PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA · estratégica integral de la empresa ... Estrategia de “marketing”...
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS UNAH Facultad: Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Departamento: Mercadotecnia Carrera: Mercadotecnia PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA O ESPACIO DE APRENDIZAJE: MERCADOTECNIA I PERIODO ACADÉMICO: Segundo . 2017 CÓDIGO: DMC-010 NOMBRE DEL DOCENTE Denys Turcios e-mail [email protected] Alterno [email protected] ó . es REQUISITOS: DAE -300 ADMINISTRACIÓN I HORARIO DE TUTORÍA 9:00-10:00 A.M. U.V. 4 HORARIO DE CONSULTA 10:00 A.M SECCIÓN 9:00 AULA/ EDIFICIO 303 / C1 DESCRIPCIÓN DEL CURSO Introduce al estudiante al conocimiento de los conceptos básicos de la mercadotecnia, su importancia en relación a la elaboración de bienes y prestación de servicios que satisfagan las necesidades de los consumidores o clientes institucionales, superando sus expectativas y creando clientes redituables para las compañías.
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS UNAH
Facultad: Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Departamento: Mercadotecnia
Carrera: Mercadotecnia
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
O ESPACIO DE APRENDIZAJE:
MERCADOTECNIA I PERIODO
ACADÉMICO:
Segundo . 2017
CÓDIGO: DMC-010 NOMBRE DEL
DOCENTE
Denys Turcios
e-mail [email protected]
Alterno [email protected] ó . es
REQUISITOS: DAE -300 ADMINISTRACIÓN I HORARIO DE
TUTORÍA
9:00-10:00 A.M.
U.V. 4 HORARIO DE
CONSULTA
10:00 A.M
SECCIÓN 9:00 AULA/ EDIFICIO 303 / C1
DESCRIPCIÓN DEL CURSO Introduce al estudiante al conocimiento de los conceptos básicos de la mercadotecnia, su importancia en relación a la elaboración de bienes y prestación de servicios que
satisfagan las necesidades de los consumidores o clientes institucionales, superando sus expectativas y creando clientes redituables para las compañías.
ASIGNATURA: MERCADOTECNIA I
TEXTO BÁSICO, AUTOR, EDICIÓN: Kotler, P. A. (2017). Marketing (Decimo sexta edición ed.). México, Naucalpan de Juárez, México: PEARSON EDUCACION.
CALENDARI
ZACIÓN
POR
SEMANA
OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE
RECURSO Y
MEDIOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES Y
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRA
FÍA
COMPLEM
ENTARIA
Semana 1
Brindar y discutir
el contenido del
curso, evaluación y
actividades.
Definir las
estrategias de
“marketing” más
adecuadas para
mantener
relaciones
rentables con los
clientes,
comprendiendo el
mercado y las
necesidades de
este.
Bienvenida
Contenidos
Actividades
Recursos y
evaluación.
Creación y
captación de valor
del cliente.
-¿Qué es
“marketing” ?
-Conocimiento del
mercado y las
necesidades de los
clientes
-Diseño de una
estrategia de
“marketing”
impulsada por el
cliente.
-Preparación de un
plan y un programa
de “marketing”
integrado
-Establecimiento
de relaciones con
el cliente
- Captura del valor
de los clientes.
Exposición
Clase magistral,
interactiva.
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Presentaciones en
power point
Exposición
Discusión -
participación de
los estudiantes.
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Participación en
discusiones
Planeación
didáctica
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Todos los
capitulo
referenciados
son del texto
básico de la
clase.
Capítulo 1
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 2 Determinar la participación del mercado, por medio de la innovación y la ventaja competitiva, para lograr mayor rentabilidad en la empresa.
Empresa y
estrategia de
“marketing” -Planeación
estratégica integral
de la empresa
-Estrategia de
“marketing” y
mezcla de
“marketing”
-Administración.
de la labor de
“marketing”
Clase magistral,
interactiva.
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Presentaciones en
power point
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Resúmenes
Discusión
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 2
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 3 Analizar los
aspectos generales
de implicación
nacional e
internacional y
factores políticos.
Económicos,
sociales,
tecnológicos,
ecológicos, para
realizar un plan
de“marketing .
Análisis del
entorno de
“marketing” -El entorno de
“marketing”
-Respuesta ante el
entorno
de“marketing” .
.
.Administración
de la información
de “marketing”
para conocer a los
clientes
-Información de
“marketing” y
comprensión de los
clientes
-Evaluación de las
necesidades de la
información de
“marketing”
-Desarrollo de la
información de
“marketing”
-Investigación de
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Resúmenes
Discusión
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo3
Capítulo 4
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
mercados
-Análisis y usos de
la información de
“marketing”
Semana 4 Identificar los
diferentes
mercados y su
comportamiento,
partiendo de las
diferentes
características que
afectan la decisión
de compra del
consumidor.
Mercados de
consumo y
comportamiento
de compra de los
consumidores
-Modelo de
comportamiento de
compra de los
consumidores
-Características
que afectan el
comportamiento
del consumidor
-Tipos de
comportamiento en
la decisión de
compra
-El proceso de
decisión del
comprador
-Comportamiento
posterior a la
compra
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión /trabajo
en
equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase–
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 5
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 5 EXAMEN I
PARCIAL
REVISIÓN
Desarrollar
modelos de
segmentación
eficaces, utilizando
las herramientas
del
posicionamiento y
la diferenciación.
Estrategia de
“marketing”
orientada al
cliente
-Segmentación del
mercado.
-Diferenciación y
posicionamiento.
-Selección de una
estrategia general
de posicionamiento
.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión /trabajo
en
equipo
Exposiciones por
parte del
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 7
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
estudiante.
Participación en
clase
Semana 6
Determinar las
estrategias
necesarios para la
implementación de
marcaras y valor
para el cliente
utilizando el
“marketing” de
servicios y marcas
fuertes.
Productos,
Servicios y
Marcas. Creación
de valor para el
cliente
-Definir que es un
producto y sus
clasificaciones.
-“marketing” de
servicios.
-Estrategia de
asignación de
marcas: creación
de marcas fuertes.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 8
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 7 Implementar
adecuadamente el
manejo del ciclo
de vida del
producto así como
los proceso del
diseño de nuevos
productos y sus
respectivas
estrategias.
Desarrollo de
nuevos productos
y estrategias del
ciclo de vida de
los productos
-Estrategia de
desarrollo de
nuevos productos.
-El proceso de
desarrollo de
nuevos productos.
-Administración
del desarrollo de
nuevos productos.
-Estrategias del
ciclo de vida de los
productos.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Capítulo 9
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 8 Desarrollar
modelos de
fijación de precios
de manera
práctica, utilizando
las diferentes
fórmulas del costo
y análisis
financiero.
Fijación de
precios
:Comprensión y
obtención del
valor del cliente
-¿Qué es un
precio?
-Principales
estrategias de
fijación de precios.
-Factores internos
y externos que
afectan la fijación
de precios.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Proyectos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Capítulo 10 Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 9
EXAMEN II
PARCIAL
REVISIÓN
Identificar las
diferentes
estrategias
utilizadas en la
fijación de precios
de manera teórico
y práctico.
Estrategia de
fijación de precios
-Estrategias de
fijación de precios
de nuevos
productos.
-Estrategias de
fijación de precios
de una mezcla de
productos.
-Estrategias de
ajuste de precios.
-Cambios de precio
-Política pública y
fijación de precios.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Capítulo 11
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
Semana 10
Implementar las
diferentes
estrategias del
“marketing”
utilizada para el
establecimiento
correcto de canales
Canales de
“marketing” -Cadenas de
abastecimiento y
red de transferencia
de valor
-Comportamiento y
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
de “marketing” ,
así como la
identificación del
comportamiento
organizacional y
administración de
los canales de
distribución.
organización del
canal
-Decisiones del
diseño del canal
-Decisiones de
administración del
canal
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Capítulo 12
Semana 11 Identificar el
proceso de la
comunicación de
valor para el
cliente, aplicando
de manera correcta
el mix de
promoción.
Atraer y
comunicar valor a
los clientes
estrategia de
comunicaciones
integradas de
marketing
. -La mezcla de
promoción.
-Pasos para
desarrollar una
comunicación de
“marketing”
eficaz.
-Establecimiento
del presupuesto
total de promoción
y la mezcla de
promoción.
-Comunicación de
“marketing” con
responsabilidad
social.
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 14
Semana 12 EXAMEN III
PARCIAL
REVISIÓN
Comprender la
diferencia entre la
publicidad,
promoción y
relaciones públicas
como modelos
Publicidad y
Relaciones
Públicas
-Publicidad
-Relaciones
públicas
Clase magistral,
interactiva
Preguntas abiertas
Participación del
estudiante
Análisis de casos
Leer, subrayar las
ideas principales
del material
disponible.
.
Resúmenes
Aula/pizarra
Texto
Presentaciones
Material
recopilado
Capítulo 15
Detalles sobre las
actividades a realizar
así como fecha y
puntajes se describen
en la siguiente tabla.
.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
estratégicos de
posicionamiento.
Discusión/Trabajo
en equipo
Exposiciones por
parte del
estudiante.
Participación en
clase
Semana 13 Presentación de proyectos
Exponer de manera práctica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del espacio pedagógico.
Semana 14 REPOSICIÓN
ACTIVIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PUNTAJE DE
ASIGNACIÓN
FECHA
ASIGNADA
Semana 1 22-25/5
Asignación individual: Recibir cursos de capacitación en la parte informática en office : Excel básico, power
point etc (Obligatorio) las capacitaciones tienen que recibirse por instructores de la UNAH.
Llenar prueba VARK en internet, solo traer la ponderación de resultados (es numérica) con sus datos.
Leer los capítulos 1,2, 3 4,5. Elaborar por su propia cuenta un resúmenes o cuestionarios de cada capítulo.
0 22/5-25/8
25/5
Semana 2
29/5-1/6
Asignaciones en equipo trabajo: Caso Fedex: Hacer que la experiencia de cada cliente sea extraordinaria (Pág. 34) En el caso desarrollar las preguntas de análisis ,ética de marketing monitoreo extremo de los bebes (pág.33)
1
31/5
SEMANA 3
5-8/6
Caso. Dyson: resuelve problemas del cliente en formas nunca antes imaginadas (Pág. 63) En el caso desarrollar las preguntas de análisis, aritmética de marketing (pág.63) y ética de marketing el lado oscuro digital (pág.63), Caso resuelto Sony lucha en medio de la tormenta perfecta del entorno de marketing (Pág. 98). En el caso desarrollar las preguntas de análisis, ejercicios de pensamiento crítico (pág.97). , ética de marketing la televisión ya no es lo que solía ser (pág.97).
1
1
6/6
8/6
SEMANA 4
12-15/6
Caso Oracle recupera el control de los datos masivos (Pág. 135). En el caso desarrollar las preguntas de análisis., ética de marketing (Pág. 135).
Caso Seguro veterinario para mascotas : (pág.169). En el caso desarrollar las preguntas de
análisis, el Enfoque en la tecnología (pág.160) , la ética de marketing oro líquido (pág.169),
aritmética de marketing evaluación de alternativas (Pág.169)
1
1
13/6
15/6
SEMANA 5
19-22/6
I parcial
Continuar con contenido II parcial
Revisión de examen y acumulativo
Total I parcial
20
25%
20/6
21/6
SEMANA 6
26-29/6
Leer capítulos 7,8,9,10,11. Elaborar por su propia cuenta resumen o cuestionario, mapas conceptuales,cuadro
sinóptico de cada capítulo.etc….
Prueba sobre capítulos vistos semana anterior
Asignaciones en equipo trabajo:
Casos empresariales
Caso Dove establece relaciones con el cliente en todos lados, pero con un género a la vez (Pág. 226) En el caso
desarrollar las preguntas de análisis , ética de marketing cuerpos irreales (pág.225) y análisis y pensamiento
crítico (pág.224)
Caso Target: el lugar donde las marcas propias ofrecen precios más bajos (Pág. 263) En el caso desarrollar las
preguntas de análisis. Análisis y pensamiento crítico (pág. 261) y ética de marketing la tarjeta de regalo de
Starbucks.(pág.262 )
1
1
27/6
29/6
SEMANA 7
3-6/7
Para todos los equipos de trabajo: LAS EXPOSICIONES SE HARAN EN EL AULA. Reservar data show
durante estas fechas. Preparar una presentación en power point , el tiempo máximo es de 10 minutos por
equipo, la investigación debe ser bastante exhaustiva. Al menos se requiere de muchas fuentes de información.
Las diapositivas no llenarlas de información, vengan preparados para exponer. Entregar informe escrito y de
esta preparar su presentación.
Equipo #1 Ley de marcas y patentes, cuales son los procedimientos, requisitos, costos y tiempo de espera para
poder inscribir, duración. Cuales son ventajas y las desventajas que brinda la ley . Adicionalmente investigar
como se debe crear una marca fuerte en un mercado de consumidores y cuáles son los grandes errores que se
cometen al crear las mismas dar ejemplos .
Equipo # 2 Ley del consumidor , cuando fue aprobada , si las empresas la aplican , cuales son la sanciones al
no cumplirla, como presentar reclamos y adonde , que productos y servicios abarca y cuáles no. De ejemplos de
los beneficios a los consumidores.
Equipo # 3 Tipos de empaque y envases, de que material y que productos lo utilizan , ya sean productos
perecederos, semi perecederos, no perecedero u otros etc. de ejemplos de empresas que los utilizan , y si
existen regulaciones jurídicas y/o ambientales y quien los regula. Traten de poner imágenes de los mismos
etc...
Equipo # 4 Código QR y de barra, cuando los crearon, para que sirven, como es su funcionamiento, que
productos los utilizan actualmente de varios ejemplos de cada uno de ellos..,etc.
Equipo #5 Atención y servicio al cliente, existe alguna diferencia o no ,que empresas o instituciones son
referentes positivos y negativos, existe capacitación para el personal que desempeña en esas áreas, las empresas
tienen algún decálogo, reglas de oro de ejemplos
Equipo #6 Permisos sanitarios, fito ,zoo sanitarios ,cual es la institución encarga o departamento, para que
empresas o negocios lo necesitan, cual es el procedimiento ,requisitos ,costos y tiempo de espera para que lo
extienda.etc.
Equipo #7 Permisos de operación, quien lo extiende, duración del mismo, procedimientos, requisitos, costo y
7
5-6/3
tiempo de espera, que empresas, negocios u instituciones lo necesitan para operar de ejemplos.
Equipo # 8 Estrategias de marketing que utilizan las empresas de diferentes rubros en el país y cuáles son
,dar por lo menos 6 ejemplos de estrategias de las empresas líderes en el mercado ,con relación a las que
utiliza la competencia
Equipo # 9 la Ley competitividad, cuando fue creada, si las empresas la aplican , cuales son la sanciones al no
cumplirla, como presentar reclamos y adonde , que productos y servicio abarca y cuáles no. De ejemplos de los
beneficios a los consumidores, tienen las mismas son regulaciones de capital nacional y extranjero.
Semana 8
10-13/7
Caso 3 M:en donde la innovación es una forma de vida ( Pág. 294) En el caso desarrollar las preguntas de
análisis , Análisis y pensamiento crítico.(pág.292 ) aritmética de marketing .(pág.293)
Caso Spirit Airlines: el precio más bajo posible a como dé lugar.( Pág. .319) En el caso desarrollar las
preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico .(pág.317) , aritmética marketing sabanas costosas
.(pág.318 )
1
1
11/7
13/7
SEMANA 9
17-20/7
Caso Coach monta la ola de los precios altos (Pág.346) En el caso desarrollar las preguntas de análisis .
Análisis y pensamiento crítico .(pág.344 ) ejercicios d pensamiento crítico (pág.345 ) ,
1 17/7
SEMANA 9
17-20/7 II parcial
Continuar con contenido III parcial
Revisión de examen y acumulativo
Total I parcial
23
35%
18/7
19/7
SEMANA10
24-27 /7
27-30/3
Leer los capítulos 12, 14,15, Elaborar por su propia cuenta resumen o cuestionario de cada capítulo. Trabajar en el aula en equipo: Caso empresarial Corning :alimenta la innovación a través de la cadena de suministro (Pág.380) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico .(pág.378 ) , ejercicios de pensamiento crítico .(pág.379 )
1
27/7
SEMANA 11
31/7-3/8
3-6/4
Caso empresarial Snickers:¿ logra la integración promocional con una exhortación universal.
(Pág.445) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico (pág.443 ) ,
1 3/8
SEMANA 12
7-10/8
Caso empresarial Allstate : introducir el caos en la guerra publicitaria en la industria de los seguros de
automóviles (Pág. 472) En el caso desarrollar las preguntas de análisis , Análisis y pensamiento crítico
.(pág.471 ) , ética de marketing Dronerama de Amazon .(pág.471 )
III PARCIAL
REVISIÓN EXAMEN Y ACUMULATIVO
1
17
7/8
8/8
9/8
SEMANA 13
14-17/8
EXPOSICIÓN DE PROYECTOS FINAL DE MERCADOTECNIA 20 14-17/8
SEMANA 13
14-17/8
Total III parcial 40% 14-17/8
SEMANA 14
21-24/8
Reposición
REVISIÓN EXAMEN
21/8
22/8
POLÍTICAS DEL CURSO
EXPOSICIONES
FINALES Y/O
/TRABAJOS
GRUPALES
En las exposiciones grupales es obligación que todos los integrantes del equipo estén. La ausencia de uno de ellos, le dará como nota un 25%
menos de la nota a los demás representantes.
Deberán nombrar un coordinador de equipo, así como el rol que jugaran cada uno de los demás integrantes. Los trabajos de investigación
grupal, deberán ser evaluados por el coordinador del mismo. Dicha evaluación deberá ser entregada a la docente, se debe considerar: asistencia
y puntualidad, preparación del informe, búsqueda de información, presentación de ideas, etc.
En los trabajos realizados en clase, solo deberán aparecer anotados los miembros que se presentaron ese día.
Los grupos se integran con un máximo 7 de personas , esto dependerá de la matrícula . .
El coordinador se encargara de colaborar, guiar y evaluar el trabajo de sus compañeros.
Una vez conformados los equipos de trabajo, cada equipo deberá entregar al docente, la lista de los integrantes, correo electrónico y
el teléfono del coordinador del equipo. Trabajo individual Los trabajos individuales: Deberán ser entregados de forma impresa el día que se ha indicado en el silabo. Entregas tardías no tendrán
valor. DEBERAN CUMPLIR CON LO SIGUIENTE, para su entrega. Portada de presentación debe Incluir: Nombre de la institución
(UNAH),Facultad (ciencias económicas administrativas y contables, Carrera (Mercadotecnia)
Nombre de la asignatura: Sección/modalidad, Parcial Semana: Nombre y número de Cuenta:, Capítulos de donde se hacen los ejercicios e
Identificación de cada ejercicio. Buena redacción, ortografía y orden.
Pruebas y asignaciones en clase en equipo no se repetirán.
Los casos y tareas se realizaran y se traerán resueltos a la clase en las fechas establecidas y deberán exponer los puntos que sustentan su
solución. En caso de asignarse actividades a realizar en equipo de trabajo, todos los integrantes deberán prepararse de igual manera para
exponer, pues el expositor será seleccionado al azar en cada exposición que se asigne. La ausencia de cualquiera del miembro le dejará
con nota cero (0) individualmente.
Deben de participar en los foros del espacio de aprendizaje virtual etc…...
TAREAS
Se asignaran ejercicios que deberá desarrollar para cada tutoría y deberá traerlas impresas a la clase para participar en la discusión de las
mismas.
La portada de presentación debe Incluir:
Nombre de la institución (UNAH)
Facultad (ciencias económicas administrativas y contables).
Carrera (Mercadotecnia)
Código y nombre de la asignatura:
Sección/modalidad
Parcial
Nombre del trabajo
Semana y parcial
Nombre(s) y número(s) de cuenta:
Capítulos, Número de los ejercicios y páginas
Lugar y fecha de entrega.
Los casos y tareas se realizaran y se traerán resueltos a la clase en las fechas establecidas y deberán exponer los puntos que sustentan su
solución. En caso de asignarse actividades a realizar en equipo de trabajo, todos los integrantes deberán prepararse de igual manera para
exponer, pues el expositor será seleccionado al azar en cada exposición que se asigne. La ausencia de cualquiera del miembro le dejará con
nota cero (0) individualmente.
Proyecto final Proyecto final: Elaborar proyecto final de mercadotecnia que consiste en el lanzamiento de un producto reciclado ó innovador y
creativo seleccionado por el equipo de trabajo y el facilitador .Deberán desarrollar la 4 P’ del mercadeo.. Favor ser creativos y comenzar a
desarrollar su trabajo con suficiente anticipación. Si alguno de sus compañeros no asiste a la exposición se calificara con 0. Los
coordinadores de cada equipo de trabajo son responsables de asignar a los integrantes de cada equipo las diferentes actividades para el
proyecto final. Los equipos de trabajo deberán a realizar autoevaluación y deben calificar de 0 a 10, siendo el 10 la nota más alta y 0 la
más baja, según su desempeño de cada integrante.-(El proyecto final deberá ser entregado en la fecha estipulada, según el silabo de la
asignatura . (Se les facilitara formato del contenido del proyecto).
OBLIGATORIO: La presentación se hará en el espacio de aprendizaje (aula de clases) los equipos de trabajo que harán su presentación
deberán mejorar las condiciones de la misma, para la presentación del proyecto final.
Contenido mínimo y responsabilidad /Es obligatorio estar a tiempo para la decoración y preparación.
Los coordinadores de los equipos de trabajo, serán los encargados de administrar con los demás miembros la logística necesaria para
llevar a cabo la actividad. En cada stand,
Todos los integrantes deberán vestir la indumentaria que los identifique como equipo, no llevaran ropa casual, no Jeans ni
camisetas.(camisas distintivas de cada equipo de trabajo)
Todos los equipos son responsables mantener, el orden, aseo del predio donde se está llevando a cabo la presentación.
Entregar informe final y exponerlo. Tiempo para exponer 20 minuto por máximo por equipo de trabajo.
RECOMENDACIONES
Puntualidad en asistencia, exámenes, prueba, presentaciones.
Tiene derecho reponer la nota más baja de los 3 parciales. Repone todo el valor del EXAMEN, acumulativos los mantiene, se evalúa solo el contenido del
parcial más bajo.
Si acumula 4 inasistencias por parcial, no podrá presentarse al examen. Revise reglamento académico.
Demuestre buenas costumbres y modales en el aula, no dejar basura en el aula o espacio de aprendizaje.
Cuando trabajen en equipo favor dejar ordenada el aula o espacio de aprendizaje.
Tiene 5 minutos para ingresar a la clase, pasado este tiempo favor no ingresar al aula. A excepción del día de las exposiciones que deberán estar a la hora en
punto en el aula.
Respeto y buen trato para con su maestro y compañeros.
Mantenerse callado y atento a la persona que está dirigiendo, participando en clase, exponiendo.
Plagio es castigado, obteniendo ninguna calificación o la mínima establecida.
Levantar la mano para solicitar la palabra.
Mantener celular en vibrador y salga a contestar cuando termine la clase.
Durante exámenes mantener apagados sus teléfonos y no se permite llevar audífonos en clase u otros aparatos electrónicos.
No traer invitados a la clase. Al menos que guarden la compostura.
Realice la evaluación docente en línea.
Asuma como un adulto su responsabilidad como estudiante.
