facultades y procedimiento de
protección de derechos humanos de las dos
entidades que conforman el Sistema Interamericano
de Derechos Humanos.
b. Diseñe un mapa conceptual que integre la anterior
explicación.
1-15 Foro de discusión sobre
Derechos Humanos
6 Del 1 de abril
hasta el 3 de
mayo de
2017.
La segunda
semana de mayo
de 2017.
Elegir una de las películas que se encuentra en el listado de
abajo. Identificar los derechos humanos involucrados o
conculcados y elegir 1 de ellos. Explicar en 15 renglones qué
mecanismos nacionales de control constitucional y no
jurisdiccionales serían procedentes para la garantía del
derecho humano elegido y sus razonamientos. Brinde el
fundamento constitucional y convencional del derecho
elegido y de los mecanismos constitucionales procedentes.
NO es necesario que incluya ninguna sinopsis de la película,
sino centrarse en la actividad.
LISTADO DE PELÍCULAS
1. Selma, el poder de un sueño
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Año: 2014, Duración: 128 min. Dirección: Ava
DuVernaym, País: Estados Unidos.
2. Memorias de Antonia
Año: 1995. Duración: 105 min. Dirección: Marleen Gorris.
País: Belgica, Holanda, Gran Bretaña.
3. Acción civil
Año: 1998, Duración 115 min., Dirección Steven Zaillian.
País: Estados Unidos. Y
4. Justicia Roja (Red Corner) Año: 1998, Duración 122 min., Dirección: Jon Avnet, País:
Estados Unidos. Y
5. 12 hombres en pugna
Año: 1957, Duración: 96 min, Dirección: Sidney Lumet,
País: Estados Unidos.
13-15 Segundo Examen Parcial. 11 Jueves 18 de
mayo de
2017
25 de mayo de
2017
Realizar las lecturas obligatorias de los temas y análisis de la
Constitución y CADH.
TEMAS A EVALUAR
1. Núcleo duro de derechos y suspensión. (a. 29 C).
2. Protección jurisdiccional de los derechos humanos
(Amparo) (a. 103 y 107 C)
3. Protección no jurisdiccional de los derechos humanos (a.
102 B C)
4. Sistema Interamericano de Derechos Humanos (CADH).
Funcionamiento de sus órganos.
5. Control de Constitucionalidad y Convencionalidad (Exp.
Varios 912/10).
EVALUACIÓN FINAL
Evaluación objetiva por
Moodle
50
Consulta el
calendario de
exámenes al
final del
semestre
Calificación final 100
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*Agregue tantas líneas como rubros tenga
FORMA GENERAL DE TRABAJO
Trabajo individual y en equipo: Las actividades son individuales, en asesoría presencial se compartirán ideas y realizará trabajo colaborativo.
Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes: Los exámenes se aplicarán en el salón de clases en las fechas indicadas. Las actividades en
la plataforma sólo serán recibidas a través de ella, NO SE ACEPTARÁN POR CORREO ELECTRÓNICO NI IMPRESAS.
Comunicación con alumnos: Será a través de la plataforma SAE.
Política contra el plagio: Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de una investigación
complementaria y debe ser original. A este respecto, deben notar que el plagio es una ofensa académica grave y los estudiantes que lo cometan
serán sancionados dependiendo de la extensión de la falta. El plagio es una forma de deshonestidad que ocurre cuando una persona pasa como
propio el trabajo de alguien más. Esto varía desde no citar a un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron al trabajo, o bien copiar
y pegar párrafos sacados de libros, artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia de escritos enteros. Las sanciones pueden
variar desde la calificación de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio hasta reprobar el curso completo e incluso el alumno que
cometa esta falta podría ser sujeto de proceso en la oficina de Asuntos Jurídicos de Acatlán.
Redondeo de calificaciones finales: La calificación aprobatoria es a partir del 6.00. En las calificaciones aprobatorias el punto cinco sube a la
calificación inmediata superior (ejemplo: 6.5 = 7.00, 7.5= 8.00)
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Recomendaciones generales:
Visite el CID de la FES Acatlàn, ubique la existencia del material bibliográfico que se recomienda.
Entre al sitio en línea en él se ofrece la consulta de material bibliográfico en o ligas donde puede obtenerlo.
Revise cada semana el sito en línea de la materia, lea cuidadosamente el tema propuesto, subraye las ideas principales, identifique las palabras
que no comprenda y escriba las dudas que tenga o aportaciones en asesoría presencial para retroalimentación que aun que no es obligatoria
la asistencia se recomienda presentarse pero exclusivamente si se estudio el tema propuesto. Inútil presentarse si no lee previamente el tema
propuesto.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
UNIDAD 1 Antecedentes de los Derechos Humanos
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Relacionar los principales antecedentes de los Derechos Humanos.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
1.1, 1.2 y 1.4 LARA PONTE, Rodolfo, Los
derechos humanos en el constitucionalismo
mexicano, México, Porrúa, 1997, pp. 26-45.
Declaración de los
Derechos del Hombre y
del Ciudadano de 1789.
Declaración Universal de
los Derechos Humanos de
1948.
Consultar el material didáctico de la plataforma.
Buscar la Declaración Universal de los Derechos Humanos
en internet y examinarla.
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UNIDAD 2 Antecedentes de las garantías individuales
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Examinar el desarrollo histórico que tuvieron los derechos humanos en los ordenamientos constitucionales.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
GONZÁLEZ, María del Refugio y CASTAÑEDA,
Mireya, La evolución histórica de los derechos
humanos en México, México, CNDH, 2011, pp. 12
a 55.
Constitución Política de la
República Mexicana de
1857.
Texto reformado por
Decreto publicado en el
Diario Oficial de la
Federación del 10 de junio
de 2011.
Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 3 Marco conceptual de los derechos humanos, garantías constitucionales y garantías del gobernado
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Diferenciar las denominaciones que se les ha dado a los derechos fundamentales.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
PECES-BARBA MARTÍNEZ, Gregorio,
Lecciones de derechos fundamentales, Madrid,
Dykinson, 2004, pp. 19-29.
Marco conceptual. Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 7 Fundamentación filosófica de los Derechos Humanos y garantías del gobernado
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Sustentar la fundamentación de los Derechos Humanos.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
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8
7 y 4.3-4.5 DONNELLY, Jack, Derechos humanos
universales: teoría y práctica, México, Gernika,
1994, pp. 23-50.
Fundamento de los derechos
humanos.
Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 4 Derechos Humanos
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Distinguir las principales características y principios de los derechos humanos.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
4.7-4.11 VÁZQUEZ, Luis Daniel y SERRANO,
Sandra, “Los principios de Universalidad,
Interdependencia, Indivisibilidad y Progresividad.
Apuntes para su aplicación práctica”, pp. 135-165,
en CARBONELL SÁNCHEZ, Miguel y
SALAZAR UGARTE, Pedro, La reforma
constitucional de derechos humanos. Un Nuevo
Paradigma, México, UNAM, 2011.
4.6 CARBONELL, Miguel, “Derechos Humanos
en la Constitución Mexicana”, Tomo I, pp. 21-43.
en:
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I, Suprema
Corte de Justicia de la Nación, UNAM, Fundación
Konrad Adenauer, México, 2013.
Rasgos esenciales de los
Derechos Humanos.
Principios de los Derechos
Humanos.
Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 8 Conceptos, fuentes, generalidades y características de las garantías individuales
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Distinguir las principales características y principios de los derechos humanos.
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Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
BURGOA, Ignacio, Las garantías individuales,
México, Porrúa, 2005, pp. 155-187.
Fuentes de los Derechos
Fundamentales.
Características de los
Derechos Fundamentales.
Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 5 Clasificación de los Derechos Humanos
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Clasificar los derechos Civiles, Políticos, Económicos, Sociales y Culturales.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
5.1 y 5.3 QUINTANA OSUNA, Karla I.,
SERRANO GUZMÁN, Silvia, La Convención
Americana sobre Derechos Humanos. Reflexiones
Generales, México, CNDH, 2013, pp. 9-118.
Clasificación de Derechos
Humanos.
Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 9 Garantías de Libertad
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Analizar las principales garantías de libertad.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
9.2 GARCÍA MUÑOZ, Luis Fernando, “El derecho
a la libertad de expresión, la libertad de imprenta y
los medios de comunicación”, Tomo I, pp. 997-
1037.en:
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,
Garantías de libertad. Consultar material didáctico de la plataforma.
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Garantías Constitucionales
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10
Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,
Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.
UNIDAD 10 Garantías del Orden Jurídico
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Analizar las principales garantías del orden jurídico.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
10.4. CASTILLA JUÁREZ, Karlos, “Igualdad ante
la Ley”, Tomo II, pp. 397-423.
en:
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,
Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,
Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.
Garantías del orden jurídico. Consultar el material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 11 Garantías de procedimiento
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Analizar las garantías de procedimiento.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
11-9. CABALLERO, José Antonio, “El artículo 20
de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos: primer párrafo y apartado a”, Tomo II,
pp. 1903-1946.
11-9. PELAYO MOLLER, Carlos María, “Los
derechos del imputado (excepto prohibición de la
tortura) artículo 20 apartado b, fracciones II a IX de
Garantías de procedimiento. Consultar material didáctico de la plataforma.
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11
la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos”, Tomo II, pp. 1951-1986. en:
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,
Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,
Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.
UNIDAD 12 Garantías Sociales
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Analizar las garantías sociales.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
12.5 SÁNCHEZ CASTAÑEDA, Alfredo, “El
derecho al trabajo frente a la jurisprudencia
nacional e interamericana”, pp. 69 a 732. en:
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,
Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,
Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.
Garantías Sociales. Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 13 Suspensión de Derechos Humanos y Garantías
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Valorar la suspensión de Derechos Humanos.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
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Garantías Constitucionales
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12
SALAZAR UGARTE, Pedro, “Estado de
excepción, suspensión de derechos y jurisdicción”,
pp. 231-254 en:
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,
Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,
Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.
Suspensión de Derechos
Humanos.
Consultar material didáctico de la plataforma.
UNIDAD 14 Defensa y protección efectiva de los derechos humanos y garantías
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Fundamentar la protección de los derechos humanos.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
CANO LÓPEZ, Luis Miguel, FAJARDO
MORALES, Zamir, GARCÍA FREGOSO, Nancy
Carmina, PÉREZ VÁZQUEZ, Carlos, “Comentario
a los artículos 103 y 107 de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos: la renovación del
juicio de amparo”, pp. 1663-1687
FERRER MAC GREGOR POISOT, Eduardo,
CABALLERO OCHOA, José Luis, STEINER,
Christian (Coord.), Derechos Humanos en la
Constitución: Comentarios de Jurisprudencia
Constitucional e Interamericana, Tomo I y II,
Suprema Corte de Justicia de la Nación, UNAM,
Fundación Konrad Adenauer, México, 2013.
Defensa y protección de los
derechos humanos.
Consultar material didáctico de la plataforma.
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Garantías Constitucionales
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UNIDAD 14 Actualización, reformas y jurisprudencia
Presentación/Objetivo específico de la unidad: Analizar las reformas del semestre lectivo.
Fuentes de consulta
básica-obligatoria
Temas que se abordan en la
lectura
Orientaciones para el estudio
Diario Oficial de la Federación.
Semanario Judicial de la Federación.
Actualización de la materia. Consultar material didáctico de la plataforma.
REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS
No intente obtener cuestionarios o guías que no sean proporcionadas por el asesor, planee su estudio, disfrute del tema, si quiere ejercer la profesión
llevando la defensa de una persona debe dominar este tema, no se angustie si no entiende para eso estamos los asesores para apoyarlos, orientarlos
y prepararlos, no sea un espectador participe de esta formidable asignatura.
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CALENDARIO
(Todos los semestres tienen 16 semanas efectivas)
Sesión/
Semana
Semana
(fecha) Unidad Actividades
Entregables
1 02.02.17 Introducción
2 09.02.17 1 y 2 Desarrollo histórico
3 16.02.17 3 y 7 Marco conceptual y Fundamentaciones
4 23.02.17 5, 9, 10
y 12
Derechos Civiles, Políticos, Económicos, Sociales, Culturales
y Ambientales
5 02.03.17 11
Garantías de legalidad y de audiencia (a. 14 y 16 C) y Garantías
judiciales y protección judicial (a. 8 y 25 CADH)
6 09.03.17 4 y 8 Bloque de Constitucionalidad o Parámetro de control de
regularidad constitucional (a. 1 C)
7 16.03.17 4 y 8 Principios de derechos humanos y Obligaciones de las
autoridades (a. 1 C)
15.03.17 Fecha límite entrega: Tarea 1 “Protección
constitucional y convencional de DH” en SEA
8 23.03.17 Primer Examen Parcial
9 30.03.17 Núcleo duro y suspensión de derechos (a. 29 C)
10 06.04.17 13 Control de constitucionalidad y recurso efectivo (a. 103 y 107
C)
11 20.04.17 14 Protección Ombudsman (a. 102 B C)
12 27.04.17 6 Sistema Interamericano de Derechos Humanos
13 04.05.17 6 Control de convencionalidad 03.05.17 Fecha límite de participación en “Foro de
discusión sobre Derechos Humanos” en SEA.
14 11.05.17 15 Casos prácticos 11.05.17 Fecha límite entrega: Tarea 2 “Página y
derechos humanos” en SEA.
15 18.05.17 Segundo Examen Parcial
16 25.05.17 Resultados finales
