PLAN-TUTORIAL-DE-AULA 5 AÑOS

5/8/2018 PLAN-TUTORIAL-DE-AULA 5 AÑOS - slidepdf.com

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PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

UGEL : 04

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I. ³LUIS ENRIQUE XVII´DIRECTORA : ROSA CABRERASECCIÓN : GAVIOTASEDAD : 5 AÑOSPROFESORA : BUITRON BRUNO CARMEN ROSA

II. FUNDAMENTACIÓN

De acuerdo a la problemática encontrada en los alumnos de cinco años del aula deGaviotas, vemos por conveniente priorizar aquellos que requieren mayor tratamiento. Así son: Baja autoestima, el cual da como resultado niños tímidos, inseguros, poco

independientes; así mismo se ha encontrado poco sentido de cooperación y rasgos deagresividad , lo cual produce niños egoístas, con pocos deseos de compartir y ayudar alos demás.

Por ello queremos plantear una serie de actividades que nos ayuden a atacar en granmedida estos problemas encontrados en el aula.

III. QUÉ BUSCAMOS ESTE AÑO

Elaborar con los niños las normas de convivencia que regirá la conducta dentrodel aula, las cuales se incentivará para practicarlas diariamente.

Realizar actividades lúdicas que apoyen al desarrollo de la autoestima del niño.

Utilizar los juegos cooperativos para desarrollar en los niños el respeto,compañerismo y la ayuda mutua.

Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo quepueden brindar a sus hijos en su proceso educativo y en la prevención deproblemáticas que puedan afectar a sus hijos.

Desarrollar el grado de autoestima de los alumnos de 5 años del aula Gaviotasdel turno Mañana.

Promover en los niños el sentido de cooperación, el compañeris mo y la ayudamutua.



IV. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

1.1. En la hora de tutoría

FUNDAMENTACIÓN(DIAGNOSTICO) AREAS

TEMAS Y/O ACTIVIDADES(TEMAS PRINCIPALES)

MESES

M A M J J A S O N D

NIÑOS POCO

COMUNICATIVOS

PERSONAL

SOCIAL

EXPRESANDO MIS IDEAS

La Noticia del díaExposición de temas de interésExplicando mis produccionesEl reportaje del día.

NIÑOS CON POCOGRADO DERESPONSABILIDAD

CONVIVENCIA Y DISCIPLINAESCOLAR

PERSONALSOCIAL

DEMOCRACIA EN EL AULA

Elaboración de las normas deconvivencia.Elección del policía escolar ybrigadier Elaboración de sanciones.

PERDER EL TEMOR ALHABLAR EN GRUPO

ACADÉMICA CÓMO ME RELACIONO CONLOS DEMÁS?

Recitando la poesía del mesHoy diré una adivinanzaConcurso de Rimas

APRENDER AACEPTARSE YVALORARSE TAL COMOES.

PERSONALSOCIAL

LA AUTOESTIMA EN ELNIÑO Y NIÑA

Descubramos que somosimportantes.

APRENDER A ACEPTARAL OTRO Y VALORARLOTAL COMO ES.

PERSONALSOCIAL

YO TENGO AMIGOS

Los amigos son importantesCómo demostrar mi amistad?.

PRACTICA DELCOMPAÑERISMO Y LA

AYUDA MUTUA

PERSONALSOCIAL

TE PUEDO AYUDAR?

Palabras mágicasCómo demostrar mi amistad?

PARTICIPAR CONSEGURIDAD EINDEPENDENCIA

ACADÉMICA PREGUNTAS YRESPUESTAS

Entrevistamos a un compañerode la otra aula

1.2. En otros espacios

ACTIVIDADES RESPONSABLESMESES

M A M J J A S O N D



1.3. Con los Padres de familia de la sección


M A M J J A S O N D

1.4. CON OTROS PROFESORES O TUTORES


M A M J J A S O N D



SESIÓN DE TUTORIA

I. DATOS GENERALES

PROGRAMA : TUTORIA Y ORIENTACIONEDUCATIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I. ³LUIS ENRIQUE XVII´

TEMA : ¿CÓMO ME RELACIONOCON LOS DEMÁS? AREA : PERSONAL SOCIALOBJETIVO : QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE

SENTIRSE VALORADO PORLOS DEMÁS Y CAPÁZ DE APRECIAR SUS LOGROS.

MOMENTO DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALESPRESENTACIÓN Se presentará una poesía plasmada en

forma de pictogramas dedicada a laabandera del Perú

La repetimos juntos realizando concursosentre niños y niñas. 10¶

PapelógrafoFigurasPlumones

MotaPoesíaTémpera

DESARROLLO Se le invitará a los niños a recitar lapoesía aprendida con ayuda de suspadres, para que sus compañeros laescuchen.Después que cada niño recite su poesíase le aplaudirá y se le entregará unaestrella por el logro realizado. 30¶

PapelógrafoFigurasPlumonesMotaPoesíaTémperaNiñosProfesora

CIERRE Se conversará con los niños y se les

pedirá muchos aplausos para el mismo,luego para sus compañeros. La maestra lefelicitará por su preparación y animará aotros que no lo hicieron a que lo hagan.Cerraremos diciendo: Dile a tu compañero¡Lo hiciste muy bien Felicitaciones! Y sedarán un abrazo.

5¶ AulaNiñosProfesora

DESPUES DE LA HORADE TUTORIA

En la semana recordaremos el trabajorealizado en clase y volveremos a decir:¡Lo hiciste muy bien Felicitaciones! 5¶

NiñosProfesora

INFORME DE LA SESIÓN

SI NO

A. Se cumplió con el logro del objetivoB. Mostraron interés en el tema

C. Participaron todos

D. Se aclararon las dudas

E. Se requiere reprogramar el tema.

COMENTARIOS.

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