planificacion activa

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PLANIFICACION DE CLASE TITULO DE LA UNIDAD: SUJETO Y PREDICADO. Concepto de: Sujeto y predicado. OBJETIVO DE LA UNIDAD - Reconocer y denominar las principales nociones gramaticales relacionadas con la oración simple, en función de la expresión y la comprensión. Reconocer los conceptos y modelos - Sujeto. - Predicado. - Acción (verbo). ASIGNATURA Lenguaje y comunicación. Semestre I Año 2011 N° de Horas 2 horas. Numero de clase: 1. Fecha: Tema: Morfosintaxis Subtema: Sintaxis Objetivo de Aprendizaje: Reconoce e identifica el sujeto y predicado. COMPETENCIA Pensamiento crítico. GENERICA (SIRVA A TODOS POR IGUAL) Piensa, crítica y reflexiona. ATRIBUTO Ordena información de acuerdo a categorías jerárquicas y relaciones. SABERE S Conocimientos: (que) - Reconoce e identifica sujeto y predicado. Habilidades (Como) - Extraen de oraciones y textos breves sujeto y predicado para lograr una mejor comprensión. Actitudes:(Para qué)

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PLANIFICACION DE CLASE

TITULO DE LA UNIDAD: SUJETO Y PREDICADO.

Concepto de:Sujeto y predicado.

OBJETIVO DE LA UNIDAD- Reconocer y denominar las

principales nociones gramaticales relacionadas con la oración simple, en función de la expresión y la comprensión.

Reconocer los conceptos y modelos- Sujeto.- Predicado.- Acción (verbo).

ASIGNATURA

Lenguaje y comunicación.

Semestre I Año 2011N° de Horas2 horas.

Numero de clase: 1. Fecha:

Tema: Morfosintaxis

Subtema: Sintaxis

Objetivo de Aprendizaje: Reconoce e identifica el sujeto y predicado.

COMPETENCIA

Pensamiento crítico.

GENERICA (SIRVA A TODOS POR IGUAL)

Piensa, crítica y reflexiona.

ATRIBUTO

Ordena información de acuerdo a categorías jerárquicas y relaciones.

SABERES Conocimientos: (que) - Reconoce e identifica sujeto y predicado.

Habilidades (Como)- Extraen de oraciones y textos breves sujeto y predicado para lograr una mejor

comprensión.

Actitudes:(Para qué)- Adquiere habilidades para una comunicación efectiva.

Estrategia de enseñanza: Inicio: Presentación de láminas y comentario de ellas. Desarrollo: Lectura individual; Identificar sujeto y predicado, a través de la lectura. Cierre: Socialización de conceptos, mediante ejemplos se revisa lo aprendido.

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Experiencias de Aprendizaje: Mediante la lectura los estudiantes reconocen y extraen sujeto y predicado, a través de diversas actividades como: identificación de personajes, acciones de los personajes.

Apoyo y recursos:

Humanos Docente y estudiantes.

MaterialesLibro del alumno, cuaderno, lámina.

Distribución del tiempo

Total 90 Minutos10 minutos: Saludo y lista de los estudiantes10 minutos: Presentación de lámina a los estudiantes, de la cual ellos opinan sobre lo que observan.20 minutos: Lectura individual y compartida.40 minutos: Extracción de información de la lectura. Guía de Actividades.10 minutos: Socialización aprendizaje adquirido.

Evaluación Inicial. Lluvia de Ideas.Final: Socialización.