Planificador Proyecto Tecnologico - Leidy Quintero - Carolina Arevalo

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PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLGICOS

1. FORMULACION DEL PROYECTO

1.1. Nombre del proyecto

Construyendo mis rincones de aprendizaje

1.2. Integrantes

Angie Carolina Arvalo.

Leidy Jhoana Quintero Alvarado.

1.3. Correos electrnicos.

[email protected]

[email protected]

1.4. Institucin Educativa y Sede

Institucin educativa La Leonera, sede Juan De Los Barrios.

1.5. Grado

Cuarto de primaria.

1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)

1.6.1. Objetivo general: Desarrollar el Pensamiento tecnolgico

en los nios y nias incrementando sus habilidades y

transformando su entorno mediante la construccin de un

estante para la creacin de los rincones de aprendizaje.

1.6.2. Objetivos especficos: Aprovechar materiales en desuso para crear tarros en donde

guardar objetos de implementacin didctica promoviendo el

reciclaje en el aula.

Generar participacin y trabajo en grupo.




Desarrollar capacidades artsticas en los nios y nias mediante la

decoracin creativa de tarros.

2. DISEO CURRICULAR

2.1. Competencias

Bsicas Ciudadanas Laborales

-Naturaleza y evolucin de

la tecnologa.

-Apropiacin y uso de la

tecnologa.

- Naturaleza y evolucin de

la tecnologa.

- Apropiacin y uso de la

tecnologa.

-Convivencia y paz.

- Participacin y

responsabilidad

democrtica.

- Pluralidad, identidad y

valoracin de las

diferencias.

-Intelectuales.

-Personales.

Interpersonales.

-Organizacionales.

-Tecnolgicas.

2.2. Desempeos

Bsicas Ciudadanas Laborales

Naturaleza y evolucin de la

tecnologa:

Analizo artefactos que

responden a necesidades

particulares en contextos

sociales, econmicos y

culturales.

Diferencio productos

tecnolgicos de productos

naturales, teniendo en cuenta

los recursos y los procesos

-Comprendo la importancia de

valores bsicos de la

convivencia ciudadana como la

solidaridad, el cuidado, el

buen trato y el respeto por m

mismo y por los dems, y los

practico en mi contexto

cercano (hogar, saln de clase,

recreo, etc.).

- Participo, en mi contexto

cercano (con mi familia y

-Elijo y llevo a la prctica la

solucin o estrategia adecuada

para resolver una situacin

determinada.

-Identifico las necesidades de

cambio de una situacin dada

y establezco nuevas rutas de

accin que conduzcan a la

solucin de un problema.

-Identifico problemas en una

situacin dada, analizo formas




involucrados.

Apropiacin y uso de la

tecnologa:

Utilizo herramientas

manuales para realizar de

manera segura procesos de

medicin, trazado, corte,

doblado y unin de materiales

para construir modelos y

maquetas.

Solucin de problemas con

tecnologa:

Diseo y construyo

soluciones tecnolgicas.

Participo con mis

compaeros en la definicin

de roles y responsabilidades

en el desarrollo de proyectos

en tecnologa. Frente a

nuevos problemas, formulo

analogas o adaptaciones de

soluciones ya existentes.

Diseo, construyo, adapto y

reparo artefactos sencillos,

reutilizando materiales

caseros para satisfacer

intereses personales.

compaeros), en la

construccin de acuerdos

bsicos sobre normas para el

logro de metas comunes y las

cumplo.

-Identifico y respeto las

diferencias y semejanzas entre

los dems y yo, y rechazo

situaciones de exclusin o

discriminacin en mi familia,

con mis amigas y amigos y en

mi saln.

para superarlos e implemento

la alternativa ms adecuada.

-Acto de forma autnoma,

siguiendo normas y principios

definidos.

-Reconozco mis habilidades,

destrezas y talentos.

-Escucho e interpreto las ideas

de otros en una situacin dada

y sustento los posibles

desacuerdos con argumentos

propios.

-Aporto mis conocimientos y

capacidades al proceso de

conformacin de un equipo de

trabajo y contribuyo al

desarrollo de las acciones

orientadas a alcanzar los

objetivos previstos.

- Convoco y movilizo a un

grupo en torno a una visin

compartida sobre sus

problemas colectivos y la

necesidad de cambiar para

resolverlos.

-Identifico las diversas

necesidades y expectativas de

los otros y los atiendo con

acciones adecuadas.

- Ubico y manejo los recursos




Tecnologa y sociedad:

Me involucro en proyectos

tecnolgicos relacionados con

el buen uso de los recursos

naturales y la adecuada

disposicin de los residuos del

entorno en el que vivo.

disponibles en las diferentes

actividades, de acuerdo con

los parmetros establecidos.

- Evalo y comparo las

acciones, procedimientos y

resultados de otros para

mejorar las prcticas propias.

-Contribuyo a preservar y

mejorar el ambiente haciendo

uso adecuado de los recursos

a mi disposicin.

- Selecciono y utilizo

herramientas tecnolgicas en

la solucin de problemas y

elaboro modelos tecnolgicos

teniendo en cuenta los

componentes como parte de

un sistema funcional.

2.3. Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizaje e innovacin

Creatividad e innovacin

Pensamiento crtico y resolucin de problemas

Comunicacin y colaboracin

Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad

Iniciativa y autonoma

Habilidades sociales e inter-culturales




Productividad y confiabilidad

Liderazgo y responsabilidad

Otra:

3. METODOLOGA DEL PROYECTO

3.1. Actividades del proyecto

Tenga en cuenta las fases de un proyecto tecnolgico: 1. Identificacin de oportunidades:

En el grado cuarto de la sede Juan de los barrios los estudiantes solo cuentan con libros como fuente de la cual obtienen conocimientos pero la parte prctica no est presente en el aula restndole importancia. Debido a que la dinmica de clase esta centrada en que los estudiantes deben escribir una extensa variedad de contenidos sacados de los libros en sus cuadernos y esta es una tarea tediosa y que realizada de esta manera pierde sentido pedaggico se propone realizar un estante en el que se puedan ubicar los 5 rincones de aprendizaje. Los rincones de aprendizaje son una propuesta de Escuela Nueva la cual tiene como objetivo proporcionar espacios dirigidos a las 5 asignaturas bsicas en el plan de estudios (Ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje, matemtica y esttica) en los cuales los estudiantes puedan encontrar materiales didcticos que contemplan actividades a travs de la cuales los alumnos puedan observar, comparar, operar, experimentar, investigar, practicar y manipular objetos reales que complementen los conocimientos verbales logrando los conocimientos verbales y obtener una reflexin acerca de esto.

2. Diseo: Los estudiantes realizaran un dibujo individual del cmo quieren realizar sus

tarros y como desearan que fuera el estante de los rincones de aprendizaje. En este diseo se tendr en cuenta todos los aspectos que los nios planteen en sus planos para la ejecucin del proyecto y se le dar un valor agregado a la creatividad de cada nio.

3. Organizacin y gestin: Se dialogara con los estudiantes acerca de las normas y reglas de

seguridad, convivencia, trabajo en grupo e higiene que hay que tener en cuenta a la hora de ejecutar el proyecto y se establecern acuerdos los cuales todos deben respetar. Finalmente se proceder a recolectar y organizar los materiales que se usaran.

4. Planificacin y ejecucin: Se le preguntara a los estudiantes sobre el concepto de tecnologa y proyecto tecnolgico partiendo de sus conocimientos previos, posteriormente se les explicara lo que en realidad es teniendo en cuenta los conceptos acertados que ellos tengan y reorganizando los errados. Se explicara en que consiste el proyecto y realizara el diseo. Luego se har




la lista de materiales y herramientas que se emplearan y se establecern los acuerdos. En primer lugar se realizaran los tarros y los estudiantes tendrn la libertad de hacerlos basndose en su creatividad. Cuando todos los tarros, materiales y herramientas estn listos se proceder a realizar el diseo final del estante y luego se proceder a la ejecucin con ayuda del docente titular. Se pensaran los materiales que conformaran cada rincn de aprendizaje, los artculos decorativos y se pasara a pintar el estante. Finalmente se organizaran los artculos y se pasara a evaluar el proyecto.

5. Evaluacin y perfeccionamiento:.Se evaluaran segn el proceso del proyecto. Se tendr en cuenta la participacin y colaboracin con el proyecto, ideas para mejoramiento, actitud frente a este y ejecucin.

a. Recursos

b. Materiales

c. Herramientas

Martillo, brocha, tijeras y puntillas.

d. Productos tecnolgicos elaborados por los estudiantes

3.2. Actividades de Ciencia - Tecnologa y Sociedad CTS

Anlisis econmico, ambiental, de seguridad y esttico.

5. EVALUACION

Se evaluaran los tres momentos del proyecto (antes, durante y al

finalizar) mediante los avances que

6. Estrategias para estudiantes con NEE

Tablas de madera, botellas plsticas recicladas, temperas, cartulinas, pintura y material de

decoracin al gusto de los estudiantes.

Estante dividido en 5 secciones las cuales forman los rincones de aprendizaje.




Se le asignaran tareas y roles segn sus habilidades proporcionando un aprendizaje activo y participativo.

7. Uso de las TIC

Tecnologa Hardware

Cmara digital

Impresora

Cmara de vdeo

Materiales impresos Planeacin del proyecto

Suministros

Recursos de Internet

Otros Recursos

8. Bibliografa, webgrafia, cibergrafia y filmografa

Competencias laborales: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-

106706_archivo_pdf.pdf Competencias ciudadanas:

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf

Gua N 30: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf

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