Plan direccion de grupo

GESTIÓN ACADÉMICACódigo: L-AC-PU-001

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

Revisión: 29-02-2012Versión: 001

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PLAN DE DIRECCION DE GRUPO GRADO11B- 2011

1. DIAGNOSTICO

El grado 11B para el año 2012 se encuentran conformado por 29estudiantes (19 mujeres y 10varones), cuyas edades oscilan entre los 15 y los 17 años, de lo cual se infiere que las edades están acorde con el grado cursado y que la diferencia permite que el grupo sea heterogéneo. Por la edad se nota que han gran compatibilidad entre la mayoría de los estudiantes en cuanto a gustos, amistades y relaciones interpersonales.

Dentro del grupo se cuenta con estudiantes que fueron promocionados con un área pendiente, en su mayoría en las áreas de Matemáticas, y física. Actualmente y con el soporte del proyecto evaluativo se viene haciendo una campaña para que los estudiantes se animen a recuperar, haciéndoles conocer que si no realizan estas actividades en el tiempo establecido, ya no tendrán la oportunidad de recuperar. No hay repitentes.

Para este año se cuenta con un buen porcentaje de alumnos que fueron promocionados sin dificultad, se cuenta con estudiantes excelentes, colaboradores, responsables y con gran sentido de pertenencia por la institución. El comportamiento social en general es bueno, se presentan algunos casos de estudiantes aunque el espacio del aula 8 afecta notablemente su desempeño académico y su comportamiento social.

La cantidad de alumnos en el grupono es proporcional al área que ocupan dentro del salón, el aula 8 según la normatividad es apta solo para 17 estudiantes. Por este motivo los jóvenes se encuentran en condiciones de hacinamiento el desarrollo de las clases se dificulta, las evaluaciones no pueden realizarse con tranquilidad.

La mayoría de los estudiantes viven con sus padres y muchos no los refieren porque no los conocen o no viven con ellos. Algunos viven con los abuelos, padrastos, tios o padrinos, ya sea porque sus padres se encuentran fuera del país, fueron abandonados por ellos o son fallecidos.

La mayoría de los alumnos se ubican en estratos medio y medio bajo; presentándose casos de niños que tienen dificultades económicas y que el plantel debe tener en cuenta para su proceso enseñanza-aprendizaje, en cuanto se refiere a exigencias de material didáctico, cuotas, aseo, uniformes, etc. Teniéndose en cuenta que, en lo posible, los casos más difíciles deben ser tratados y ayudados por Bienestar Estudiantil.

Realizado un consenso con los grupos se pudo detectar que un buen porcentaje de los alumnos posee habilidades para el deporte, se hacen partícipes de todas las actividades deportivas programadas por el colegio, unos pocos tienen habilidades artísticas (pintura, canto, teatro, dibujo, etc.).

La mayoría de los estudiantes presentan buena salud; algunos tienen problemas de visión, pero se ha procurado ubicarlos en sitios estratégicos para evitar dificultades; No se cuenta con estudiantes que presenten limitaciones físicas o psíquicas que dificulten su proceso de aprendizaje, todos se muestran muy receptivos,

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Cargo: Cargo: Cargo:




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manifestando deseo de superación, de colaboración, trabajo dentro del grupo y de participación en las actividades de la institución.

2. OBJETIVOS

CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO ONCE “B”, MEDIANTE LA PLANEACION Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES QUE FORTALEZCAN SU RENDIMIENTO ACADÉMICO Y/O DISCIPLINARIO, AL IGUAL QUE LA CONVIVENCIA Y PERMANENCIA DE ESTOS EN EL PLANTEL PARA ENCAMINARLOS HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO PROYECTO DE VIDA”.

INCENTIVAR EL BUEN COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y EL RESCATE DE LOS VALORES DE CONVIVENCIA, TOLERANCIA Y PARTICIPACIÓN

CREAR UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES, PROCURANDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN TODOS LOS PROCESOS CULTURALES, SOCIALES Y DEPORTIVOS

GENERAR PROCESOS DE APREHENSION, ABSTRACCIÓN Y COMPRENSIÓN EN LOS ESTUDIANTES QUE CONTRIBUYAN A GENERAR ACTITUDES CRITICAS PARA LA VIDA Y RESOLUCION DE PROBLEMAS PARA QUE PUEDAN PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN SOCIOECONÓMICA DE SU MEDIO Y SE FORMEN COMO INDIVIDUOS ETICOS

PROGRAMAR UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR CON EL GRADO NOVENO B DURANTE EL AÑO ÑECTIVO 2012, PARA BUSCAR LA INTEGRACION , FOMENTAR EL LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LOS JOVENES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA E IMPLEMENTAR EL MODELO PEDAGOGICO ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN

REALIZAR TALLERES DE SENSIBILIZACION Y COMPROMISO QUE PERMITAN EN LOS ESTUDIANTES GENERAR SENTIDO DE PERTENENCIA HACIA LA INSTITUCION EDUCATIVA

3. LOGROS

ESTABLECER ESTRATEGIAS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS, CONCIENTIZANDO A CADA EDUCANDO Y ACUDIENTE DE SU VERDADERA MISIÓN DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO..







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INCENTIVAR EL BUEN COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES A TRAVES DEL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y EL RESCATE DE LOS VALORES DE CONVIVIENCIA, TOLERANCIA Y PARTICIPACIÓN.

CREAR UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES INSTITUCI0NALES, PROCURANDO LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN TODOS LOS PROCESOS CULTURALES, SOCIALES Y DEPORTIVOS

MEJORAR LOS DIFERENTES NIVELES DE ABSTRACCION QUE CONTRIBUYAN A GENERAR ACTITUDES CRITICAS PARA LA VIDA

GENERAR UNA ACTITUD DE CAMBIO QUE CONTRIBUYA A ASUMIR COMPROMISOS FRENTE AL PROCESO EDUCATIVO Y CULTURAL

TRABAJAR EN EQUIPO CON TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

PARTICIPAR EN EVENTOS CULTURALES, SOCIALES Y DEPORTIVOS PROGRAMADOS POR LA INSTITUCION QUE CONTRIBUYAN A FORTALECER LA FORMACIÓN EN VALORES

NOMBRAR COMISIONES INTERNAS QUE PERMITAN EL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL Y DOCENTE PROPICIANDO UN AMBIENTE AGRADABLE

3.1.1 INDICADORES DE LOGRO

- Integrar a los padres de familia al proceso académico de los estudiantes- Realizar jornadas de concientización con los estudiantes- Implementar técnicas de estudio- Realizar el seguimiento académico y disciplinario continuo de los estudiantes- Citar a reuniones a los padres de familia y/o acudientes- Incentivar a los estudiantes en su proceso académico dándoles a conocer el proyecto evaluativo de la

institución.- Incentivar en los estudiantes el buen comportamiento social.- Dar a conocer el manual de convivencia- Inculcar en los estudiantes valores de solidaridad, tolerancia y respeto por toda la comunidad educativa.- Tratar los casos especiales de comportamiento social.- Asumir actitudes de respeto por los compañeros - Valorar la planta física y enseres de la institución

3.1.2 ACTIVIDADES:







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- Diálogos con padres de familia o acudientes y alumnos para análisis académico, creando acuerdos y metas para el mejoramiento común e individual.

- Jornadas de concientización grupal en individual, implementando técnicas de estudio.- Seguimiento periódico del rendimiento académico de los alumnos, mediante criterios de los docentes

que orientan las diferentes áreas.- Citaciones a padres de familia y/o acudientes cuando sea necesario.- Dar a conocer el Proyecto Evaluativo de la Institución para que los estudiantes se enteren de los

beneficios que trae el tener un buen rendimiento académico, en especial en lo relacionado con la condonación de áreas pendientes de grados anteriores.

- Integrar a los estudiantes con toda la comunidad educativa- Realizar jornadas de integración- Celebrar fechas especiales- Integrar a los estudiantes a todas las actividades culturales, deportivas, pedagógicas, etc. de la

institución.- Abrir espacios adecuados para el diálogo individual, familiar y grupal en el pro de la solución de

problemas.- Inculcar valores de tolerancia y respeto entre los alumnos- Seguimiento oportuno de casos especiales que puedan presentarse y aplicación de correctivos.- En direcciones de grupo analizar el manual de convivencia con los estudiantes- Remitir a Coordinación de disciplina los casos especiales de comportamiento social.- Concienciar a los estudiantes del buen manejo que deben darle a los enseres de la institución y al medio

ambienteIntegración de los alumnos entre sí y con toda la comunidad educativa.- Participación activa de los estudiantes y/o acudientes en las actividades programadas por la institución- Dinámicas de grupo- Integrar al grupo a través de convivencias- Integración padres y alumnos- Celebración día de la madre- Celebración día de la mujer- Celebración día del estudiante- Celebración día del amor y la amistad- Actos culturales- Actos deportivos- Izadas de bandera- Muestra pedagógica- Integración de los alumnos entre sí y con toda la comunidad educativa.- Participación activa de los estudiantes y/o acudientes en las actividades programadas por la institución- Dinámicas de grupo- Integrar al grupo a través de convivencias- Integración padres y alumnos- Celebración día de la madre- Celebración día de la mujer- Celebración día del estudiante- Celebración día del amor y la amistad- Actos culturales- Actos deportivos







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- Izadas de bandera- Muestra de áreas

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES FECHA

Distribución aulas Ultima semana de enero

Nombramiento de comisiones Ultima semana de enero

Decoración del aula de clase Febrero

Celebración día de la madre Mes de mayo (día asignado por el plantel)

Actos culturales Las fechas que programe la institución

Izadas de bandera De acuerdo al cronograma del plantel ycuando sean asignadas al grupo

Muestra pedagógica Noviembre

Día de la mujer 8 de marzo

Día del amor y la amistad Septiembre

Día del estudiante Noviembre

Seguimiento y control académico-Disciplinario de los alumnos Durante todo el año lectivo

Citaciones a padres de familia y/o acudientes Se harán acorde con el seguimiento de losalumnos y necesidades de orientación

ACTIVIDADES- CRONOGRAMA

ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N DDirección de grupo X X X X XNombramiento comisiones XDecoración del aula X X







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Reunión de padres de famil. X X X X XCelebración día de la madre XDespedida a Vacaciones XDía de la mujer XIzadas de banderaCelebración Amor y amistad

X

Muestra pedagógica XDía del estudiante XFinalización de labores X







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5.INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MERCADOTECNIA MARIA INMACULADA

INFORME ESTUDIANTES

DOCENTE: Claudia Andrea Londoño__________________________________________ GRADO: 11 B______ Año:_2012______________

No Estudiante Edad Teléfono Dirección Acudiente1 ABELLO CALVO

JULIANA17 3137789248 Vda mesa alta finca la

AlemanaMARIA CARMENZA CALVO

2 ARBELAEZ CEBALLOS MARIA ALEJANDRA

16 3113018207 Cra 6 # 19-30 apto 201 Dalila Ruiz Carrillo

3 CARMONA AMADOR MARIA ANGELICA

16 3122192465 Barrio ensueño manzana 7 casa 17

5 COLORADO RODRIGUEZ LISA MARIA

16 3104203373 Cra 6 # 16 -26 María Argentina Rodríguez

6 ERAZO HENAO ANYI ZULEIDY

16 3116052299 Barrio José Hilario manzana 1 casa 5

Ana Delia Henao

7 GARCES RESTREPO CRISTIAN ADOLFO

16 3104522957 Barrio buenos Aires calle 9 # 9-44

Marta Clemencia Restrepo

8 GARCIA BOTERO JHON EIDER

16 3105059602 Cra 6 # 25-26 María Cecilia Botero

9 GOMEZ VILLADA JAVIER SEBASTIAN

15 3116130773 Cra 4 # 14-32 Elizabeth Villada

10 GRAJALES DIAZ LEIDY VIVIANA

15 3103817137 Barrio Palma de cera Manzana A Casa 8

María Edilma Días

11 HERNANDEZ HERNANDEZ JOSE DANIEL

17 3103874302 Cra 9 # 10-12 Jhon Jairo Hernández

12 HERRERA BENAVIDES DIEGO ALEJANDRO

15 3117639869 VdaTrocaderos Finca el Nogal

Ruby Benavides

13 HIDALGO ROJAS JUAN JOSE

16 3146039400 Barrio Ciudadela quinta etapa manzana 51 Casa 4

Rosa María Rojas

14 HURTADO ZAPATA MARIA ALEJANDRA

18 3104717980 Cra 7 # 25-10 José Iván Hurtado

15 JARAMILLO VILLA BERNARDO ANDRES

17 3206686357 Calle 9 # 6-32 Sandra Jaramillo

16 ORREGO GONZALEZ ONEIDA MELISA

15 3105185822 Barrio Pueblo Nuevo Cra 10 # 19-45

Gloria Patricia González

17 PIEDAHITA MEJIA VALERIA

15 3104399260 Vda Paraíso Finca Villa Paraíso

Maria Bernarda Gómez

18 RAMIREZ HURTADO LINA MARCELA

16 3148733154 Barrio Ciudadela Manzana 41 Casa 25

María Gilma Hurtado

19 RINCON BETANCUR JAKELYN

15 3172854925 Barrio Laureles manzana 1 casa 12

Claudia Lorena Betancur

20 RODRIGUEZ CARVAJAL DIANA CRISTINA

17 3113984149 Barrio Ciudadela primera etapa manzana 10 casa 24

Teresa Carvajal

21 SALAZAR SICACHA CLAUDIA MILENA

16 3137497395 Cra 7 # 12-30 Luz Marina Sicacha

22 SANCHEZ ROMERO CRISTIAN ALFONSO

16 3116134120 Barrio agua linda calle 9 # 9-10

Sandra Milena Sánchez







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23 SIERRA HERNANADEZ KELLY TATIANA

17 3207690117 Barrio ciudadela manzana 12 casa 23

María Inés Hernández

24 SILVA HOYOS MAURA JULIANA

16 3122818146 Cra 7 # 12-29 Clara Rosa Bermúdez

25 LOZANO AGUDELO SEBASTIAN

16 312 7701431 Cra 5 # 19-36 Adriana Agudelo Carvajal

26 VERGARA ARBOLEDA CLAUDIA FAISURI

16 3127623213 Urbanización Grajales manzana 4 casa 6

Gloria Matilde Arboleda

27 ZAMBRANO ARICAPA OLGA LUCIA

17 3122078198 Vda la Soledad finca Villa Cristina

MarlenyAricapa

28 ZULUAGA GONZALEZ CESAR AUGUSTO

15 3127949381 Barrio Grisales Manzana M casa 16

Sandra Patricia González

29 MEJIA CHAVEZ JESICA ALEJANDRA

16 3113380393 Barrio González Cra 11 # 4-25

Marta Cecilia González

30 VALENCIA DUQUE AURA CRISTINA

17 3148717012 Barrio Buenos Aires Cra 10 # 11-30

Maleny Araque

6. INFORME DE SILLAS ESTUDIANTES

DOCENTE: Claudia Andrea Londoño_________________________________GRADO: 11 B_______________ Año: 2012______________

No Estudiante Número de silla 1 ABELLO CALVO JULIANA 1416

2 ARBELAEZ CEBALLOS MARIA ALEJANDRA

1445

3 CARMONA AMADOR MARIA ANGELICA

1417

5 COLORADO RODRIGUEZ LISA MARIA

1419

6 ERAZO HENAO ANYI ZULEIDY 1427

7 GARCES RESTREPO CRISTIAN ADOLFO

1440

8 GARCIA BOTERO JHON EIDER 1418

9 GOMEZ VILLADA JAVIER SEBASTIAN

1421

10 GRAJALES DIAZ LEIDY VIVIANA 1431

11 HERNANDEZ HERNANDEZ JOSE DANIEL

1446

12 HERRERA BENAVIDES DIEGO ALEJANDRO

1438

13 HIDALGO ROJAS JUAN JOSE

14 HURTADO ZAPATA MARIA ALEJANDRA

1764







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15 JARAMILLO VILLA BERNARDO ANDRES

1439

16 ORREGO GONZALEZ ONEIDA MELISA

1429

17 PIEDAHITA MEJIA VALERIA

18 RAMIREZ HURTADO LINA MARCELA

1413

19 RINCON BETANCUR JAKELYN 1437

20 RODRIGUEZ CARVAJAL DIANA CRISTINA

1422

21 SALAZAR SICACHA CLAUDIA MILENA

1424

22 SANCHEZ ROMERO CRISTIAN ALFONSO

1412

23 SIERRA HERNANADEZ KELLY TATIANA

1426

24SILVA HOYOS MAURA JULIANA

1414

25 LOZANO AGUDELO SEBASTIAN 1423

26 VERGARA ARBOLEDA CLAUDIA FAISURI

1433

27 ZAMBRANO ARICAPA OLGA LUCIA

1415

28 ZULUAGA GONZALEZ CESAR AUGUSTO

1425

29 MEJIA CHAVEZ JESICA ALEJANDRA

30 VALENCIA DUQUE AURA CRISTINA

1428







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COMISIONES INTERNAS DE GRUPO

6.1 MONITORES

MONITOR DE GRUPO: CLAUDIA FAISURI VERGARA MONITOR DE CARPETA: CRISTIAN SANCHEZ

MONITOR DE CANDADO Y LLAVES CESAR AUGUSTO ZULUAGA

REPRESENTANTES CONSEJO DEESTUDIANTES .JHON EIDER GARCIA MARA ALEJANDRA ARBELAEZ

7. PERIODICO MURAL Y COMISIONES DE VEEDORES AMBIENTALES

GRUPO No. 1

ABELLO CALVO JULIANAARBELAEZ CEBALLOS MARIA ALEJANDRA CARMONA AMADOR MARIA ANGELICA COLORADO RODRIGUEZ LISA MARIA ERAZO HENAO ANYI ZULEIDY

Grupo N 2

GARCES RESTREPO CRISTIAN ADOLFOGARCIA BOTERO JHON EIDERGOMEZ VILLADA JAVIER SEBASTIAN GRAJALES DIAZ LEIDY VIVIANA HERNANDEZ HERNANDEZ JOSE DANIEL

Grupo N 3 HERRERA BENAVIDES DIEGO ALEJANDRO HIDALGO ROJAS JUAN JOSE HURTADO ZAPATA MARIA







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ALEJANDRA JARAMILLO VILLA BERNARDO ANDRES ORREGO GONZALEZ ONEIDA MELISAPIEDAHITA MEJIA VALERIA

Grupo N 4

RAMIREZ HURTADO LINA MARCELA RINCON BETANCUR JAKELYNRODRIGUEZ CARVAJAL DIANA CRISTINA SALAZAR SICACHA CLAUDIA MILENA SANCHEZ ROMERO CRISTIAN ALFONSO

Grupo N 5

SIERRA HERNANADEZ KELLY TATIANA SILVA HOYOS MAURA JULIANA LOZANO AGUDELO SEBASTIANVERGARA ARBOLEDA CLAUDIA FAISURIZAMBRANO ARICAPA OLGA LUCIA ZULUAGA GONZALEZ CESAR AUGUSTOMEJIA CHAVEZ JESICA ALEJANDRAVALENCIA DUQUE AURA CRISTINA

8. ALUMNOS CON HERMANOS EN OTROS GRADOS

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE HERMANOS EN EL COLEGIO

JAVIER SABASTIAN GOMEZ MARIA PAZ GOMÉZ (5B)JESSICA MEJIA CARINA MARCELA MEJIA (9B)CRISTIAN SANCHEZ ANGIE VALENTINA SANCHEZ (8B)JULIANA ABELLO CALVOSANDRA PATRICIA ABELLO (7B)OLGA LUCIA ZAMBRANO VICTOR HUGO ZAMBRANO (9B)DIEGO ALEJANDRO HERRERA SERGIO ESTEBAN SANCHEZ (7B)







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BERNARDO ANDRES JARAMILLO LAURA JARAMILLO (9C)DANIEL HERNANDEZ LAURA MARIA HERNANADEZ (9B)MARIA ALEJANDRA HURTADO MANUEL FERNANADO SALAZAR (10ª)MARIA ANGÉLICA CARMONA MAURICIO CARMONA (8A) SANTIAGO CARMONA (5) LUISA FERNANDA CARMONA (3)

9. ALUMNOS QUE VIVEN EN VEREDAS U OTROS MUNICIPIOS

JULIANA ABELLO. VEREDA MESA ALTA

12. ESTUDIANTES QUE PROFESAN OTRA RELIGION

MARIA ANGELICA CARMONA JESSICA MEJIA

13. RECURSOS:

- Estudiantes- Docentes- Padres de familia- Material impreso- Citaciones- Observador del alumno- Silletería - Salón de clase- Carteleras- Planta física

14. HORARIO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES







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15. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Asistencia y participación de los padres de familia y/o acudientes en las diferentes actividades- Seguimiento detallado a cada estudiante para poder confrontar sus procesos educativos, avances y

dificultades.- Operatividad en las programaciones y comisiones- Colaboración oportuna para el desarrollo de las actividades

16. ACTA DE CÓMO SE RECIBE EL AULA DE CLASE (No. 8)

ESTADO GENERAL DEL AULA ESTADO INICIALNúmero de sillas y características 29 sillas de madera tipo universitario

(Todas en regular estado).Estudiantes activos 29Paredes y pintura BuenoPuertas, chapas y arandelas La puerta está en buen estadoVentanas, estructura metálica, vidrios y celosías Las estructuras metálicas están en buen

estado, al igual que las rejas. No hay vidrios.

Lámparas y funcionalidad Dos (2). Funciona una Tableros ( acrílico) Un (1) tablero de acrílico grande, en buen

estado. Un tablero pequeño en regular estado

Carteleras Ninguna. Se elaborarán carteleras para adornar el salón

Suiches y tomacorrientes Uno (1) suiche y uno (1) tomacorrientes en buen estado.

Bafles Uno (1) en buen estadoCesto de basura (caneca) Uno (1) en buen estadoVentiladores Dos (2), en buen estado.Tablón Greis (piso) Manchado, pero en buen estado.







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CLAUDIA ANDREA LONDOÑO RESTREPO.DIRECTORA GRADO 11B




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