Plan de Trabajo Sobre Promsa

“ AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”

Lic. Enf. Rosa Florinda Lagos Reyes P.S Tapo

PLAN DE TRABAJO

PROMSA

FAMILIAS – VIVIENDAS – MUNICIPIO – COMUNIDAD

E INSTITUCIONES SALUDABLES

PUESTO DE SALUD TAPO2014

PLAN DE TRABAJO

PROMSA

FAMILIAS – VIVIENDAS – MUNICIPIO – COMUNIDAD

E INSTITUCIONES SALUDABLES

PUESTO DE SALUD TAPO2014

20142014

Coord. Lic. Enf. Rosa Florinda Lagos Reyes

“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”

FAMILIAS – VIVIENDAS – MUNICIPIO COMUNIDADES E INSTITUCIONES

SALUDABLES

P.S TAPO

2014



INTRODUCION

La salud y el desarrollo son conceptos recíprocos e inseparables, donde la salud es una condición

esencial para el desarrollo social por la repercusión que tiene en la capacidad de trabajo de las

personas y en el establecimiento de los climas de estabilidad, tranquilidad y progreso social como

producto de complejas interacciones entre procesos biológicos, psicológicos, ecológicos,

socioeconómicos, culturales y políticos que ocurren en la sociedad.

Así mismo consideramos que siendo la familia una institución natural y fundamental de la

sociedad que constituye la unidad básica de salud y desarrollo, es en ella donde los procesos de

salud y enfermedad tienen su impacto más significativo, es el primer agente socializador, donde se

construyen valores, cultura y relaciones interpersonales; donde se conjugan prácticas, funciones y

se reconocen a las personas con sus especificidades.



Es en este contexto que el Ministerio de Salud en el marco de los Lineamientos de Política del

sector que considera a la familia como la unidad básica de salud y teniendo como primer

lineamiento a la promoción de la salud es que se propone el desarrollo del Programa de Familia y

Vivienda Saludable acorde con el Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud.

En tal sentido la Dirección de promoción de la Salud. Del Ministerio de Salud ha elaborado el

Programa de Familias y Viviendas Saludables que busca contribuir a que las familias peruanas se

desarrollen como unidad básica social, adoptando comportamientos y generando entornos

saludables en interrelación con la comunidad, instituciones educativas y centro laboral.

En el distrito de Tapo; la negatividad de la población, así como el analfabetismo y conductas

inapropiadas en saneamiento ambiental y nutrición, traen consigo consecuencias como

desnutrición, infecciones respiratorias, infecciones diarreicas agudas, parasitosis, etc. Todo esto

son factores que muchas veces impiden el desarrollo de familias saludables y por ende el de la

comunidad; es por eso la necesidad de realizar actividades que propicien estilos de vida saludables

entre todos los miembros de la familia; generando capacidades y hábitos para que cada uno

mejore su salud, vivienda y entorno; creando asi finalmente una cultura de salud.



I.- JUSTIFICACION

El Ministerio de Salud se propone mejorar la calidad de vida de los individuos ,familia y

comunidad promoviendo una atención integral ,en la cual no solo se ve a la persona como motivo

de consulta ,sino que abarca también a su familia y entorno, en este contexto se viene

implementando la estrategia de familias y viviendas saludables, que comprende un conjunto de

acciones integradas, orientadas a promover comportamientos y hábitos que generen estilos de

vida saludables entre los miembros de la familia, así como mecanismo de prevención , buscando

que la familia genere capacidades necesarias para mantener y mejorar su salud, vivienda y el

entorno considerando los enfoques de derecho, genero e interculturalidad. Familia y Comunidad

está dirigido a las familias que en la comunidad se encuentra en condiciones vulnerables ya sea

por pobreza y/o por alto riesgo en salud.

II.- BASE LEGAL

1. Constitución Política del Perú -1993.

2. Declaración Universal de los Derechos Humanos.

3. Ley N° 26842, Ley General de Salud.

4. Ley N° 27657, Ley del Ministerio de Salud.

5. Decreto Supremo N° 013-2002-SA, Reglamento de la Ley del Ministerio de Salud.

6. Decreto Supremo N° 014-2002-SA, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio

de Salud.

7. Ley N° 27813, Ley del Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado en Salud.

8. Ley Nº 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.

9. Ley Nº 26912, Ley de Promoción del acceso de la Población a la Propiedad Privada de

Vivienda y fomento del ahorro, mediante mecanismos de Financiamiento con

participación del Sector Privado.

10. Decreto Supremo Nº 006-2002-EF, Reglamento del Fondo Hipotecario de Promoción de la

Vivienda Fondo MIVIVIENDA.

11. Ley Nº 27829, Ley que crea el Bono Familiar Habitacional.



12. Resolución Suprema N° 014-2002-SA. Lineamientos de Política Sectorial para el periodo

2002 - 2012 y los Principios Fundamentales para el Plan Estratégico Sectorial del

quinquenio agosto 2001 – Julio 2006.

13. Resolución Ministerial N° 729-2003, del 20 de junio del 2003, que aprueba el documento

“La Salud Integral: Compromiso de Todos – El Modelo de Atención Integral de Salud”.

14. Decreto Supremo N°005-2004-MIMDES que aprueba el Plan Nacional de Apoyo a la

Familia 2004-2011.

III- OBJETIVOS

3.1.- OBJETIVO GENERAL:

Contribuir que las familias peruanas se desarrollen como unidad básica social, adoptando

comportamientos y generando entornos saludables en interrelación con la comunidad,

municipio, instituciones educativas y el centro laboral.

3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Elaborar un conjunto de acciones integradas, orientadas a promover comportamientos

que propicien estilos de vida saludables entre los miembros de la familia.

Sensibilizar a las familias de la comunidad que se encuentren dentro de la jurisdicción del

Puesto de Salud de Tapo.

Generar capacidades necesarias en la familia para mejorar su salud, la vivienda y el

entorno.

Promover el compromiso de las familias en las diferentes fases del programa.

Promover el trabajo intersectorial activo en el proceso de implementación del programa.

Fomentar la construcción de una cultura de salud, basada en la solidaridad, respeto,

desarrollo de valores y principio



IV.- ESTRATEGIAS:

1. Abogacía y Políticas Públicas.

Destinada a conseguir compromisos y apoyo de decisores políticos de los diferentes

sectores sobre temas de importancia como la familia y vivienda, para incorporarlas en sus

agendas y actuar en forma coordinada a favor de ellas.

Consideramos que desde el sector salud se puede abogar para favorecer cambios e inducir

esfuerzos gubernamentales y de la sociedad civil para la generación de políticas públicas

nacionales, regionales y locales que promuevan salud y desarrollo para las familias

2. Comunicación y Educación para la Salud

La educación como un proceso sociocultural permanente permite el desarrollo de

habilidades personales y valores en los miembros de la familia para tener

comportamientos saludables y cuidar el ambiente.

Esta estrategia involucra también la capacitación permanente como una actividad

indispensable en el desarrollo del programa de familia y vivienda saludable,

contemplándose su desarrollo en los diferentes momentos de la ejecución de este

programa para facilitar la generación de estilos de vida saludables.

3. Participación Comunitaria y Empoderamiento Social

La participación comunitaria incide en la consolidación de mecanismos de control y de

corresponsabilidad y se enmarca en el reconocimiento de derechos y responsabilidades

para el mantenimiento de la salud.

V.- LINEAS DE ACCION

1. Comportamientos saludables en la familia.

Fomentar hábitos y conductas saludables en los miembros de la familia, con énfasis en los

ejes temáticos priorizados por el Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud.

2. Entornos saludables para la familia

Desarrollar propuestas para generar entornos que apoyen la salud, con énfasis en la

vivienda, para que esta sea el escenario propicio que otorgue las condiciones necesarias a

los miembros de la familia para tener hábitos y comportamientos saludables.



VI.- ACTORES DE INTERVENCION

Personal de salud:

Agentes comunitarios de salud

Autoridades de la comunidad

Organizaciones de base.

Población en general.

Recursos Materiales

Banderolas

Pápelografos

Cartulinas

Plumones

Lapiceros

Hojas bond

Papel lustre

Goma

Refrigerios

Cámara fotográfica

VII.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SALUD:

• Promover la participación de las familias en las diferentes fases del programa.

• Planificar y facilitar el proceso de diagnostico familiar.

• Planificar y organizar intra e intersectorialmente las acciones de mejoramiento de las

viviendas en las familias participantes.

• Promover el trabajo intersectorial.

• Realizar el monitoreo y evaluación de las acciones propuestas en la implementación del

programa.

• Llevar registros y consolidar información de las actividades y resultados del programa.

SENSIBILIZACION A FAMILIAS

• FAMILIA SALUDABLE

• Busca la salud y bienestar de todos sus miembros.

• Muestra unión familiar.

• Mejora las condiciones en la vivienda.

• Tiene comportamientos y practicas saludables.



• Participa en las actividades del plan de promoción de la Salud de las

familias y Viviendas.

• VIVIENDA SALUDABLE

• Favorece la salud de todos los miembros de la familia.

• Tiene adecuados servicios básicos.

• Es segura (Ubicación , Infraestructura)

• Tiene espacios suficientes para una convivencia sana.

• Tiene espacios separados de cocina y dormitorios.

VIII.- FASES DEL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE FAMILIAS Y VIVIENDAS

SALUDABLES.

FASE I: SENSIBILIZACION

En esta primera fase se procederá a difundir y socializar el programa a través de acciones de

comunicación a las familias, agentes comunitarios de salud y otros actores involucrados

(autoridades regionales, autoridades locales, líderes comunales, profesores, iglesia, Organismos

No Gubernamentales, entre otros) sobre la importancia de mejorar la salud de la población desde

el ámbito familiar a través de la implementación del Programa de Familia y Vivienda Saludable.

Objetivos:

Informar y dar a conocer el programa de familias y viviendas saludables, sus objetivos, líneas de

acción y los resultados que se buscan en su implementación.

Promover la participación de las familias, los ACS y la comunidad en el proceso de

implementación del programa.

Promover el respaldo de las autoridades, líderes y otros actores de la comunidad al programa

de familias y viviendas saludables.

FASE II: PLANIFICACIÓN

Diagnóstico Familiar

Priorizadas las familias, se procederá con el autodiagnóstico de las mismas; que parte de la

percepción de la familia sobre sus problemas de salud y necesidades sentidas y los

comportamientos saludables que presente. Se realizará un análisis de problemas según grupos

poblacionales-, este análisis, sirve como insumo para construir en forma participativa el Plan de

Promoción de la Salud de las Familias y Viviendas. Para este plan debemos abordar los 7 ejes

temáticos.



Formulación del Plan de Promoción de la Salud de las Familias y Viviendas

En función a las necesidades identificadas en el Diagnóstico Familiar se elaborará el Plan de

Promoción de La Salud de las Familias y Viviendas incorporando los temas que se desarrollarán

con las familias, a fin de promover comportamientos saludables y considerando la atención y

prevención de riesgos familiares.

FASE III: EJECUCIÓN

Ejecución del Plan de Promoción de La Salud de las Familias y Viviendas

En esta fase se desarrolla el Plan de Plan de Promoción de La Salud de las Familias y Viviendas,

con acciones orientadas hacia la solución de los problemas de salud priorizados en las familias y

hacia el mejoramiento de la vivienda en las familias participantes.

Estas acciones se llevarán a cabo con las familias, considerando aquellas que se deben realizar

desde el establecimiento de salud y desde la comunidad (otros actores). Para ello, se recurrirá a la

aplicación de metodologías participativas, y otras estrategias que faciliten el trabajo de los

diversos actores para la ejecución del plan.

FASE IV: SEGUIMIENTO, MONITOREO Y EVALUACIÓN

El seguimiento, monitoreo y evaluación es un proceso que permite ver como se desarrolla del

programa en todas sus fases de implementación, nos ofrece la información necesaria para saber si

estamos logrando los resultados que nos hemos propuesto y medir si se han producido los

cambios a nivel de las familias y las viviendas para considerarse como familias saludables,

buscando además la participación activa de todos los actores involucrados.



III.- CRONOGRAMA

FASES ACTIVIDADES Ener. Febr. Marz. Abr. FUENTE DE VERIFICACION

SE

NS

IBIL

IZA

CIO

N

Informar y dar a conocer el programa de familias y viviendas saludables, sus

objetivos, líneas de acción y los resultados que se buscan en su implementación.X

Acta de sensibilización y

compromiso

Promover la participación de las autoridades, ACS, familias y la comunidad en el

proceso de implementación del programa X X

Acta de Organización y

acta de Planificación

PL

AN

IFIC

AC

ION

Elaborar el diagnostico familiar de las familias comprometidas con el programa. X XRealizar el análisis del diagnóstico familiar y la situación de salud local X XElaboración de nuestro plan

de trabajo

Elaboración de misión y visión familiar X X XElaboración del tablero de compromisos X XRol o cronograma de actividades de nuestra

familia saludable. X X

Elaboración de normas de convivencia X X


FASES DE SENSIBILIZACION – ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACION


PROGRAMA OBJETIVO ACTIVIDADES TEMAS RESPONSABLE

MESES PROGRAMADOSESTRATEGICO

Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.

ARTICULADO NUTRICIONAL

PROMOVER FAMILIAS

SALUDABLES CON CONOCIMIENTOS PARA EL CUIDADO

INFANTIL, LACTANCIA MATERNA Y ADECUADA

ALIMENTACION Y PROTECCION DEL

MENOR DE 36 MESES

Sesiones educativas

Control de crecimiento y desarrollo. Calendario de vacunación

Lic. Katty Ventocila Rosas; Lic. Soledad

Vásquez

Estimulación temprana Coord. PROMSA

Consumo de agua segura; Disposición de residuos sólidos, manejo de excretas

Coord. PROMSA

Consejería a través de las VD a niños y niñas menores de 36 meses

LME y cuidados del niño y la niña en casa- Coord.

PROMSA- - Lic. Katty

Ventocilla- Lic.

Soledad Vásquez

Alimentación complementaria, continuidad de la lactancia materna e importancia de la suplementación

Higiene corporal, lavado de manos

Construcción de la identidad

Autonomía y cuidados en casa

Sesiones demostrativas

Preparación de alimentos nutritivos para el niño menor de 36 meses, por grupo etario

Lic. Katty Ventocila y Coord. PROMSA

SALUD MATERNO NEONATAL

PROMOVER FAMILIAS

INFORMADAS FESPECTO DE SU SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA


Preparación de alimentos saludables

Obst. SERUMSObst. Elizabeth Bravo

Consejería en las Visitas Domiciliarias

( gestantes y puérperas)

Practicas saludables para el cuidado del embarazo

Practicas saludables en el puerperio y cuidado del recién nacido

ENFERMEDADES TRANSMISIBLES:VIH/SIDA – TBC

PROMOVER FAMILIAS CON

PRACTICAS SALUDABLES

PARA LA PREVENCION DE

VIH/SIDA Y TUBERCULOSIS

TBC

Sesión educativa

Identificación del Sintomático Respiratorio: importancia del diagnóstico precoz Médico - SERUMSTBC: signos, síntomas, tratamiento y prevención.

Sesión demostrativa

Hábitos adecuados en la prevención de la tuberculosis

Médico. SERUMS

Lavado de manos. Médico. SERUMS / Coor. PROMSA

Visitas domiciliarias

Orientación y monitoreo de medidas preventivas en la familia

Médico. SERUMS

VIH - SIDA

Sesión educativa

Sexualidad saludable y segura . Autocuidado del cuerpo y medidas preventivas I (retraso del inicio de relaciones sexuales, etc) OBSTETRA - SERUMS

Obst. Elizabeth BravoAutocuidado del cuerpo y medidas preventivas II (uso del preservativo, prevención de ITS- VIH – SIDA)

Visitas domiciliarias

Comunicación asertiva

Toma de decisiones


FASES EJECUCIÓN


PROGRAMAESTRATEGICO OBJETIVO

TEMASRESPONSABLE

MESES PROGRAMADOS


ENFERMEDADES NO

TRANSMISIBLES

Promover en las familias la

promoción de prácticas

saludables y la prevención de

enfermedades no transmisibles

Sesión educativa sobre salud bucal y su importancia para la prevención de enfermedades de la boca, encías y dientes. C.D. Freddy Yupanqui

QuiquiaSesión demostrativa de cepillado de dientes

Taller sobre enfermedades crónicas: DM, HTA

Médico - SERUMSTaller sobre estilos de vida saludables.

ZOONOSIS

Promover familias con

prácticas para la prevención de enfermedades

zoonóticas

Sesiones demostrativas y educativas: almacenamiento de agua, recojo y clasificación de residuos sólidos, lavado de manos, adecuada eliminación de excretas. Tec. Enf. Carlos

Briceño OrdoñezPrevención de enfermedades zoonoticas.

CANCER

Promover familias con

prácticas saludables para la prevención

y/o identificación de

signos y factores de riesgo para

Cáncer.

Sesiones educativas sobre cáncer de mama

Obst. Elizabeth Bravo

Obst. SERUMS

Sesiones educativas sobre cáncer: cuello uterino

Sesiones educativas sobre cáncer: estomago

Sesiones educativas sobre cáncer: próstata.

Sesiones educativas sobre cáncer de pulmón

FASE DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y MONITOREO:

El seguimiento y monitoreo se realizara constantemente y se evidenciara a través de las ficha de seguimiento, actas de capacitación y la evaluación se hara cada

mes y a fin de año se realizará una evaluación anual



INTRODUCCION

En la actualidad el personal de salud muchas veces no se abastece con el trabajo de vigilancia de

todos los niños y las gestantes y mas si ellos se encuentran en una comunidad alejada y la gran

mayoría se dedica al trabajo agrícola y salen de madrugada y regresan en la noche; es allí donde el

ACS o promotor de salud se convierten en una gran fortaleza para el personal de salud.

El Agente Comunitario de Salud tiene un rol muy importante para lograr que toda la comunidad

trabaje y se concientice en cuanto a promoción de la salud y prevención de enfermedades; ya que

son los ACS los que están en mayor contacto con las familias y son a ellos a quienes la comunidad

les confían sus necesidades o bien ellas mismas conocen las necesidades de la comunidad porque

son parte de ella. Es así como las ACS se convierten en el principal lazo e intermediarias para lograr

una mejor calidad de vida de los niños menores de 3 años, gestantes, mejorar la captación de

sintomáticos e identificación de otros problemas de salud en la población de Tapo.

En tal sentido este plan de trabajo ha sido elaborado para mejorar las capacidades, fortalecer los

conocimientos de los ACS en cuanto a acciones de promoción de la salud y prevención de

enfermedades y prácticas claves en el cuidado y atención de niños y niñas menores de 36 meses y

gestantes. Y así las ACS nos van a poder ayudar en este gran reto: disminuir la desnutrición

crónica, mortalidad materno- neonatal, disminuir los casos de EDAS, IRAS y así evitar las

complicaciones.



I.- JUSTIFICACION

Los ACS, so los intermediarios entre el personal de salud y la comunidad, ya para que ello

puedan guiar, orientar y educar a la comunidad, pues tienen que tener conocimientos sobre

promoción de la salud y prevención de la enfermedad, para que asi, puedan desarrollar

prácticas claves para mejorar la calidad de vida de su población, también para que puedan

tomar decisiones asertivas y oportunas y así ser parte operativa en este gran reto que tenemos

como personal de salud: disminuir la desnutrición crónica infantil, la mortalidad materno –

neonatal y la morbimortalidad por EDAS o IRAS.

II.- OBJETIVOS

Objetivo General

Fortalecer las competencias de los ACS referidas a acciones de promoción y prácticas claves del

cuidado y atención de las gestantes y niños menores de 5 años en el hogar y comunidad.

Objetivos Específicos

Evaluar los conocimientos previos sobre los diferentes temas preventivos- promocionales a

través de un pre-test.

Desarrollar acciones educativas, demostrativas, talleres sobre los temas ya planificados.

Proporcionar resúmenes informativos sobre los temas realizados.

Desarrollar retroalimentación sobre temas expuestos.

Realizar un post- test, sobre los temas ya tratados en cada sesión.

III.- CONTENIDOS

Los contenidos están desarrollados de acuerdo a los 6 programas estratégicos.

P.E Articulado Nutricional

P.E Materno Neonatal

P.E Enf. Transmisibles (TBC – ITS – VIH/SIDA)

P.E Enf. No Transmisibles (Salud Bucal, Salud Ocular, HTA, DM)

P.E Zoonosis.

P.E Cáncer



IV.- COMPETENCIAS

COMPETENCIAS CONTENIDO

CONGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Conozca y aplique en

los conceptos de

promoción,

prevención de las

diferentes

enfermedades,

practicas claves del

cuidado y atención de

las gestantes y de los

niños y niñas

menores de 5 años en

el hogar y la

comunidad

Crecimiento y desarrollo

del niño y la niña.

Practicas saludables en la

gestante.

Practicas saludables en el

RN

Practicas saludables en

los niños y niñas menores

de 5 años.

Manejo de la hoja de

referencia del niño/niña

y gestante.

Menor incidencia de

niños afectados por

enfermedades

prevalentes de la

infancia.

Niños con control

CRED completo.

Gestantes con

controles completos

Efectivizar el sistema

de vigilancia

comunal.

ACS sensibilizados y

capacitados en la importancia

de las actividades de

promoción de la salud y

prevención de las

enfermedades.

ACS con decisiones asertivos y

oportunas en cuanto a temas

de salud – enfermedad.

ACS desarrollan y monitorizan

las prácticas saludables en todo

momento.

V.- PUBLICO OBJETIVO

Agentes Comunitarios de Salud del Puesto de Salud de Tapo.

VI.- MODALIDAD

Sesiones educativas


Talleres

Videos educativos

Exposiciones de las ACS

VII.- FACILITADORES

- Coord. PROMSA



- Coord. de los diferentes programas estratégicos.

VIII.- INDICADORES

100% de Agentes Comunitarios de Salud

IX.- RESULTADO ESPERADO

- ACS sensibilizados y capacitados en los programas estratégicos, desarrollando practicas

saludables a favor de la gestante, niños y niñas.

XI.-RECURSOS Y MATERIALES

Recursos económicos

- Municipalidad

- Red de salud Tarma

- Centros bases.

Recursos materiales

- Plumones, papelotes, masktaipe, fotocopias, impresiones, trípticos, cartulina, goma,

multimedia, fólderes, refrigerios

XII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES




TEMASRESPONSABLE

MESES PROGRAMADOS


ARTICULADO NUTRICIONAL

ACS capacitados en vigilancia

comunitaria y orientación en

prácticas saludables

Taller sobre vigilancia comunal en salud: Derechos de los niños y niñas Coord. PROMSAPracticas claves para el cuidado de los niños y niñas < de 5 años I (CRED, Inmunización y suplementación)

Coord. PROMSACoord. ESNI

Practicas claves para el cuidado de los niños y niñas < de 5 años II (LME, Alimentación complementaria y clasificación de los alimentos)

Coord. PROMSACoord. Art.Nut.

Practicas claves para el cuidado de los niños y niñas < de 5 años III (Señales de peligro y cuidados en el RN, estimulación temprana)Practicas claves para el cuidado de los niños y niñas < de 5 años IV (cuidados del niño en el hogar, prevención de enfermedades más comunes en la infancia)

Construyendo una familia, comunidad y municipio saludables Coord. PROMSA

Sesión demostrativa de alimentos y lavado de manos. Coord. Art.Nut.

SALUD SEXUAL Y

REPRODUCTIVA

Promover ACS capacitados en

salud sexual reproductiva

Vigilancia comunal en salud sexual y reproductiva (derechos sexuales y reproductivos; planificación familiar; embarazo en adolescente)


Obst. SERUMS

Salud de la madre y del bebe en el embarazo (apoyo del ACS a la gestante, plan de parto, controles del embarazo, cuidados de la gestante en el hogar, señales de peligro en el embarazo.)Sesión demostrativa en preparación de alimentos para una gestanteSalud de la madre y del bebe durante el parto (apoyo del ACS durante el parto, cuidados de la madre y señales de peligro en el parto)Salud de la madre después del parto (cuidados de la madre y señales de peligro después del parto)

PROGRAMA ESTRATEGICO

DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES

ACS capacitados, promueven

practicas saludables para la prevención

de VIH/ SIDA y TBC

TBC: medidas preventivas y reconocimiento oportuno del sintomático respiratorio

COORD. TBCVisitas domiciliarias: evidenciado en cuaderno de vigilancia

Sesión demostrativa sobre capacitación de sintomáticos respiratorios y llenado de fichas

Taller de capacitación: ITS – VIH/SIDA , medidas preventivasObst. Elizabeth

BravoObst. SERUMS

Taller sobre elaboración de proyecto de vida, toma de decisiones y comunicación asertiva.




TEMASRESPONSABLE

MESES PROGRAMADOS


ENFERMEDADES NO

TRANSMISIBLES

Promover ACS capacitados para la promoción de

prácticas saludables y la prevención de

enfermedades no transmisibles

Sesión educativa sobre salud bucal y su importancia para la prevención de enfermedades de la boca, encías y dientes. C.D. Freddy Yupanqui

QuiquiaSesión demostrativa de cepillado de dientes

Taller sobre enfermedades crónicas: DM, HTA

Médico - SERUMSTaller sobre estilos de vida saludables.

ZOONOSIS

Promover ACS con prácticas

para la prevención de enfermedades

zoonóticas

Sesiones demostrativas y educativas: almacenamiento de agua, recojo y clasificación de residuos sólidos, lavado de manos, adecuada eliminación de excretas. Tec. Enf. Carlos

Briceño OrdoñezPrevención de enfermedades zoonoticas.

CANCER

Promover ACS con prácticas

saludables para la prevención

y/o identificación de

signos y factores de riesgo para

Cáncer.

Sesiones educativas sobre cáncer de mama


Obst. SERUMS

Sesiones educativas sobre cáncer: cuello uterino

Sesiones educativas sobre cáncer: estomago

Sesiones educativas sobre cáncer: próstata.

Sesiones educativas sobre cáncer de pulmón


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