Planeacin

Tema: Trastornos del lenguaje._________________Materia: Psicopatologa General I_______________Propsito: Tener conocimiento y el saber acerca de los distintos tipos de trastornos y sus sntomas y adems de las alteraciones perceptivas del infante. Aprendizaje esperado: Comprendan y Analicen, los diferentes tipos de trastornos de lenguaje que se detectan en los nios a temprana edad. Sugerencias didcticas: - Iniciar con la siguiente pregunta Qu es trastornos de lenguaje?, se aceptaran de 2 a 3 respuestas.- Una compaera explicar el inicio de la exposicin.- Contestar la pregunta anterior con los datos investigados por diversas fuentes de informacin a los compaeros oyentes. - Se le pedir a un compaero oyente que lea 2 de los sntomas que se mostraran en la diapositiva.- Un compaero (a) preguntara si conocen algn tipo de trastorno.- Despus se mostrara la diapositiva de los tipos de trastornos conocidos e investigados por la ciencia.- Se mostraran uno por uno de los trastornos antes mencionados y sus caractersticas. - Realizar la actividad de reforzamiento.

Referencias y recursos didcticos: Proyector Laptop (computadora porttil) Tiempo y Espacio en clase del profesor(a).

Evaluacin: Participacin de los compaeros oyentes. Contestacin de preguntas al azar acerca del tema. La conducta de los compaeros al estar en oyendo la exposicin.

Rubrica: Calificacin Porcentaje (aprox.) EX -Excelente- 100% MB -Muy Bien- 90% B -Bien- 80% R -Regular- 60% -70% SP -Sigue Participando- menos del 60%

Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________