¡TOCANDO Y CANTANDO!

CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL

COMPETENCIAS: EXPRESA SU SENSIBILIDAD, IMAGINACIÓN E INVENTIVA AL INTERPRETAR CANCIONES Y MELODÍAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: SIGUE EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO LAS PALMAS, LOS PIES O INSTRUMENTOS MUSICALES

RECURSOS A UTILIZAR: COTIDIAFONOS REALIZADOS DE MATERIAL RECICLADO

SITUACIÓN DIDÁCTICA

INICIO

Se comenzará la clase estableciendo una práctica con los alumnos sobre los sonidos, se les harán cuestionamientos como: ¿Qué sonidos han escuchado? ¿Les gustan los sonidos? ¿Saben hacer sonido? ¿Quieren intentarlo? Después se les pedirá que escuchen diversas canciones, sonidos, etc. y que escojan una de ellas. Se les preguntara si conocen los cotidiafonos y si saben que son (permitir que expresen sus ideas todos los alumnos)

DESARROLLO

Una vez que hayan elegido la música que más les gusta intentaran imitar y hacer que su orquesta de cotidiafonos suene igual, ensayaran la orquesta con materiales reciclados, dos veces a la semana.

CIERRE

Al finalizar se presentaran con sus cotidiafonos y se grabaran para evidencias.

CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAAPRENDIZAJES ESPERADOS: SIGUE EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO LAS PALMAS, LOS PIES O INSTRUMENTOS MUSICALESRECURSOS A UTILIZAR: COTIDIAFONOS

ALUMNOS REALIZA EL RITMO DE LAS CANCIONES

UTILIZA LAS PARTES DE SU

CUERPO E INNSTRUMENTOS

PARTICIPA CON ENTUSIASMO EN

LA ORQUESTA

1 ( INICIAL)2(ACEPTABLE)3(ÓPTIMO)