Plantilla de plan_de_unidad[1] - copia[1]
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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Verónica Astudillo – Carmen Camus
Correos electrónicos [email protected] - [email protected]
Nombre de la escuela/colegio
Dirección de la escuela/colegio
Comuna, ciudad.
Teléfono de la escuela/colegio
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Navegando en los Medios
Pregunta esencial La Noticia es un medio de comunicación
Conocimientos previos conocen la estructura de una noticia
Resumen de Unidad En esta unidad los alumnos serán capaces de identificar los medios de comunicación masivos y reconocer la noticia como un texto informativo, además serán capaces de relacionar la noticia como un texto informativo, crearan noticias y representarán un noticiero.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Comunicación
Historia y Ciencias Sociales
Ciencia Naturales
Educación Matemática
Inglés Comprensión del Medio Social
Artes Visuales Educación Tecnológica
Comprensión del Medio Natural
Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
2
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados: Identificar un texto informativo y sus características
Reconocer elementos noticiosos Planificar y escribir una noticia Reflexionar acerca de la función de los medios de comunicación Contenidos curriculares
Actividades
Producir material escrito, grafico o audiovisual en un formato que corresponde a los destinatarios y cumple con los propósitos Previstos. Extraer y trabajar información relevante con respecto a un noticiero Realizan una lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos sobre la noticia Observan recurso multimedia que presenta la historia de la prensa. Investigan en Internet sobre la evolución histórica de la prensa Escogen tema para realizar publicidad sobre un noticiero e incentivan a través de este a la comunidad escolar para conocer desde el punto de vista escolar un noticiero. Comentan sus experiencias, luego de haber visitado un diario. Representan con todo el material necesario un noticiero y lo dan a conocer a la comunidad escolar (escenografía, reporteros, locutores, entrevistados, etc.)
Tiempo aproximado requerido
5 clases
Habilidades previas
Identificar textos informativos y características Qué es un noticiero y que características tiene Importancia de los medios de comunicación a través de la noticia Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
3
Cámara Disco láser Videograbadora
x Computador(es) x Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital xSistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
x Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla de calculo
x Procesamiento de imágenes
Desarrollo de página Web
Programa para publicaciones
x Buscador Web para Internet
x Procesador de texto
Software para correo electrónico
x Multimedia Otros:
Enciclopedia en CD
Material impreso
Suministros
Recursos de Internet
Otros