Planificacion formacion civica y etica
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Planeación didáctica
Formación cívica y ética
Nombre de la escuelaIndependencia
Nombre del profesor(a)Ponce Osuna Kenya Michelle
Propósito de la asignatura en Primaria:Adquieran elementos de una cultura política democrática por medio de la participación activa en asuntos de interés colectivo, para la construcción de formas de vida incluyentes, equitativas, interculturales y solidarias que enriquezcan su sentido de pertenencia a su comunidad, a su país y a la humanidad.
FECHA28 de abril del 2015
Ámbito:
Aula
Grupo:
2-A
Competencias que se favorecen: Manejo y resolución de conflictos
Bloque:V
Aprendizajes esperados:
Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinión.
Sesión:
1 DE 1
Contenido:
Todas las opiniones se necesitan escuchar
Materiales y recursos didácticos
Para el maestro: programa de educación básica pág. 117-143, plumones,
Para cada estudiante: lápiz, cuaderno y libro de texto pág. 118- 122
Tiempo estimado50 min
Actividad para empezar bien el día:Dictado de palabras con “h” al principio.
Título de la actividad: Todas las opiniones habrán que ser escuchadas
Indicaciones previas: les comentare a los alumnos que vamos a iniciar con la clase de formación cívica y ética y que por favor presten atención.
InicioPara dar inicio a la clase les realizare los siguientes cuestionamientos:¿Qué son las opiniones?, ¿Qué beneficios se tendrían si existen o se aplican?, ¿han escuchado opiniones?, ¿las han tomado en cuenta?, ¿entonces deberíamos tomarlas en cuenta? etc.
Tiempo estimado: 10 minutos
¿Qué y cómo se evalúa?
Participación
Conducta Coherencia
al hablar
Desarrollo Como siguiente actividad, contare una historia que inventaré en el cual una
¿Qué y cómo se evalúa?
¿Qué paso?
¿Qué sentí?
¿Qué aprendí?
¿Qué no entendí?