Planificación grupo k
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FATLAFundación Para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E learningMódulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación
Nombre del ProyectoPrograma de Capacitación Docente en el Uso y Manejo de las TICS
del Proceso Educativo de la Universidad Beta CASO: UNIVERSIDAD BETA- PANAMÁ
Nombre del EquipoEscuadrón Tecnológico
Slogan “Los Innovadores de la Educación”
Coordinador John CastañoFase Investigación: Elvis Aparicio (Scrib)
Fase Planificación: John Castaño(Slideshare)Fase de Creación: Elvis Aparicio(Youtube)Fase de Evaluación: John castaño(Blog)
Autonomía: Equipo
Palabras claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Escuadrón Tecnológico.
Institución: Universidad Beta País: Panamá
Tipo de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 3
N° de docentes: 160Situación:
•La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. •El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. •El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a Internet. •1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a Internet. •Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
SITUACIÓN
DESCRIPCIÓN
La finalidad de la fase de Planificación es: implantar un Programa de Capacitación a los 160 Docentes pertenecientes a los 3 núcleos, en cuanto al Uso y Manejo de las TICs del Proceso Educativo de la Universidad Beta de Panamá, y asimismo incentivar al uso de las plataformas virtuales como herramientas en el proceso educativo.
JUSTIFICACIÓN “Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático”, (TICs.org.ar). Es por ello, que con el presente proyecto se pretende contribuir al fortalecimiento de la labor profesional de los docentes en el uso y manejo de las TICs, tomando en cuenta que estos forman parte importante en el proceso de Enseñanza Aprendizaje, desde este punto de vista, se hace necesario abordar el problema desde dos perspectivas, una para promover un plan de capacitación a los docentes de manera que se ajusten a las transformaciones técnopedagógicas del nuevo siglo y otra para aprovechar el sinfín de recursos informáticos que mejore y modifique la dinámica de la enseñanza actualmente.
OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL
Diseñar un Programa de Capacitación Docente en el Uso y Manejo de las TICS del Proceso Educativo de la Universidad Beta-Panamá.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Identificar el nivel de conocimientos del cuerpo docente de la Universidad Beta.•Reconocer las condiciones técnicas de las plataformas moodle para lograr su configuración para la educación virtual.•Generar intercambio de experiencias y saberes entre los docentes con mayores destrezas informáticas.•Desarrollar estrategias de alianzas y acuerdos con los sectores gubernamentales o privados para lograr la conexión a banda ancha del núcleo faltante.
FODA
RECURSOS
Tecnológicos• Plataformas MOODLE. • Acceso a Internet.• Computadores.
Humano•Equipo de Asesores Tecnopedagógicos, Tutores. Virtuales.• 160 Participantes Educadores a capacitar.
FASES
Diagnóstico
Diseño
Capacitación
•Diagnosticar las necesidades tecnológicas educativas en lo que al uso de las TICs se refiere.
FASE 1
•Diseñar un plan de capacitación docente en el uso y manejo de las TICs.•Diseñar entornos virtuales que faciliten la praxis educativa.
FASE 2
FASE 3
•Capacitar los 160 docentes en cuanto al uso y manejo de las TICs.•Capacitar a los docentes en la creación y manejo de las plataformas virtuales. •Actualizar a los docentes en el uso de los recursos en los entornos virtuales.
ACTIVIDAD DURACIÓN FECHAConfigurar la plataforma moddle en el Campus Virtual, para darle uso y capacitar a los docentes, igual que instalar la conexión de internet los núcleos que no lo poseen.
1 mes
Creación del CIV , para motivar a los docentes en el uso de las TICs , y que sirva de apoyo a los procesos educativos
1 mes
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD DURACIÓN FECHAEstablecer el DEL, con un personal capacitado Técnico, pedagogo y Comunicador, para que apliquen la metodología PACIE en el curso de capacitación a los docentes
1 mes
Realizar una campaña de motivación para captar el interés de los docentes sobre los beneficios del uso de plataformas virtuales
1 mes
Planificar el plan de capacitación 1 mes
Ejecutar el plan de capacitación 6 meses
Evaluar los resultados obtenidos 1 mes
CRONOGRAMA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•Amaya Correa, Jailer El método DOFA. http://www.monografias.com/trabajos36/metodo-dofa/metodo-dofa.shtml
•http://tics.org.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=28
INTEGRANTES: John Castaño Elvis Aparicio
ESCUADRÓN TECNOLÓGICO