PLANILLA DE JUEGO ELEMENTOS DE JUEGO

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INNOVACIÓN DEPORTIVO RECREATIVA CREADA POR LUIS OCTAVIO PATIÑO PEREZ ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES EQUIPO A: ____________________________________ EQUIPO B: ____________________________________ FECHA: __________ HORA: __________ 1er JUEZ: __________________ 2do JUEZ: __________________ Tiempos Solicitados P1 P2 1 1 34 34 67 67 100 100 2 2 35 35 68 68 101 101 3 3 36 36 69 69 102 102 1 2 3 4 4 4 37 37 70 70 103 103 5 5 38 38 71 71 104 104 6 6 39 39 72 72 105 105 7 7 40 40 73 73 106 106 8 8 41 41 74 74 107 107 9 9 42 42 75 75 108 108 10 10 43 43 76 76 109 109 11 11 44 44 77 77 110 110 12 12 45 45 78 78 111 111 13 13 46 46 79 79 112 112 14 14 47 47 80 80 113 113 15 15 48 48 81 81 114 114 16 16 49 49 82 82 115 115 17 17 50 50 83 83 116 116 18 18 51 51 84 84 117 117 19 19 52 52 85 85 118 118 20 20 53 53 86 86 119 119 Tiempos Solicitados P1 P2 21 21 54 54 87 87 120 120 22 22 55 55 88 88 121 121 23 23 56 56 89 89 122 122 1 2 3 4 24 24 57 57 90 90 123 123 25 25 58 58 91 91 124 124 26 26 59 59 92 92 125 125 27 27 60 60 93 93 126 126 28 28 61 61 94 94 127 127 29 29 62 62 95 95 128 128 30 30 63 63 96 96 129 129 31 31 64 64 97 97 130 130 32 32 65 65 98 98 131 131 33 33 66 66 99 99 132 132 Marcador Final A: ____________ B: ______________ Equipo Ganador:_________________________________________________ VoBo juez ppal Planillero: ______________________ JUEZ 1: __________________________ Auxiliar: ________________________ JUEZ 2: __________________________ 1er Periodo Jugador 2do Periodo MARCADORES B EQUIPO A EQUIPO B A B Entrenador: Asis. de Entrenador: Entrenador: Mesa de control A____ B____ A B A FIRMAS Firma del Capitán en caso de Demanda Planilla Oficial de Juego Nombre de los jugadores B Asis. de Entrenador: A____ B____ P A L O T R O K E Nombre de los jugadores MARCADOR CONSECUTIVO FALTAS FALTAS A Jugador PLANILLA DE JUEGO [email protected] [email protected] ELEMENTOS DE JUEGO Informes e Implementos de juego para su práctica: No. 3

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INNOVACIÓN DEPORTIVO RECREATIVA

CREADA POR

LUIS OCTAVIO PATIÑO PEREZESPECIALISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

EQUIPO A: ____________________________________ EQUIPO B: ____________________________________

FECHA: __________ HORA: __________1er JUEZ: __________________ 2do JUEZ: __________________

Tiempos Solicitados P1 P2 1 1 34 34 67 67 100 1002 2 35 35 68 68 101 1013 3 36 36 69 69 102 102

1 2 3 4 4 4 37 37 70 70 103 1035 5 38 38 71 71 104 1046 6 39 39 72 72 105 1057 7 40 40 73 73 106 1068 8 41 41 74 74 107 1079 9 42 42 75 75 108 108

10 10 43 43 76 76 109 10911 11 44 44 77 77 110 11012 12 45 45 78 78 111 11113 13 46 46 79 79 112 11214 14 47 47 80 80 113 11315 15 48 48 81 81 114 11416 16 49 49 82 82 115 11517 17 50 50 83 83 116 11618 18 51 51 84 84 117 11719 19 52 52 85 85 118 11820 20 53 53 86 86 119 119

Tiempos Solicitados P1 P2 21 21 54 54 87 87 120 12022 22 55 55 88 88 121 12123 23 56 56 89 89 122 122

1 2 3 4 24 24 57 57 90 90 123 12325 25 58 58 91 91 124 12426 26 59 59 92 92 125 12527 27 60 60 93 93 126 12628 28 61 61 94 94 127 12729 29 62 62 95 95 128 12830 30 63 63 96 96 129 12931 31 64 64 97 97 130 13032 32 65 65 98 98 131 13133 33 66 66 99 99 132 132

Marcador Final A: ____________ B: ______________

Equipo Ganador:_________________________________________________

VoBo juez ppalPlanillero: ______________________ JUEZ 1: __________________________Auxiliar: ________________________ JUEZ 2: __________________________

1er Periodo

N° Jugador

2do Periodo

MARCADORES

B

EQUIPO A

EQUIPO B

AB

Entrenador:

Asis. de Entrenador:

Entrenador:

Mesa de control

A____ B____

A B A

FIRMAS Firma del Capitán en caso de Demanda

Planilla Oficial de Juego

Nombre de los jugadores

B

Asis. de Entrenador:

A____ B____

P A L O T R O K E

Nombre de los jugadores

MARCADOR CONSECUTIVO

FALTAS

FALTAS

A

N° Jugador

PLANILLA DE JUEGO

[email protected] [email protected]

ELEMENTOS DE JUEGO

Informes e Implementos de juego para su

práctica:

No. 3

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PRINCIPALES NORMAS

METODOLOGÍA DE SU ENSEÑANZA

Sensibilización al Palotroke.

Explicación de su creación y como se juega.

Conocimiento de los elementos de juego (troke y platillo) ambientación.

Los estudiantes palparan los elementos y los diferenciaran con los de otros deportes.

Juegos de socialización (individuales, por pareja y en subgrupos).

El profesor orientador de la clase permitirá que los estudiantes libremente organicen grupos y practiquen el juego, creando alternativas libres.

Practicas lúdicas a través del movimiento.

Con la orientación del profesor, los estudiantes realizaran juegos dirigidos y controlados.

Sensibilización al Palotroke. (ingresar a www.palotroke.com )

El profesor realizara una encuesta aleatoria sobre el conocimiento de la actividad y complementara su difusión.

Lugares de práctica y jugadores.

En la clase el profesor dimensionara que esta actividad se puede realizar en cualquier espacio disponible, solo limitándose al igual que sus jugadores cuando se realicen tornes reglamentarios.

Identificación y diferenciación con otros deportes.

En el aula de clase se puede realizar un conversatorio sobre las similitudes y diferencias con otros deportes.

Acciones de juego (practicas con el troke y el platillo).

Se puede subdividir el grupo para realizar: pases, lanzamientos, agarres, marcar y desmarcar.

Socialización del juego en subgrupos.

Se puede realizar mini torneos dirigidos con aplicación de las normas más elementales.

Sensibilización al Palotroke.

El profesor realizara una explicación de la importancia de la práctica de este deporte como complemento a las capacidades físicas.

Origen, Pretensión y estimulación.

En subgrupos se analizaran los contenidos existentes en las normas de juego y se socializaran con el grupo.

Desplazamientos, pases, lanzamientos y acciones de juego.

El profesor, previa explicación de varias acciones de juego, ubicara el grupo para que las practiquen y traten de dominarlas.

Conocimiento de las principales normas de juego.

Como conceptualización de conceptos los estudiantes traerán para una próxima clase un resumen de las principales normas de juego.(ingresar a www.palotroke.com

Practicas de juego (competencias internas).

Realización de torneos internos en cada grupo de clase, con aplicación de las normas de juego.

Sensibilización del Palotroke.

Por conocimiento del deporte en grados anteriores, los estudiantes conceptuaran sobre las bondades de su práctica a nivel recreativo intergeneracional.

Conocimiento y práctica de las normas de juego.

En el aula de clase el profesor organizara en grupos un evento sobre quien domina las normas de juego, cada grupo realiza las preguntas a los demás grupos.

Manejo de los elementos de juego (troke y platillo).

En parejas con un troke y un platillo se realizaran varias series de lanzamientos y atrapadas de los elementos, cambiando de elementos entre la pareja.

Principales formas de juego (sistemas de defensa y ataque).

Como conceptualización, los estudiantes investigaran basados en otros deportes, varios sistemas de ataque y defensa que se puedan aplicar en el Palotroke.

Socialización deportiva, torneos internos.

Con puntuaciones y clasificaciones se realizaran torneos internos utilizando compañeros como jueces.

PREESCOLAR

10°

11°

GRADO ACTIVIDADES

METODOLOGÍA DE SU ENSEÑANZAQUE ES PALOTROKE?