Planificació General del Centre 2014-2015 · Inici de les classes el dia 15 de setembre per a Ed....
Transcript of Planificació General del Centre 2014-2015 · Inici de les classes el dia 15 de setembre per a Ed....
Col.legi “DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT DE
BARCELONA” Fundació Dominiques de l‘Ensenyament
C/ Mallorca 349 08013 BARCELONA 932 073 165
Planificació General del Centre 2014-2015
2
ÍNDEX PÀGINA
INTRODUCCIÓ 3
MISSIÓ DELS CENTRES DE DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT 4
PLANIFICACIÓ GENERAL
1. CALENDARI ESCOLAR 2009-2010 8
2. CALENDARI D'AVALUACIONS 10
3. ACTIVITATS CULTURALS 11
4. HORARI DE VISITES DE CÀRRECS DIRECTIUS 16 5. HORARI DE VISITES DE TUTORS 17
6. HORARI DE VISITES DE PROFESSORS ESPECIALISTES I DE REFORÇ 19
7. HORARI GENERAL, ACCIÓ TUTORIAL, ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS, SERVEIS, CALENDARI DE REUNIONS 20 8. EL DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA 24 9. COMISSIÓ DE QUALITAT 25 10 GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA 25 11. PROJECTE LINGÜÍSTIC 26
12. ACTIVITATS PASTORALS 29
13. FEAC 32
3
ENDINSA’T Tota la vida som caminants. Som viatgers Coneixem, o diem conèixer, persones, indrets, situacions... Ens movem, viatgem per descobrir llocs que la pressió propagandística ens presenta com a meravellosos, atractius, relaxants, fonts de felicitat... Malgrat que ens suposi una despesa, a vegades molt gran, intentem superar obstacles per conèixer-los i poder mostrar la nostra pròpia odissea viatgera. Però molts de nosaltres, poques vegades ens hem plantejat fer un viatge que no exigeix despeses econòmiques, ni llargues hores de cotxe o d’un mitjà de transport. Un viatge que no ens demana canviar de lloc. Un viatge que no necessita equipatge, ni estones d’espera. Un viatge que tothom qui ho desitgi pot fer. Un viatge que ens permet descobrir un món ple de sorpreses, molt proper i desconegut. Una experiència que pot ser molt enriquidora, però que exigeix una bona dosi de constància i d’empenta. És el viatge al propi interior. És la introspecció d’un mateix. És parar-se, fer silenci i descobrir la riquesa que portem dins. És permetre que allò que som en el més profund i que, potser, ni nosaltres mateixos coneixem, brolli i ens porti encara més endins. És apropar-nos a allò que en el fons som. És intentar connectar amb el més profund del nostre ésser. I és també possibilitar intuir la presència d’Algú que ens habita. Arrisquem-nos a VIATJAR al propi interior, allà on ningú no pot anar en lloc nostre. Potser ens sorprendrà i trobem una font desconeguda de coneixement, de serenor, de pau...
4
MISSIÓ DELS CENTRES DE DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT
La persona, amb tota la seva riquesa, és la raó de ser de la nostra tasca com a educadors. La nostra missió és: Promoure la formació integral dels nostres alumnes des d’una proposta inspirada en l’Evangeli i posant especial accent en els valors dominicans de: la veritat, la solidaritat, la interioritat i la fraternitat. Aquesta missió la portem a terme:
- des d’un estil educatiu senzill, obert, acollidor, alegre, de tracte personal
- en un clima de diàleg i respecte, d’obertura a totes les
classes socials, amb atenció preferent als alumnes més necessitats
- donant importància al descobriment i a l’assumpció de
valors per tal que els alumnes arribin a prendre decisions amb llibertat i responsabilitat
- formant infants, adolescents i joves que siguin capaços
d’integrar-se a la societat amb aptituds i actituds responsables i amb capacitat de transmetre els valors adquirits
- promovent en els nostres alumnes l’adquisició de tècniques
d’aprenentatge per tal que vagin progressant intel·lectualment i de manera autònoma i així fer cada vegada més real i efectiva la igualtat d’oportunitats
5
- en un clima de treball i exigència constants, orientant els alumnes i ajudant-los a desplegar les seves oportunitats; seguint, de forma sistemàtica, el nostre pla d’atenció a la diversitat
- establint una relació de proximitat i comunicació amb les
famílies a través de l’intercanvi i cooperació entre pares i educadors, amb la finalitat d’assolir una veritable acció educativa
- treballant tots els professors en equip, en un context de
missió compartida, vetllant perquè la proposta educativa de la nostra escola es dugui a terme amb coherència i qualitat
- en un clima de millora continuada, tenint en compte la
revisió i actualització en la nostra tasca educativa . Volem fer dels nostres centres escoles profundament humanes on es té en compte tota la persona i totes les persones: promovent la formació integral dels alumnes en el seu aspecte personal, social i transcendent.
6
PLANIFICACIÓ GENERAL
1. CALENDARI ESCOLAR PER AL CURS 2014 - 2015
Inici de les classes el dia 15 de setembre per a Ed. Infantil i
Primària i el dia 15 de setembre per a Educació Secundària i
Batxillerat i s’acabaran el dia 19 de juny.
Es consideren dies no lectius:
A) VACANCES:
Nadal: del 24 desembre al 7 de gener, ambdós inclosos.
Setmana Santa: del 28 de març al 6 d’abril, ambdós
inclosos.
Estiu: dia 19 de juny.
B) DIES FESTIUS:
24 de setembre ( Mare de Déu de la Mercè)
8 de desembre (Dia de la Immaculada Concepció)
1 de maig ( Festa del Treball)
25 de maig (Segona Pasqua)
7
C) En el marc d'aquest calendari escolar, cada centre docent
podrà establir quatre dies festius no consecutius de lliure
disposició. L'Equip Directiu, juntament amb el Claustre de
Professors i el Consell Escolar, ha acordat de celebrar els dies:
3 de novembre de 2014
16 de febrer de 2015
22 de maig de 2015
D) El dia 23 de desembre, així com, l’ últim dia de curs del
mes de juny, la jornada escolar, per a tots els alumnes de
l’escola, serà matinal. A la tarda no hi haurà classe.
8
2. CALENDARI D'AVALUACIONS
A) INFORMES A LES FAMÍLIES ED. INFANTIL, PRIMÀRIA,
SECUNDÀRIA I BATXILLERAT:
1r Informe: mes de desembre
2n Informe: mes de març
3r Informe: mes de juny
B) REUNIONS D'AVALUACIÓ
1r TRIMESTRE 1a Avaluació:
Ed. Primària setmana del 9 al 13 de desembre,
ESO i BAT 16 - 17 de desembre RECUPERACIONS 1r TRIMESTRE Setmana del 12 al 16 de gener 2N TRIMESTRE 2a Avaluació:
Ed. Primària setmana del 10 al 13 de març,
ESO i BAT 17 - 18 de març, RECUPERACIONS 2N TRIMESTRE Setmana del 13 al 17 d’abril 3R TRIMESTRE 3a Avaluació:
Ed. Primària setmana del 8 al 12 de juny,
ESO i 1r de BAT 9 - 10 de juny,
2n de Bat 13 de maig RECUPERACIONS 2N TRIMESTRE Dies 12 - 16 de juny
9
Avaluació final ordinària: 17 de juny. Avaluació extraordinària ESO: 1 i 3 de setembre del 2015 C) LLIURAMENT DE LES NOTES FINALS:
ESO i 1r de BAT: 19 de juny.
10
3. ACTIVITATS CULTURALS
EDUCACIÓ INFANTIL
P. 3, P4 i P5
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Cosmocaixa (P5)
Bosc a la Tardor
English Theather
Granja Can Montcau (P3)
Aquàrium (P4)
Colònies
Zoo (P5)
Sortida final de curs
Titelles “L’Estaquirot”
Fund. Miró (P3)
Hort Urbà (P4)
Audició Musical
ENSENYAMENT PRIMARI
CICLE INICIAL
1r Primària
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Parc Güell
El Bosc
Teatre anglès: Seven goats
Cim d’àligues
Audició Musical
Ens visiten els mossos d’esquadra
Colònies: La Llobeta
Biblioteca
Visita d’autors
Sortida Final de curs: El Xaragall
2n Primària
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Ens presenten un dibuix animat
Taller experimental:
Visita al planetari
Teatre anglès: Seven goats
Audició
Visita al museu MNAC
Visita d’autors
Sortida Final de curs: El
11
“La casa”
Visita a la Sagrada Família
El Bosc
Musical
Colònies: La Llobeta
Dansa ara
Xaragall
CICLE MITJÀ
3r Primària
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Sortida a Santa Fe del Montseny
Museu Picasso
Audició musical
Educació Vial
Guàrdia Urbana
Parc del delta del Llobregat
Colònies a “Torre Ametller”
Nutrexpa
Teatre en anglès
“ Robin Hood”
Sortida final de curs: Marineland
4t Primària
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Sortida a Santa Fe del Montseny
Caixaforum
Audició musical
Educació Vial
Guàrdia Urbana
Sortida a “
Catalunya en Miniatura”
Colònies a “Torre Ametller”
Termes romanes de Badalona
Teatre en anglès
“ Billy Banjo”
Sortida final de curs: Marineland
12
CICLE SUPERIOR
5è Primària
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Sortida de convivència a Llinars.
Parc de Collserola.
Museu Picasso.
Teatre en anglès.
Colònies a
“La Cadamont”.
Audició musical.
Sortida al Poblat ibèric de Calafell.
Visita al museu d’Història de Catalunya.
Sortida de Final de Curs.
6è Primària
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
Sortida de convivència a Llinars.
Parcs i jardins
Descoberta de la ciutat de Barcelona.
Teatre en anglès.
Audició musical.
Colònies
“M “Mas Batllori”.
Visita al museu de la Ciència i la tècnica de Terrassa.
Museu Picasso.
Visita al Parlament.
Sortida final de curs.
13
ENSENYAMENT SECUNDARI
1r CICLE D’ESO
1r ESO 2n ESO
Jornada de reflexió i convivència.
Sortida a l’Auditori i al Palau de la Música
Cinema/teatre en català/castellà (Mar i cel)
English theatre
Campus arqueològic del museu egipci
Treball de síntesi
Sortida final de curs
Jornada de reflexió i convivència
Monestir de Santes Creus
Cinema/teatre en català/castellà (Mar i cel)
English Theatre
Parc Eòlic
Treball de síntesi
Sortida final de curs
2n CICLE D’ESO
3r ESO 4t ESO
Jornada de reflexió i convivència
Cinema/teatre en català/castellà (Mar i cel)
English Theatre
Sortida: Evolució urbanística de Barcelona i Sagrada Família
Caixafòrum
Proves Cangur
Campanya contra la fam
Treball de síntesi
Sortida final de curs
Jornada de reflexió i convivència
Sortida a l’Auditori i al Palau de la Música
English Theatre
Cinema/teatre en català/castellà (Mar i cel)
MACBA
Refugi antiaeri de la Guerra Civil a Montjuic
Proves cangur
Viatge final d’etapa
Sortida final de Curs
BATXILLERAT
14
1r de BATXILLERAT 2n de BATXILLERAT
Jornada de reflexió i convivència
Cinema/teatre en català/castellà (Mar i cel)
English Theatre
Visita a la Borsa
Dissabtes de la Física
Experiments de Química
Proves cangur
Central Nuclear Vandellós II
Viatge final d’etapa
Sortida final de Curs
Jornada de reflexió i convivència
Cinema/teatre en català/castellà (Mar i cel)
English Theatre
Visita a la Borsa
Museu Art MNAC, barri gòtic, romà de Barcelona
Refugi antiaeri de la Guerra Civil a Montjuic
Dissabtes de la Física (UAB)
Experiment de Física (UB)
Experiments de Química (UB)
Proves Cangur
Totes aquestes activitats resten obertes a possibles canvis i suggeriments.
15
4. HORARI DE VISITES DE CÀRRECS DIRECTIUS DIRECTOR TITULAR:
Jaume Ferrando Dimarts 9.00 – 13.30
15.00 – 18.00
DIRECTOR PEDAGÒGIC:
Ricard López Dimecres 10.00 – 13.30
Dijous 16.00 – 18:00
CAP D’ESTUDIS DE PRIMÀRIA:
Marta Vilamala Dimecres 17:00 – 18:00
Divendres 15.00 – 16.30
CAP D’ESTUDIS DE SECUNDÀRIA:
Gna. Maite Millat Dilluns 17.00 – 18.00
CAP DEL GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA
Beatriz Castillo Dimecres 14.00 – 15.00
Es prega concertar entrevista prèviament.
16
5. HORARI DE VISITES DE TUTORS EDUCACIÓ INFANTIL Coordinador: Jordi Catasús P3 P3 A Berta Prado P3 B Marta Julián P3 C Meritxell Guajardo P4 P4 A Anna Prats Tots els horaris de visita són P4 B Irene Montoya a convenir. P4 C Glòria Cebrian P5 P5 A Xènia Planas P5 B Teresa Porter P5 C Jordi Catasús EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE INICIAL Coordinadora: Cristina Roig 1r 1r A Sandra Pastor dimarts 14.00 – 15.00 1r B Sílvia del Río dimarts 14.00 – 15.00 1r C Begoña Gil dimarts 17.00 – 18.00 2n 2n A Gemma de Palau dilluns 14.00 – 15.00 2n B Mercè Hurtado dilluns 14.00 – 15.00 2n C Blanca Soler dilluns 14.00 – 15.00 CICLE MITJÀ Coordinador: David Sugrañes 3r 3r A Bea Castillo/S.Acosta dilluns 13.00 – 14.00 3r B Almudena Lamarca dimarts 14.00 – 15.00 3r C Ruth Abella dimarts 14.00 – 15.00 4t 4t A Blanca Alsina dilluns 14.00 – 15.00 4t B David Sugrañes dilluns 13.00 – 14.00 4t C Carme Gomis dimecres 13.00 – 14.00
17
CICLE SUPERIOR Coordinadora: Joan Ramón Pavon 5è 5è A Joan Ramon Pavon
5è B 5è C
Rosa Cortés Juan José Ramos
dimecres 17.00 – 18.00 dimecres 13.00 – 14.00 dimecres 13.00 – 14.00
6è 6è A 6è B 6è C
Ana Alonso Miquel Àngel Parera Adam Sabaté
dimecres 14.00 – 15.00 dimarts 14.00 – 15.00 dimecres 17.00 – 18.00
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA Coordinadora pedagògica: Carmen Gargallo
ESO
1r 1r A Antoni Alcalà dimecres 14.00 – 15.00 1r B Toni Roca dijous 14.00 – 15.00 1r C Carme Roselló dijous 17.00 – 18.00
2n 2n A Joan Campolier divendres 8.00 – 9.00 2n B David Requena dimecres 11.30 – 12.30 2n C Marina Ràfols dimecres 9.00 – 10.00
3r 3r A Xavier Badenes dijous 9.00 – 10.00 3r B Concepció Prat dilluns 17.00 – 18.00 3r C Laia Pons dimarts 15.00 – 16.00
4t 4t A Mireia Pérez divendres 11.30 – 12.30 4t B Mireia Moretones dimarts 12.30 – 13.30 4t C Iria Castro dilluns 13.30 – 14.30
BATXILLERAT Coordinadora: Carmen Gargallo
1r Carmen Gargallo dilluns 15.00 – 16.00
2n Encarni Pleguezuelos divendres 15.00 – 16.00
18
6. HORARI DE VISITES DE PROFESSORS ESPECIALISTES IDE REFORÇ
EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA
Anglès (C.M i C.S) dimecres 13.00 – 14.00 Informàtica dilluns 13.00 – 14.00 Physical Education dilluns 13.00 – 14.00 D.Psicopedagògic dimarts 14.00 – 15.00 H. Complem. divendres 15.00 – 16.00 D.Psicopedagògic dilluns 16.00 – 17.00 D.Psicopedagògic dimarts 13.00 – 14.00
D.Psicopedagògic dilluns 13.00 – 14.00 Anglès (Ed.Inf. I C.I) dimarts 14.00 – 15.00 Anglès (C.M i C.S) dimecres 13.45 – 14.45 D.Psicopedagògic dimarts 13.45 – 14.45 D.Visual-plàstica dimarts 8.30 – 9.00 Psicom/ E.Física dimecres 12.00 - 13.00 Música dimecres 13.00 – 14.00
D.Psicopedagògic a convenir
Manel Almau Montse Ballestero J.Carles Bastarras Rut Camprubí Mònica Farrés Montse Gabriel Dolors Guitard Carme del Rio Cristina Roig Sònia Sanchez Josefina Muñoz Josefina Almirall Oriol Pasqual Lucía Ruiz Cristina Signes
Carme Terribas D.Psicopedagògic a convenir
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA I BATXILLERAT
Rosa Arjó Geografia/Història dimarts 12.30 – 13.30 Mariona Augé Francès/Història dimecres 16.00 - 17.00 Mateo Caramés Anglès dijous 09.00 – 10.00 Jaume Ferrando Matemàtiques dimarts 17.00 – 18-00 Montse Gabriel Psicologia dimarts 16.00 - 17.00 (cap del dep. Psicopedagògic)
Marc Galgo Música/Història dimarts 9.00-10.00 Mercedes Jover Matemàtiques/CCNN dimecres 08.00 – 09.00 (cap del dep. de CCNN i Tecnologia)
Ricard López Socials/Religió dimarts 17.00- 18.00 Dolors Madrenas Lleng.cat/cast. Dimecres 16.00 – 17.00 (cap del dep. de Llengua)
Rosa Martín Educació física dimarts 12.30 – 13.30 Tomàs Mercadal Lleng.cat/cast dimecres 16.00 - 17.00 Maite Millat Castellà dilluns 17.00 – 18.00 Susana Novoa Dibuix dimecres 16.00 - 17.00
19
Chelo Peydró Socials/Caste dilluns 09.00 - 10.00 Oriol Ràfols Religió/Ciutad. Dimecres 14.00-15.00 Olga Rosell Lleng.cat/cast dimarts 10.30-11.30 Montse Rossell Informàtica dimecres 17.00-18.00 Mª Dolors Vilà Llengua anglesa dimarts 11.30 – 12.30 7. HORARI GENERAL, ACCIÓ TUTORIAL, ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS, CALENDARI DE
REUNIONS.
A) HORARI GENERAL DEL CENTRE:
De 8:00 a 18:00h.
B) HORARI DE SECRETARIA:
De dilluns a divendres de 9:00 a 13:00h.
C) HORARI D’ADMINISTRACIÓ:
De dilluns a divendres de 9:00 a 13:00h.
D) HORARI D’ED. INFANTIL I PRIMÀRIA:
De 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 17:00h.
E) HORARI D’ESO:
De 8:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00h.
La tarda de dimecres és no lectiva.
F) HORARI DE BATXILLERAT:
De Dilluns a divendres 8:00 a 14:30h.
Dilluns, dimarts i dijous de 16:00 a 18:00h
G) ACCIÓ TUTORIAL I ORIENTACIÓ DELS ALUMNES:
Tutories setmanals.
Seguiment més personalitzat de l'alumne.
H) ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS:
20
Durant el curs 2014- 2015 es faran les següents activitats
complementàries:
Educació Infantil: Experiments Informàtica
Anglès PEI Formació religiosa Piscina Cicle Inicial de Primària:
Educació per a la Convivència Formació Religiosa Informàtica (ICT) Juguem amb les lletres Llibre Viatger Taller d’Expressió Cantem, dansem i fem teatre
Cicle Mitjà i C.S. de Primària: Educació per la convivència Projectes
Informàtica (ICT) Formació Religiosa Manipulem
Anglès 1r d’ESO: Competències socials
Fem Ràdio Anglès Expressió Escrita Laboratori
21
2n d’ESO: Expressió Escrita
TIC I Fem salut Laboratori Speaking
3r d’ESO:
Ens expressem Use of English Laboratori Speaking Operem
4t d’ESO: Expressió Escrita La volta al món Let’s read Speaking
Com a activitats extraescolars:
Anglès
Iniciació musical
Preparatori llenguatge musical
Guitarra
Cor de Joves
Teatre musical
Dansa – Jazz
Teatre Expressió
Catequesi de Confirmació
Escacs
22
Iniciació esportiva
Escola de bàsquet
Bàsquet federat
Escola de Futbol Sala
Futbol sala federat
I) SERVEIS ESCOLARS:
Menjador
Assegurances
Atenció Psicopedagògica
Prolongació de jornada de 7:30 a 9:00h i de 17:00 a 18:00h
J) CALENDARI DE REUNIONS DELS ÒRGANS DE GOVERN:
CONSELL ESCOLAR: un cop per trimestre.
EQUIP DIRECTIU: dos cops a la setmana.
COMITÉ DE QUALITAT: un cop a la setmana.
GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA: un cop a la setmana.
CLAUSTRE DE PROFESSORS: com a mínim un cop per trimestre.
EQUIPS DE PROFESSORS: un cop a la setmana.
EQUIPS DE COORDINACIÓ: un cop a la setmana
23
8. EL DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA
El departament d’orientació és l’equip docent que orienta i
assessora els alumnes, els professors i les famílies.
Té com a principals objectius:
- Contribuir al desenvolupament integral dels alumnes: cognitiu,
social i emocional.
- Treballar en la prevenció i detecció precoç de les dificultats.
- Oferir un ensenyament més personalitzat adaptat a les
necessitats de tots els alumnes.
Components del departament:
Psicòloga: Montse Gabriel
Psicopedagogues: Cristina Signes
Rut Camprubí
Pedagogs/gues: Toni Alcalà
Carme del Rio / Nuria Pujol
Carme Terribas
Professorat especialista: Dolors Guitard
Josefina Muñoz
COMISSIÓ ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Ricard López Director Pedagògic
Montse Gabriel Responsable dep. Psicopedagògic C.
Superior i ESO
Cristina Signes Responsable dep. Psicopedagògic Ed. Infantil,
C.Inicial i mitjà de Primària.
Olga Ejarque Membre de l’EAP de l’Eixample
24
9.- COMISSIÓ DE QUALITAT
Coordinadora
Carme Roselló
Equip
Jaume Ferrando
Ricard López
Maite Millat
Marta Vilamala
Beatriz Castillo
10.-GRUP D’ANIMACIÓ CRISTIANA (GAC)
Responsable
Beatriz Castillo
Equip
Ana Alonso
Blanca Soler
Concepció Prat
Oriol Ràfols
25
11. PROJECTE LINGÜÍSTIC
Pretenem que aquest Projecte Lingüístic sigui un document viu,
que anirem modificant tenint en compte la realitat i l’evolució del
nostre Centre.
11.1. TRACTAMENT DE LES LLENGÜES
En el moment d’elaborar-lo, hem tingut present la normativa actual
que estableix la llengua catalana com a vehicle de comunicació
oral i escrita i d’aprenentatge de la comunitat escolar.
Els continguts i estructures lingüístiques comunes es concretaran
a través d’aquesta llengua.
També és la llengua que ha de facilitar l’aprenentatge d’altres
llengües i ha d’estructurar els aprenentatges de totes les altres
àrees.
Les àrees d’aprenentatge s’impartiran normalment en català,
excepte la de castellà i llengües estrangeres. Les activitats orals i
escrites, les exposicions dels professors i dels alumnes, el material
didàctic i les activitats d’avaluació es faran en llengua catalana.
En el marc legal, es contempla també que es faci un tractament en
una única àrea de les dues llengües oficials a Catalunya –català i
castellà-, a fi d’evitar repeticions en els continguts.
El professorat de qualsevol nivell i àrea ha de conèixer les dues
llengües oficials i ha d’estar en condicions de fer-ne un ús correcte
en la seva tasca docent.
26
De la mateixa manera, tots els professors de totes les àrees s’han
d’implicar en l’aprenentatge d’ambdues llengües i tenir cura del seu
ús correcte i corregir-ne el mal ús.
La primera llengua estrangera, l’anglès, s’introdueix durant el
primer curs d’Educació Infantil (P3) amb una hora setmanal. El
còmput horari augmenta fins a tres hores setmanals a ESO i
Batxillerat. Les classes d’educació infantil i Cicle inicial de primària
s’utilitza el mètode Artigal. També en aquests cicles educatius
s’està introduint la llengua anglesa a la matèria de psicomotricitat i
ed. Física i Informàtica. A cicle superior de primària es desdobla
una hora de classe per a fer expressió oral. Hi ha cursos (activitats
complementàries i matèries optatives) que poden arribar a fer fins a
set hores de classe en anglès
A ESO s’està oferint dins de les matèries optatives la possibilitat de
triar matèries en anglès ( Medi Ambient i infomates).
A Batxillerat s’incorpora, enguany, la matèria comuna a tots els
alumnes de 1r de Ciències per al món contemporani.
Altres activitats relacionades amb el projecte lingüístic de l’escola
és el visionat de les pel·lícules en VOS. i la retolació dels espais en
anglès.
També dins del projecte d’escola multilingüe s’està fomentant la
formació d’anglès dins del claustre de professors.
Els alumnes de 4t d’ESO tenen la possibilitat de treure la titulació
oficial de Cambridge nivell PET i FC
27
La segona llengua estrangera, el francès, s’introdueix a segon
d’ESO com a,matèria optativa i els alumnes que l’escullin l’hauran
de cursar durant sis trimestres, tres a segon i tres a tercer.
Actualment s’ofereix aquesta llengua en un dels itineraris optatius
de 4t d’eso. A Batxillerat s’imparteix aquesta matèria com a
optativa.
Els alumnes de 4t d’ESO i Batxillerat tenen la possibilitat de treure
la titulació oficial del DELF
11.2. PRINCIPIS FONAMENTALS
Considerem que assolir competència lingüística és bàsic per al
desenvolupament dels alumnes en tots els àmbits escolars i
socials.
El centre tindrà cura de la qualitat de l’ensenyament de les llengües
i el professorat serà el transmissor del model d’ús per a l’alumnat,
perquè aquest en tingui un referent clar i sòlid.
El nostre Projecte Lingüístic haurà d’afavorir que l’ús de les
llengües potenciï la no discriminació per raons de sexe, raça,
ideologia i condició.
El nivell assolit al final de l’ensenyament secundari obligatori i/o
post-obligatori ha de capacitar l’alumne per a poder comprendre i
produir missatges orals i escrits, amb propietat, autonomia i
28
creativitat, fent-los servir per a comunicar-se i per a organitzar el
propi pensament.
29
12. ACTIVITATS PASTORALS
A) ESCOLARS:
Projecte de Interioritat
Pregària.
Lema del curs: activitats a l’aula
Celebració de la MARE DE DÉU DEL ROSER.
DOMUND
Sensibilització a classe del Projecte solidari anual.
Celebració: Un dia diferent.
Sensibilització a classe.
ADVENT-NADAL
Ambientació de l’escola.
Aprofundiment sobre l'Advent i el Nadal.
Pregàries i nadales solidàries.
Calendari litúrgic de l’Advent.
Nadales.
Celebració de l'Advent.
Recollida i distribució d'aliments, joguines i regals per a
la gent gran.
Sortida solidària (3r d’ESO).
JORNADA DE LA PAU I CAMPANYA CONTRA LA FAM
Activitats i pregàries d’aula.
Celebració de la Diada de la Pau.
Pregària per la Pau i sopar solidari.
Sensibilització mitjançant persones relacionades amb aquesta
realitat.
30
La Campanya contra la fam la promouen els alumnes de 3r
d'ESO conjuntament amb el professorat implicat.
Col·laboració en el projecte solidari i aportació a d’altres
projectes.
QUARESMA - PASQUA
Ambientació de l’escola.
Celebració del dimecres de cendra.
Reflexió sobre Quaresma i Pasqua.
Celebració del sagrament del Perdó.
Celebració Pasqual.
Festa de la MARE DE DÉU DE MONTSERRAT
Ofrena floral.
Festa de ST. DOMÈNEC DE GUZMAN
Ambientació de l’Escola.
Estudi de la figura de St. Domènec.
Celebració de final de curs.
SORTIDA DE CONVIVÈNCIA
Cicle superior de Primària
ESO
Batxillerat
EUCARISTIA
Durant el curs escolar facilitem diverses ocasions perquè els
alumnes puguin participar en la celebració de l'Eucaristia per
cursos.
31
B) EXTRAESCOLARS:
CATEQUESI DE CONFIRMACIÓ:
Per a alumnes de 1r de Batxillerat.
GRUP DE VOLUNTARIAT
Alumnes de 3r, 4t d’ESO i Batxillerat.
GRUP D’APROFUNDIMENT POST CONFIRMACIÓ
Alumnes de 2n de batxillerat
GRUP DE REFLEXIÓ
Alumnes de 1r a 4t d’ESO
ACTIVITATS DE LA COMUNITAT EDUCATIVA
Pregària de la Pau i sopar solidari.
Missa Familiar 1 cop al trimestre
ACTIVITATS AMB PROFESSORS
Formació Projecte d’Espiritualitat
Celebració del Nadal i de la Pasqua.
Formació en Carisma Dominicà
MISSA FAMILIAR
12 de desembre de 2014
MISSA DOMINICAL
Els dies feiners a les 7:30 h., els dissabtes a les 19:30 h. i els
diumenges a les 11:00 i a les 12:00 h.
32
13. FEAC
Conscients de la importància de l’establiment d’un nou estil de
relacions de col·laboració entre les famílies i l’escola on s’eduquen
els seus fills, va iniciar-se en el curs 2000-2001 el programa
“FAMÍLIA/ESCOLA, acció compartida” (FEAC). El FEAC és un
programa del Secretariat de l’Escola Cristiana de Catalunya que
pretén crear un clima continuat de relació entre l’escola i les
famílies, per tal de compartir els temes educatius que afecten a
tots. Per això, cinc reunions al llarg del curs apleguen, per cicles,
els pares i mares que ho desitgen amb els mestres i professors
dels seus fills. Fins ara, l’experiència ha beneficiat tothom, sobretot
els nostres fills/alumnes que, potser d’aquesta manera, troben en
tots els seus educadors una mateixa línia conductual respecte als
problemes que, per edat, més freqüentment se’ls presenten. Les
dates de les reunions previstes per a aquest curs, per als de
sempre i per a tots els qui s’hi vulguin afegir, són les següents:
11 de novembre de 2014
5 de febrer de 2015
28 d abril de 2015
8 de juny de 2015