PLAN INICIO DE CURSO 2020-21. PROTOCOLO DE...
36
PLAN INICIO DE CURSO 2020-21. PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL REGRESO A LA ACTIVIDAD LECTIVA. C.E.I.P. JUAN JAEN.
Transcript of PLAN INICIO DE CURSO 2020-21. PROTOCOLO DE...
PLAN INICIO DE CURSO 2020-21.
PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y
ORGANIZACIÓN DEL REGRESO A LA
ACTIVIDAD LECTIVA.
C.E.I.P. JUAN JAEN.
1
INDICE.
1.- Consideraciones generales.
2.- Medidas de seguridad e higiénico-sanitarias.
2.1. Medidas relativas a la distancia de seguridad.
2.2. Medidas relativas al uso de mascarillas.
2.3. Medidas higiénicas para la prevención de contagios.
2.4. Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones.
3.- Criterios para la utilización de espacios y distribución de horarios.
3.1. Medidas de acceso al centro educativo.
3.2. Medidas para el tránsito por los pasillos y uso del ascensor.
3.3. Medidas para la gestión de las aulas.
3.4. Medidas para la gestión de los patios.
3.5. Medidas para la gestión de los baños.
3.6. Medidas para la gestión dela sala de profesores, despachos.
3.7. Otros espacios.
3.8. Medidas para la gestión del comedor.
3.9. Actividades extraescolares.
3-10. Programa madrugadores.
4.- Criterios para el agrupamiento de los alumnos.
2
PLAN DE INICO DE CURSO.
1.- CONSIDERACIONES GENERALES RESPECTO A LA ORGANIZACIÓN DEL
CENTRO.
2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIÉNICO-SANITARIAS.
3.- CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS Y DISRIBUCIÓN DE
HORARIOS.
4.- CRITERIOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
1.- CONSIDERACIONES GENERALES RESPECTO A LA ORGANIZACIÓN DEL
CENTRO.
El colegio Juan Jaén dará cumplimiento al mandato contenido en el
Acuerdo 29/2020, de 19 de junio, que la Consejería de Educación, con el
asesoramiento de la Dirección General de Salud Pública de la Consejería de
Sanidad ha elaborado, según el artículo 3 de la ley Orgánica 2/ 2006, de 3
de mayo. Se conformará en dos bloques: medidas de carácter preventivo y
medidas de carácter educativo.
El equipo coordinador está formado por:
Directora: Mª del Carmen Díez Iglesias.
Jefe de Estudios: Mª Montserrat Hernández Gómez.
3
Secretaria: Mª del Carmen Hidalgo Fernández.
Tutora de Ed. Infantil: Teresa Carballo Ferreño.
Tutora de 3º de Ed. Primaria: Mª José Calles Remesal.
Especialista de Inglés: Ángel Méndez Prieto.
Teniendo como objetivo principal garantizar la seguridad y la salud
del personal y del alumnado frente al coronavirus COVID-19, las medidas
preventivas se centrarán en dos ejes principales:
1.- Evitar los contagios.
2.- Detectar precozmente y aislar los posibles casos que puedan producirse
en los centros.
Nos centraremos principalmente en la organización de espacios, el
tránsito de las personas y el establecimiento de medidas higiénicas.
Para ello se realizarán las siguientes actuaciones:
1.- Se proporcionará información y se facilitará la adquisición de
conocimiento sobre las medidas de prevención e higiene a los profesores y
al resto de la Comunidad Educativa.
2.- En los primeros días de clase se explicará al alumnado los horarios de
entrada y salidas, uso de espacios comunes, los recorridos de entrada y
salidas, medidas higiénico sanitarias, se comunicará todas las medidas a las
4
familias con carácter previo al inicio de curso (primera semana de
septiembre).
3.- Se potenciará el uso de infografías, carteles de señalización. Se cuidará
de que esta información se mantenga actualizada según los criterios de las
autoridades sanitarias.
4.- En lo relativo a la organización de actividades complementarias fuera
del centro, festivales culturales, etc. puede haber medidas que limiten el
desarrollo de las mismas, que se deberán flexibilizar, adaptándose al
momento epidemiológico, siendo más o menos restrictivas según la
valoración riesgo-beneficio del momento.
5.- El Equipo Directivo, el profesorado, especialistas y miembros de los
Equipos que acuden al centro como EOEP, Atención Temprana, ONCE, y
Equipo de Auditivos. serán los responsables de poner en práctica cada
jornada escolar el plan de prevención junto con el conserje, personal de
limpieza, monitoras de comedor y monitoras de madrugadores.
6.- Se utilizará como medio de comunicación el correo Electrónico, la web
del colegio, Reuniones informativas y tablones de anuncios.
7.- La comunicación se llevará a cabo en Claustro de principio de curso., en
la reunión inicial de CCP. En la última semana de agosto y primera de
septiembre.
5
2.- MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIÉNICO –SANITARIAS.
Situación de enseñanza presencial.
El curso 2020/2021, salvo que las condiciones sanitarias lo
impidieran, comenzará de manera presencial.
Grupos estables de convivencia.
Segundo ciclo de Ed Infantil y 1º de Ed. Primaria constituirán un
grupo estable de convivencia
I3 A
I3 B
39 alumnos
TUTORES
I4 A
I4 B
18 alumnos
17 alumnos
TUTORES
I5 A
I5 B
19 alumnos
20 alumnos
TUTORES
P1 A
P1 B
24 alumnos
23 alumnos
TUTORES
6
Nuevas matriculaciones:
1 de 4 años.
1 de 5 años.
4 de 1º de Ed Primaria.
2 de 2º de Ed. Primaria.
1 de 5º de Ed. Primaria.
Entre los grupos estables no habrá interacción, utilizando
específicamente los espacios asignados para su uso exclusivo y el
establecimiento de horarios para el uso de espacios comunes.
Este grupo de convivencia estable tendrá asignado su acceso, zonas
de paso, de recreo, aseos, etc. procurando NO utilizar los espacios
designados a otros grupos de convivencia.
b.- Resto de grupos.
El segundo grupo de convivencia estará formado por 2º, 3º y 4º.
2º A
2º B
21 alumnos
21 alumnos
TUTORES
3º A
3º B
23 alumnos
23 alumnos
TUTORES
7
4º A
4º B
27 alumnos
26 alumnos
TUTORES.
Nuevas matriculaciones: 1de 2º de Ed. Primaria.
Y el tercer grupo de convivencia estará formado por 5º y 6º:
5º A
5º B
22 alumnos
23 alumnos
TUTORES
6º A
6º B
27 alumnos
26 alumnos
TUTORES.
Nuevas matriculaciones: 1 de 6º de Ed. Primaria.
Se deberá minimizar al máximo el flujo de personas y el intercambio
de aulas dentro del grupo de convivencia, y evitar los cambios del alumnado
o del profesorado, salvo especialistas y profesores de apoyo.
Cada grupo tendrá su aula de referencia que NO sea utilizada por
otros alumnos u otros grupos.
2.1. Medidas relativas a la distancia de seguridad.
Estas medidas de seguridad se llevarán a cabo en:
Zona de acceso al centro
8
Pasillos.
Secretaría.
Sala de profesores.
Despachos.
Escaleras.
Ascensor.
Baños.
Gimnasio.
Patio.
Aula de Ed. Infantil y 1º de Ed. Primaria.
Aulas de 2º, 3º y 4º de ed. Primaria.
Aulas de 5º y 6º de Ed. Primaria.
Las medidas serán las siguientes:
Se colocarán carteles en los lugares anteriormente citados.
Se utilizarán señales graficas en el suelo o paredes.
Utilización de mamparas en Secretaria.
La distancia de seguridad será de 1.50 m.
El patio se distribuirá en parcelas para cada agrupo de convivencia de
15.5 por 13.5 m se marcarán con cinta adhesiva en el suelo.
Los responsables serán: El Equipo Directivo, profesorado y especialistas (el
especialista se ocupará del grupo al que tenga que impartir clase a las 9:00h,
comienzo de la jornada escolar.)
9
2.2. Medidas relativas al uso de las mascarillas.
Estas medidas de seguridad se llevarán a cabo en:
Zona de acceso al centro
Pasillos.
Secretaría.
Sala de profesores.
Despachos.
Escaleras.
Ascensor.
Baños.
Gimnasio.
Patio.
Aula de Ed. Infantil y 1º de Ed. Primaria.
Aulas de 2º, 3º y 4º de ed. Primaria.
Aulas de 5º y 6º de Ed. Primaria.
Las medidas serán las siguientes:
Uso de cartelería en pasillos, aulas y baños.
Uso obligatorio de la mascarilla para todos los miembros de la
comunidad Escolar, excepto los alumnos de Ed. Infantil y 1º de ED.
Primaria. El resto de los alumnos llevarán una mascarilla de repuesto
en la cartera.
10
Responsables:
Equipo directivo.
Tutores de cada grupo.
Especialistas.
Conserje.
Monitores de madrugadores.
Monitores de comedor.
Necesidades:
Mascarillas (33 profesores). Y para los alumnos en caso de necesidad.
Pantallas protectoras individual. (33 Profesores).
Alfombras desinfectantes.
Líquido desinfectante.
Dispensadores de gel hidroalcoholico.
Cintas marcadores adhesivas.
Pegatinas que indiquen subidas y bajadas.
Mampara protectora en secretaría.
Responsables del reparto:
Equipo Directivo
11
Miembros de la comisión.
2.3. Medidas higiénicas para la prevención de contagios.
Se distribuirá gel hidroalcoholico en las entradas al centro. En los baños
habrá jabón y toallitas de papel para el secado de manos, papeleras con
tapadera.
Espacios.
-Entradas al colegio por el patio. Verja 1 con cartel de color
amarilla: 2º, 3º y 4º y verja 2 con cártel de color negro C/ Paseo
Carmelitas: 5º y 6º.
- Entradas al colegio por la C/ Profesor Sáez. Puerta A y puerta B.
1º y 3 ,4, y 5 años.
- Aulas.
- Servicios.
- Sala de profesores.
- Despachos.
- Secretaria.
- Dirección y Jefatura.
12
Medidas.
Alfombras desinfectantes. Habrá una en cada puerta de entrada al
centro.
Dispensadores de gel. Se colocarán dispensadores en cada una de
las puertas de acceso y a la entrada del comedor.
Mascarillas. Uso obligatorio para todos los miembros de la
comunidad escolar, excepto los alumnos de ED. Infantil y 1º.
Pantallas protectoras.
Papel de secado de manos y jabón en los baños.
Papeleras.
Cartelería de medidas de protección.
Ventilación. Obligatorio ventilar 10 o 15 minutos despachos, aulas,
Sala de Profesores.
Dejar abiertas las puertas, para evitar tocar los pomos de las
puertas.
Responsables.
Equipo directivo, tutores, especialistas y conserje.
Infografías sobre las medidas de protección, el lavado de manos o la forma
13
correcta de estornudar y toser, entre otras.
Se colocarán en:
- Tablones de anuncios (2)
- Pasillos.
- Servicios.
- Aulas.
- Gimnasio.
- Patio.
- Zona de acceso.
- Secretaría.
- Despachos.
- Escaleras.
- Ascensor.
Gimnasio.
La infografía utilizada será la siguiente.
- Carteles de medidas de protección, lavados e manos, forma correcta
de estornudar y toser.
- Señalización vías de acceso y evacuación.
- Paneles informativos.
- Dispensadores de jabón.
- Papeleras.
14
Responsables:
Equipo directivo, profesorado, especialistas y conserje.
2.4. Medidas relativas a la limpieza e higiene de las instalaciones.
Espacios.
- Aulas.
- Pasillos.
- Servicios.
- Despachos.
- Secretaria.
- Gimnasio.
- Zona de acceso.
- Sala de profesores.
- Escaleras.
- Ascensor.
- Baños.
Se limpiarán diariamente por persona del ayuntamiento.
Responsables:
Equipo directivo.
15
3.- CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS Y DISTRIBUCIÓN DE
HORARIOS.
3.1. Medidas de acceso al centro educativo.
Educación Infantil y 1º de Ed. Primaria entrarán por la calle Profesor Sáez.
Los alumnos DE 1º A, 1º B Y 1º C por la puerta A y los alumnos de 3, 4 Y 5
años por la puerta B.
Los alumnos de 2º, 3º y 4º entrarán por la verja 1 (amarilla) y la puerta 1.
Subirán la escalera por la derecha y bajarán por la izquierda, dejando tres
escalones de distancia.
Los alumnos de 5º y 6º entrarán por la verja 2 (negra) y puerta 2.
Subirán la escalera por la derecha y bajarán por la izquierda, dejando tres
escalones de distancia.
El uso de mascarillas será obligatorio para todos docentes, profesores de
los distintos equipos que acuden al centro para atender las necesidades
educativas de los alumnos, equipos de limpieza, monitores de comedor y
de madrugadores, conserje excepto para los alumnos de Ed. Infantil y 1º
de ED. Primaria.
Todo el que entre al centro se desinfectará el calzado. Los alumnos lo
harán uno por uno y se aplicarán gel desinfectante en las manos.
Las puertas exteriores se mantendrán abiertas hasta que entren todos los
alumnos.
16
Los alumnos harán las filas en el patio de uno en uno, dejando un metro
de distancias y por orden de lista.
Los padres NO podrán acceder al patio.
Responsable: Equipo directivo, docentes y especialistas.
3.2. Medidas para el tránsito por los pasillos y uso del ascensor.
Para transitar por los pasillos se indicarán las direcciones con flechas en
el suelo de ida y vuelta, para evitar en todo momento la aglomeración de
los alumnos.
El ascensor será usado sólo en caso necesario. El alumno con dificultades
irá acompañado de un adulto.
Responsables: Equipo directivo y conserje.
3.3. Medidas para la gestión de las aulas.
Aulas de Ed. Infantil:
Retirar materiales y juegos que puedan ser manipulados por varios
alumnos y si no fuera posible prever normas de desinfección antes y
después de su utilización.
Prever espacios individuales de almacenaje para el material de cada
alumno.
Los responsables serán las tutoras de cada grupo de Ed. Infantil.
17
Si el ordenador de la clase es utilizado por varios alumnos, antes y
después de su uso se desinfectará el teclado y el ratón.
En las aulas de Ed. Primaria las mesas se colocarán una detrás de otra
guardando siempre la distancia de seguridad de 1,50 m. Máxima separación
posible entre la primera fila y la zona de trabajo del docente.
Se procurará alejar las mesas de la puerta de entrada al aula.
Se limitará el movimiento en el aula y el acercamiento al docente.
Señalización de circulación en la clase para evitar cruces entre el
alumnado.
Los alumnos permanecerán en su aula SIN acudir a las aulas de los
especialistas. Serán los especialistas los que vayan al aula de referencia.
Las aulas serán ventiladas al comenzar la jornada escolar a media
mañana y al finalizar la jornada escolar, entre 10 y 15 minutos.
Todas las aulas estarán dotadas de dosificadores de gel y spray
desinfectante.
Los responsables serán los tutores y los especialistas que acudan a las
clases.
El aula de psicomotricidad se reservará en caso de que se detecte
algún caso con síntomas de COVID-19.
18
Uso del gimnasio.
Se priorizará la práctica deportiva individual guardando la distancia
de seguridad de 1,50 m. El alumno vendrá con chándal desde casa. Y se
evitará compartir el material. En caso de tener que compartir se
desinfectará antes y después de usarlo.
Los alumnos se aplicarán gel desinfectante las manos al entrar y salir
al término de la sesión de ED. Física.
Los responsables serán los profesores de Educación Física.
3.4. Medidas para la gestión de los patios.
Los alumnos de 5º y 6º saldrán al recreo de 11:00 h a 11:30 h.
Los alumnos de 2º, 3º y 4º saldrán al recreo de 11:30 h a 12:00 h.
Los alumnos de Ed Infantil y 1º saldrán al recreo de 12:00h a 12:30h.
Cada tutor se hará responsable de su grupo. Los recreos se
reforzarán con los especialistas.
Se dividirá el patio en 6 parcelas de 15,5 m por 13,5 m. Cada grupo
ocupará una parcela.
Se limitará en la medida de lo posible, juegos de contacto o aquellos
que impliquen intercambio de balones o juguetes.
19
En la salida y vuelta al aula se respetará la distancia de seguridad de
1, 50 m. Entrarán en fila por orden de lista y de uno en uno. Dejando tres
escalones de distancia entre cada alumno.
Se limpiarán el calzado y se aplicarán gel hidroalcoholico en las
manos.
El responsable de la organización y refuerzo de los recreos es del
Equipo directivo.
3.5. Medidas para gestión de los baños.
Los alumnos de ED. Infantil usarán los baños de la primera planta.
Los alumnos de 1º, 2º y 3º usarán los baños de segunda planta.
Y los alumnos de 4º, 5º y 6º usarán los baños dela tercera planta.
Los alumnos irán al baño de uno en uno.
Se limpiarán diariamente y se ventilarán y estarán dotados de jabón
líquido y toallitas de papel para el secado de manos.
Obligatorio lavarse las manos después de usar el WC.
Se colocarán carteles de información y medidas higiénicas en las
paredes.
Los responsables serán los tutores, personal de limpieza, conserje y
Equipo Directivo.
20
3.6. Medidas para la gestión de la sala de profesores, despachos,
secretaria, dirección y jefatura de estudios.
Sala de profesores.
Las sillas se colocarán a 1,50 evitando sentarse de frente. Cada
profesor ocupará su silla con el nombre correspondiente.
Los teclados y el ratón de los ordenadores serán desinfectados antes
y después de usarse.
Ventilación frecuente.
Disposición de dosificadores de gel encima de la mesa.
Cada profesor se hará responsable de desinfectar el ordenador,
fotocopiadoras y utensilios una vez usados.
Despachos.
La ventilación será frecuente.
Evitar sentarse de frente y evitar los desplazamientos entre los
despachos siempre guardando la distancia de seguridad. Uso de mampara
protectora en la secretaria. Evitar desplazamientos entre los diferentes
despachos.
Desinfectar las superficies utilizadas también en los despachos de PT
y AL. Fisioterapeuta, EOEP, Atención Temprana y Equipo de Auditivos.
21
En todos se dispondrá de dosificadores de gel desinfectante.
Los responsables serán los profesores que utilicen los despachos.
Secretaría, dirección y jefatura de estudios.
Los padres acudirán con cita previa. Se atenderá a los padres guardando la
distancia de seguridad de 1,50 m. En secretaría se utilizará mampara
protectora.
3.7. Otros espacios.
Espacios para la atención a familias:
- Se prioriza la atención telemática o por teléfono.
- Tanto si se utilizan los despachos como las aulas, se llevarán a cabo las
mismas medidas de higiene para el acceso al centro.
- Uso de mascarilla obligatorio para toda persona que entre al centro
- Uso de gel HA para desinfectar las manos.
- Mantener la distancia de seguridad de 1,50 m.
- Las familias acudirán al centro o a la secretaría con cita previa.
- Se reservará el aula de psicomotricidad en caso de que algún alumno
presente síntomas del COVID-19.
Espacios para repartidores:
- Se recogerán los paquetes fuera del colegio, en el porche de la entrada
por la C/ Profesor Sáez.
- Se extremarán las medidas de limpieza.
22
- Uso de guantes. Tras la recogida de paquetes o cartas se hará lavado
de manos.
- Los representantes de las editoriales acudirán al centro con cita previa
dada por el docente interesado. Se limitará al máximo la presencia de
personal ajeno al centro.
3.8. Medidas para la gestión del comedor.
Los alumnos se agruparán en el comedor escolar de acuerdo con los tres
grupos estables de convivencia que se han creado en el centro:
- Ed. Infantil y 1º
- 2º, 3º y 4º
- 5º y 6º.
Garantizando en todo momento el distanciamiento de 1,5 m entre el
alumnado.
Los alumnos mayores de 6 años entrarán con la mascarilla puesta, aunque
se la quitarán para poder comer, al finalizar deben volvérsela a colocar.
Se evitarán las aglomeraciones y el cruce del alumnado. Se establecerá una
puerta de entrada y otra de salida del comedor. Antes de entrar, los
alumnos se desinfectarán las manos con gel hidroalcoholico.
Los alumnos no compartirán utensilios, será el personal de comedor el que
debe servir tanto la comida como el agua. Prever una distribución de los
alimentos y del agua que evite los contactos.
23
Cada monitor esperará a su grupo en el pasillo de la primera planta y los
acompañarán al aseo (planta baja) para lavarse las manos, uno por uno,
antes de acceder al comedor.
Nunca se podrán juntar alumnos de diferentes grupos. En los casos en que
fuera necesario ayudar al alumno para que tome su comida, el personal
deberá llevar mascarilla y seguirá las normas de higiene de manos definidas.
Se realizará la limpieza y desinfección, con los productos y pautas señaladas
por las autoridades sanitarias. Los monitores recordarán continuamente al
alumnado de la necesidad de respetar las distancias de seguridad antes,
durante y después de la comida. Insistir en que no se puede compartir la
comida, el agua, los cubiertos, etc.
El Equipo Directivo junto con los monitores de comedor ubicarán a los
alumnos en las mesas correspondientes y se identificarán con el nombre
del alumno para evitar intercambios.
Las mesas se colocarán alejadas de las puertas de entrada y salida,
priorizando la distribución cerca de las paredes y no permitiendo que el
alumnado se sitúe frente a frente. Para garantizar las distancias de
seguridad se dejará una silla vacía entre los comensales.
Una vez finalizada la comida, los alumnos se lavarán las manos
manteniendo siempre los grupos y se procederá a su entrega a los padres,
preferentemente empezando por los alumnos de Ed. Infantil.
24
La salida será también de forma escalonada, respetando siempre los grupos
estables de convivencia y el sentido de circulación indicado en los pasillos
mediante pegatinas.
En todos los baños del centro habrá dispensadores de jabón y papel para el
lavado y secado de manos, debiendo los usuarios lavarse cuidadosamente
cada vez que hagan uso del aseo. En los baños se colocarán infografías sobre
la correcta forma de lavarse las manos. El papel de secarse las manos se
depositará una vez utilizado en una papelera de pedal con tapa.
Cuando los síntomas del COVID-19 se inicien en el centro, se llevará a la
persona al despacho 1 de la primera planta, provista de dispensador de
toallas de papel y papelera de pedal y tapa. Allí se le dará una mascarilla
nueva y se avisará al Equipo Directivo. Si es un alumno se avisará a los
padres para que contacten con el centro de salud. Si es personal del centro,
una vez notificado debe abandonarlo. En caso de emergencia, el centro
llamará al 112. Esta sala no podrá volver a utilizarse hasta que se limpie y
desinfecte.
En la medida de lo posible y si el número de alumnos lo permite un mismo
monitor atenderá al mismo grupo estable. En caso que el número alumnos
de un grupo estable sea inferior a la ratio que rige el contrato, un mismo
monitor puede atender a varios grupos estables manteniendo las medidas
de protección de forma rigurosa entre la atención a los diferentes grupos.
25
En el supuesto de que en el comedor sea preciso introducir más de dos
turnos y para evitar que el periodo de comida sea excesivamente largo, lo
que acarrearía otras dificultades organizativas previas y posteriores al
servicio de comedor en el alumnado que espere para acceder al mismo, se
contemplará la posibilidad de realizar un turno inicial previo con el
alumnado de educación infantil, en segundo lugar entrarían a comer el
segundo grupo estable de 2º,3º y 4º y el tercer grupo estable de 5º y 6º.
Cuando existan varios turnos de comedor, durante el tiempo de espera se
respetarán las normas establecidas en el Protocolo de Prevención y
organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de
Castilla y León para el curso escolar 2020/2021, relativas a la gestión de
movimientos en el centro o gestión del patio entre otras, respecto a la
separación e interacción de grupos estables de convivencia. La vigilancia de
los alumnos en el tiempo de espera entre turnos será realizada por el
personal de comedor, siendo necesario ampliar el número de cuidadores.
EL CENTRO NECESITA TRES MONITORES, UNO PARA CUIDAR CADA GRUPO
DE CONVIVENCIA, aparte de los que tiene ya establecidos CLECE que serán
igual que el curso pasado.
Los comensales esporádicos sólo podrán hacer uso del comedor en los
casos en los que exista espacio suficiente para garantizar el cumplimiento
del protocolo. Cuando no sea posible atender estas peticiones esporádicas
deberán establecer en la aplicación de comedores el centro con
26
límite de plazas. Así mismo, deberá advertirse al inicio del curso escolar esta
circunstancia para general conocimiento de los padres del alumnado.
Utilizaran el gimnasio, el aula de multiusos y la sala de psicomotricidad para
esperar el turno de comida y ser recogidos por las familias, evitando estar
por los pasillos.
PERSONAL DE COMEDOR
El personal del comedor está formado por:
- Una cocinera.
- Tres monitores.
- Dos ATES.
Se recomienda que los monitores de comedor que se tomen la temperatura
todos los días antes de acudir al centro educativo (de igual forma lo harán
alumnos y el resto del profesorado). Si se presentan síntomas compatibles
con COVID- 19 (fiebre, tos…) no se debe asistir al centro, tampoco si se
encuentra en aislamiento o en cuarentena domiciliaria (14 días), teniendo
que comunicar al centro obligatoriamente esta situación. No se podrá
volver al centro hasta que se reciba el alta médica.
Deben acceder al centro educativo recordando mantener la distancia
mínima de seguridad de 1.5 metros entre personas. La mascarilla será
obligatoria, teniendo que ser suministrada por su empresa.
27
La mascarilla debe utilizarse correctamente, comprobando que cubre nariz
y boca y ajustando de forma adecuada a la nariz la pinza situada en la parte
superior de la mascarilla. Serán desechadas al finalizar la jornada en
papeleras con pedal y tapa.
Antes de entrar al centro es obligatorio el lavado de manos con gel
hidroalcoholico.
El uso de guantes no es recomendable con carácter general, siendo
preferible en su lugar la higiene frecuente de manos indicada en el punto
anterior, evitando además tocarse los ojos, la nariz y la boca si se estornuda
o se tose, hay que cumplir la etiqueta respiratoria. (usar pañuelos de un
solo uso para contener la tos o el estornudo o protegerse con el ángulo del
brazo).
Es importante mantener ventilado el comedor, además, siempre que sea
posible, se dejarán abiertas todas las puertas para evitar tocar pomos y
manillas y favorecer la ventilación.
La limpieza y desinfección se realizará con los productos y pautas señaladas
por las autoridades sanitarias. Se tendrá especial atención a las superficies
de contacto más frecuentes como pomos de puertas, pulsadores de luz,
mesas, muebles. Se debe eliminar todo el material innecesario o de carácter
decorativo para favorecer la tarea de limpieza diaria.
28
3.9.- Actividades extraescolares.
Antes de la apertura del curso se deberá reflexionar sobre la
organización de estas actividades para determinar el uso de las aulas y
grupos de convivencia. La inspección dará instrucciones al respecto.
En caso de que llevaran a cabo las medidas serían las siguientes:
1. Durante la realización de actividades extraescolares será obligatorio el
cumplimiento de todas las medidas, que sean de aplicación, del Protocolo
de prevención y organización del regreso a la actividad lectiva en los centros
educativos de Castilla y León para el curso escolar 2020/2021
2. Se recomienda a las familias minimizar el uso de las actividades
extraescolares por el incremento del riesgo de contagio que supone para el
alumnado, utilizándose preferentemente por aquellas familias con
necesidades de conciliación.
3. Al igual que para las actividades complementarias, se deberá tener muy
en cuenta por parte de los equipos directivos a la hora de elaborar los
planes de actividades extraescolares y complementarias, el riesgo-beneficio
de la realización de las diferentes actividades, independientemente de
quienes sean sus promotores u organizadores.
4. Se evitarán, en la medida de lo posible, aquellas actividades
extraescolares que supongan la realización de actividades físicas colectivas,
por la implicación que tiene en el uso de vestuarios y duchas y en la
desinfección regular que habría que hacer de los materiales deportivos de
29
uso comunitario, priorizándose en todo caso actividades deportivas de tipo
individual.
5. Las aulas utilizadas para actividades extraescolares deberán ser limpiadas
antes y después de su uso.
6. En la medida que la organización lo permita, las actividades
extraescolares deberán ser orientadas por grupos, para minimizar el
contacto entre alumnos de diferentes grupos. Esta medida será tenida
especialmente en cuenta para los grupos estables de convivencia.
7. En caso de una demanda insuficiente de grupos concretos, a la hora de
planificar las actividades extraescolares se deberá tener en cuenta la
delimitación de espacios para los alumnos de un mismo grupo estable de
convivencia. Los monitores irán colocando a los alumnos en el espacio que
les corresponda dentro del aula según pertenezcan o no a un grupo estable
de convivencia, evitando en todo momento la interacción entre ellos.
8. En relación al acceso al centro, los monitores responsables de cada
actividad deberán estar en el centro diez minutos antes del comienzo del
programa para proceder a la ventilación del aula o de las aulas donde se
vaya a desarrollar las mismas, así como para la organización de los
diferentes espacios.
9. El acceso a las diferentes actividades será controlado en todo momento
por los monitores, pudiendo el centro establecer horarios escalonados en
el acceso y salida a las aulas para cada actividad extraescolar, para evitar
aglomeraciones.
10. Se evitará el uso compartido de materiales, que deberán estar
almacenados en lugares específicos para cada grupo, reduciendo en la
30
medida de lo posible el uso de materiales no desechables y utilizando en
caso de necesidad materiales exclusivos para cada alumno (lapiceros,
pinturas, cuadernos, etc.). En todo caso serán de aplicación el resto de
medidas recogidas en el presente protocolo.
11. La limpieza de las aulas utilizadas para estas actividades será realizada
después de cada uso. Se procurará, en la medida de lo posible, la utilización
de espacios que no sean utilizados para la docencia con alumnos. En el
supuesto de que las aulas para actividades extraescolares, sean también
destinadas a la impartición de docencia, se prestará especial atención a la
limpieza de las mismas después de cada uso, ampliando en caso necesario
el número de limpiadores.
El material pedagógico utilizado debe ser sometido a un proceso de
limpieza diario.
3.10. Programas madrugadores.
Dependiendo del número de usuarios se establecerán tres grupos de
convivencia:
- Ed. Infantil y 1º de ED. Primaria.
- 2º, 3º y 4º de Ed. Primaria.
- 5º y 6º de Ed. Primaria.
1.En relación al acceso al centro, los monitores responsables deberán estar
en el centro diez minutos antes del comienzo del programa para proceder
31
a la ventilación del aula o de las aulas donde se vaya a desarrollar, así como
para la organización de los espacios en la misma. Cada grupo de convivencia
USARÁ EL MISMO ESPACIO TODOS LOS DIAS.
Utilizarán el gimnasio, el aula de multiusos y la sala de psicomotricidad.
Los alumnos pasarán individualmente por la alfombra desinfectante y
usarán gel hidroalcoholico para la desinfección de manos.
2. En la prestación de los servicios de madrugadores y tardes en el cole será
obligatorio el cumplimiento de todas las medidas, que sean de aplicación,
del Protocolo de prevención y organización del regreso a la actividad lectiva
en los centros educativos de Castilla y León para el curso escolar 2020/2021.
3. En el caso de alumnos pertenecientes a un grupo estable de convivencia
ocuparán preferentemente en una única aula por grupo si el número de
estos está acorde con la ratio establecida para cada monitor. En caso de ser
inferior en cada aula se establecerá una zona diferenciada y señalizada para
los alumnos de cada grupo estable, manteniendo la distancia de seguridad
respecto a otros grupos estables u otros alumnos, evitando la interacción
entre ellos, pudiéndose utilizar en caso de necesidad medios físicos de
separación.
32
4. En el caso de grupos completos de alumnos, estables o no estables, que
acudan al servicio de madrugadores se podrán utilizar sus aulas de
referencia para la prestación de dicho servicio.
5. Se evitará el uso compartido de materiales, que deberán estar
almacenados en lugares específicos para cada grupo, reduciendo en la
medida de lo posible el uso de materiales no desechables y utilizando en
caso de necesidad materiales exclusivos para cada alumno (lapiceros,
pinturas, cuadernos, etc.). En todo caso serán de aplicación el resto de
medidas recogidas en el presente protocolo.
6. El acceso será controlado en todo momento por los monitores, pudiendo
el centro establecer horarios escalonados en el acceso y salida a las aulas
asignadas, para evitar aglomeraciones, siendo en caso necesario ampliado
el número de monitores.
7. La limpieza de las aulas utilizadas para estos servicios será realizada
después de cada uso. Se procurará, en la medida de lo posible, la utilización
de espacios que no sean utilizados para la docencia con alumnos.
33
4.- CRITERIOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
Segundo ciclo de Ed Infantil y 1º de Ed. Primaria constituirán un grupo
estable de convivencia
I3 A
I3 B
38 alumnos
TUTORES
I4 A
I4 B
18 alumnos
17 alumnos
TUTORES
I5 A
I5 B
19 alumnos
20 alumnos
TUTORES
P1 A
P1 B
P1 C
17
16
17
TUTORES
En este grupo de convivencia habrá interacción, utilizando
específicamente los espacios asignados para su uso exclusivo y el
establecimiento de horarios para el uso de espacios comunes, el
movimiento en el aula será libre sin guardar la distancia de seguridad de
1,50 m, pero si será obligatorio el uso de mascarilla.
34
Ed. Infantil estará en el primer piso y 1º de Ed. Primaria. En el segundo
piso con 2º, 3º.
Este grupo de estable tendrá asignado su acceso, zonas de paso, de
recreo, aseos, etc. procurando NO utilizar los espacios designados a otros
grupos de convivencia.
b.- Resto de grupos.
El segundo grupo de convivencia estará formado por 2º, 3º y 4º
2º A
2º B
21 alumnos
21 alumnos
TUTORES.
3º A
3º B
23 alumnos
23 alumnos
TUTORES.
4º A
4º B
4º C
18????
17????
18???
TUTORES.
Y el tercer grupo de convivencia estará formado por 5º y 6º: estarán
en el tercer piso.
35
5º A
5º B
22 alumnos
23 alumnos
TUTORES
6º A
6º B
6º C
18
18
17
TUTORES
A este número de alumnos añadiremos las nuevas matriculaciones:
1 de 4 años.
1 de 5 años.
4 de 1º de ed. Primaria.
2 de 2º de ED. Primaria.
1 de 5º de Ed. Primaria.
