2013

CARLOS DAVID MORALES ROMERO

ESCUELA NORMAL SUPERIOS DE

ACACIAS

11-9-2013

PLAN LECTOR

GENERAL:

Avanzar en el desarrollo integral de los estudiantes, profesores y padres de familia, por medio de la práctica de la lectura y la escritura con una regularidad auto controlada. Que le ayude al niño a tener un mejor ritmo en el aprendizaje de la lectura.

ESPECIFICOS:

* Aumentar el gusto por la lectura en el niño mediante las actividades lectoras aplicadas.

* Mejorar la comprensión lectora en el niño y formarlos como lectores autónomos que puedan establecer sus particularidades, espacios y momentos para practicar la lectura mediante la relación con textos o con libros.

OBJETIVO

El plan lector es una estrategia pedagógica compuesta por un conjunto de actividades estructuradas e intencionadas para promover un comportamiento lector en los niños preescolares de la institución educativa.

Se iniciara la lectura “el leñador honesto” y se les ira contando el cuento donde ellos irán interprendo la historia.

EL LEÑADOR HONE STO

A un leñador se le cayó su hacha en el río, y triste, comenzó a llorar. La Hada de las aguas se compadeció de él, y presentándole un hacha de oro, le

preguntó:

— ¿Es la tuya?

Respondió el leñador: —No, no es la mía.

La Hada de las aguas le llevó otra hacha de plata y volvió a preguntar lo mismo.

—Tampoco es esa— dijo nuevamente el leñador.

Entonces la Hada de las aguas le llevó su propia hacha.

Al verla el leñador exclamó:

— ¡Esa es la mía!

Para recompensarlo por su honradez la Hada de las aguas le regaló las tres hachas. De vuelta en su casa, el leñador enseñó su regalo, contando aquella

aventura a sus compañeros.

DESCRIPCIÓN

Uno de ellos quiso hacer lo mismo; fue al río, dejo caer su hacha y se puso a llorar.

La Hada de las aguas se compadeció también de él, y presentándole un hacha de oro, le preguntó:

— ¿Es la tuya?

El leñador, contentísimo, respondió:

—Sí, sí, esa es la mía.

Entonces la Hada de las aguas no le dio ni la de oro, ni la de él por haberlo engañado y haber sido deshonesto.

Seguidamente se les realizara una serie de preguntas sobre el cuento como las siguientes:

* Cual hacha era la del leñador? * ¿Qué hachas le mostro el hada del lago? * ¿Qué le paso al segundo leñador deshonesto? * ¿Cómo les pareció el cuento?

Al finalizar la actividad se les pasara a cada niño una hoja con lápices donde está el cuento y dibujaran lo que más le llamo la atención del cuento. Al finalizar se le preguntara a cada uno cual fue el motivo de su dibujo y el porqué. (Anexo 1).

� Cuento “El leñador honesto” � Colores � Guías del cuento correspondiente � Lápices � Hojas

Tiempo estimado una hora

* 20 minutos para la lectura del cuento. * 40 minutos para el desarrollo de las preguntas.

ANEXO 1:

Abajo:

RECURSOS

TIEMPO

ANEXO

* En casa repasa el cuento.

EL LEÑADOR HONESTO

A un leñador se le cayó su hacha en el río, y triste, comenzó a llorar. La Hada de las aguas se compadeció de él, y presentándole un hacha de oro, le preguntó:

— ¿Es la tuya?

Respondió el leñador: —No, no es la mía.

La Hada de las aguas le llevó otra hacha de plata y volvió a preguntar lo mismo.

—Tampoco es esa— dijo nuevamente el leñador.

Entonces la Hada de las aguas le llevó su propia hacha.

Al verla el leñador exclamó:

— ¡Esa es la mía!

Para recompensarlo por su honradez la Hada de las aguas le regaló las tres hachas. De vuelta en su casa, el leñador enseñó su regalo, contando aquella

aventura a sus compañeros.

Uno de ellos quiso hacer lo mismo; fue al río, dejo caer su hacha y se puso a llorar.

La Hada de las aguas se compadeció también de él, y presentándole un hacha de oro, le preguntó:

— ¿Es la tuya?

El leñador, contentísimo, respondió:

—Sí, sí, esa es la mía.

Entonces la Hada de las aguas no le dio ni la de oro, ni la de él por haberlo engañado y haber sido deshonesto.

* Colorea el dibujo del leñador honesto.