Planee Maestro de Integración TIC. Institución Educativa Simón Bolívar
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2013
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
SIMÓN BOLIVAR
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC 2013
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PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SIMÓN BOLIVAR
USO Y APROPIACIÓN DE TIC EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ Convenio de Asociación No. 003 de 2014 entre ADELI - la Universidad EAFIT
2014
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC 2013
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TABLA DE CONTENIDO
1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ................................................... 4
1.1 Información general de la Institución Educativa .................................................................. 4
1.2 Inventario de recursos tecnológicos.................................................................................... 6
1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa ....................................................................... 6
1.4 Proyectos transversales de la Institución Educativa ........................................................... 6
1.5 Equipo de gestión ............................................................................................................. 14
1.6 Autodiagnóstico ................................................................................................................ 16
2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA ....................................................................................... 18
2.1 Visión ................................................................................................................................ 18
2.2 Misión ............................................................................................................................... 18
Líneas Estratégicas ................................................................................................................ 18
2.3.1 Gestión directiva ............................................................................................................ 18
2.3.2 Gestión académica y administrativa .............................................................................. 18
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2.3.3 Gestión comunidad ........................................................................................................ 18
3. PLAN OPERATIVO............................................................................................................. 19
1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1 Información general de la Institución Educativa
La Institución Educativa Simón Bolivar, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en tres sedes educativas. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Simón Bolivar
Institución Educativa Simón Bolivar
Nombre del Rector Carlos Dubier Taborda
País Colombia
Sector económico:
Institución de carácter público
Departamento Antioquia
Barrio Simón Bolívar
Comuna 4
Código DANE 105360001098
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Dirección Cra. 47 # 59 – 37
Teléfono 2771153 - 2770914
Número de Sedes 1
Jornada Mañana, tarde, noche
Niveles Preescolar, básica secundaria, media académica y media técnica
Calendario académico A
Género Mixto
Coordinadores 3
Número de estudiantes 1160 (cancelaron 89 estudiantes)
Número de docentes 42
Página Web http://www.iesimonbolivar.edu.co
Anexo: Base de datos docentes y base de datos estudiantes Tabla 2. Sedes Institución Educativa Simón Bolivar
Sede Dirección Teléfono
Sede 1 Calle 65 # 46 A 95 (Portería principal) Carrera 47 # 59 – 37 (Portería secundaria)
2771153 - 2770914
Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa Simón Bolivar
Cargo Nombres y apellidos Teléfono Correo electrónico
Rector Carlos Dubier Taborda 3183124778
Coordinador Víctor Hugo Porras Alzate 3155367333
Coordinador Carlos Alberto Monsalve Mejìa
3122196564 [email protected]
Coordinadora Claudia Elena franco Restrepo
3147599907 [email protected]
Tabla 4. Estudiantes por grado Institución Educativa Simón Bolivar
Grado 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 CLEI
Total de estudiantes
58 80 69 92 75 84 137 132 137 104 110 103 68
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1.2 Inventario de recursos tecnológicos Tabla 5. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Simón Bolivar
Elemento Cantidad Observaciones
Servidores 2
Carros de Carga 0
Aulas digitales 26 10 habilitadas y 16 con problemas
Zona de Activación 3
Salas de informática 3 Salas del tecnológico
Aulas móviles 9
Xo 215
1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa Tabla 6. Medios digitales Institución Educativa Simón Bolivar
Facebook Blog 1 Blog 2 Página web
En construcción http://group-digital-minds.blogspot.com/
No http://www.iesimonbolivar.edu.co
1.4 Proyectos transversales de la Institución Educativa Tabla 7. Proyectos transversales Institución Educativa Simón Bolivar
No. Nombre proyecto
Responsable Contenidos temáticos
Áreas afines
1 Estudio, comprensión y práctica de la Constitución y la instrucción cívica.
Formación de las subjetividades democráticas.
Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas.
Construcción de una
Sociales
Ética
Civismo
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cultura política.
Componentes:
a) Construcción de la esfera de lo público
b) Construcción de identidades colectivas.
Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.
Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento de la Constitución.
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Aprovechamiento del Tiempo Libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.
Componentes: a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles. b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios.
Educación física, Recreación y Deportes
3 Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales.
Componentes: a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa.
Naturales
Sociales
Ética
Civismo
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(Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).
b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.
4 Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humano.
Componentes: a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para
Ética
Civismo
Sociales
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asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural y creado. i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local.
5 Educación Sexual y ciudadanía.
Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Sociales
Naturales
Ética
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b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores. c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía.
6 Prevención Integral a la Drogadicción (prevención de riesgos sicosociales)
Componentes: a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean.
Sociales
Naturales
Ética
7 Educación en Tránsito y Seguridad vial.
Componentes: a) Desarrollo de
conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos.
Sociales
Ética
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Cátedra de Estudios Afro colombianos
Componentes: a) Lineamientos
Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos. Men 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana”
Sociales
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b) Reconocimiento y
difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, re-significación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”
9 Fomento a la cultura del emprendimiento
Componentes:
a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país.”Dimensiones: Político- Social, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional.
b) Formación en
competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas.
c) Promover actividades
como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas
Sociales
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de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos
10 Cátedra escolar de teatro y artes escénicas.
Docentes de artística Componentes: a) Orientar a los niños y
niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas.
b) Conservar la cultura
nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo.
c) Formarlos como líderes
sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas.
d) Conformación de grupos
de teatro institucionales.”
Artística
11 Itagüí, creación de identidad región
Docentes de sociales Componentes: a) Mi municipio; Geografía
de mi municipio; economía local, patrimonio cultural, deportes y recreación, recursos naturales, emblemas, personajes
Sociales
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ilustres y síntesis municipal.
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Servicio Social de los Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)
Componentes: a) Sensibilización frente
necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.
b) Desarrollo de la
solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social”
c) Realización de acciones
educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”
d) mejoramiento de las
condiciones socio-culturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos.
N/A
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1.5 Equipo de gestión Tabla 8. Equipo de gestión Institución Educativa Simón Bolivar
Nombre completo Estamento o cargo
Rol en el equipo Correo electrónico
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Estudio de la Constitución y la Democracia (Solo para estudiantes de 11°)
Componentes: a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados.
Sociales
14 Plan Digital TESO
Componentes: a) Gestión b) Tecnología c) I+D+i d) Aprendizaje
Todas
15 Escuela de padres
Componentes: a) Formación en informática
básica b) Temáticas específicas
N/A
16 Manejo de Carteleras y difusión de la información institucional.
Componentes: a) Manejo y uso de las
carteleras institucionales como medios de comunicación.
Todas
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Víctor Hugo Porras A coordinador Coordinador
Patricia Múnera Docente Docente Monitor Teso
María Ilsa Ramírez M Bibliotecóloga
secretaria [email protected]
Andrés Carmona Docente Miembro [email protected]
Abad Arias Docente Miembro [email protected]
David Monsalve Estudiante Monitor Teso
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1.6 Autodiagnóstico Tabla 9. Autodiagnóstico Institución Educativa Simón Bolivar
Gestiones Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Poca cultura institucional para uso de TIC
Compromiso municipal en la implementación de TIC y apoyo para mejorar la infraestructura de la institución.
Directivos comprometidos para la implementación de TIC en la institución
Cultura institucional para uso de tics: los estudiantes generalmente utilizan estas herramientas para el ocio y la diversión.
Alianzas institucionales para capacitación TIC
Continuación del proyecto en administraciones futuras.
Entidad asesora acreditada con alta y amplia trayectoria en este campo.
Administración municipal apoya y promueve implementación de TIC
Académica
Falta idoneidad en algunos docentes en uso de TIC.
Recursos tecnológicos disponibles, como XO, videoBeam, espacios web, entre otros
Docentes motivados para el uso de las TIC
Saturación de actividades y compromisos externos en las instituciones.
Aversión de algunos docentes a la implementación de nuevas estrategias en el aula de clase.
Estudiantes motivados y hábiles en el uso de recursos digitales
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Gestiones Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Acercamiento inicial de los docentes a estas metodologías con las “Aulas amigas”
Planes de área actualizados y acordes al uso de las TIC.
Necesidad creada en los docentes por el mundo de la virtualidad en nuestros estudiantes
Administrativa y Financiera
Equipos de cómputo insuficientes para uso de tics
Capacitación de docentes y directivos para uso de TIC
Apoyo logístico y técnico, instalado en la institución para uso de TIC
Servicio de mantenimiento postventa para los equipos
Infraestructura física de la institución poco adecuada: red de internet lenta, con baja capacidad.
De la Comunidad
Heterogeneidad en las competencias digitales
Escaso acompañamiento familiar en los procesos formativos de los estudiantes.
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2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA
2.1 Visión
En el año 2018, la I.E. Simón Bolívar será reconocida, a nivel municipal, por su alto nivel académico y su buen desempeño convivencial, dando respuesta a las demandas educativas del entorno social.
2.2 Misión
La Institución Educativa Simón Bolívar, brinda formación contextualizada a niños, jóvenes y adultos desde preescolar hasta la media académica y técnica, promoviendo la construcción de una personalidad autónoma, a través de una propuesta pedagógica, que propicie el desarrollo de las competencias, la vivencia de los valores, la conservación ambiental, el uso adecuado de las tecnologías y el fortalecimiento del ser, el hacer y la participación social.
Líneas Estratégicas
2.3.1 Gestión directiva
Gestionar ante la secretaria de educación y la administración municipal la mejora de la estructura física, eléctrica y de telecomunicaciones de la I.E. para el mejoramiento de la práctica educativa en la institución.
2.3.2 Gestión académica y administrativa
Gestionar la formación de los docentes en el uso de las estrategias tecnológicas para su implementación en el aula.
2.3.3 Gestión comunidad
Gestionar la creación de la biblioteca virtual institucional, para facilitar los servicios de consulta y así permitir la formación y participación de la comunidad, en general en las diversas estrategias TIC.
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3. PLAN OPERATIVO Tabla 10. Plan de acción Institución Educativa Simón Bolivar
Línea estratégica: Gestión directiva
Componente gestión
Acciones Responsable
Metas Beneficiarios Recursos Indicador Entregable Tiempo
Inicio Fin
Difusión en la comunidad educativa del alcance del Plan maestro de Integración de TIC
Cualificar al equipo directivo,
Difundir en la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC por medio de la página web, correo electrónico, boletines físico
Plan Digital TESO y equipo de gestión
directivos docentes
Comunidad educativa
Instalaciones y medios de la I.E. simón bolívar
Asesor teso
Un producto de socialización desarrollado al 60% de la comunidad educativa
Video de socialización sobre los alcances del Plan Maestro
1/02/2014
30/11/2014
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Trabajo colaborativo entre las áreas
Implementar una herramienta para la comunicación y el trabajo colaborativo entre los diferentes áreas de la Institución.
Equipo directivo
Planta Docente, y directiva
Software libre
Equipos de cómputo de las tres salas de informática
Conectividad
Cámaras web, micrófonos de computador, parlantes.
Una herramienta de trabajo colaborativo para efectuar presentaciones en audio o video
Herramienta para videos, fotografías y presentaciones
1/02/2014
30/11/2014
Articulación del Plan Maestro de Integración de TIC al PEI
Promover y dinamizar los proyectos transversales a través del uso de las TIC
Equipo directivo.
Monitores TESO (comité de comunicaciones
Comunidad educativa
Sitio web y blogs institucionales
Software libre
Un espacio de comunicación consolidado para promover los diferentes proyectos transversales.
Página web institucional, en el cual se aborden los proyectos transversales.
1/02/2014
1/11/2014
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Gestionar la mejora de la estructura física, eléctrica y de telecomunicaciones de la I.E
Inventario del estado actual de la estructura física, eléctrica y de telecomunicaciones de la I.E
Realizar la solicitud formal a la secretaría de educación
Seguimiento de la solicitud
El rector y equipo de gestión
La comunidad educativa
Dispuesto por la Secretaría de Educación y la Administración Municipal
Solicitudes por escrito realizadas a la Secretaría de Educación y la Administración Municipal
Firma de recibido de las copias de la solicitudes enviadas
14/01/2014
27/10/2014
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Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones Respons
able Metas Beneficiar
ios Recursos Indicador Entregable Tiempo
Inicio Fin Apropiación del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes
Desarrollar la estrategia Docentes TESO
Plan Digital TESO
Docentes de los grados de preescolar a 11
Docentes de la institución
Instalaciones y medios de la Institución Educativa Simón bolívar
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO
Docentes que participan en la estrategia Docentes TESO registran sus experiencias de aprendizaje en la página Web y un blog institucional
Blogs de cada una de las áreas y proyectos académicos, creados y alimentados con las experiencias de los docentes que hacen parte de la estrategia.
01/02/2014
31/10/2014
Diseñar e implementar una ruta de formación para la cualificación docente en TIC sobre diferentes temáticas.
Plan Digital TESO
Docentes de la Institución
Áulas Digitales.
Xo y equipos de cómputo de la Institución.
Tutor Plan Digital TESO
Docentes capacitados en al menos una temática sobre uso pedagógico de TIC
80 % Docentes capacitados en al menos una temática.
01/02/2014
30/10/2014
Monitores TESO Consolidar el equipo de estudia
Plan Digital TESO
Un profes
Comunidad educativa
Áulas Digitales.
Xo y
Equipo de monitores constituido
Un equipo de monitores conformado,
01/02/2014
30/10/2014
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ntes que vele por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos de la Institución.
Diseñar e implementar una ruta de formación para la cualificación de Monitores TESO
or como coordinador del equipo.
equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO
con un plan de acción y operando.
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Fomentar la práctica del uso de las estrategias TIC en el aula
XO Band Equipos de Computo Aulas amigas
Plan Digital TESO
docentes de la Institución
Estudiantes primaria y secundaria.
Instalaciones y medios de la institución
Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.
XO
Computadores para educar
Grupos participantes / Grupos totales de la institución
Experiencias significativas en el desarrollo pedagógico a través de videos, foto digitales, blogger, documentos, publicaciones y presentacio-nes .
01/02/2014
30/11/2014
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Aprendizaje Realizar talleres de formación en diferentes herramientas tecnológicas teniendo como referencia los niveles de los docentes y dándole continuidad a las formaciones ya realizadas (Días TESO)
* Tutor *Directivos
10 docentes participantes por día TESO
Docentes
Aulas amigas
4 horas mensuales
Salón
Conexión a internet
Computadores de los docentes
Talleristas
Número de docentes que participan en Microtalleres
Julio 2014
Noviembre 2014
Aprendizaje Asesorías personalizadas bajo los lineamientos del área de aprendizaje
Tutor Docentes Conexión a internet
Computadores de los docentes
Número de asesorías personalizadas y Número de docentes que asisten
Lista de
asistenci
a
Registro fotográfico
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC 2013
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Interacción: Mallas, rede pedagógicas y consultorio
Encuentro TESO. Para socializar experiencias significativas entre docentes.
Componente de Interacción docente.
1 docente participante
Espacios para el evento.
Ponentes
Numero de docentes de la I.E que participan en el encuentro TESO.
Julio 2014
Noviembre 2014
Publicación de banco de recursos por las cinco áreas básicas.
Componente de Interacción docente.
Red Educativa
Banco de recursos.
Julio 2014
Noviembre 2014
Red Educativa Taller de socialización de la red educativa, para publicar y compartir información.
Red educativa
80% de docentes participantes de la socialización
Presentación y tutoriales.
Número de experiencias publicadas en la Red
Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.
Socialización de experiencias significativas a través de la red.
Red Educativa. Docentes
Experiencias de los docentes.
Red educativa.
Publicaciones Publicaciones.
Julio 2014
Noviembre 2014
Participación de la comunidad educativa en la estrategia.
Red educativa Presentación y tutoriales.
Número de estudiantes
Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones.
Julio 2014 Noviembre 2014
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC 2013
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Evidencias fotográficas.
Semilleros de Investigación
Estudiantes y padres de familia.
Número de estudiantes y docentes
Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.
Julio 2014 Noviembre
2014
Creación Multimedial Estudiantes y docentes del grados cuarto
Número de estudiantes y docentes
Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.
Julio 2014 Noviembre
2014
TESO Media Docentes. Estudiantes.
Cámaras Número de estudiantes y docentes
Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.
Julio 2014 Noviembre
2014
XO Band Padres de familia Estudiantes del grado tercero.
XO Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.
Julio 2014 Noviembre
2014
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Línea Estratégica: Gestión comunidad
Componente Acciones Responsable
Metas Beneficiarios
Recursos Indicador Entregable Tiempo
Inicio Fin
Apropiación TIC comunidad educativa
Difundir material didáctico para la apropiación TIC de docentes, estudiantes y comunidad educativa
Monitores TESO (equipo de gestión)
Comunidad educativa
Espacios web
Video cámara
Equipos de cómputo
Software libre
Materiales socializados al 60% de la comunidad
Vínculos hacia las páginas institucionales Videos tutoriales sobre uso de recursos digitales
01/02/2014
30/10/2014
Escuela de padres Implementar un plan de capacitación en TIC para padres de familia
Equipo gestor y orientadora escolar
Padres de familia
Aulas digitales
Equipos de cómputo
Acudientes asistentes sobre acudientes totales de la institución
1 capacitación a padres cada periodo
01/02/2014
31/10/2014
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Gestión Realizar talleres de apropiación y uso de TIC (ruta de formación) con los padres de familia y/o acudientes
* Equipo de gestión plan TESO * Directivos * docente orientador *Monitores Teso.
Comunidad Educativa
Conexión a internet
Sala de computo
Talleristas
Listados de asistencia Evaluación del taller Registro fotográfico
Julio 2014
Noviembre 2014
Línea Estratégica: Financiera y administrativa
Componente Acciones Responsable Metas Beneficiarios Recursos Indicador Entregable Tiempo
Inicio Fin
PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC 2013
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Tecnología Taller informativo del servicio de la mesa de ayuda para garantizar el uso adecuado.
* Equipo de gestión Institucional. * Docente Tecnología. *Monitores TESO. *Comunicación del plan, red educativa.
100% de las instituciones educativas informadas sobre el servicio de mesa de ayuda
Comunidad Educativa
Carteleras.
Presentaciones
Reporte de la mesa de ayuda (ticker). Registro fotográfico.
Julio 2014
Noviembre
2014