“LOS INVENTOS Y LOS MEDIOS DE

COMUNICACIÓN”

OCTUBRE

Planificación Mes de Octubre: “Los inventos y los medios de comunicación”Pre- Kinder

AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES PROPUESTAS

EVALUACIÓN

Formación Personal y social

Comunicación

Convivencia

Categoría:

Participación y colaboración

Lenguaje Verbal

Compartir con otros niños, jugando, investigando, imaginando, construyendo y aventurando con ellos.

Relacionarse con niños y adultos de otros lugares, aprovechando los diversos medios de comunicación, intercambiando experiencias, dibujos, cuentos y otros.

Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, identificando la intención comunicativa de diversos interlocutores, mediante una escucha atenta y receptiva.

- Jugar al “Teléfono”.-Jugar a “El Cartero”.-Jugar a los periodistas.

-Crear un buzón en la sala e intercambiar dibujos con niños del Kinder.

-Escuchar y comentar noticias, de diarios, T.V. y radio.-Conversación sobre los inventos realizados por el hombre, con apoyo de láminas o material audiovisual.

Observación Directa.

Observación Directa

Escala de Apreciación.

Observación Directa

AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES PROPUESTAS

EVALUACIÓN

Comunicación Lenguaje Verbal

Categoría:

Lenguaje Oral

Categoría :

Lenguaje Escrito

Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.

Comprender que las palabras, grafismos, números, notas musicales, íconos y otros símbolos y signos convencionales pueden representar los pensamientos, experiencias e ideas de las personas.

-Realizan disertaciones en relación a los inventos y a los medios de comunicación; su importancia e influencia en la vida diaria.-Comentan sobre la influencia del televisor y el computador en sus familias.-Juegan a realizar un programa de televisión.-Leen cuentos en pictogramas, con ayuda de la educadora

-Realizan una revista de cómics en grupos.-Realizan sus propios signos para comunicarse.

Escala de Apreciación.

Escala de Apreciación.

AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES PROPUESTAS

EVALUACIÓN

Comunicación

Relación con el medio natural y cultural

Lenguaje Artístico

Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Innovar en sus posibilidades creativas a través del manejo y experimentación de diversas técnicas, materiales, procedimientos, perfeccionándolos en el uso de ellos.

Recrear situaciones, ideas, hechos y sentimientos, mediante el humor, el absurdo y la fantasía.

Apreciar diversas obras e invenciones creadas en los ámbitos tecnológicos y científicos, distinguiendo las funciones que cumplen para las personas.

-Confeccionan un teléfono con cajitas de cartón y cilindros de confort.- Dibujan el programa favorito de televisión de cada uno.-Confeccionan un televisor gigante con cajas de cartón.

-Dramatizan un programa de T.V.-Juegan a la mímica

-Investigan sobre los primeros inventos.-Crean una revista con los recortes de los inventos en grupo.-Realizan un invento y lo exponen ante el curso.

Escala de Apreciación.

Escala de Apreciación.

AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES PROPUESTAS

EVALUACIÓN

Relación con el medio natural y cultural

Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Apreciar diversas obras e invenciones creadas en los ámbitos tecnológicos y científicos, distinguiendo las funciones que cumplen para las personas.

-Elaboran collage de recortes de diferentes objetos tecnológicos agrupados por función, comentan, hacenpreguntas y responden interrogantes.-Elaboran diferentes medios de transporte como: trenes, aviones, buses con material reciclable y los dan a conocer.

Escala de Apreciación.