CARLOS GARCÍA LÓPEZ

CARTA DIDACTICA

NIVEL: Secundaria

USUARIO: Estudiantes de 1° de secundaria

Objetivo General: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Reconocer e interpretar el

espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la información geográfica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

RECURSOS ELECTRÓNICOS TIEMPO ESTIMADO E INTERACCIONES

OBSERVACIONES

1. Que los alumnos analicen el concepto de espacio geográfico y sus nociones.

Analizar el concepto de espacio geográfico. Desarrollar las nociones que tienen que ver con el espacio geográfico como localización, distribución, diversidad, relación e interacción, así como temporalidad y cambio.

Video: “El Espacio geográfico”. Video “Las nociones geográficas”. Lecturas y ejercicios de apoyo en Word.

1 horas aproximadamente

2. Que los estudiantes reconozcan las diferentes formas de representación del espacio geográfico.

Analicen las diferentes representaciones cartográficas. Presentación de las diferentes proyecciones cartográficas para su análisis.

Imágenes jpg Video: “Proyecciones Cartográficas” Cuadros y ejercicios de apoyo en Word.

1 hora aproximadamente

3. Que los alumnos analicen y valoren los diferentes tipos de mapas temáticos así como su simbología y los campos en donde se utilizan.

Proyección de diferentes mapas temáticos y análisis de la simbología característica de cada uno de ellos.

Video: “Los mapas y su interpretación”. Presentación en Power Point sobre mapas temáticos. Lectura y ejercicio de apoyo en Word sobre ¿Cómo leer un mapa?

1 hora aproximadamente