Planificación Unidad Informática

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Informática Educativa Estudiantes: Fernanda Braz y Victoria Medina Profesor: Sergio Ortiz Planificación General De Unidad De Aprendizaje - Sector De Educación Física NIVE L 2º Medio UNIDAD DIDÁCTICA Voleibol DURACIÓN UNIDAD 6 Sesiones OFV Demostrar control en la combinación de acciones motoras diversas; desarrollar competencias de trabajo en equipo y competencias de manejo del mundo virtual. OFT Desarrollo del pensamiento. Formación ética. Persona y su entorno. CONTENIDOS CONCEPTUALES Conceptos básicos del deporte en equipo: Voleibol. PROCEDIMENTALES Realizar trabajo virtual y luego emplearlo a la realidad de juego. ACTITUDINALES Superación y valoración personal, trabajo grupal y cooperativo. APRENDIZAJES ESPERADOS METODOLOGÍA DE TRABAJO RECURSOS EVALUACIÓN

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Page 1: Planificación Unidad Informática

Informática Educativa

Estudiantes: Fernanda Braz y Victoria Medina

Profesor: Sergio Ortiz

Planificación General De Unidad De Aprendizaje - Sector De Educación Física

NIVEL 2º Medio UNIDAD DIDÁCTICA

Voleibol DURACIÓN UNIDAD

6 Sesiones

OFV Demostrar control en la combinación de acciones motoras diversas; desarrollar competencias de trabajo en equipo y competencias de manejo del mundo virtual.

OFT Desarrollo del pensamiento. Formación ética. Persona y su entorno.CONTENIDOS CONCEPTUALES Conceptos básicos del deporte en equipo: Voleibol.

PROCEDIMENTALES Realizar trabajo virtual y luego emplearlo a la realidad de juego.ACTITUDINALES Superación y valoración personal, trabajo grupal y cooperativo.

APRENDIZAJES ESPERADOS

METODOLOGÍA DE TRABAJO RECURSOS EVALUACIÓN

Que el estudiante sea capaz de:

Planificar un campeonato de

Método de enseñanza: Mando directo, asignación de tareas, descubrimiento guiado y resolución de problemas.

Implementos: Sala de computación. Acceso a internet. Canchas de voleibol.

Tipos de evaluación: Sumativa. Formativa.

Tipos de

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voleibol. Explorar y vivenciar el

juego a través de aprendizajes online.

Experimentar las destrezas básicas del voleibol.

Practicar y participar en un campeonato a nivel del colegio.

Método de diseños de tareas motrices: Analítico, global.

Método de motivación: Intrínseca – Extrínseca.

Método de interacción alumno(a)-alumno(a): Grupo de 6 estudiantes.

Red de voleibol. Balones de voleibol. Parantes. Implementos que

sean necesarios en las metodologías.

instrumentos: Pauta de

evaluación. Rubrica.