8/17/2019 planificaciones 4°.docx

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MESES UNIDADES CONTENIDOS

Lectura, análisis, definición y características de:

• Leyendas

• mitos

Comprensión lectora de diversos textos :

• extraer información explícita e implícita

• reconocer estructura y elementos de una

narración

• describir y comparar a los personajes y

ambientes

• reconocer el problema y la solución en una

narración.

• expresar opiniones fundamentadas sobre

actitudes y acciones de los personajes.

Comprensión de textos aplicando diversasestrategias:

• relacionar la información del texto con sus

experiencias y conocimientos

•releer lo que no fue comprendido

• visualiar lo que describe el texto

MARZO

ABRIL

!scriben narraciones que incluyan:

• una secuencia lógica de eventos, inicio,

desarrollo y desenlace

• conectores adecuados

• descripciones

• Características propias del tipo de

texto"leyenda, mito#

•  signos de expresión y exclamación

• $plican normas ortográficas "tipo de puntos#

• $mplían vocabulario, utilian diccionario,

además de inferir significado seg%n contexto.

• &ramática: uso de sustantivos, adjetivos,

verbos, etc

Comprender textos orales "explicaciones,instrucciones, noticias, documentales, películas,testimonios, relatos, etc.#

• identifican el propósito del texto

• formulan preguntas para obtener información

adicional, aclarar dudas y profundiar lacomprensión

•respondiendo preguntas sobre informaciónexplícita e implícita

• formulan opinión sobre lo escuc'ado y lo

vivido, comparten experiencias "an(cdotas,relatos orales, etc#

Leen y se familiarian con un amplio repertorio deliteratura:

• poemas

• cuentos folclóricos y de autor

• fábulas

• )elatos 'istóricos

MAYO

JUNIO

• Leen diversos cuentos, conocen e identifican

su estructura y elementos: inicio, desarrollo,

cierre, personajes, tiempo, ambiente, etc.

• Comprender poemas adecuados al nivel e

interpretar el lenguaje figurado presente en

ellos.

!scriben cartas, instrucciones, afic'es, reportes de

una experiencia o noticias, artículos informativos

entre otros, para lograr diferentes propósitos:

• Comprender su lectura

• *sar un formato adecuado

• transmitir el mensaje con claridad

+lanificar la escritura:

• estableciendo propósito y destinatario

• generando ideas a partir de conversaciones,

investigaciones, lluvia de ideas u otra

estrategia

• !scribir correctamente para facilitar la

comprensión por parte del lector, aplicandotodas las reglas de ortografía literal y puntualaprendidas en aos anteriores, además de:

• palabras con b-v

• palabras con ' de uso frecuente

• acentuación de palabras agudas, graves,

esdr%julas y sobreesdr%julas

Conocen y aplican estructura de poemas. )ecitan

poemas con entonación y expresión para fortalecer

la confiana en sí mismos, aumentar el vocabulario

y desarrollar su capacidad expresiva.