Plan Estrategico PUCP 2007-2010

8/9/2019 Plan Estrategico PUCP 2007-2010

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P Ei Iiui[2007-2010]

FormacIn IntEgralEn tIEmPos dE cambIo


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Autoridades

Rector Luis Guzmn Barrn Sobrevilla

Vicerrector acadmico Marcial Rubio Correa

Vicerrector administrativo Efran Gonzales de Olarte

Equipo responsable

Director de la Direccin Acadmicade Planeamiento Evaluacin (DAPE) Carlos Fosca

Responsables de los proectosdel Plan Estratgico Institucional Hayde Azabache Luis Bacigalupo Marcial Blondet Margarita Suarez Jorge Zegarra Lorenzo Zolezzi

Equipo de apoo DAPE

Ricardo Cueva Roy Justo Lorena Landeo Teresa Nakano Doris Palomino Betty Pea Jessyca Sampe

La elaboracin del Plan Estratgico Institucional fue posible gracias a la participacin y los valiososaportes de los profesores y funcionarios de nuestra universidad cuyos nombres aparecen al nal del

documento. Agradecemos a cada uno de ellos por su genuino compromiso con nuestra instituciny por ser actores fundamentales en este proceso.


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dice

MENSAJE DEL RECTOR ...................................................................................................................... 6

MISIN, VISIN y VALORES ............................................................................................................. 8

1. ANTECEDENTES.............................................................................................................................

2. ACTORES ........................................................................................................................................ 5 2.1. PROFESORES ............................................................................................................................... 5 2.2. ESTUDIANTES ............................................................................................................................ 6 2.3. ADMINISTRATIVOS .................................................................................................................. 7 2.4. AUTORIDADES .......................................................................................................................... 7

3. DESPLIEGUE DEL PLAN ESTRATGICO .......................................................................... 93.1. FORMACIN .............................................................................................................................. 9

Formacin de pregrado ............................................................................................................. 9... Implementacin de estndares institucionales PUCP para pregrado... Acreditacin internacionalFormacin de posgrado ............................................................................................................. 0... Incremento de nuestros egresados en los estudios de posgrado..4. Articulacin curricular de pregrado y posgrado..5. Fortalecimiento y creacin de doctorados

Formacin continua .................................................................................................................... ..6. Implementacin de un sistema de gestin para la formacin continuaEducacin virtual ......................................................................................................................... ..7. Incremento de la matrcula en la modalidad virtual..8. Reconocimiento de la labor docente en la modalidad de educacin virtual..9. Objetos de Aprendizaje Reutilizables (OARs)

3.2. INVESTIGACIN ....................................................................................................................... 53.2.1. Denicin y fortalecimiento de las lneas de investigacin en la PUCP

... Gestin de la produccin intelectual a travs de bases de datos en red3.2.3. Obtencin de nuevas fuentes de nanciamiento

..4. Proteccin de los derechos de propiedad intelectual..5. Dinamizacin y articulacin de la Investigacin-Desarrollo-Innovacin

(I+D+I) en la PUCP

3.3. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA ................................................................. 9... Consolidacin del enfoque de Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

en la cultura organizacional PUCP

4. ESQUEMAS GRFICOS DEL PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL ........... 4.1. Esquema del proceso de planeamiento e implementacin del PEI .................................. 4.2 . Cuadro resumen de los procesos, objetivos estratgicos y metas institucionales .....

AGRADECIMIENTOS............................................................................................................................ 5


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Construir el futuro, en un medio de constantes transformaciones, suponeun compromiso rme con los principios que identican a nuestra casa

de estudios. En estas nueve dcadas de vida institucional hemos forjadouna identidad que caracteriza a nuestra universidad y a sus egresados.La experiencia adquirida y los valores que inspiran nuestra misinconstituyen la base slida que nos permite mirar al futuro yrevisar los cimientos sobre los cuales deseamos construirlo.

En este escenario de cambio continuo resulta prioritario formar personassolidarias, capaces de adaptarse y hacer frente a los retos de un mundoglobalizado. Sin embargo, proyectarse al futuro implica reexionar sobre

el camino recorrido, no slo para examinar los logros, sino tambin paracomprender cmo los alcanzamos.

A partir de esta mirada crtica trazamos el rumbo institucional de la

Universidad hacia el 00. Como miembros de una institucin quecrece y aprende, concentramos esfuerzos en lo esencial de nuestroquehacer: la formacin integral, la investigacin y la responsabilidad social.

Cumplimos noventa aos como institucin acadmica, centradaen la investigacin y en la educacin humana y cvica. Nuestrauniversidad no es solamente un lugar de formacin profesional,pues examina tambin las formas de valoracin y pensamiento queotorgan sentido a la vida comunitaria. La continuacin de nuestro Plan

Estratgico Institucional representa, ante todo, una renovacin pblica delcompromiso adquirido de aportar decisivamente al desarrollo del pas.

La Ponticia Universidad Catlica del Per asume el desafo de lograr la

articulacin de su misin acadmica y su contribucin al desarrollo delPer apoyndose en la planicacin estratgica de su labor.

Ing. Luis Guzmn Barrn Sobrevilla

Rector de la Ponticia Universidad Catlica del Per

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miiLa misin es expresin de la manera como denimos nuestra institucin

en trminos de identidad, valores, actividades y mbitos de accin.

La Ponticia Universidad Catlica del Per es una comunidad

acadmica inspirada en principios ticos valores catlicos,creadora difusora de cultura, saber conocimiento, promotoradel cambio, dedicada a la formacin integral de la persona, paraque ella haga del estudio un instrumento de su propia realizacin se capacite para asumir resolver problemas fundamentalesinherentes al ser humano la sociedad.

ViiLa visin es una imagen poderosa de aquello que deseamos crear en elfuturo y reeja cules son los aspectos a los que damos mayor

importancia en nuestra institucin.

Liderar la formacin universitaria en el pas ser reconocidanacional e internacinalmente como espacio promotor generador de desarrollo.

Ve

Los valores constituyen la base de nuestra cultura organizacional ysignican elementos esenciales que forjan la identidad de nuestra

universidad, le otorgan singularidad y arman su presencia social.

Bsqueda de la verdad

Respeto por la dignidad de la persona Pluralismo Responsabilidad social compromiso con el desarrollo Honestidad

Solidaridad Justicia


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El Plan Estratgico Institucional 2007 - 2010 (PEI) representa un esfuerzo de enfoque

actualizacin de las intenciones institucionales declaradas en el documento inicialdel ao 2000; esfuerzo que, si bien puede ser interpretado como una adecuacin del rumboinstitucional ante los grandes cambios del entorno, es ante todo un ejercicio de coherencia conuna gestin estratgica dinmica en la que se revisan y ajustan los medios y se mantienen de modoconsistente los nes. Es as que el PEI se sustenta en la MISION y VISION originalmente denidas por

la comunidad universitaria y hechas pblicas en el 2000, pero redene, de manera sustantiva, el foco

de los esfuerzos institucionales a travs de los objetivos estratgicos que propone.

Este documento surge como una consecuencia directa de la revisin institucional de lo logrado

hasta el momento, tanto a nivel de las metas como a nivel de los mecanismos de gestin usadospara su implementacin entre los aos 000-005. Es as que, es sobre todo una apuesta pormejorar la calidad de las condiciones y de los resultados vinculados a los procesos centrales dela universidad: formacin, investigacin y responsabilidad social universitaria.

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A este respecto es necesario sealar que si bien la universidad avanz de manera importanteen mejorar la calidad de aquello que entregaba a los miembros de la comunidad universitaria ya la sociedad, este avance fue ms contundente y visible en e l mbito de los procesos de gestiny soporte administrativo que en el plano de la actividad acadmica o de la responsabilidad social.Es por ello que las propuestas del plan 2007 - 2010 afectarn de modo directo la maneracomo la PUCP ha venido desarrollando sus actividades de formacin, investigacin responsabilidad social universitaria, buscando mantener a la institucin en una pos icin devanguardia a nivel nacional y colocndola, a nivel regional, como un referente consolidado de laeducacin superior.

En este viaje hacia la bsqueda de la excelencia, la participacin del profesorado losestudiantes es fundamental para los cambios que la universidad experimentara travs de la implementacin de lo propuesto en el PEI. Ellos son los protagonistasdel cambio que se espera lograr y a la vez sern los principales beneciados de tales mejoras.

En lnea con lo anterior, se debe comprender que el plan contempla la consecucin de logros anivel de los procesos esenciales de docencia e investigacin, los cuales sern alcanzados a travsdel trabajo coordinado de la comunidad acadmica de la PUCP. Dichos resultados surgen comoexpresin deliberada de lo que nuestros acadmicos visualizan como necesario y urgente para

la institucin. As mismo, son propuestas de logro que han tomado en cuenta un anlisis seriode las actuales megatendencias para la educacin superior, a nivel nacional e internacional.

El PEI se ha desarrollado en base a un trabajo colaborativo que ha involucrado laparticipacin de ms de un centenar de miembros de nuestra comunidad entre docentes,estudiantes, egresados, personal administrativo y autoridades. Aplicando las nuevastecnologas de informacin (encuestas en lnea y weblog), se recogi la opinin dedocentes investigadores y se tom en cuenta la experiencia de nuestro profesorado en diversostemas de trascendencia institucional. Asimismo, se convocaron comisiones de trabajo a las

que se les dio el encargo expreso de desarrollar los proyectos institucionales. Finalmente, laspropuestas fueron revisadas y discutidas por la alta direccin de la universidad (Rectorado yDirecciones Acadmicas), por las autoridades acadmicas (Decanos y Jefes de Departamento),administrativas (Diretores administrativos) y por los representantes estudiantiles en el Tallerde Autoridades: Planeamiento Estratgico de la PUCP al 00, realizado en setiembre del 006.

El PEI, adems de estar enfocado en los procesos sustantivos de la universidad,presenta una novedad importante en cuanto a la organizacin operativa de la gestin para laimplementacin del mismo. Esta nueva estructura es otra consecuencia directa de la

revisin y evaluacin realizada con el PEI inicial. Se trata ahora de una gestin organizada entorno a proectos, los que a su vez han sido diseados en atencin a los resultadosesperados para cada uno de los procesos sustantivos (formacin, investigacin y responsabilidadsocial universitaria).


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Se espera que la gestin por proyectos permita no slo una implementacin ordenada de lasintenciones institucionales sino, adems, facilite el seguimiento de lo que se estar implementando.Esta herramienta de gestin deber permitirnos una constante evaluacin de los resultadosalcanzados y la calidad de los mismos, as como un seguimiento transparente de los recursosinvolucrados en el despliegue. El diseo por proyectos ha signicado un paso muy importante

en la gestin institucional, en tanto sera la primera vez que se asigna un presupuesto especial acada proyecto. Dicha asignacin representa un voto de conanza en el futuro de la institucin y,

sobre todo, en las personas que da a da construirn este escenario deseado.

Es importante indicar que este plan estratgico pretende consolidar la cultura de planicacin en

la institucin y, por tanto, se constituye en s mismo en un proceso de aprendizaje institucional.Los objetivos y metas han sido valorados y priorizados para ser alcanzados en este corto perodode 4 aos, considerando los ejes estratgicos denidos en el ao 2000: excelencia acadmica,interaccin con el medio, internacionalizacin y eciencia administrativa. Asimismo,los aspectos denidos como lneas de apoyo - gestin, comunicacin e imagen, servicios a la

comunidad y tecnologa - sern reorientados para contribuir al logro de los objetivos estratgicos.


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2.1. PROFESORES

Formacin

El profesorado de nuestra universidad cumplir un papel decisivo en la mejora de la calidad de la

formacin. Son ellos los que conducen da a da dichos procesos y, por ende, sern ellos el ncleovivo de la mejora misma. Es su voluntad y compromiso con el cambio lo que facilitar mirarnosinstitucionalmente para identicar aquello que debe permanecer y, en contraparte, tambin aquello

que debe ser mejorado.Elevar la calidad y colocar a nuestra universidad en el mbito de la oferta acadmica internacionalpermitir a nuestro profesorado un mejor acceso a oportunidades para la actualizacin acadmica yprofesional, as como mejores oportunidades para el desarrollo de la investigacin.

InvestigacinEn trminos de Investigacin, el PEI se focaliza en la creacin y optimizacin de condiciones sobrelas cuales se espera desarrollarla de modo consistente. El papel de nuestro profesorado, a esterespecto, debe considerar una participacin activa en el desarrollo y/o mejora de las condicionesexistentes. La orientacin que esto tome debe incorporar la experiencia y la dinmica que, hoy enda, ejercen aquellos que lideran la actividad investigadora en la PUCP.

Por otro lado, una vez desarrolladas las condiciones necesarias, se espera que los profesores se

desarrollen de manera activa y crtica en el campo de la investigacin. La produccin intelectual es elobjetivo nal, los medios sern una conjuncin entre cmo se organice la universidad para este n y

la voluntad y capacidad de nuestro profesorado para impulsar iniciativas de investigacin.

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Responsabilidad social universitaria

A travs de la incorporacin de este enfoque de gestin universitaria en el PEI, se busca laconsolidacin de una cultura organizacional que garantice un vnculo recproco y sosteniblecon la sociedad, de modo que los procesos acadmicos de la universidad se vean enriquecidosy respondan a las prioridades del Desarrollo Humano Sostenible.

En este escenario, los profesores son los agentes llamados a transformar y dinamizar el quehaceracadmico universitario, integrando en un solo proceso su ejercicio docente y su actividad

investigadora, para orientarlo hacia la bsqueda de alternativas de solucin a los problemasreales y prioritarios de la sociedad.

2.2. ESTUDIANTES

Formacin

Se espera que los estudiantes participen activamente proporcionando su opinin acerca de la calidadde lo que la universidad les brinda como formacin, en cualquiera de sus niveles o modalidades. Lamejora constante de la calidad implica necesariamente realizar mediciones y evaluaciones de lo queofrecemos a nivel formativo; en tal sentido, una parte importante del xito en la implementacindel PEI recae en el compromiso serio y responsable de los estudiantes con la evaluacin de laactividad formativa en la universidad. Una evaluacin crtica, comprometida con la calidad, ser unacontribucin efectiva para la mejora institucional.

Investigacin

Se espera que los estudiantes contribuyan activamente con nuestros profesores en el desarrollo dela investigacin en la PUCP. A nivel de pregrado, esta contribucin tendr como principal propsitoel introducir a los estudiantes en la dinmica misma de la investigacin acadmica; a nivel de posgradose espera una contribucin directa a las lneas de investigacin a travs de los trabajos de tesis.


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Responsabilidad social universitaria

Los estudiantes representan una fuerza activa en el proceso de consolidacin de las iniciativas deresponsabilidad social de la universidad. Involucrados en los procesos formativos integrales, losestudiantes no slo aprenden nuevos contenidos, desarrollan sus capacidades y refuerzan susvalores, sino que participan en la generacin de nuevos conocimientos y asumen cabalmentesu rol como agentes de cambio social.

2.3. ADMINISTRATIVOS

La administracin de la universidad, a travs de su personal, tendr la tarea de apoyar de modoeciente los procesos de cambio que la implementacin del PEI supondr, en torno a las actividades

centrales de la universidad (formacin, investigacin y responsabilidad social universitaria). Estalabor implicar realizar un trabajo cercano, que permita plantear procedimientos administrativosque aseguren una atencin de calidad a los diversos miembros de nuestra comunidad acadmica.

2.4. AUTORIDADESLas autoridades tienen un papel decisivo en el xito de los diversos propsitos que la universidadse ha planteado a travs del PEI. Son ellos los llamados a liderar los procesos de mejora y cambio,contagiando a la comunidad con la meta que cada proyecto espera lograr. Su principal responsabi lidades mantener los propsitos institucionales, avivando la voluntad de sus representados para seguiravanzando y manteniendo una mirada crtica de construccin de futuro para la institucin.Las autoridades son las principales gestoras del PEI. En este sentido, se espera de ellas una actitud

abierta de escucha y amplia convocatoria, que permita facilitar el logro de las metas propuestas.

Es necesario comprender que esta comunidad se construye da a da con las decisiones que cadauno de sus individuos toma, no es una consecuencia azarosa del devenir, es una consecuencia denuestros actos. El logro de la mejora institucional requiere ms que nunca de nuestros actos y dela conciencia crtica que tengamos de ellos. La calidad y la mejora no ocurren, se construyen.


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3.1. FORMACIN

OBJETIVO ESTRATGICO: Gestionar mejorar

la calidad de la formacin en la PUCP

Formacin de pregrado

3.1.1. Implementacin de estndares institucionales PUCP para pregrado

Las carreras de pregrado se regirn bajo estndares para la calidad consensuados,vericables y que incorporen una perspectiva internacional, de modo que la formacin acadmica y

profesional pueda ser evaluada y mejorada constantemente, asegurando la excelencia acadmica yel cumplimiento del compromiso social que nuestra universidad profesa.

Meta 1:Tener 100% de las carreras de la PUCP con un perl de egreso segn estndares ylograr que el 40% de las carreras haya concluido la implementacin del sistema de gestinde la calidad basado en estndares.

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Logros previstos:

Se consolida el modelo educativo de la PUCP y los estndares institucionales que de stese desprenden.

Se tienen estndares institucionales que permiten hacer el seguimiento y evaluacin de lacalidad de la formacin de nuestros estudiantes en el pregrado en la PUCP.

Se cuenta con un sistema informtico que permiten la recoleccin de informacin y lageneracin de reportes sobre la evolucin de los estndares institucionales.

3.1.2. Acreditacin internacional

La calidad de nuestra formacin acadmica lograr un reconocimiento pblico a nivel nacional einternacional a travs de la acreditacin de ciertas carreras. Ello permitir a nuestros egresadosuna mayor movilidad profesional a nivel global y convertir a nuestras especialidades en opcionesatractivas para la formacin profesional ms all de nuestras fronteras nacionales.Meta 2: Acreditar con estndares internacionales a por lo menos 4 carreras de la PUCP.

Logros previstos:

Se mejora la pertinencia de las carreras acreditadas al incorporar las necesidades de las partesinteresadas a las propuestas formativas.

Se cuenta con sistemas para la gestin de la calidad acadmica basados en los criteriosde acreditacin.

Se establecen procesos de mejora continua para las carreras acreditadas.

Formacin de posgrado

3.1.3. Incremento de nuestros egresados en los estudios de posgrado

El

posgrado PUCP ser considerado atractivo por nuestros propios egresados, siendo reconocidocomo una opcin que atender los exigentes requerimientos formativos de stos. La mejora dela calidad del posgrado ser a la vez causa y consecuencia de una mayor participacin de nuestrospropios egresados en los estudios de posgrado.


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Meta 3: Incrementar en un 00% el nmero de egresados PUCP que ingresan al posgrado.

Logros previstos:

Se mejora la calidad de los posgrados de manera que sean considerados como una opcinatractiva para nuestros egresados.

Se crean maestras interdisciplinarias que respondan a las necesidades de egresados PUCP.

Se cuenta con maestras que ofrezcan horarios exibles de acuerdo a las necesidades

de los estudiantes.

Se ofrecen facilidades de nanciamiento y condiciones de acceso para los egresados PUCP en los

programas de posgrado.

3.1.4. Articulacin curricular de pregrado posgrado

La estructura curricular del pregrado se articular con la del posgrado para permitir a losestudiantes continuar su formacin con una especializacin posgradual de alto nivel, acorde conlas exigencias de perfeccionamiento profesional y acadmico que la sociedad requiere. El posgradoser establecido como un estndar de inicio para incorporarse de modo competitivo en la vidaacadmica y profesional del pas y del mundo.

Meta 4: Articular los estudios de pregrado y posgrado.

Logro previsto:

Se cuenta con estudiantes de pregrado que continan su formacin en el posgrado y culminancon grados de magster.


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3.1.5. Fortalecimiento creacin de doctorados

La produccin intelectual de excelencia tendr como referente tangible a los programas dedoctorado en la PUCP. Dichos programas surgirn a partir de la existencia de ncleos deinvestigadores con trascendencia nacional e internacional. Los doctorados formarn a la liteacadmica del pas y funcionarn como ejes articuladores de la produccin intelectual denuestra universidad.

Meta 5: Fortalecer los doctorados existentes en la PUCP como mbitos deinvestigacin de alto nivel y crear cinco (5) programas nuevos de doctorado.

Logros previstos:

Se cuenta con estndares que conrman la consistencia y calidad de todos los doctorados

de la PUCP.

Se cuenta con nuevos doctorados de alto nivel que operan como programas de investigacinde alto nivel reconocidos internacionalmente

Formacin Continua

3.1.6. Implementacin de un sistema de gestin para la formacin continua

La formacin continua que brinde la PUCP ser reconocida como un referente de calidad ypertinencia entre aquellos que la requieran. El crecimiento personal, profesional y acadmico

ser un complemento formativo que extender la experiencia de nuestra universidad ms allde la formacin pre y posgradual tradicional.

Meta 6: Determinar e implementar un sistema de gestin de la formacin continua.

Logros previstos:

Se cuenta con una oferta de formacin continua articulada, organizada y bajo estndares

para la calidad.

Se cuenta con procesos ecientes que permiten dar respuestas rpidas a las necesidades

cambiantes del entorno laboral.


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Educacin virtual

3.1.7. Incremento de la matrcula en la modalidad virtual

La propuesta formativa de excelencia de la PUCP ser extendida a nivel nacional e internacional,siendo exible, asincrnica e innovadora. La virtualidad nos ayudar a extendernos hacia aquellos que

desean crecer como personas y como profesionales y ubicar a nuestra institucin en una posicinde vanguardia en el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin.

Meta 7: Duplicar la matrcula anual, atendiendo estndares de la calidad, en losprogramas de especializacin, maestras y doctorados ofrecidos en la modalidad virtual

(con base en el 005).

Logros previstos:

Se establece la modalidad virtual como un medio conable y ecaz de formacin en la universidad.

Se optimizan los procesos vinculados al diseo de oferta formativa en la modalidad virtual.

3.1.8. Reconocimiento de la labor docente en la modalidad virtual

Nuestros profesores liderarn el desarrollo de la educacin a distancia, en su modalidadvirtual, a nivel institucional. Su contribucin ser reconocida de modo tangible en los procesosde promocin y raticacin de la carrera docente en la PUCP.

Meta 8: Implementar el sistema de reconocimiento de la labor docente en educacinvirtual (cursos regulares, de extensin, diplomados) en el 80% de los Departamentos

Acadmicos.


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Logro previsto:

Se potencia la participacin y las capacidades de los profesores para el desarrollo de lamodalidad virtual.

3.1.9. Objetos de Aprendizaje Reutilizables (OARs)

Las tecnologas de la informacin y comunicacin, sern usadas para el desarrollo de materialdidctico en formato digital debidamente clasicado. La creacin de un entorno de OARs, permitir

a docentes y estudiantes, catalogar y compartir su produccin de material didctico relevante, enformatos textuales: escritos y hablados, y visuales: imgenes, animaciones y videos; lo cual situar ala PUCP entre las instituciones lderes en la gestin del conocimiento.

Meta 9:Denir un diseo educacional que incorpore el uso de OARs, para la totalidad delos cursos ofrecidos para la modalidad de educacin virtual.

Logros previstos:

Se incorpora el uso de OARs en la modalidad de educacin virtual.

Se optimiza el diseo de materiales de enseanza aprendizaje para la modalidad deeducacin virtual.


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vestigacin

3.2. INVESTIGACIN

OBJETIVO ESTRATGICO: Mejorar las condiciones paraincrementar la produccin investigadora en la PUCP

3.2.1. Denicin y fortalecimiento de las lneas de investigacin en la PUCP

La produccin investigadora ser potenciada al identicar y alentar aquellas reas del conocimiento

que cuenten con ncleos de investigadores con capacidad para generar una produccin intelectualsostenida, de calidad local e internacional.

Meta 10: Institucionalizar lneas de investigacin como medio privilegiado para laarticulacin, promocin y nanciamiento de proyectos de investigacin en la PUCP.

Logros previstos:

Se cuenta con lneas institucionales de investigacin que orientan y fortalecen la produccinintelectual en la PUCP.

Se logra sinergias entre lneas de investigacin de profesores, departamentos, institutos yprogramas de posgrado de la PUCP.


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3.2.2. Gestin de la produccin intelectual a travs de bases de datos en red

La produccin intelectual de nuestros profesores se abrir al mundo a travs de sistemasdisponibles en Internet, que conectarn a nuestra universidad con una red de universidadesde primer nivel en la regin, haciendo posible la interaccin directa entre investigadoresy organizaciones de estos pases. Por otro lado, tales sistemas permitirn una gestin mseficiente para el reconocimiento del desempeo investigador de nuestros profesores.

Meta 11: Registrar la informacin sobre la produccin acadmica de los profesores de laPUCP para ser gestionada a travs de bases de datos y plataformas integradas.

Logros previstos:

Se cuenta con un sistema para registrar, gestionar y difundir la produccin acadmica de losinvestigadores de la PUCP.

Se utiliza el sistema para acceder oportuna y pertinentemente a fuentes de cooperacin yfinanciamiento para investigacin.

3.2.3. Obtencin de nuevas fuentes de nanciamiento

La universidad expandir sus posibilidades de creacin intelectual, comprensin de la realidady de resolucin de problemas para nuestra sociedad al acceder a fuentes de financiamiento quecomplementen la inversin de recursos que en la actualidad realiza nuestra institucin.

Meta 12: Fortalecer la Direccin Acadmica de Investigacin (DAI) para la obtencin y lagestin de recursos externos que nancien la investigacin.

Logros previstos:

Se cuenta con recursos para mejorar las condiciones materiales (infraestructura,equipamiento) para el trabajo de los investigadores.

Se aumentan los recursos para proyectos de investigacin y difusin de la produccincientca de la PUCP.


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3.2.4. Proteccin de los derechos de propiedad intelectual

La produccin intelectual de los miembros de nuestra comunidad acadmica ser debidamenteregistrada y protegida ante los organismos competentes de nuestra sociedad. Esta previsinpermitir el desarrollo de un entorno adecuado para la creacin cientfica y la innovacintecnolgica.

Meta 13: Elaborar e implementar la Poltica de Propiedad Intelectual en la universidad.

Logro previsto:

Se congura y consolida una cultura de la propiedad intelectual en todas las actividades yservicios de la PUCP.

3.2.5. Dinamizacin articulacin de la Investigacin-Desarrollo-Innovacin(I+D+I) en la PUCP

La PUCP asumir el reto de la innovacin tecnolgica en sus rea acadmicas pertinentes,como una contribucin a la mejora de la competitividad de nuestro pas y como parte de su

compromiso con el desarrollo econmico y social. La innovacin tecnolgica implicar tenderpuentes vivos de interaccin con la industria, las empresas, el mercado y la sociedad.

Meta 14:Impulsar la dinmica del I+D+I en las reas pertinentes.

Logros previstos:

Se fortalece la apreciacin de la PUCP como institucin que contribuye al fortalecimiento deldesarrollo tecnolgico y la innovacin en el pas.

Se establecen nexos de cooperacin efectiva entre diversas instancias de la universidad y lossectores productivos del pas.


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3.3. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

La Responsabilidad Social Universitaria es un enfoque de gestin del vnculo recprocoentre universidad y sociedad, que se caracteriza por articular la accin social de launiversidad con sus procesos medulares de formacin y la investigacin.

OBJETIVO ESTRATGICO: impulsar una cultura de responsabilidadsocial en el quehacer universitario de la PUCP difundir su enfoquede RSU dentro fuera del pas

3.3.1. Consolidacin del enfoque de Responsabilidad Social Universitaria(RSU) en la cultura organizacional PUCP

La PUCP abrir su propuesta de universidad socialmente responsable hacia nuestra comunidad yhacia el entorno universitario local e internacional. Ms gente y ms organizaciones reconocernel valor de nuestra contribucin a la construccin de un entorno social ms justo, sostenible yresponsable.

Meta 15:Generar las condiciones para que la PUCP gestione su vnculo con la sociedadde una manera sostenible y efectiva en el marco del enfoque de RSU.Logros previstos:

Se cuenta con polticas e indicadores de gestin claramente denidos y consensuados para el

ejercicio de la RSU.

Se cuenta con informacin permanentemente actualizada del quehacer de la PUCP en el marcode la RSU.

Se incorpora el enfoque de RSU en los procesos formativos de la PUCP.


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Fase de resultados (00)Fase de ejecucin (007-00)Fase de planeamiento (005-006)

4.1. Esquema del proceso de planeamiento eimplementacin del PEI

4. Esquemas grfcos del

P Ei Iiui

Se logra la Visin PUCP al 2010

La comunidadacadmica

es el actor principal enla ejecucin del PEI

Se logran a travs deProyectos Institucionales Metas

Objetivos Estratgicos

MisinPUCP

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4.2. Cuadro resumen de los procesos, objetivos estratgicos metas institucionales

Formacin

Objetivo estratgico:

GESTIONAR Y MEJORAR LA CALIDAD DE LAFORMACIN EN LA PUCP

Metas:

Tener 100% de las carreras de la PUCP con un perl de

egreso segn estndares y lograr que el 40% de carreras hayaconcluido la implementacin del sistema de gestin de lacalidad basado en estndares.

Acreditar con estndares internacionales a por lo menos 4carreras de la PUCP.

Incrementar en un 00% el nmero de egresados PUCP queingresan al posgrado.

Articular los estudios de pregrado y posgrado.

Fortalecer los doctorados existentes en la PUCP comombitos de investigacin de alto nivel y crear cinco (5)programas nuevos de doctorado.

Determinar e implementar un sistema de gestin de laformacin continua.

Duplicar la matrcula anual, atendiendo estndares de calidad,en los programas de especializacin, maestras y doctoradosofrecidos en la modalidad virtual (con base en el 005).

Implementar el sistema de reconocimiento de la labordocente en educacin virtual (cursos regulares, de extensin,diplomados) en el 80% de los Departamentos Acadmicos.

Denir un diseo educativo que incorpore el uso de OARs,

para la totalidad de los cursos ofrecidos en la modalidad deeducacin virtual.

Investigacin


MEJORAR LAS CONDICIONES PARA INCREMENTARLA PRODUCCIN INVESTIGADORA EN LA PUCP

Metas:

Institucionalizar lneas de investigacin como medioprivilegiado para la articulacin, promocin yfinanciamiento de proyectos de investigacin en laPUCP.

Registrar la informacin sobre la produccin acadmica delos profesores de la PUCP para ser gestionada a travs de

bases de datos y plataformas integradas.

Fortalecer la Direccin Acadmica de Investigacin (DAI)para la obtencin y la gestin de recursos externos quenancien la investigacin.

Elaborar e implementar la Poltica de Propiedad Intelectualen la universidad.

Impulsar la dinmica del I+D+I en las reas pertinentes.


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PONTIFICIAU

NIVERSIDAD

CATLICADELPER

Resposabilidad Social Universitaria


IMPULSAR UNA CULTURA DE RESPONSABILIDADSOCIAL EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO DE LA PUCPY DIFUNDIR SU ENFOQUE DE RSU DENTRO Y FUERA

DEL PAS.

Meta:

Generar las condiciones para que la PUCP gestione su vnculocon la sociedad de una manera sostenible y efectivaen el marco del enfoque de RSU.


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PONTIFICIAU

NIVERSIDAD

CATLICADELPER


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CATLICADELPER

gradecimient

Alejandro Alayza Ciro Alegria Hayde Alor Rolando Ames Jeanine Anderson AlejandroAntonioli Milagros Arakaki Carlos Arambur Pedro Belande Maria Luisa BenavidesNicole Bernex Guillermo Boza Alfredo Bullard Juan Jos Cabello Gisella Cnepa JorgeCapella Martn Carrillo Carlos Castillo Javier Castillo Luis Jaime Castillo AugustoCastro Carlos Chvez Marcela Chueca Teresa Cisneros Carmen Coloma CarlaColona Frederick Cooper Eric Cosio Juan Carlos Crespo Roberto Criado SantiagoCueto Pedro Da Fieno Francisco De Zela Cristina Del Mastro James Dettleff JosCarlos Dextre Juan Carlos Dextre Albert Daz Alejandro Diez Augusto EguigurenFrancisco Eguiguren Dante Elas Patricia Escobar Eloy Espinoza Giovan Ferrazzi

Flavio Figallo Adolfo Figueroa Christian Figueroa Jose Carlos Flores Rmulo FrancoNorma Fuller Alfredo Garca Omar Garca Ramn Garca Loretta Gasco DavidGelles Fernando Giuffra Miguel Giusti Rosa Gonzales Domingo Gonzlez MargaritaGuerra Joaqun Guerrero Melisa Guevara Johana Hamann Kathia Hanza Jorge HeraudCristina Hinojosa Javier Iguiz Natalia Iguiiz Eduardo smodes Alberto sola Hlan Jaworski Farid Kahhat Jeffrey Klaiber Richard Korswagen Mara Isabel La Rosa PamelaLastres Reynaldo Ledgard Janina Len Salomn Lerner Diana Linklater Paula MaguiaKrzysztof Makowski Uldarico Malaspina Nelson Manrique Graciela Marn FridaMarticorena Patricia Martnez Helena Maruenda Mximo Vega-Centeno Hugo Medina

Miguel Meja Elvira Mndez Antonio Montalbetti Juan Antonio Montalbetti MilagritoMontenegro Luis Montestruque Kim Morla Edgardo Muoz Javier Nakamatsu JuliaNavarrete Javier Neves Fabian Novak Luis Olivera Gladys Omura Rene Ortiz GianFranco Otazzi Aldo Panchi Ana Pastor Pepi Patrn Kurt Paulsen Sandro Paz Luis

Peirano Wilder Pereyra Jorge Prez Miguel Piaggio Sebastin Pimentel Orlando PlazaAlfredo Poirier Gonzalo Portocarrero Sonia Prager Pablo Quintanilla Jorge QuirozDiana Revilla Roco Rioja Cecilia Rivera Francisco Rivera Guillermo Rochabrun JosRodrguez Jos Antonio Rodrguez Catalina Romero Patricia Ruiz Bravo Carlos SalemeAntonio Samaniego Hugo Sarabia Sandra Sevillano Carlos Silva Claudia Solis Jorge SolisEduardo Sotelo Jos Tvara Carlos Tavarez Cecilia Thorne Fidel Tubino Elsa TuerosPatricia Ugaz Elena Valdiviezo Franois Vallaeys Pablo Vega Centeno Sara Lafosse JuanFernando Vega Ana Velazco Carlos Vliz Vctor Vich Karima Wanuz Carmela ZanelliAnal Zarzosa Mara Elena Zavala Felipe Zegarra Armando Zolezzi.


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CATLICADELPER4

DIRECCIN

DEC

OMUNICACIN

INSTITUCIONAL

Av. Universitaria 80, San Miguel(Lima - Per)Central telefnica: (5) 66-000

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Plan Estrategico PUCP 2007-2010

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