Planificación 4º año Básico Mes de Abril

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ndo Asig lmedo Unidad: My School lmedo ool char y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del de clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy onados con los temas del nivel. Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras y frases y oraciones muy breves y muy simples, y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel. Habilidades: Dialogar, Saber escuchas, Describir situaciones dadas, entonación; redacción correcta. Fechas Actividades Recursos Tipos de evaluación Martes 1 de abril OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer materiales y partes de la sala de clases INICIO: Saludo habitual y se pregunta por partes de la sala. DESARROLLO: conocen los nombres de partes de la sala, asocian sus nombres a imágenes y las dibujan y escriben en sus cuadernos. Confeccionan lista con materiales y útiles escolares y los dibujan en sus cuadernos. CIERRE: Se llaman a 3 estudiantes a quienes se les indican elementos e indican su nombre. Texto escolar CD audio Pizarra Cuadernos Notebook Diagnóstico De proceso Formativa Sumativa Síntesis Señalar tipo de evaluaci ón con una viñeta. Martes 8 de abril OBJETIVO DE LA CLASE: Confeccionar ayudas visuales para la sala con temática de la unidad INICIO: Saludo habitual y se Diagnóstico De proceso Formativa PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2014

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Page 1: Planificación 4º año Básico Mes de Abril

Establecimiento: Nuestro Mundo Asignatura: Inglés Curso: 4º Básico Establecimiento: Nuestro Mundo Asignatura: Inglés Curso: 4º Básico Profesor: Juan Bahamondes Olmedo Unidad: My School Mes de AbrilProfesor: Juan Bahamondes Olmedo Unidad: My School Mes de Abril

Objetivo de la unidad: Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel.Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras y frases y oraciones Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras y frases y oraciones muy breves y muy simples, y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel.

Habilidades: Dialogar, Saber escuchas, Describir situaciones dadas, entonación; redacción correcta.Fechas Actividades Recursos Tipos de evaluación

Martes 1 de abril

OBJETIVO DE LA CLASE:Conocer materiales y partes de la sala de clases

INICIO: Saludo habitual y se pregunta por partes de la sala.

DESARROLLO: conocen los nombres de partes de la sala, asocian sus nombres a imágenes y las dibujan y escriben en sus cuadernos. Confeccionan lista con materiales y útiles escolares y los dibujan en sus cuadernos.

CIERRE: Se llaman a 3 estudiantes a quienes se les indican elementos e indican su nombre.

Texto escolarCD audioPizarraCuadernosNotebook

Diagnóstico

De proceso

Formativa

Sumativa

Síntesis

Señalar tipo de evaluación con una viñeta.

Martes 8 de abril

OBJETIVO DE LA CLASE:Confeccionar ayudas visuales para la sala con temática de la unidad

INICIO: Saludo habitual y se recuerdan partes de la sala y sus elementos.

DESARROLLO: recuerdan los nombres de partes de la sala, asocian sus nombres a imágenes y las dibujan y escriben en cartulinas. Confeccionan ayudas visuales de materiales y útiles escolares, los pintan y los recortan.Se pegan en los muros de la sala en el English corner.

CIERRE: Se llaman a 3 estudiantes a quienes se les indican elementos y pronuncian su nombre.

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Diagnóstico

De proceso

Formativa

Sumativa

Síntesis

Martes 15 de abril

OBJETIVO DE LA CLASE:Realizar practica oral a preguntas de YES or NO. Conocer uso de DO/DOES

INICIO: Saludo habitual y se recuerdan partes de la sala y sus elementos.

DESARROLLO: recuerdan los nombres de partes de la sala, conocen el uso de DO/DOES (acaso) para crear preguntas con respecto a gustos. DO YOU LIKE SCHOOL?

Texto escolarCD audioPizarraCuadernosNotebook

Diagnóstico

De proceso

Formativa

Sumativa

Síntesis

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2014